我的语文老师500字作文第1篇:

我的语文老师

众所周知，我们班的语文老师许老师是出了名的好老师。我们的许老师教书严谨，我们的许老师对工作一丝不苟，我们的许老师对学生也很严格。

首先我想说，许老师是一个非常细心、非常关心我们的人。有一次我去许老师的办公室去交作业本，许老师说：“今天作业有人没交吧？”

我说：“不知道啊！”

许老师又说：“我记得好像是陈玉文和田晶鑫没交。”

我禁不住问：“许老师，你怎么知道的啊？”

老师微微一笑，对我说：“因为我没有批到他们的作业本。”

我翻翻作业本，果然是他俩没交。原来许老师每次都知道谁没交作业，是因为他把我们每个同学的名字深深地记在了心里。对于一个老教师来说，这多不容易啊。

老师对我们这般好，我们没有不学习的理由。老师对我们这般好，我们没有在背后说老师坏话的理由。老师对我们这般好，我们没有不做作业的理由。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

老师，如果把您比作蚌，那学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

老师,是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影.

老师，您的学生永远爱你！

我的语文老师500字作文第2篇:

我有一位男语文老师——焦老师。

焦老师长着“稀少”的头发，一双带着“智慧”的眼睛，一张能说会道的“大”嘴巴边长着一些胡子“渣渣”。

刚来到班里时，我有许多功课落在了同学后面。而焦老师呢？他用晚上下自习后的时间为我补上了落下的课，使我与同学们“平起平坐”。我还从焦老师那里知道了一些事情。他是县级教学能手，刚开始对我来说时，我还不信，觉得焦老师是自吹自擂，但后来，上了焦老师的几天语文课，觉得他还真是“才高八斗”。这才使我对原来自己乱下的评论有所改变，让我对这位“才高八斗”的老师有了好感。

焦老师说话很风趣，很幽默，使我们的课堂学习就像做游戏般快乐。在一次课堂中，焦老师让郝新元回答为什么作业没写完时，郝新元回答不出来，可焦老师却笑眯眯地说：“郝新元别冒汗，别冒汗。”当时我们全班同学都哈哈大笑起来。

但是，我对焦老师那种“偏心眼”有所不满。在一次“讲报，评报”的话题进行时，老师要评出最佳小报，可他偏偏把那个借妈妈的力量做出的小报评为最佳，把我气得直向老师翻白眼，真恨不得把它给扯了。通过这件事情，让我对焦老师“坏”的一面“加”了一分。

这就是我的男语文老师，那个说话风趣，可笑、偏心眼的“全能”老师。

我的语文老师500字作文第3篇:

在所有的课程当中，我最喜欢语文课，那你就一定会问我﹕“你为什么喜欢语文课，语文课不是很枯燥吗？”

我原来是害怕上语文课，不喜欢星期四写作文，也不给我们上活动课，我们都快烦死了，但是我们上五年级的时候换了一位语文老师——郭老师，就是这位新的老师改变了我的想法。

那是一个星期四的下午，我们都一个个垂头丧气的到了班里，心想﹕郭老师一定和马老师一样又让我们写枯燥无味的作文了，一想到这里，同学们更是无精打采。可是上课了，我们改变了这个想法，郭老师和马老师不一样，她让我们设计黑板，让我们开一个看书有害无害的辩论会，一节课下来，我们每个同学的脸上都带着笑容，而且还知道了应该看哪些书，哪些书不能看，一连几回作文课都是那样，也让我这个一看见语文课就头疼的人也爱上了它。

还有一次，语文老师利用作文课的时间，给我们开了一个讲历史故事的天堂，让我们在听的基础上更多的认识了故事里的那些人物，而且老师还给那些讲历史故事的同学照了像，我们都十分高兴。

我最喜欢语文课，因为语文老师风趣、幽默，更重要的是我们在快乐中学到了更多的知识。

我的语文老师500字作文第4篇:

刚上三年级时，我们班换了语文老师，她姓树。

一双大大的眼睛，架着一副眼镜，透出了慈祥的目光。一张胖胖的脸，一头卷发，像一道道波浪。

树老师教我们作文的方法和其他老师不一样，其他老师教作文，要么就是把整篇作文怎么写说一遍，要么就素材的大部分内容给你，只在几句话的后面打上横线，让你来填空。而树老师呢？她只是把作文题目和素材告诉你，作文由你自己去想，去构思，去整理，去写。写得不好，她会指出来，告诉你怎么改，然后，还要让你自己去动脑子，自己去修改。写的好的话，她就会把你的作文在班上读一读。让大家来评价，来学习。

