老师的作文
老师的作文【第一篇】：
杨老师，谢谢您。谢谢您这么多年来对我的谆谆教诲，是您让我学会了成长。在今天这个特殊的日子里，我要我把心中的那首歌送给您。
唉!我怎么又没写作业啊!这可怎么办啊，都已经好多次了，这回可完了!我胆怯地向教室走去。
进了教室，老师已经开始收作业了。他看到我疑惑地问：“今天的作业可以交了吧?”我一下子无言以对，不知道该怎么回答他，声音变得吞吐，“没有写……”他听到后脸色一下子就变了。刚才还和颜悦色，现在早已经是乌云密布。“你怎么总不写作业啊?写作业是一个做学生最基本要求完成的，像你这样的还算什么学生啊?”说完他便把门‘砰’地一下给关上了，我知道现在的他已经愤怒到了极点。
上他的课简直就是煎熬，我不敢去正视他的眼睛，只好低着头听他讲课。当打下课铃的一刹那，我如同出笼之鸟一般感觉自己得到了解脱，心里变得轻松，渐渐地班里喧闹起来。
“嘿嘿，你怎么又不写作业啊?”一个淘气的同学讥笑道。从老师批评我后，我心里一直都很不快，加上他的火上浇油，一股怒火油然而生，不假思索的我随手便抓起一本书向他砸去。眼疾手快的他一下子便躲了过去，但不料书一下子打到了老师的杯子，杯子跌落到了地上，在一个破碎声中，教室里安静了，大家都不知所措。老师捡了起书，发现是我的，很是生气，“跟我到办公室来!”
进入办公室的瞬间我仿佛踏进了地狱一样，我很害怕，也为我的行为感到后悔，便惭愧地低下了头。“说说吧，我的杯子摔坏了怎么办啊?”他那调侃般的语言令我很惊讶，丝毫没有让我感到气氛的压抑。“要不我再陪您一个吧?”“呵呵，不用了，其实我找你不是为了说杯子，而是你的学习，你总不写作业成绩怎么能提高呢?况且作业都是学生基本要求做的事，你不去写作业怎么行?我希望你从今天开始改变自己，改变学习上的态度，努力学习，这样也算对得起我‘牺牲’的杯子啊!”说完他便用那深邃的目光看着我，眼神中充满了对我的期望……
老师对我充满了严厉的爱与宽容，是他改变了我，让我在那爱中茁壮成长!
老师永远是我前进的方向，我多么想唱一首歌去赞美您，请让我为您高亢嘹亮地歌唱!
老师的作文【第二篇】：
敬爱的翁老师：
您好！
我是您的一名学生，我是毛怡蘅。首先，我非常喜欢您的课，我认为，您上的课十分有趣，让我们仿佛在知识的海洋中遨游，十分快乐。翁老师，您真是太伟大了！翁老师，您像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人；翁老师，您像粉笔一般，牺牲自己，为他人奉献老师；您像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地。翁老师，感谢您。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，而是和我心平气和地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，清秀的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的笑容啊！有关爱，也有期望，给予学生的温暖，您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。
翁老师，您教给我许多知识，教给我许多道理，您经常说：做事情质量是一回事，态度又是另外一回事，一定要有一个良好的态度。翁老师，是您让我从无知的儿童变成现在有着丰富知识的少年。老师这一切都是您的功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊！翁老师，多么感谢您！ 翁老师，您在我的心目中，是一位既慈祥，又严格的教师。您慈祥在于课堂之外，您就像一个小孩子似的，和您对话，我感到十分轻松，心里一点儿负担都没有。
记得一年级刚开学时，我很腼腆，上课时不敢举手回答问题。是您给了我这个发言的机会；是您激励的目光让我战胜了胆怯。是您用那鼓励的话语让我重新树立起信心，建立起勇气，找回了那个自信的自我。记得一年级时我不会跳绳，是您在阳光体育课时手把手的教我，从那以后，我学会了跳绳。翁老师，您严厉是因为您对我们要求很高，希望我们每个人都成绩好，长大后都有出息。为家乡争光，为祖国争光！您就像一位严母一样，严厉的要求我们：上课好好听讲，不开小差，作业按时完成，回家后好好复习……老师，您对我的恩情，我时刻铭记在心。从现在起我一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，从今往后，我一定会听您的话，好好学习，天天向上，长大后报效祖国!
