(1).老师作文

从我上学到现在，教过我的老师有好多位，其中，谢桂明老师是我最难忘怀的一位！在我就读四年级的时候，谢老师上我班的数学课。她年轻漂亮又和蔼可亲，同学们都很喜欢她，特别喜欢上她的课，每堂数学课我们都听得津津有味。与谢老师在一起的日子里，我们过得非常愉快！

但有件事，时至今日，仍然令我难以释怀！记得在学习列方程解应用题那节课，我上课时偷偷地玩爸爸新买给我的洋娃娃，没有认真听课。课后，老师布置了几道列方程解应用题的作业。我左思右想，挠破了头，也没能做出来。想问同学，又怕他们联合起来攻击我：你为什么不听谢老师的课？那时，我麻烦就大了；想乱填上去，又怕谢老师伤心；想不交作业，觉得这样做，对不起妈妈更对不起谢老师，绝对不行……那时，又快要放学了，值日生在大声地催交作业，怎么办？

怎么办？我急得如热窝上的蚂蚁——团团转……不知道什么时候，谢老师已站在我的身边。当我注意到她的时候，她已弯下了腰，用很亲切的声音对我说：“婷婷，怎么了？还没做完作业？”看见谢老师，我心跳突然加速，脸火辣辣的，象被谁搁了一巴掌，一定红到了耳根！我用低得如蚊子叫的声音说：“还没做完。”谢老师看见我这个样子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身边，给我重上今天的课。我不敢再有丝毫的小差，非常认真的听谢老师讲解，并在她的指导下完成了今天的作业。合上作业本，我抬头看了一眼谢老师，这才发现，老师说得口都干了，晶莹的汗水渗出了老师的前额。因完成了作业而兴奋的心情突然感觉好难过！老

师啊，我多想化做一杯水来解除你的干渴，我多想变做一条毛巾来擦去你的汗水！你为了我如此辛苦劳累，我以后上课再也不开小差了，一定要拿最好的成绩来报答你对我的培育之恩！怀念您，亲爱的谢老师！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师！

(2).老师作文

hello，这里是数学老师的大脑细胞，它们正在举行颁奖仪式呢!

现在有请第五位脑细胞：生气脑细胞

只要那一帮学生一闹，数学老师就会把我请出来，我一出现那帮学生再闹就是太岁头上动土，我就是要把他们镇住我很少被数学老师请出来所以吗我的睡眠很充足，下面那位兄弟可就残啦!

下面有请第四位脑细胞：K（打）人脑细胞

啊，打一个哈欠再说，那一帮学生就是欠打，你看那个小子几天不打就上房揭瓦，不打怎么能长记性，我就是要打他们打的遍体鳞伤，数学老师最爱请我了，所以我非常劳累的，给个四等奖是不是不太公平呀!我抗议!（由与K人脑细胞抗议大脑决定取消K人脑细胞的资格，第五名升为第四名．）

再有请第三位脑细胞：骂人脑细胞

嘿嘿!我就是数学老师大脑里的明星，本年度最高人气的脑细胞骂人脑细胞，我就看那一帮学生不顺眼，我就要骂他们，骂的他们脸红的比猴屁股还要红，那一帮学生就是欠骂．你看我多么辛苦给一点奖金吧!

有请第二位脑细胞：唠叨脑细胞

我才是数学老师大脑里的明星，本年度最高人气的脑细胞唠叨脑细胞，一放学我把那帮学生留到七，八点（有一点夸张）怎么留？我一直唠叨，唠叨．．．．．．那帮学生就是欠唠叨．奖金因该给我．（说完唠叨脑细胞向骂人脑细胞狂唠叨你看人家生气脑细胞都不更我抢奖金，你要乖吗，要做一个好宝宝．．．．．．说罢骂人脑细胞口吐白沫牺牲了）

有请第一名脑细胞本届奖金的获主，最不受欢迎的脑细胞，他就是：难题脑细胞

我就是难题脑细胞，我忍那帮学生很久了．我一直出现在布置作业的时喉，我就是要出一些难题让他们狡尽脑汁．这帮学生决对不能让他们玩．．．．．（难题脑细胞刚说完，从看众席上扔出一个酒瓶子那个人就是我，千万不要对数学老师说．那个酒瓶正好把难题脑细胞打死了，太过分了!）