她讲课也很有趣，有一次，她让我们写看图写话，为了让我们写好，她还找了几篇范文让我们看，这几篇范文让我学到了一个好的写作方法：先写景，再写事。所以，这篇作文我写得非常好，只有少数地方要修改。

还有一次，要写过春节，为了能让我们生动，她还教了我们一些玩烟火的方法：把一根烟火点燃，再往水里一扔，烟火就会炸开；把摔炮放在地上，等汽车路过，压在上面，也会噼噼啪啪的响；把十几个摔炮围成一圈，把一个放在中间，点燃，十几个摔炮就会一个一个的炸响。。。。。，这之后还让我们讨论，同学们你一言我一语，有的说可以挂在树上，可有得同学不同意，说这样太危险，容易失火。有得同学说可以放在桥头，这样，就会比放在平地上要好看。。。。。。

瞧，这就是我的语文老师。

我的语文老师500字作文第5篇:

我的语文老师很美丽。闪闪如金的头发，一双明亮的大眼睛，一口洁白的牙齿……

我的语文老师既活泼，又可爱。上语文课的时候，总能听到她那激情澎湃的朗读声，我们班的同学在她的朗读指导下，学习语文的能力逐渐提高了。不仅如此，虽然看起来像大姐姐似的人，在课堂上还真像一位好动淘气的公主，运用她的幽默细胞向我们“开战”！下课的时候呢，她可是坐不住的。只要有同学在订正作业，她总是耐心地辅导同学，一遍不行，她就多辅导几遍，直到同学弄懂为止。当同学们在操场上尽情玩耍时，只要她有空的话，也回来假如我们的队伍，和我们一起游戏！

她有着一颗善良的心。我的语文老师对我们很关心。如果有同学生病了，陆老师就急忙打电话给他们的家长。有时候，同学家的家长忙着上班没有来接回家，陆老师就会留下来陪着孩子等他们的家长，直到同学被家长安全接回家才下班。对我们的学习，她比我们的爸妈还要关注，她经常说的话就是：“孩子们，学习不是唯一的出路，但是我们必须学会了学习，才能做好其他的事。成绩并不是最主要的，做人比成绩更加重要！”

她就是我们三（1）班的陆老师，一位善良又严格的好老师。我们都喜欢我们的语文老师。

我的语文老师500字作文第6篇:

刚刚升入中学，对我最难忘的是语文老师，那就让我给大家介绍我们的老师吧！

我的语文老师个子中等，烫着娃娃似的卷发，眼神中露着一股严肃，从外表看老师从不矮小，总是板着脸，但我知道她的内心是纯洁的，她是为了让我们的学习有进一步的提高。

虽然老师很严肃，但在同学们回答问题时，有可笑的地方，她还是会捧腹大笑的。但是，老师的严肃还是让我们害怕的，怕挨到她的批评和训诫。

记得我刚上第一次语文课时，由于有几本书放在课桌上，而没有语文书。当时老师走进来，第一眼就看着我，那时我非常紧张，因为我不知道这节课是语文课，老师的眼睛直瞪我，严肃地说：“你的语文书呢？”这时我才恍然大悟，知道了是语文课。不过亡羊补牢，为时不晚。老师问我你是第一次上语文课，我说：“第一次。老师知道我是第一次上课，不懂规矩，便让我坐了下去。心里那绷紧的弦突然放松了，感到无比的幸运。她说：“咱们以后要数桌上直白语文书，不许有其他书在课桌上。”

这就是我的语文老师，有人说老师像山，因为高山巍巍，使人崇敬，还有人说，老师像海，因为大海浩瀚使人崇敬。“请给我一点时间”让我试着接受我们的老师。

我的语文老师500字作文第7篇:

从一年级到五年级，我的数学老师换了几个，语文老师却没有换。这与年来，我们与语文老师结下了深情厚谊......

