（一）_数学作文

我的数学老师姓李，叫李忠军，据说是胶州市最好的老师了。他高高的，瘦瘦的，年纪很大，听说教了30年书了，他在上课的时候经常和我们开一开玩笑，让我们笑个不停。

记得有一次，有一个同学有一道题做错了，李老师笑着说：“你连这么简单的题都做错了，是不是天天和木头在一起啊？这样的话你就成木头了，然后我就罚你到操场上站着，接着你就冒烟了，冒烟就烧火了，烧火就污染空气了，污染空气地球就毁灭了，你就成大祸根了。到时候都怪你啊！”刚说完，我们就笑成了一片，这是老师抚摸着那位同学的头说：“下次好好做啊！别成大祸根了啊！要不地球就毁灭了！”那位同学点了点头。

李老师不仅爱开玩笑，有时还和我们转圈子啊！记得还有一次，老师在讲一份题，他说：“这道题谁作对了就不用举手了！”因为老师总是对我们说“谁作对了举手”，所以我们大部分同学没有反应过来，都举手了。这时李老师有点幸灾乐祸的说：“哎呀，怎么这么多错的啊？”说完我们都蒙了，这不是作对的挺多的吗？正反应不过来，李老师说：“我刚才说什么？我说作对的不用举手了！”我们都“啊呀”了一声，然后李老师说：“再来一次！谁做对了就不用不举手了！”这下我们又是都蒙了，全没举手，只有两三个同学听懂举手了，李老师又用幸灾乐祸的口气说：“哈哈，反应不过来了吧！”“再来一次！”我们不服气的说，“好啊”，李老师答应了，于是我们仔细听着李老师说什么。“谁做错了就不用不不举手的反义词了！”我们还是都傻了，好长时间才反应过来，原来李老师的意思是让错了的同学举手啊！这一次我们全军覆没！

这就是我们的李老师，你们喜欢吗？

（二）_数学作文

在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。

去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：“希望老师是个男的，希望老师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧，他那179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。

老师有两大特点：1.老师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。终于，老师说下课了，可不过一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：老师真是的，都拖到上课了。

第二个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，老师这一生气，我们倒大霉了。

这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。

（三）_数学作文

我们的数学老师姓汪，我们还称呼他叫汪老爸。

汪老师上的课非常有趣，他总是把课本上的内容改编成真人真事，有一次他把小数除法上的例7说成同学宁晓彬的家，令我们全班哄堂大笑。

汪老师还非常细心，有一次，我有几道题没改正，汪老师就把我叫到办公室一题一题的改正，然后打电话给家长。

在新老师还没来临之前，汪老师一直担任代理班主任，我们犯错误了，汪老师就会细心地教导我们。汪老师还会带我们做游戏，期中期末考试后，汪老师就带我们做一些游戏其中我们最喜欢的游戏是击鼓传花．那天，我们把桌子围成一团．然后拿一根尺子当击鼓的东西，拿书来当花，玩地可开心了

总之，我非常喜欢汪老师

（四）_数学作文

我们数学老师姓阎，幽默是她的最大特点。

一次上数学课，阎老师一进教室门，还没走上讲台，就先发话了：“谁的数学家庭作业没有带？没带的去给家长打电话，让家长送来。”话音刚落，就站起来一名同学，到老师的办公室去打电话了。这名同学打完电话刚回到教室，她的妈妈随后就到了。阎老师对那位同学风趣地说：“你妈坐着‘神州六号’来的吧，这么快？”这话引起同学们的一阵哄笑。 另一次数学课上，阎老师像往常一样首先问：“谁的家庭作业没带？”说完看了全班同学一眼，见没人起立，高兴地说：“今天很好，下面开始上课。”讲着讲着，发现我班的卫生委员曹志棹正在用手支着脑袋发呆，于是阎老师停了下来，幽默地讽刺道：“曹志棹今天早上碰着啥美事了，让你想得这么发呆？来，跟我们也说一说。”大家都笑了，曹志棹不好意思地低下了头，再也不敢上课走神儿了。 在学质数与和数时，阎老师怕我们不明白，就为我们画了一个鸡蛋，整个鸡蛋代表自然数，然后在蛋青的位置写上“和数”，在蛋黄的位置写上“质数”，在气室的位置写上“1”，因为自然数中，只有1既不是质数也不是和数。