数学老师最受不欢迎的脑细胞颁奖仪式就这样结束了．

(3).老师作文

如果说，开始的我是一本空白的书，那填满它的一定是你们，老师。

如果说，中途的我是一首未完成的歌，那谱好它的也一定是你们，老师。

如果说，终点的我是一部史册，那填写我最辉煌一页的也一定是你们，老师。

从我迈出远航第一步到我满载而归的最后一步，这途中的风风雨雨都是你老师，是你教会我如何应付自如。所以，我衷心的谢谢你，老师。

记得刚开学的第一天，你就给我们上那无聊的“政治课”，可你的一番话，改变了我对“老师”的看法。你告诉我们：平时的学习你们只是为了敷衍家长，敷衍老师，甚至还给同学摆样子，一切都为了敷衍别人而做，那什么是我们的呢？你的话让我意识到自己很惭愧。你又语重心长的告诉我们：机会只垂青有准备的人。那一刻我发现我错了，我错的很荒谬。

那一次“政治课”之后，我一直在你“背影”后学习，因为我记得了“机会只垂青于有准备的人”。以后的日子，一天比一天难过，作业越来越多，赶超的人越来越多。我想过放弃，可当望见你的背影，触到你严厉的目光时我就发怵。可我明白，你那锐利的目光后是对我们殷切的希望和无尽的关爱。我告诉自己：一定要坚持！我慢慢的熟悉了你那锐利的目光，我也坚持要抓住属于自己的机会。老师，在这风雨兼程的路上是你扶我长大了。

我有了学习的劲头和坚持的信念，可我彷徨了“为什么我总是没有别人提高的快，没有别人表现的好。是你，老师！给我鼓励，让我有了前进的动力。你的课讲的很棒，再难的问题在你的点拨下迎刃而解。你在作文批语中这样写道：一个人的梦想，要植根于大地的深处才能茁壮成长，而成长的道路需要汗水去浇灌。这句话触动了我的心灵，让我明白自己还只是一颗弱小的嫩苗。我更加坚定自己的信念，我值知道自己离梦想还很遥远，但我会脚踏实地一步一个脚印，直到达到我理想的天堂。

老师，不能说我的一切都是你给的，我要说你是我成长路上的指明灯，牵引着我去寻找梦的最深处。我只想说：“谢谢您，老师！”

(4).老师作文

刚升四年级没几天，我们班就来了一位英语老师。她很怪，怎么怪呢？请听我慢慢道来。

英语老师每次来上课，走得非常匆忙，风风火火的的，像是屁股着了火似的。看那样子，一秒钟能走“十万八千米”，跟光速差不多了，“嗖”的一下就没了踪影。我就奇怪，难道老师有什么急事？不可能呀，每天就是上课，还能有什么要紧的事情呀？

老师的教育方法也很怪。要是哪一个同学上课不认真听讲，老师的火眼金睛立刻锁定目标，用“瞬间移动”的特长，一下子就“飞”到了那位同学的面前，每次都会让思想开小差的同学措手不及，魂飞魄散。

老师批评同学的语言特别怪。老师从不允许同学上她的课打哈欠。有一次，解斌在打哈吹，正巧被老师看见了，老师说：“蟹子腿，你那么着急睡，用不用我找一张床，给你躺着呀？”可过了好长时间，解斌也没说话。老师又接着说：“哦，我忘了，大螃蟹是不会说话的，只会吐白沫。”话间刚落，全班同学哈哈大笑。解斌被我们的大笑惊醒，羞愧不已地低下了头，那脸也涨得通红，真成一只煮熟的大螃蟹了。

虽然这个老师很怪，但是我们知道，老师的“怪”纠正了我们许多缺点，让我们学到了许多……

(5).老师作文

不知不觉，和邹老师朝夕相处已有两个月的时间，只有两个月，可在这短短的两个月中，我就深深地喜欢上这个和蔼、可亲的老师。

她长着一个瓜子脸，一个小巧的鼻子上架着一副精巧的眼镜；让人一看就觉得是一个文静的好老师。

邹老师为了上好课，备课可认真了。有一次，我无意中看到了邹老师的备课本，上面密密麻麻的写满了每课的词语、词语解释、词语运用、个样的句子问题、和答案。有些还会附上一些小故事小资料。邹老师上课时更是十分认真，每一个问题她都会细心地大家讲解，而且还十分详细，直到所有人明白，即使还有谁不明白的，也会从课间抽出时间给他（她）耐心地说明。

