篇1：我的班主任作文

我是一名来自城关六小，六（1）班的学生。叫钟方阳，我的班主任是一位漂亮而又温柔的语文老师，她有着卷卷的头发，柳叶般的浓眉，樱桃似的小嘴和两个苹果般红的脸颊。她三十出头，水灵灵的眼睛显得炯炯有神。

她对我们特别严格，上课是只要你不读书或玩小动作就会被她严厉的批评一顿。但是，下课时，这么严厉的她却会向我们请教一些有关于电脑的知识。而且，我们跟她交谈得也很融洽，仿佛我们一下子就变成了老师的小老师了。这时你会觉得她很温柔。杨老师既严格又温柔，我们都很喜欢她，她教育学生的言语，更加使我们感激和佩服她。

记得有一次，老师说明天要考试，今天回家去复习，可我却把老师的话当成了耳边风，右耳进左耳出。就没去复习，结果，考试时就空了许多题没做。两天过去了，“龙思烨第一名98。5分····钟方阳76。5”。原本还在底下“叽叽喳喳”的我，一下子愣住了。怎么才考得76。5分哪？我简直不敢相信我自己的耳朵。不知不觉下课了，老师叫我去办公室，我心惊胆战的迎接着“暴风雨”之前的“雷声”。

我走进了办公室，老师把我叫到了她跟前。我的小心脏“扑通”“扑通”的跳了起来。就在这时，她用温和的目光望着我，和颜悦色的说：“你回家认真复习了吗？说实话，不许撒谎。”我刚要说的谎话又咽回了喉咙。我结结巴巴的说：“我没···没复习。”老师叹了口气，说：“钟方阳，马上就要统考了，你要努力啊，虽然你很聪明，但是你做完作业也要复习，否则你在聪明也不能取得任何一方面的成功。”我连忙替自己辩护：“我没有时间复习功课。”老师说：“时间就像一块装满水的海绵，那怎么样才能让水出来呢？”“挤呀。”老师说：“不错，时间就是靠挤出来的，如果你不去挤，那又怎么会有时间呢。”

听了老师这一番话，我惭愧的低下了头。老师用温柔的语音说：“这次不行，下次在努力，世上无难事，只怕有心人。”我胸有成竹地对老师说：“老师你放心，下次我一定考得90分以上的。”我期待的时刻来了，因为我昨晚花了很多时间复习。考完试了，老师就想耶稣一样决定最终的考试成绩，我想老师一定会念到我的名字：终于，钟方阳92分。“我顿时一蹦三尺高。因为我履行了我说的话，同时我也在语文这个科目上取得了很大的进步。这一切都是老师赐予的 。她教育我的那些话使我深受教育。

啊！这就 是我们时而温柔，时而严厉的杨老师，我爱她。

篇2：我的班主任作文

报到啰！经过一个暑假的放松，我们又相聚了。作为高年级的学生，我们更应该严格要求自己。可是很多同学有点控制不住自己的情绪，“叽叽喳喳”地聊起天来，班上闹哄哄的。爱说话的我克制住自己，抱臂端坐。我们的班主任李老师那犀利的目光发现了我的“与众不同”，不失时机地把我表扬了一番。真是出乎意料，我只是做了我该做的事儿呀！顿时，班上就安静了下来，鸦雀无声。李老师这“四两拨千斤”的巧妙做法却收到了立竿见影的效果。

今天午休，李老师不在。瞧，几个“孙悟空”大闹教室，“孙悟空”闹得起劲时，李老师修长的身体出现在后门口，几个 “孙悟空”吓得回到座位上，安静下来。李老师威严地扫视着我们？我心里有点发毛。李老师声色俱厉地说：“张志文、赵盛欣、王一凡站到前门去。”他们刚才那神气劲儿到哪儿去了？“要是你们几个午休再不遵守纪律，伙食费我就退给你们。”李老师给他们三个打了“预防针”，也是给类似同学发出“黄牌警告”，更是为大家创造一个良好的学习环境。

别看李老师的脸不苟言笑，挺严肃的，可她却十分关心、体贴同学，不忽视细节。

最令我记忆犹新的还是上学期期末考试的中午。祁蕴乐生病了，食道溃疡，吃东西，喝水，讲话都疼痛无比。看到自己的朋友痛苦无比，我心里很不是滋味。中午祁蕰乐吃饭时显得无精打采，匆匆扒了几口便把剩下的饭菜倒掉了，连她最爱吃的小西红柿也只吃了一个，正要给宋子轩时，这一幕正好被李老师看见了，李老师奇怪地问：“祁蕰乐你你怎么不吃水果呀？” 祁蕰乐就把自己生病的情况告诉了老师。李老师听完后语重心长地讲：“既然食道 溃疡，那你肯定缺乏维生素，怎么可以不吃水果呢？”说完还把我们班多余的小西柿都给了祁蕰乐。我好羡慕祁蕰乐，觉得她是世界上最幸福的人！

