周记500字作文一：

又是一周，没想到这末快就过完了。很快乐！ 这个周，我在班级日志上记了很多东西，让我感到很快乐。自从我们班的静静记了那个大帆帆、小帆帆的。大家都叫大帆帆，挺有意思的，还有人叫我帆帆姐，让我感到很亲切，像是一家人似的，林子森还是拽着我的胳膊，叫我“帆帆姐姐，帆帆姐姐。。。。。。”真是挺有意思的，同样我们的副班长扬帆，也遭遇了这样的情形。 课间是我们最快乐、的时候了，在一起打打闹闹的，很开心，可唯独孙志毅，每次都站在在窗前，一句话都不说，好像受了什么苦似的，但他实际上并没受苦，真不知道他在想神魔呢。

在课间时，我们的领头人是于新凯，和同学玩摔跤，看起来真有意思。我学过跆拳道，但没学过那玩意儿，真想试试就看哦，不过我是不会辜负了橙子对我的评价——可爱公主的！不过可见也可以看见很多学习的人哦！不如说：施珍珍、航平、佳玉。。。。。。。每次看见他们都是在学习，不是在背书，就上在写订正什么的，真刻苦啊！施珍珍虽然学习并不是很优秀，但从她的表现来看，我预感她下一次考试一定会考好的！加油哦！ 这个星期，我发现了语文老师一个特点：你和她说话时，她总是会笑着的，身为她的课代表，我越来越喜欢她了！

我还发现了，咱班顶级能说话的人物——赛宛含，戴着帽子，不说话，老老实实坐着的时候也挺漂亮的，如果她能继续这样，那她一定会很受人喜欢的了！ 我的这个周就是这样了！

周记500字作文二：

星期四的英语课上，老师有事出去了一会儿，就让我先领着大家读第一单元的英语单词。

我大声地读着，声音极其洪亮，同学们也都跟着我读得很起劲。忽然，遇到了一个我读不准的单词。这可怎么办？我一下子傻了眼。身为英语课代表，自己读不准，说出来别人肯定笑话我。在这万分紧急的情况下，我就根据"how"和"ever"的组成，含糊地读完了这个单词。同学们也跟着我那么读。就这样浑水摸鱼的过去了，正确的读音到底是什么，我也弄不清楚。

放学后，我把这件事告诉了妈妈，只见妈妈脸一板，严肃地说：“这下可坏了，全班同学都读错了。拿不准就不要乱读，可以请教老师，你这样叫误人子弟，学习不能马虎，更不能含糊，要脚踏实地，你知道它的严重性吗？”我听了妈妈的话有些半信半疑，但一想到严重的后果，我的脸就像在发烧，浑身冒汗，感觉内疚极了，内疚里还掺杂着担心和害怕。那天下午，我就如怡红公子失去了通灵宝玉，心情总是沉沉的，一点精神也打不起来，妈妈训斥我的那些话时时在我耳边回响……

直到第二天的英语课上，老师讲到了这个单词，我竟然侥幸地读对了。这下，我内疚的心总算好了一些。

由这件事使我深深地体会到了老师的责任是多么重大，每天为我们上课，为我们批改作业，一遍又一遍不厌其烦地备课，不就是为了注意每一句话，每一个小细节吗？老师的担子是多么重。既然这样，我们上课还不专心致志地听讲，还在做小动作，岂不是对不起老师？对老师不尊重？我真想大声对每一位同学说：“上课专心，认真完成作业吧！要知道，老师为了我们，他（她）们是多么的辛苦！”

周记500字作文三：

告别连续几天的阴雨天气，今天，天空终于变得晴朗起来。一大早，同学们排着整齐的队伍，在老师地带领下，乘坐舒适、快捷的轻轨，前往位于解放碑戴家巷的中小学劳动基地，参加劳动技术教育课学习。

由于，同学们是第一次参加这样的学习，既兴奋又好奇，纷纷议论劳动课会怎样上。有的说可能向军训那样，让大家学习洗内衣、袜子，还的说可能类似于革命传统思想教育课。到了劳动教育基地，听了老师的讲解，我们明白了劳动技术教育课，主要是培养大家动手动脑能力，让同学们体验劳动的快乐。