邹老师对我们的作业要求很严格。我每次的的作业、作文她都会十分认真地批改，并加上些评语鼓励我把字写得更好，使我每次看了都非常感动。我可喜欢听邹老师说话了，邹老师从不大声说话，总是细声细气地，只有真正生气的时侯才会提高一些声调。

我喜欢邹老师的原因你知道了吧？还有一些我就不说了，我怕羡慕死你。瞧，着就是我的邹老师，她是那样温和，漂亮，又是那样认真、敬业。

(6).老师作文

我的数学老师姓王，他既幽默，也很负责。

王老师长得又高又瘦，他那卷曲的头发紧紧贴在脑袋上，鼻梁上架着一副眼镜，看起来好像仪态端庄的“书生”让人见了便会产生敬佩之情。

王老师虽说是老师，可他整天像个小孩子一样，非常幽默。他定了一条规矩：谁上课时最后一个进教室谁就唱歌。有一次，上课了，同学们一个个都跑进了教室，当最后一个同学坐刚刚坐下，王老师也走进来了，同学们就说：“唱歌，唱歌，唱歌……”他问：“唱什么？”同学们说：“催眠曲。”“催眠曲？不行，我唱着唱着你们都睡着了，我还给谁上课？”王老师说完。“哈，哈，哈，哈……”同学们一个个笑地前仰后合。后来，王老师说：“我给大家清唱几句……”同学们都被他的歌声陶醉了……。他唱完后开始给我们上课。还有一次黑板上面的“诚实”的“实”“勤奋”的“奋”字掉了，王老师把两个字拿上来，先固定好，然后胳膊向后，嘴里喊着：“呀！”使劲一拍，只听见“嘭”的一声，字牢牢地固定住了，我们看了笑了起来……

王老师很负责，每次同学们做错的题，他都要在黑板上一遍又一遍地讲解，直到同学们全都学会了为止。

怎么样？你非常羡慕我有这样一位好老师吧！

(7).老师作文

学期开始，我们班换了一位语文老师，她姓申，是毕业了的33班的老师，教学经验丰富，而且很温柔。

过半个学期的教学，我发现她是一个对工作认真负责、对同学温柔可亲的人。

她长长的头发一双慈祥的眼睛下面有一张会给我们讲课的嘴。申老师对人慈祥，很少见她发火。每天都对我们笑眯眯的。

有一次，我的听写出了问题，老师并没有发火，而是温柔地对我说：“孔祥婧，“凌”的拼音是“líng”而不是“lín”，你回去改一下吧。”这样的老师，使我一下子就喜欢上了她，也喜欢上了语文课。

申老师上课十分有趣。时而，她带领我们去《桂林山水》游玩，让我们感受倒了桂林的山奇秀险，桂林的水静清绿；时而，她又带我们去《林海》逛一逛，让我们感受大兴安岭的美丽风光；时而，她又带我们回到了了《开国大典》时，让我们听到毛主席的宣告：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”让我们感受到那时人民的欢乐。。。。。。

(8).老师作文

我曾是调皮无知的顽童可现在我变成了有礼貌、明道理、长知识的小学生了。那要感谢我的老师，是她们把毕生的心血献给了。她们像一盏盏明灯照亮着，像辛勤的园丁栽培着，像慈爱的母亲呵护着。

老师，您知道吗?您付出了多少心血啊!您用一支支鲜红的圆珠笔地给批作业，有时同学忘拿东西到学校来取，老师都回家了，您的办公室，灯还亮着。这灯光一闪一闪，似乎在提醒您，夜深了，该休息了。累了，您揉揉眼睛批作业，丝毫感到累倦。那鲜红的批阅中凝结着您的点点心血。您栽培了一批又一批优秀的学生。

您还记得吗?当您次走进教室为上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣，听得津津有味。

您还记得吗?每个星期二您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我抬头观察，您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了衰老的皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也沙哑了。这时，您又发出了一阵阵咳嗽声，让心疼。下课了，您用缓慢的步子静静地离开教室，同学们到办公室找您批作业，却办公室里空无一人，去门房间一打听，才知道原来您带病上课，现在在医院呢。这时，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了，像热锅上的蚂蚁，急得团团转。下午还有您的课。怎么办啊?猜想让老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容可拘地走进教室，都大吃一惊。原来老师不耽误上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多，深深地被您那无私的奉献，忘我的工作精神而感化了。

老师需要回家休息，身体啊!可您常常把的学习位，使能够学到更多的知识，培养健康快乐地成长，您放弃了一切。您教爱祖国，爱;您教爱劳动，爱科学;您教做人的道理。您为打开了一扇知识的窗户，展现在眼前的是无边无际的蓝天，您让自由地飞翔!