祝：身体健康
您的学生：毛怡蘅
2012年5月6日
老师的作文【第三篇】：
开学初，班主任带领了我们全班同学学习了吴邵萍老师《爱注幼儿情洒事业》的事迹，听着听着，我的眼睛一阵阵湿润，鼻子一阵阵发酸，我想起了和吴邵萍老师一样伟大的楚老师！楚老师是我二年级的语文老师兼班主任，虽然姓楚，但并不长的楚楚动人，相反却健康健壮。
然而，在健壮的外表下，她却有着一颗善良细腻的心灵。那时刚开学，有一名从上海的小男孩转到我班，由于认生，他一直躲在他的爸妈身后，用惊恐的目光看着周围一切。爸妈替他报过名后，说要赶车往上海，就走了。这个男孩见他父母走了，大哭起来，挣脱了楚老师的胳膊就去追，又被楚老师拦腰抱住，强行揽入怀里。男孩见父母越走越远，情急之下，对着楚老师手腕，狠狠地大咬了一口，顿时鲜血顺着牙印流了下来。楚老师当时一阵发晕，男孩也惊呆了，倒不哭了。
楚老师稍微镇定了一下，对着小男孩浅浅一笑，说：“看不出来，你这小家伙倒蛮有劲的！那就做我们班的体育班委吧！”这个小男孩在楚老师的关怀帮助下，最后还得了“三好生”呢！楚老师对班上的每一个留守儿童都是那么关心入微。记得我有一次用铅笔，一不小心将一小截铅笔芯戳进了手掌心，当时我害怕的不知怎么办才好。楚老师知道后先安慰我别怕，然后到家找了一根针，用打火机烧了烧，让我把手伸出来，我怕的怎么也不敢伸。楚老师立即让全班停止做作业，来做一个“击鼓传花”的游戏。班级气氛立即热闹欢快起来，人人都投入到游戏当中。当楚老师把我手拉过去的时候我都忘了干什么了，直到一点轻微的刺痛出现我才缓过身来，再一看，铅笔芯早已被挑出来了。
我用佩服的眼神惊讶地望着楚老师，楚老师却调皮地朝我眨了一下眼。这个调皮的眨眼至今定格在我的脑海里，我永不会忘！可惜楚老师只教了我们一年，第二年就转走了，我是多么地思念她呀！楚老师，您知道您当年拔铅笔芯的那个小女生已经升到六年级了吗？您知道您的善良给了她多大的影响吗？
她决心用每学期的品学兼优、积极进取来报答您，像您一样善待周围一切，宽容他人。楚老师，愿您在他乡一切都好！
老师的作文【第四篇】：
敬爱的陈老师：
您好!