在学习中，给我印象最深的是组装台灯。组装台灯时，老师先快速演示了一遍，接着重点讲解了上螺丝、装开关的窍门，就让大家动手做起来。我按着老师讲的方法，很快完成灯体的安装，可在安装灯座夹具时，反复做了好几次，就是装不好弹簧，看到周围的同学们完成了组装，已开始通电试验，我急得满头大汗。正在这时，张倩茹同学过来对我说：“别着急，让我来帮你吧！”。只见，她仔细瞄了瞄，对齐上下夹具左右两个孔，把销钉从右孔穿进，穿上弹簧从左孔穿出，再调好弹簧的位置就成功了。看着装好的台灯非常漂亮，像一个害羞的小女孩，戴了顶蓝色帽子似的，心里开心极了!

学习很快结束了，我带上亲手制做的作品，高高兴兴地回家了。看到我的“杰作”，爸爸妈妈都夸我做得不错，妈妈还说放假时，全家上劳动基地学习，这真是一次有意义的学习啊！

周记500字作文四：

又是个美好的周末向我招手，然而我在这周做的一个决定硬生生的将我和她分开——我准备去参加英语奥赛，虽说我的英语水平烂到不行，但还是得去，一是老师逼的，二呢也是为期末、半期考提前抱抱这“奥赛佛”的佛脚，毕竟是奥赛嘛水平肯定不一样，能补多少是多少，只要别“死”得太惨就行……不过因为这奥赛我的好日子就这样将要与我分别近一个月！痛苦啊！电视，电脑，漫画……你们别走啊！等等我！

振奋起精神，明天就要上补习班了，俗话说的好：上补习班，如上战场！不过这场仗能否打赢只能听天由命了！猛然回想起今后将面临听力、阅读、完形、选择……的轮番轰炸，我马上晕倒在地！

再说说这周的其他事吧？想想？脑子里只记得这一周阴雨绵绵，不过还是挺高兴的，也不知为什么，说不定我天生是个乐天派。对了，想起来了，这周班上还真的有件事，但这并不是什么好事，这件事的当事人很是嚣张，虽说是个女的，不过现在的女孩有几个能安静点呢？这女孩啊，上课当着老师的面换位置，还全无羞耻之心，下课后问问她，她的回话“简洁明了”——怎么？不服？这可就不是嚣张了，是狂，相当狂，而且还是没资本的狂（她的成绩不怎么好），真的很想弄明白她到底凭什么狂。很多次看见她上课玩手机，很想告诉老师，但觉得这像是打小报告，所以没揭发。大家说说我到底是应不应该告诉老师呢？越想越想打她，不过把她交给老师吧！

这周想想也就这么些东西了，去休息了。

周记500字作文五：

“我们有一个计划，需要你的帮助。”……“我们要十个像你这样的‘老小孩’”。

“什么？让我再去十个老小孩？这天下如此大，却让我找老小孩子，我上哪儿去找呀？不……不……不……，我不找，换别的吧！”祁磊惊讶道。

一个保镖说：“天下如此大，怎么就找不出来？”

祁磊使出“还价法”：“那找5个吧，加上我正好6个，吉利些！”

那个保镖与老大潘聊了一番，得出结论，使出“讨价法”说：“哈，那还是找7个吧，加上你不正好是八吗？比6更吉利。”

“好吧！”祁磊走出了“Dmm2号计划组织行动”的大门，忽然清醒过来似的，说，“哎， 你们找老小孩干嘛呀？”

“只要你抓来老小孩子，那我就告诉你。”另一个保镖说。老大潘说：“别耍他了。”示意告诉他。保镖保镖到祁磊耳边悄悄地告诉他：“那是用来耍猴戏的。不知道了吧？因为你们是老小孩，特别吸引人。”祁磊又走了进来，想坐在油桶上，可爬呀爬怎么爬，就是爬不上去，祁磊这才恍然大悟，自己已经变成了老小孩。个儿与六七岁的孩子差不多，这模样也像个小孩子。这个景象使老大潘一帮人捧腹大笑，祁磊抓抓头，干坐在地了说：“像我这种大老爷，怎么可以去耍猴戏呢？耍猴戏跟要饭的有啥两样。”那帮人一听祁磊自称大老爷，把刚刚吃完的饭都吐了出来。

哎，落到这个地步，还能怎么办呢？请看下集