“如果你们弄不清楚时，就想想老师送给你们的这个数学鸡蛋。”阎老师又不失时机地跟我们幽了一把默。

（五）_数学作文

他是个严肃的老师。他浓眉大眼，鼻梁上架着一副眼镜。高高的个子像棵大树。他就是我的数学老师。

数学老师是个非常严肃的人。每当上课时老师总是板着脸，同学们都叫他“冷面人”

周一升国旗的时候，老师总会庄严的抬起头，看着冉冉升起的国旗，脸上流露出非常严肃的神情。他还总是紧皱眉头，好像在思考着什么。

无论到了什么时候，老师都是很严肃的。记得有一次，学校开运动会。前面的比赛很精彩，但老师只为运动员加油、喝彩，没有一点高兴的神色。不管我们怎样逗老师开心，老师总是一声不吭，但是最后还是被憋出一句话：“再怎么说我也是你们的老师，你们怎么能这样对我说话，真不礼貌!”哎!我还以为老师能说出一句幽默的话，真扫兴!到了运动会的最后阶段，宣布我们班获得了第二名之后，老师还是面不改色。回到了教室老师对我们说：“这次的成绩还算不错，但是下次一定要得第一名。”真是的，一句表扬的话都没有!太严肃了吧!

我们有了一位这么严肃的老师，大家心里都很怕他。在他面前一个人都不敢说笑，就连班级里最调皮的几个男孩，也都规规矩矩的，班级里安静了许多。也许正因为这个班级同学的纪律明显好了许多，成绩也提高了。期末考试时竟然考了全学年的第一名。这时我们才发现数学老师的脸上竟有了一丝微笑!原来老师也会笑啊!

从那时起，我们知道了，我们有一位和蔼与严厉并存的好老师!

（六）_数学作文

我的数学老师姓谈，她的个子不高，有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神；长长的头发披下来像一块软软的毛毯，顺顺的；一张小巧玲珑的嘴巴，能说会道。

谈老师是个善于引导的好老师。她把我们都当成自己的孩子一样精心培育着。有一次，我有一道应用题不会做，急得抓耳挠腮。谈老师看到了连忙走过来，问我：“怎么了，遇到难题了？”我焦急地说：”这道题我想了很久，还是不会做。”谈老师先耐心地教我打草槁，然后再教我看图：“分成几段，有几只？有几个人？……明白了吗？”我茅塞顿开，心里可高兴了，对谈老师充满感激。

谈老师不仅擅长教学，还是个可亲可爱的老师。一个非常严热的夏天,李想把朱文昊的手用剪刀剪出了一个口子。在医院看病的谈老师知道消息后，连忙从医院赶回学校，及时处理了这件意外事情。看到谈老师大汗淋漓，同学们都敬佩不已．

谈老师上课的时候一丝不苟，非常严肃，可下课后就喜欢和我们打闹在一起．有一次，我们在打羽毛球，谈老师看见了，喜出望外，要和我们一起玩。谈老师的动作很有趣，她左蹦右跳，像一只兔子，技术太不赖．上课铃响了，谈老师意犹未尽地说：＂下次打羽毛球要记住喊我”

谈老师，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们培育大，却从来不求回报。你在我们遇到困难时，教导我们不要轻易放弃．我们会牢记您的谆谆话语，走好生命中的每一步．我敬爱谈老师，您辛苦了！

（七）_数学作文

我们的数学老师是个男老师，他长得高高的，一副眼镜骑着鼻子走，嘴巴尖尖的，脸圆圆的，看起来很严肃。他心情好时，说话声是中音，让人听起来很自然。他心情不好时，说话声就很高很大，足足可以让我们的心跳加速到每分钟110次。