也许您不知道，我最大的愿望就是当一名光荣的人民教师。因为人们常说：老师是“园丁”，辛勤的培育着祖国的“花朵”；老师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师是摆渡人，把我们送到知识的彼岸；老师是阶梯，让我们踩着你去攀登知识的高峰。。。。。。您，就是我心中那辛勤的园丁、燃烧的蜡烛、劳苦的摆渡人，是您给我搭起了一步步平稳的阶梯！我想成为您的接班人，去继承您关爱学生、兢兢业业、甘为人梯的精神，用实实在在的行动来感谢您对我们的关爱和教育。
还记得三年前的一天，您去同学彭磊家做家访，在回来的路上一不小心摔了一跤，左臂骨折，住进了医院。听老师说，要动手术，打钢针。一个星期过去了，大伙儿都很担心、焦急。。。。。。可就在第二周的星期一，您竟然出现在了我们的面前，但我们见到的，您以那前炯炯有神的眼睛变得有神而无力了，先前古典韵味的气质完全被洁白的绷带和刺鼻的药味给抹杀了。我们明白，您还在承受疼痛的折磨，您根本就没有痊愈。
上课期间，您疼痛难忍的时候，就转过身去摸一摸那肿胀的手臂，再转身过来继续上课，我们看到的是您苍白的脸色、听到的是您微微颤抖的声音。您的嗓子沙哑了，自己买了小扩音器，实在受不了就在椅子上坐一两分钟，您没有耽误一节课，没有向学校请一天假，就这样坚强地忍受着疼痛坚持给我们上课。此时，我在心中感慨——您真辛苦，同时，所有的同学们也都在为您默默地祈祷——老师，您的手快些好起来吧！
批改作业的时候，您一只手总是忙不过来，好吃力，但您没有丢过一次，没有落下过一个人，您那忙碌的身影至今都清晰的留在我的脑海里。午休时间，您没有去和别的老师一起谈天说地，也没有独自一人去闭目养神，而是来到教室继续为我们批改作业，时而写写、时而画画、时而嘴里还唠叨点什么，作业改完了，你又开始给我们分析讲解，终于忙完了，在您离开教室的时候，我看见你的脚步是那么沉重。每次看见您离去时疲惫的背影，我的心中都有说不出的感激。
对于您来说，难熬的一学期终于结束了，但黄天不负有心人，在期末考试中，我们班的成绩名列全校第一，而且比别的班的成绩高出不少，同学们都在欢呼庆幸，您的脸上也露出了欣慰的笑容。这时，我真想大声地对同学们说：我们在拥抱成功、享受喜悦的时候，别忘了我们的老师！是她为我们付出了青春和汗水！
老师，我们没有理由不感谢您，让我真诚的对您说一声：“谢谢”！祝您身体健康、永葆青春！
老师的作文【第五篇】：
身影里，交织起忧愁与喜悦，愁的是我们的“顽”，喜的是我们的“真”，这就是最了解我们的缪老师的身影……
或许有份关怀是需要你用心去感受的，因为它的微妙。
记得一次抄写作业，缪老师布置了郭沫若的名篇《白鹭》，或许是处于对作者文笔的敬佩，我抄写得很快，急匆匆操起笔迈入了“意境”。当然，我也是第一个完成任务的，我并没有再次去读一读，直到缪老师检查才发现竟落下了一大段！郁闷在我心底萌生，于是我又借着课余时间重新完成了任务。
又经过两节课的等待，终于盼来了体育活动课，我也变得异常兴奋。上了课，哪知我方才弥补完的《白鹭》又出现了问题！这个时候，我也顾不得多想了，急匆匆操笔想趁吴老师宣布通知时补完。事儿总来得不巧，直到吴老师带着队伍出去我才刚开了头，我已心不在焉，只想匆匆了事，眼睛不停地关注着分针的指向……
当然，这一切，缪老师是知道的，于是她悄悄走来，“看来，今天的篮球是泡汤了啊！”我也只是附和着笑了笑，只怪我的浮躁。我以最快的速度将作业补完，便去交给了老师，我的目光依然停留在钟面，缪老师或许已觉察，利索地批完，便赶紧说：“快去，现在去，还能摸一会儿篮球呢！快去啊！”于是，我便“飞”了出去。