老师，您知道吗?是您亲手栽种的桃李，的萌芽生长，无不沐浴着您的阳关雨露。你每天细心地浇水、施肥——为灌溉知识的肥料，捉虫——为改掉坏习惯，让茁壮成长。您的付出，就现在的。我为有的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情一生一世都不会忘记。我不辜负您的期望，好好学习，将来建设祖国的有用之才。要为老师、为学校、为祖国增光添彩!

(9).老师作文

您快教我一年了，我也就要离开我的母校了。老师我有数不尽的话要说，老师您真的跟我的亲妈妈一样。

老师您还记得吗？那是您刚教我的第二个星期，有一次上课，我的头突然痛得厉害，这可给您吓坏了，您从自己的包里掏出十元钱，叫同学帮我买药。您用自己的杯子给我倒一杯热腾腾的水。药买回来了，您叫我把药吃下去，过了一会儿我的头痛就好多了。而此时我的感受正如李白有一首诗说的那样，“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情。”这虽然只是一件小事，但是在我心中是永远不会忘记的。因为这是老师对我无私的爱啊！

虽然只是十元钱，但是使我感受到了温暖；虽然只一杯热水，但是使我感到的是老师对我的爱都凝结在这杯水里。而我喝的不单单是一杯水，而是老师对我的爱。还记得有一次，上课老师叫我回答问题，我没有回答上来。您没有打我，也没有骂我，更没有严厉的训斥我，而是耐心的教育我，开导我。

老师您的每一句话我都字字在心，但是使我最难忘的是老师说过这样的一句话：“什么叫光阴匆匆、时间匆匆。”同学们都摇头，教师告诉我们的时间匆匆就是说：“时间过得飞快，并一去不复返。”光阴匆匆就是说：“你们的光阴过得飞快，你们现在13岁了，可是人生将有多少个13岁呢？”所以我劝同学们，要把握时间，不要让你们自己的年华虚度，不让自己的光阴白费，争取每个人将来成为有用之材，国家的栋梁。这样也不白费你们在少年时付出的辛苦和劳动啊！老师说的对，我们现在勤奋学习是为了将来能成为祖国的栋梁之材。老师我想对您说：“我不会忘记您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的学生都成为有用之材，教师我不会让你失望的。我一定会把握现在的分分秒秒，不让自己的年华虚度，不让自己的光阴白白溜走，人人都说老师辛苦，老师辛苦，但是作为一位启蒙教师就更辛苦了，老师我会记住您的每一句话每一个字让它陪伴我一起走完以后的路。