初见老师

在一年级的时候，想象着自己的老师会是什么样子。叮铃铃，上课铃响了，从门外走进来了一位中年女教师。经过她的介绍，我们才知道她姓曾。她给我的第一印象是和蔼的。

粉面含春威不露

后来，老师对我们开始了严加管教。要是你上课说话，做小动作就点你几次名，要是你没完成作业，就会给以你“奖赏”。这使我们上课不敢说话，不敢不完成作业了。

上课情景

叮铃铃，上课铃响了，老师走进教室，讲起了课来。老师的眼睛也时不时扫描我们。这时，郭强同学在做小动作，老师用眼睛看着他，并且提高了讲话的声音。郭强一抬头正好跟老师的眼光相遇，郭强吓得一哆嗦，立刻不做小动作了。老师的眼睛像会说话似的，一看就让人直发麻。

良师益友

老师不仅是我们的好老师还是我们的好朋友。一下课，老师便和我们做起游戏来。她看见我们在踢毽子，跑过来和我们一起踢，还比赛呢！她给我的第三印象是：她既是良师又是益友。

现在老师和我们相处五年多了，她和我们的情谊很深，说也说不完，道也道不尽。

这就是我的语文老师，一位和蔼可亲的老师；一位教学有方的老师；一位既是良师又是益友的老师。

我喜欢她！

我的语文老师500字作文第8篇:

我的语文老师父母是孩子的第一任老师，那么谁是我们的第二任老师呢？那便是在学校里教我们许多知识的老师。但在众多的老师里，教我们语文的戎老师最让敬佩。她说的每一句话都像潺潺的溪水似的流进我的心田里。她有着一头红黄交错的秀发，像太阳照耀下的瀑布从头顶倾泻而下。虽不柔顺、妩媚、但健美、洒脱，有一种朴素自然的魅力。头发下长着一双充满智慧的大眼睛。

笔挺的鼻梁上面架着一副近视镜，看起来充满了智慧。记得有一次，我正在专心致志地听课。忽然，我的头突然痛了起来，然后，便浑身无力。正在这时，我被正在认真上课的戎老师看见了。她见我原本上课非常地认真，但在今天这节课上却连个手也不举了，她不禁双眉紧锁，感到非常的奇怪。

便悄悄的来到我身旁，问：“依依（我的小名），你今天上课怎么没精打采地呢？”我听见了戎老师的声音，吃力地抬起头说：“戎老师，我——我头晕、口渴、很不舒服！”“哦!原来是这样，那你先在桌子上趴一会儿。”说完，戎老师便急匆匆的向教室外跑去。过了几分钟，我爸爸来了。戎老师也走近我，和蔼可亲地说：“依依，你把书包也一起带走吧！”跟戎老师说了再见后，我便跟着爸爸一起去医院打针了。原以为戎老师会批评我一顿。但是没有，她不但没有批评我，还悄悄地走到教室门口门给我爸爸打了一个电话。这就是我的语文老师，一位我最尊敬而又敬重的小学老师——戎老师。

我的语文老师500字作文第9篇:

我的语文老师，也是我们的班主任——冯老师。冯老师烫着卷头发，前面还有一些刘海。她有两条细细弯弯的眉毛，有一双炯炯有神的大眼睛。冯老师大发雷霆的时候，只要眼睛一瞪，吵闹的教师立刻变得鸦雀无声。冯老师在工作上十分负责，对待学生也十分亲切。记得那一次，冯老师为了让我们提高语文成绩。

花了整整一节课的时间，围绕”书“对我们讲了详细的说明。冯老师笑眯眯地走到教室，两手捧着一本课外书，扫视了全班同学，就开始上课了。冯老师亲切地对同学们说：“要提高语文成绩，光靠这本语文书里面的内容量是远远不够的，绝对不可能提高。那怎样才能提高学习成绩呢？首先学习态度要端正。

第二就是凭课外阅读量。”说完，冯老师拿起了一本《三国演义》，翻开书，快速浏览了一下，举起书让大家看。然后又请了一位同学朗读一段。我们都仔细地听着，完全沉浸在书的海洋里，尽情地遨游着，细细体会着。冯老师在教室里兜了一圈，走到一个同学的身边，弯下腰，轻轻地和同学交谈起来。等同学读完后，冯老师问大家：“听完以后，是不是觉得很精彩，很有意思？”同学们异口同声地回答：“嗯，确实很精彩。”

“以后要多看书，只要你认真去读，肯定会觉得很有趣。看书不仅能提高学习成绩，开阔视野，还可以解闷呢！”冯老师语重心长地对大家讲解着。冯老师轻轻地抚摸着我的头，鼓励我多看课外书。几年来，当我成绩优秀时，老师总告诉我不要骄傲，继续保持；当我成绩不理想时，老师总鼓励我不要灰心，再努力。

冯老师是您给了我信心和力量，才有我现在优异的成绩。“感谢您，冯老师”！

我的语文老师500字作文第10篇:

每当你走进四（５）班教室时，你就会看见一位身穿蓝色上衣，慈祥的面孔常挂着微笑。高高的鼻梁下面一只能说会道的嘴巴，说话时声音总是柔柔的，别以为我们老师很温柔，班上所有的同学都不怕她，正因为她的柔中有刚，连班上的几个调皮鬼都训服的服服帖帖。最值得一提的是她那双黑珍珠般的大眼睛，好像是我们肚子里的蛔虫一样，不管你想什么都能被她一眼看穿。她就是我们的语文老师－－钱老师。

记得刚开学的时候，我的胆子很小，有一次上语文课，老师提了一个问题，我很想举手，可又不敢，生怕回答错了，只好低着头，心里不停的念叨着：“钱老师，别叫我，别叫我。”可老师偏偏叫了我，我感觉全班49双眼睛像49只利剑“嗖”的一下子全都集中在我的身上，我慢吞吞的地站了起来，脸红得像只熟透了的柿子，结结巴巴地说出了答案，声音小的像蚊子”嗡嗡”声。同学们“哈”的一声大笑了起来。我索性闭起嘴不敢再往下说了，头埋得很低，心就像装了二十几只兔子怦怦直跳，心想这下死猪是不怕开水烫了——等着挨批吧！没想到老师轻轻的抚摸着我的头，反而用鼓励的目光看着我，好像在说：“很好，继续。”我勇敢的抬起头来，正好看见老师那双深情的大眼睛，呵！这不是慈母的眼睛吗！顿时，一股暖流流遍了我的全身。我大声的回答了问题，班上立刻响起了经久不息的掌声。

老师，您认真负责的态度让我们敬佩；您慈母般的教诲让我们信服；您那双会说话的眼睛让四（5）的同学们都终身难忘。老师，我想对您说：“我爱您！”

我的语文老师500字作文第11篇:

进入了初中，我们学习的科目多了，接触的老师也多了。经过了一个多月的学习了，每位老师都给我留下了深刻的印象，最有特点的一位老师就是我的语文老师。

我的语文老师长相虽然一般，但是讲课的方法却很独特。

每次上课，先会让我们拿出一张默写纸，给我们出几道题，然后课下去判，她说：“其实考试的很多东西都出于课前的这一张小小的默写纸，平时注意积累，到考试的时候就不会感觉难了。”之后，她会绕个弯子引出本课要将内容的课题。例如，学《紫藤萝瀑布》这一课时，她先问我们知道的花和花语，然后问我们紫藤萝花的花语，大家都不知道，然后她便让我们翻开书，学习这一课。

在上作文课的时候，她总是让我们先把作文互相交换来评价。先告诉我们本次作文的要求，让我们互相写评语打分，让我们记笔记。让我们认为枯燥的作文，变得更容易，更有趣。

他还叫我们预习。她教的预习方法比以前的语文老师要好得多，以前的语文老师很死板，让我们一味的去写，给家长读课文，还要签字。而她却不一样，她教的要简练得多，花不了多长时间就可以预习完课文，不会耽误晚上的休息时间。

我很喜欢这位老师，希望在这位老师的帮助下提高语文成绩。

我的语文老师500字作文第12篇:

从题目大家就应该知道我要说什么，不错，我要说的正是我的语文老师，我尊重我的语文老师，同时也喜欢我的语文老师。

我的语文老师长的不胖也不瘦，五官长得很标准，普通话说得十分的标准，她说话的时候底气十足，十分有威慑力，她很严肃，是她最大的特点。

我的语文老师很严厉，第一次她到我们班来的时候，手挂在门框上，一脸严肃，看着正在沸腾的我们班，顿时全班冷场，没有一个说话的。我的语文老师教科时方法独特。首先让我们读熟预习或背下来，然后再讲文章，我的语文老师讲课的时候。现提出几个问题，然后围绕这几个问题学全文，最后讲完这几个问题时，文章也就总结了。

我的语文老师每次讲课前都会备课，备课时间通常很长，通常我在课上就能知道，老师讲课时，有时就是背着说的，可想而知，老师要付出多大的努力呀！真是课上十分钟，台下十年功呀！

我的语文老师像蜜蜂采蜜最后献给人们一样，无偿把知识教给我们；我的语文老师像秋天，一定会走过但会给人留下硕果累累一样，她是知识的传播者，辛勤的哺育者，我们的园丁；我的语文老师像蜡烛，像春蚕，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

敬爱的语文老师啊！我要在此说一声：“您辛苦了。”