走到楼道口，我脑子里忽然有了几分踌躇，缪老师完全可以让我去球场，而至于作业总是有时间改的，为什么一向宽容的缪老师竟如此严格？现在，我知道了，若是今日放纵我一次，这分粗心我永远不会记住！我也曾看见了缪老师脸上的犹豫，我终于明白，这分犹豫是一种负责！缪老师难道就非要我这次作业？难道缪老师不让我打球会好受？听着缪老师最后的催促声，我明白了，我全明白了！即使这场球不打，我也收获了，大大地收获了！我要郑重地感谢您，缪老师！
这就是关怀，一种无处不在的负责的爱，我们不要去否定某些我们看来是针对的批评，我们要好好地品味这分严格，它的每个字眼里都有爱，它到处隐藏，因为，老师的爱细密如针！
老师的作文【第六篇】：
我的班主任曹老师长着高高的个子，长长的头发，一双明亮、会说话的眼睛，甜甜的微笑，她不但长得很美，而且她的心灵更美。
去年，我的妈妈生病了，病得很严重，住进了医院。妈妈生病后不久，我也病了。爸爸不但要上班，而且要照顾妈妈，所以他不得不把我寄放在一个老乡的家里。我来到了一个陌生的环境，又见不到爸爸妈妈，感到很寂寞，很伤心，整天恍恍惚惚的，我的成绩也一落千丈。曹老师仿佛看出了我的心思，了解情况后，她一边不厌其烦地帮我补习功课，一边鼓励我，安慰我。在老师的帮助下，我的心情渐渐平静下来。
“ 晓萌，你要坚强一些，任何困难都会过去的。有什么需要老师帮助的事，一定要告诉老师，老师很愿意帮助你！”这段话是在我的一篇作文《我的妈妈》中老师写给我的评语。因为当时妈妈没有出院，所以我写得有点伤感。老师的评语像一股暖流抚慰着我受伤的心灵；像绵绵春雨滋润着我干涸的心田；更像一股无穷无尽的力量使我不再害怕，不再忧伤。
一个月后，妈妈终于出院了，我把《我的妈妈》拿给爸爸妈妈看，妈妈看完老师的评语后热泪盈眶，一句话也说不出来，从来不掉眼泪的爸爸眼睛也湿润了，他说了一句话：“多亏了曹老师。”
老师的爱多像妈妈的爱，那么温暖，那么慈祥。
别看曹老师对我们和蔼可亲，可是每当我们犯了错误，她就会非常严厉。
记得有一次，由于我一时的粗心，忘记了做作业，曹老师不仅严厉地批评了我，而且取消了我当小队长的资格。虽然我当时心里不好受，但是过后想一想，这件事确实是我不对。从那以后，我改掉了粗心大意的毛病。
老师的爱多像爸爸的爱，那么严厉，那么深厚。
我爱曹老师，曹老师更爱我们。曹老师点点滴滴、无私的爱陪着我们健康、幸福、快乐地成长。
老师的作文【第七篇】：
五年级书信作文500字篇一_写给老师的信
敬爱的王老师：
教师节快乐！
四年前，是您将我引入学海。我驾着求知的小船，在学海中航行，今日回首，王老师，您的爱是学海中最美的浪花！
是您在每一个清晨，都第一个赶到班级，微笑着迎接每一个同学，只为能多批几篇作业，多讲一篇阅读文章。
是您在大考临近时，不顾脚伤严重，一瘸一拐，艰难地上到4楼，只为指导我们突破几个难点，多练习几篇阅读，陪我们走过了最关键的日子。
又是您在每一个季节交替的放学前，不厌其烦地叮嘱我们要记得添减衣服，只为让全班同学都平平安安……
王老师，您的爱，撒到了每个同学的心坎上，落实到每一次作业上。二年级时，我将看图写话《蘑菇》，写成了一篇小童话。是您的慧眼，推荐我参加一次全国性的重要的作文竞赛，使我荣获“佳作奖”。从此，我爱上了作文。
三、四年级时，我开始了记日记，您又及时支持我，鼓励我，使我的作文有了长足进步。尤其是您给我的学期评语：“你的文章写得真好，祝贺你这学期有两篇文章刊登在学校的《小雨点》报上。每次读这些文章让我感受到了你的才气，也感受到了你的坦率，这可不是一般女孩能具有的气质！”使我信心倍增。