再见了，老师。我会永远记住您，我的老师。

(10).老师作文

老师之戏称乃“老”也，孩子王之简称乃“王”也，合二为一，乃吾之数学王老师之尊称。观其外貌，颇有学者风度，一头又粗又黑的头发被咖喱水管得服服帖帖，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，一双锐利的眼睛闪烁着智慧的光芒。开学的第一天，王老师在急促的铃声中，夹着圆规、备课本、书匆匆走进教室。他放下东西，环视了一下七十张认真的脸，便走到黑板前，捋了一下头发，提笔疾书。顷刻间，“王林生”三个大字清晰地出现在黑板上，他头一昂，声音洪亮地说：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”！”“老王？”真有趣，我们被他逗乐了，这里我悄悄地告诉你，他一点也不老，才四十多岁。“笨”也许是学生的专利，可身为人师的老王却爱把“笨”用在自己身上。那天，我们上“整数与数轴”这一课时，老王却为难地说他还没搞懂，让我们自学，讨论，总结，然后讲给大家听，同学们既兴奋又激动地学起来。经过一番埋头苦学之后，大家个个胸有成竹，跃跃欲试，竞相举手。“好，请赵老师上台！”老王请上了赵洋，自己坐到了学生席上。赵洋却也大大方方地、认认真真地讲着，真像位老师。王老师聚精会神地听着，时而点头赞许，时而摆头反对，时而举手提问。课堂气氛就这样活跃啦，所学的知识也就这样地灵活啦。赵洋讲完啦，老王的眉头也松弛啦。他健步走上讲台，问：“大家听懂了吗？”“听懂啦！”台下，大家齐声回答，“谁来总结一下”“我……”，同学们争先恐后地。一节数学课就这样轻松地过去了。原来，老王并不是笨，而是为了激起大家的学习兴趣。到了笔和橡皮擦战斗的日子。教室里鸦雀无声，大家正在考场上奋战呢！题目简单，不一会，大部分同学都已做完，偷偷地在搞“地下活动”。我正在全神贯注地拼装赛车，哪知道老王正虎视眈眈地注视着我。终于，我在同学们的哄笑中猛然醒悟。抬头一看，正好与老王的目光撞个正着，我满脸通红，无地自容，真想找个地洞钻进去。谁料老王却拿起我的试卷，看都没看，就打了满分。紧跟着又给几个开小差的同学打了满分，教室里沸腾了，同学们都把试卷交给老王。打完分，老王回到讲台，神情狡黠地一笑，“你们认为简单、稳得满分，我也成全你们，但是，审卷时，发现错误，双倍扣分。”“啊！”我们这些“胜卷”稳操者，个个仔细检查起来，老王对待我们真有绝招。瞧，老王灵活、生动、幽默的讲课方式，激发了我们的学习热情，使我们在轻松、欢乐的气氛中学到了知识。

(11).老师作文

新学期开始了，我们班来了一个新老师。她小巧玲珑，身材苗条，鼻子上架着一副近视镜，声音甜甜的。父们知道吗？对了，她就是英语张老师，我们第一眼看到她，就喜欢上了张老师。可是好景不长，张老师来了一个360度的大转弯，火山爆发了。

该上英语课了，同学们一个个都坐在了位子上，等待老师的到来。可是她却让我们大跌眼睛。只见张老师双手插腰，紧锁眉头，牙齿咬得咯咯响，气冲冲地走到教室里。看这样子同情就有点不妙了。我低下头，把身子缩下了一点希望老师不要看到我。过了一会儿，我用眼晴使劲地瞟了旁边的同学，他们都跟我一样内战个呆若木鸡，脸色苍白，就连上课的几个调皮蛋和爱接嘴的几个大嘴巴也哑了。坐在我旁边的黄余泽，也闷炮了，坐在位子上一动不动的。

我心想：惨了惨了，今天可要遭殃了。我仿佛觉得空气变得凝固了，觉得我呼吸急促，快要喘不过气来了。突然，张老师抓起讲台桌上的一本书，哗的一下甩在了桌子上。我小心翼翼地把头往上抬了一下，发现张老师刚才白里透红的脸消失了，变成了一张关羽脸，红得不得了，张老师脸这么红，大概是被气红的吧。张老师在我们教室扫荡了一遍之后，我耳边传来了阵阵雷般的声音：“谁作业没做好！都给我上来！”幸好，幸好，我松了一口气，幸好我作业交了，要不然可就惨了。我渐渐把头抬了起来，要不然可惨了。我渐渐把头抬了起来，看见有许多人没做过作业，都走了上去，束手就擒了，乖乖地等待老师的惩罚。果然不出

所料，张老师走上讲台桌一屁股坐在了凳子上，翘起二朗腿，一个个拷问，大概张老师是骂累了。张老师刚才还怒气冲冲的，现在又来了一个160度地大转弯，只见张老师微笑着对我们说“楼继杰上来领读。”听了这句话，我心里的石头终于落下了。楼继杰走上来领读，老师又持问起了那些没写作业的人。我们刚读了一会儿，一股炸雷般的声音又在我耳边想起。渐渐地，楼继杰的声音小了，不管楼继杰怎么说，从我们耳朵边传来了自然是张老师的叫声。只见老师问江志文为什么没做，江志文没吭声，张老师就提高了分贝，想把江志文拎起来，对他使劲抽筋，可也许江志文太胖了，张老师怎么也拎不起他来。