在我们的眼里，数学老师是个标准的“两面派”——一面是“吓人”，一面是“大笑”。

有一次，我们正在上数学课。老师让我们抬头看黑板，可是我们都低着头看着书本。老师看见了，很生气，就冲着我们大叫了一声：“你们全都给我抬起头给我看黑板！再看书我就把你们的书给撕烂！”话音刚落，我们就立即坐的笔直笔直的，抬头望着黑板。可是，老师还是怒气冲冲，眼珠子死盯着我们。害我们吓的一身动都不敢动，就像石雕一样坐在那里。

过了不久，老师就让我们回答题目。老师严肃的问我们：“你们今天都吃了什么？每顿加起来的饭量是多少呢？”我们班的一位同学举手回答：“老师，我今天吃了30桶薯条、30个蛋糕、50瓶可乐、100个汉堡、20个冰激凌、30个牛肉卷、10杯奶茶……饭量加起来差不多是1、1、1……哦！1吨左右吧！”说完，我们和老师笑得屋顶都快掀翻了，老师的嘴巴都成了裂开的石榴。窗外柿子树上的柿子也在哈哈笑，树叶也在沙沙笑，连电风扇也在一边笑着一边转着。我们的数学老师是不是很有趣呢！每次我们上他的数学课都是在欢声笑语中度过。

（八）_数学作文

曹老师不仅是我们班的数学老师，而且还是我们班的班主任。她有着一幅中等身材，三十岁模样。在她那一张和蔼可亲的脸庞，从那眼睛里透出的目光总是那么炯炯有神，那么和善。上她的课，简直就像春节晚会里的精彩小品，每一个同学都是小品里的主角，而曹老师既是导演又是里面的演员。她一言一行总是那么含意深刻，那么的奇妙，引人发笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一举一动……

每当我们做作业的时候，她就会轻轻走到同学身边，看看我们有没有不会做的题，字写的端不端正，都会一一指出；每当我们做广播体操时，曹老师会看着我们做的动作标不标准；每当我们犯了错误时，曹老师会耐心的帮我们改正错误；每当有刮风下雨的天气，曹老师会问我们有没有带雨伞；每当放学的时候，曹老师会护送我们过马路，并叮嘱我们：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早点回家。”……曹老师啊，这一点一滴，都叫我们感动！

啊！曹老师您就像是天空中的明月，一直呵护着我们这群调皮可爱的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋润着我们这些美丽的花朵，让我们一天比一天快乐！您就像平坦的大道，让我们不断前进……如果我们要是没有您的关怀，您的帮助，您的理解，那么我们就不会有这样甜蜜的笑脸！

（九）_数学作文

新学期开始了，我们搬来了一位新数学老师，她长得不高，远远的脸上长着一双有神的眼睛和高高的鼻子。

在第一节课上，他讲了小数乘法。她问：“同学们，你们以前都学过乘法吗？”我们说：“学过！”他又说：“好，那么我们来学习小数的乘法。！”

她让我们看到第2页例题1，然后让我们做，可大多数同学都不会，他就开始给我们讲：“大家看，买3个燕子的风筝，一个风筝多少钱呀？”我们说：3。5元！”“那么3*3。5，3*5=15写5进1，3*3=9加1得10，最后3。5*3=10。5元同学们都会了么？会了就做一下地3页的做一做，昨晚了给老师看！”过了一会儿，同学们一个一个纷纷跑上讲台给老师看。我也没发现她吵那些做错的同学，而是耐心的给他们讲。“好，我看大家都做完了，我来讲一件第2组。大家跟我读2。05*4，4*5=20写0进2，5*0=0加2得2，2*4=8，最后得8。20，可以把末尾的‘0’去掉！”

铃声响了同学们仍沉浸在老师的讲课中，虽然这节课只讲了两道题，可我们都听得明明白白的。

毕老师的耐心激发了我们学数学的兴趣。他真是我们的好老师！

（十）_数学作文

我的数学老师姓徐。徐老师胖胖的，非常有特点的是他那大大的啤酒肚，跳绳的时候，肚子跟着跳绳十分哟节奏的一蹦一跳，很是有趣可爱。怎么看怎么像一个典型的“冬瓜大总统”。方方正正的脸，架着一副老花眼镜。头发像钢针那样地挺立在哪儿，看上去很有精神。虽说带的是两个班，却总感觉他有使不完的劲儿。