古人说：“学海无涯苦作舟”，我却感到“学海无涯乐作舟”，王老师，是您的爱，使我成了名副其实的“怡澜”！
此致
敬礼！
您的学生徐怡澜
2011年9月7日
五年级书信作文500字篇二_写给妈妈的信
亲爱的妈妈：
您好！
首先祝愿您工作顺利，身体健康，万事如意，越来越美丽！
妈妈，我有很多心里话像对您说，话在嘴边，却又说不出口，您为我们这个家付出了太多的辛劳，看着您脸上疲倦的样子，我既心痛又无助！妈妈，您知道吗？我已经给自己许下了一个承诺，就是我一定要好好学习，用最好的成绩来回报您。
妈妈，非常感谢您，是您用心的呵护、疼爱，才有了我茁壮的成长。虽然，我有时候很调皮，很淘气，经常惹您生气，但我现在知道自己做错了，在您的教诲下我肯定把所有的过错全部改正过来，我很想看到您微笑的表情。
妈妈，我的心里藏有这样的一段话，我是一颗小草，是妈妈这一缕阳光照射着我;我是一条小鱼，是妈妈这一片大海滋润着我;我是一朵小花，是妈妈这阵微风把我的花香带给大家;我是一只小鸟，是妈妈这棵大树为我遮风挡雨……
没有妈妈，天下的孩子就没有温暖的家！妈妈，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了。”今天是您抚养我长大，以后就轮到我们各展风姿---做一个对国家和社会有用的人，来报答您的养育之恩，给您一个幸福的生活！
您的儿子：王延松
XXXX年X月X日
老师的作文【第八篇】：
陈张老师的笑容，有时候是严厉的;有时候是和蔼的;有时候是装的……
陈老师，您是我们班语文老师，您一双明亮的眼睛，不时放出童真、童趣，三十多岁您，有着一颗和我们一样年轻的心。您有着让人一见就难以忘掉的微笑面容。无论遇见谁，您都会对他甜甜微笑。您的声音悦耳、柔美、清爽，一串串的话语从她嘴里溜出来，宛如美味的果冻滑过喉咙，那么轻盈、润泽。一句句看似平淡的话语，经您嘴一出，就变得是那么优美动听。听您讲课，那简直是一种很惬意!
您给予了我们很多很多，您诚实，认真，勤奋，从不放弃……，我们永不忘记!
小学三年级，一天，您宣布数学考试成绩，而我这个数学考场高手，却只得了59分。59分啊!一个我从未考过这么低的分数，竟出现在我的试卷上。陈老师，当您念到我的分数时，我的脸火辣辣的，眼泪很快流了出来。我感到全班同学都在用异样的眼光盯着我，我把头埋得很低很低，真恨不得找个缝钻下去。这样的超低分数，令我自尊全无，往日的自信更是跑得无影无踪。
陈老师，您下课后走到我身边，我不敢正眼看您，只用余光偷偷地瞟了您。没想到，您的脸上居然写满了微笑。您虽然没有说话，可我读懂了您的微笑。您的微笑，是对我的默默鼓励。您的微笑，是对我心灵的慰藉!我把您的微笑，永远地铭记!“魏云，魏云?是不是哪儿疼，怎么没反应啊?”陈老师焦急地叫喊着。
我回过神来：“哦，哦，我……我没事。”
“好，没事就好，走，去看看教室!”浩浩荡荡的队伍踏上了教学楼。“看，那是我们在一起坐的地方!”
“我们在这儿一起吃早餐!”
“那儿，我们一起度过考试的难关!”
大家三个一伙，五个一群地聊开了。我走进去，来到讲台前，拍了拍讲台：“还是一点没变，包括记忆。”
“魏云，请回答一下第196页的第9题。”陈老师，您微笑着，
“我?”
我一下子没反应过来，刚才走神了。我马上站起来，想到后面还有老师听课，竟张皇失措起来。陈老师，您见我迟迟没有作答，收起了笑容。不一会儿，又漾起了微笑，只不过更加亲切，像是对我无言的鼓励。我受到了鼓舞，认真思考，不一会儿，讲述我的看法。我的回答赢得了同学们阵阵的掌声。陈老师，您笑了。您笑的是那么灿然。!