站在一旁边的林可汗，还没叫到她，她呀早已眼泪一把，鼻涕把，泣不成声了。忽然，张老师又转过来，温柔的说：“继续读啊。”我们也读了起来，可我的眼睛却看着张老师那边，张老师提高了分贝，对夏树洲说：“你的作业呢？”夏林洲小声地说：“在家里。张老师便又说”语文作业你带了吗？数学带了吗？偏偏英语不带，你是不是觉得英语不是作业啊？”说着，便把夏林洲推到了门外，让他站着。拷问完了他们，张老师又教起英雄来。

这个英语老师真会变的，一会儿对我们凶，一会儿对我们温柔，真是让人捉摸不透。

(12).老师作文

我经很老了，教了二十几年书了。鼻梁上架着一副深度近视镜，乌发之中夹着许多白发，平时看上去一副文质彬彬的样子。

王老师很爱开玩笑，而且风趣幽默。常常引得我们开怀大小笑。

有一次，我们学看温度计，王老师问武鹏：“武鹏，你说一下第一副图北京大温度是多少？”武鹏说：“零上二十度。”王老师说：“那是二十度？我这老汉还能看清楚，你年轻轻的，连我也不如？”同学们听后，笑的前仰后合。

王老师也有发火的时候，他发起火来我们特别害怕。

如果你犯了错误，你就会被王老师天打雷劈的。不信，一下就是王老师发火的事例。

一次我们做试卷，王老师改完试卷后，很不满意，便气冲冲地走进教室，叫了几个答卷不认真的同学，让他们站在讲台上，看看自己错了几道题，错了的题自己会不会做。一会儿，王老师一个一个地问：“你错了几道题？”“三道。”“为什么错？”“太粗心了。”“自己把自己打三十个耳光，用点儿劲。”我们坐在下面的同学害怕极了。而那几个站着的同学吓得一定发抖呢。

王老师虽然凶，我们知道他是为了让我们学得更扎实，才操那么多心，所以在我们眼里，他依然是我们可亲可敬的好老师。

(13).老师作文

听到这篇文章名字的人都会想：傻人怎么能当老师呢？呵呵，那要看他是真傻还是假傻了。

我们的“傻”老师今年差不多60高龄，已经是年近花甲的人了，但因为当初填年龄时填错了，所以至今还未退休。他两鬓斑白，布满皱纹的面庞却红光焕发，一点也不显得老，而且那双炯炯有神的眼睛随时注视着我们，无时不在提醒我们上课要专心听讲。已经说了这么多，有的同学可能会说：“我看你们这位老师也不傻呀。”那好，下面就慢慢听我说他到底怎么“傻”吧。

我们这位老师到底怎样“傻”呢？首先，他不会“合理”的运用自己的休息时间。当别的老师才起床时，“傻”老师已经到了学校。瞧，这不，刚到学校就直奔我们班来了。好不容易中午放学了，我们早早的来到学校想痛痛快快的玩一场。正当我们女同胞和男同胞玩的尽兴时，不知谁喊了一声“进教室啦 ！”，我们便已心知肚明，肯定又是“傻”老师来了。下午放学时，别的教师准备回家时，我们这位“傻”老师却拿着课本，慢悠悠的走到教室里说：“同学们，这有一道题大家可能不会做，下面我给大家讲一下，讲完我们就布置作业放学。”说是讲一道题，可要一讲起来，就像长江里的水一样滔滔不绝。像这样耐心认真地给我们讲题，起早贪黑的事多的不胜枚举。

还有一点，这位“傻”老师不爱惜自己的身体。俗话说“笑一笑，十年少”，而这位“傻”老师却总是绷着个脸，不露一丝笑容。你说他这样是不是会少活十年呢？（我可没咒老师。）

这几天，学校让老师们向冯志远学习，同学们风趣的对老师说：“老师，您根本就不用学，您不就是祖国的又一个冯志远吗？”老师却谦虚的说：“我哪能跟人家比呢。”我们这位“傻”老师虽然没出名，但他的这种敬业精神有谁又能比呢？

说了这么多事，您说他到底傻不傻呢？听完后，有些同学会认为他不傻，他这叫做敬业，但我总是认为他“傻”，但我也为有这样一位“傻”老师而自豪，为他这种可佩可敬的精神叫好。所以我要说：“我可爱的‘傻’老师，你真不愧是位为人师表的好老师，你真是我们学习的好榜样。”