徐老师很严厉，却又不失他的尽职。例如说上一次，胡可欣可能是和后面的同学说到什么好玩的事了，不禁笑出了声。这一来可好，全班三十多双眼睛齐刷刷直愣愣地像胡可欣射去。徐老师也察觉到了异常，用x光般摄人的目光扫了全班一眼，拍了拍桌子，大声说：“请注意！看黑板，我们继续上课。胡可欣，你也注意一下，不要打扰大家，好吧！”简短的一句话，却上每个同学心里为之一震，不禁直起了身子，生怕做错了什么。此时，别说是胡可欣了就连我，以及我们全班所有人，也不得不好好管住嘴巴。心里感叹着——“徐老师，有魄力！”

就是这样一个严厉的徐老师，却让人打心眼里佩服他。因为，批评的言语却掩饰不住他对学生无尽的寄托和希望。徐老师，您的音容笑貌永远印在我们心里，永远也忘不了。

敬爱的徐老师，我爱您！不，我们都爱您！您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那样自我牺牲的精神，一颗金子般的心散发着灼灼的夺目光芒！粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情与爱深似大海，却比大海更深邃；高似蓝天，却比蓝天更深远。您那高尚的品质，与天地共存，与日月同生！

（十一）_数学作文

“哈哈哈哈——”一走进我们的教室，就听见这无拘无束的笑声，准是我们的数学老师——陈老师在上课。

我们的数学老师高高的，瘦瘦的，给人一种电线杆感觉，再看他的长相，一双不大不小的眼睛，高高的鼻梁上架着一幅高度近视镜，两片薄嘴唇，不时地吐出一些幽默风趣的话，逗得我们哈哈大笑。我的数学老师虽然长相普通，但是他上课很有一套方法。

“丁零零……”一阵清脆的铃声响过后，走廊里传来皮鞋磕击地板的声音，十分重。不出十秒，数学老师就出现在了门口，本来喧闹的教师一下子静了下来。老师走上讲台，翻开书，然后说道：“翻开93页。”话音刚落，教室里就发出一阵翻书声。接着数学老师开始绘声绘色地讲起来，同学们在摇头晃脑地听着，就在有的同学开始走神的时候，老师突然故意说错了一个字，把“曲线”说成了“屈线”刚走神的同学立即收回了神，把嗓音亮开，大声纠正老师的错误，课堂气氛一下子活跃了许多。

现在，你明白我的数学老师上课时候的方法了吧。我的数学老师不仅上课时有办法管理同学，课间也很有办法来规范我们。“丁零零……”令人高兴的下课铃声响起来了。刚刚有一些犯困的同学立即来了精神。可就在这时，数学老师出现在门口，吓得那些刚来精神捣乱的同学一下子没了精神，变得规矩起来。看，我的数学老师够有方法的吧！

这就是我的数学老师。

（十二）_数学作文

我们的数学老师我很敬佩钱老师，她是我们的数学老师。她的个子高高的，梳着整齐的短发。她的眼睛很敏锐，只要有谁在上课时不专注，做小动作，她马上会发现，严肃地看他一眼，警告他要专心听讲。她的耳朵特别灵，有时候，有的同学在课堂上讲悄悄话，她马上会幽默地说：“你们别以为我的眼睛没有看着你们，就不知道谁在讲话，我可是有耳朵的噢！”钱老师上的课很生动。

有一次，在教我们千以内的“退位减法”时，为了让我们认真听讲，更容易吸收，就把各位数比喻成小弟弟、把十位数比喻成二哥、把百为数比喻成大哥。使一个枯燥无味的算式成了一个有趣的故事，把同学们逗得哄堂大笑。

生动有趣的故事使我对“退位减法”不再感到困难。钱老师总是要求我们要细心，她对我们的一点点小小的粗心都不放过。哪怕是将“了”写得有一点像“3”，或者把“千”写得有一点像“4”，她都不会轻易地放过我们，她会及时地让我们订正。并耐心地教导我们“小错误大问题”的道理。

钱老师是个很有责任心和爱心的好老师。她教给了我们很多道理，我要把这些道理都牢牢地记在心里，做一个做事认真、细心的孩子。