我一直记得陈老师的笑容，一直是那么的温暖，在我的生活和学习中时时刻刻的鼓励着我。
老师的作文【第九篇】：
老师是一个令人敬仰的职业，它的味道像颗五味豆，酸、甜、苦、辣、咸什么味儿都有。我很希望成为一名老师，和自己的老师一样燃烧自己照亮别人；也做一名园丁默默地耕耘着，不求任何回报，只希望自己能把这些幼苗培育成一棵棵参天大树。很幸运的是我也当过一次小老师呢！你们不信？那我就给你们讲讲我自己的一节课。
那天，我们班的老师全去听课了，没有办法给我们上课，可“时间一去不复返”，马上就要毕业考试了，我们怎么能把这么宝贵的时光给浪费了呢？正想着这节课该怎么办呢……突然有同学喊：“臧慧敏，老师让你去办公室。”“是哪个老师喊我呢？”一个小问号在我的心中油然而生。想着想着就来到了办公室，还没等我喊“报告”呢，英语老师就把我叫进去了。她让我下节课代替她给同学们上课，我一听，心里既高兴又紧张，我终于可以当回老师了，可我能不能胜任呀？老师好像看出了我的心思，就给我鼓劲：“别担心，只要你跟老师把这些单词学会发音了，你就能教他们了。”于是，我认认真真地跟着老师读了几遍单词。
“叮铃铃……”上课了，我的怀里像揣着一只小兔子，“砰砰”地跳个不停。我深吸一口气，走上了讲台，喊了一声“上课！”只见全班同学一齐看着我，好像在对我说：“你算老几啊，敢给我们上课！”当时我更紧张了，并且心里酸溜溜的，但我不能轻易放弃，拿着教杆敲着桌子对大家说：“安静！拿出英语课本跟我读单词，待会听写！”顿时全班鸦雀无声，只听见同学们“哗哗……”的翻课本的声音。看到他们的表现我不紧张了，心也一下子从酸变成了甜。接下来，就按照我的想法将这节课从容不迫地进行到底了。
怎么样，我还有当老师的天赋吧！至今我还能回想起同学们聚精会神的读书的样子呢！但我骄傲的同时也体会到了当老师的难处，我暗下决心：我一定好好学好所有知识，将来也要为祖国培育“幼苗”，做一名合格而优秀的教师！
老师的作文【第十篇】：
您本是百花中那一朵娇艳的玫瑰，本应在爱的春雨里绽放，在漫漫的月色中舒展您的美丽、您的幽香。可您却做出了与众不同的选择。您褪去了花的瓣，散去了花的香，于是您成为了一支蜡烛，不改的玫瑰红让您成为蜡烛里最红的那一支。您是一支红妆的蜡烛，爱是您的烛芯，知识是您的语言，您懂得真正美丽的内涵——照亮我们一双双渴求的眼和我们蹒跚丈量的前程的暗。
于是，您开始燃烧，燃烧自我，将爱和知识烧成光亮。我们的眼，明了；我们的心，亮了！可您还在燃烧，不顾一切地燃烧，更加快乐地燃烧。为了让您的光亮传播得更远，为了让您的烛泪在更多我们的同龄人心中流淌成河，而为我们映照出霁月风光、山川大河！您就是我们的老师，天空中，最为明丽娇艳的那抹红霞！有人说母爱是伟大的，是无私的，我们应当赞美母爱，可是，我们都没有发觉老师的爱，这种爱，也是不容忘却的！为了祖国的花园无比美丽，老师任由粉笔的灰在眼前飘洒，染白自己的青丝秀发；为了让祖国的大地充满勃勃的生机，盎无边的春意，老师任由岁月的刻刀雕琢，在自己美丽的脸庞上讲憔悴和皱纹深深刻下。我们的班主任刘老师，让我们背诵《老子》、《论语》、《三字经》等古文，这是为了让我们增加古典文化的底蕴。可是，谁都知道，这给老师增加了多少麻烦，因为我们需要把一周内背诵出的章数意义摘抄。或许，这个任务对我们来说很轻松，可是，一个人有一份作业，班里54份作业要交给老师批阅，这本是老师可以推卸的责任。多少个不眠之夜，多少次灯光长明，那漫漫长夜里总会有老师伏案的柔弱身影。我还记得，四年级时的征文比赛，我们班有7篇文章送入学校，同学们都知道，老师为了它们付出了多少。一节课，两节课，三节课？不，还要更多的时间，还要更多的精力！
老师不停地握笔修改，直至交作文的截止日的前一天晚上12点。而这，我们难以想象，这么大的付出却不是为了自己！想想，我们7班的学生一直是老师们公认为的最调皮、最令人操心的；想想，要做我们的班主任谈何容易？我，不算细心的孩子，但我仍能观察出从刘老师任教我们到现在已憔悴，眼角的皱纹虽然看不出是不是更多了，但是能看出是更深了。恍惚中，我似乎发觉老师批评同学们的声音也没有以前那样的洪亮了——不知是不是幻觉，但一时间觉得鼻子酸酸的。
老师啊！您把自己当成深海里痛苦的蚌，把我们这些懵懂的少年烂在会中，用全部身心和最柔软的爱将我们层层包裹，用知识浸润，用爱洗净我们。经年累月，一颗颗砂砾终于成为了一颗颗珍珠。我们，已在您的栽培下在同龄人心中闪闪发光！这，就是您一生的追求与寻找的骄傲！老师，我们尊敬您，但，我们更是爱您！
老师的作文【第十一篇】：
老师？老师就是教育学生的。不光是教育学生学习知识，更重要的是要有礼貌。请不要不顾及自己的言行、礼貌。那样，不但不能来教育我们。只能让我们把你们当做成长中的榜样，来好好“学习”。
现在的某些老师只顾及自己的利益，拿着国家的铁饭碗，也不在担心什么。只根据自己的心情来上课，自己心情好了，给学生好好的上一节课。还能有点“质量”。自己心情不好了，抓住谁打谁，逮住一点小问题就纠缠不清。动不动就是叫班主任来处理，动不动就是给教导主任打电话，诉说自己的委屈。把我们的解释真当了“掩饰”。可是、我们同学们呢？我们的委屈向谁诉说？确实，有一些事同学们可能做得不到位，不正确。但是、您们是什么呢？是老师！就是来教育我们的，
我们不是神仙、不是那些圣人、不是孔子、不是老子。只是一个普通的不能在普通的未成年学生。我们到学校来就是接受教育的！不是受气挨打，让你们当出气筒练靶子的。杂有话咋好好说些。在不要动不动就打着教育的旗号来“教育我们”。我想、我们也大了，也应该能知道好与坏。也应该会谅解老师们的苦心的。
现在的孩子叛逆心都很重，可以用一句杂们常说的“吃软不吃硬”来形容。您给他好好说，多讲解几句，他也能体会您的苦心。也能知道自己父母的苦心。肯定也会“良心发现”来好好改正的。可能您也会说了：“有些学生就是“吃硬不吃软”不打就不行。”我不是什么心理老师，也不是什么专家教授，我只是一个普通的高一学生。但是我想，您用这种办法使学生们“屈服”于你，估计他们心里也不服气吧！只会让他们觉得你只会打、打、打，还来教育我们。虽然他们表面不会说什么，但是他们心里私下里，肯定会议论纷纷。许多老师的外号恐怕就是由此而来的。
亲爱的老师们，请您也能够理解我们。不要动不动就是骂、就是打。在教育我们之前请能给我们一点点时间，容我们解释一下。这样，估计有很多事情您也能够明白，能够理解，有很多师生之间的矛盾、误会便会迎刃而解。在教育我们的时候不要整天摆着脸，请温和一点。相信您给我们一个笑脸，我们也可以还你们一个微笑的。这样大家也能够和睦相处，您也能开心，我们也能舒坦。