李老师还是我的知心朋友呢。昨天，我把心中的困惑写在了日记中，李老师就用充满魅力的文字解决了这个难题。打开我的心灵之门。我能和李老师在心与心之间的沟通，感到很兴奋，很开心。

篇3：我的班主任作文

“每当想起你，敬爱的好老师”每当这首歌响起，我便会想起我的恩师——马老师，他是我的班主任，古语云：“一日为师，终生为父”，对此我深有感触。

记得那时我刚来红寺堡一中，人生地不熟，是他鼓励我要和别人交流，是他给了我自信，也是他给了我希望，起初，我性格内向，不敢与人交流，他硬是鼓励我让我当班长。当他知道我家贫穷的无法让我继续上学时，他慷慨解囊，还积极的为我争取各种资助，他呀是我的大恩人，可以这样说，我最一应报答的人是我的父母，下来就是他了，当我在学习上有困难时，她主动帮助我，直到我会了为止，体育课上，他和我们一起踢足球，每场下来总是大汗淋漓，在讲台上，他有一个特点就是一般擦黑板不用黑板擦，目的是节省更多的时间以便能在客商将更多的只是讲给我们。

他的道德修养让我钦佩，他有一个原则“说话要有最起码的道德，绝不允许有人说不道德的话，做人要遵守承诺，做事要有良心，要对得起父母”这几句话让我铭记于心，我要对的起父母，有一次，他给我的母亲问我在家里的情况，母亲说“马老师，你的大恩大德我们一家会永远铭记，我们虽没有好东西报答你，但我儿子会记住你”。

上学期，我因为经济上的原因，要退学打工，他知道以后，积极帮我争取资助，让我至今能坐在宽敞明亮的教室里读书，是他对我说你的读书不是你一个人的事，你还有你的父母，兄弟姐妹，他们都希望你有一天能上大学，所以你一定要坚持上学，考上大学，改变你的命运，你的父母也会因你而幸福，困难是暂时的，无论到什么时候，都要坚持上学，争取考入重点大学。

他对我的恩，我无以回报，我深知那优异的成绩报答是远远不够的，因为成绩是我自己的，但我只能刻苦努力把学习成绩搞好，我会铭记他的教诲，坚持到底，再初中时，我的梦想就是北大，现在，我要用行动实现我的理想，我不会辜负我的恩师对我的期望，也不会让生我养我的父母失望，让他们也能像别人一样，享几天福，我已经准备好了一切，去实现我的“北大梦”。

篇4：我的班主任作文

窗外皎洁的月光照着寂静的大地，点点的星光，似乎在对我眨眼，抬头望着那玉盘般的月亮，眼前又浮现潘老师那亲切随和的笑颜和那一幕幕往事。

潘老师一张瓜子脸，时常洋溢着灿烂的笑容，一双炯炯有神的眼睛总能看出我的心思，她不爱穿华丽的衣服，也不爱浓妆艳抹地打扮，她只爱自然的美，质朴的美。 在四年级下学期的时候，我们学校要举行一年一度的“歌咏比赛”，潘老师接过通知单，笑了笑，便好像热锅上的蚂蚁，连忙组织我们练了起来，生怕我们落后，得不到第一名。 “柳树姑娘……啦啦啦……辫子长长”在五年级6班教室里传来一阵阵歌声——《柳树姑娘》，这歌虽然很动听悦耳，但是那时正是重庆处于“火炉”时，我们班上的男生女生都紧紧地贴在一起，你挨着我，我挨着你，像池塘里的一片片晶莹般的莲叶。不一会儿，汗水大豆般“哒哒哒”地滴在我们的肩上。

这一滴滴辛勤换来的汗水，浸湿了一件件衣服，我们都“怨天怨地”，垂头丧气地，整间教室都因我们的气氛而变得 “死气沉沉”。“再来一遍，柳树姑娘……预备起……！”我们还没练到一节课就已经累得“头晕眼花”了，潘老师却还在耐心地，一遍又一遍地给我们讲方法，就这样循环反复。

时间一天一天地过去了，我突然发现，以前从不迟到的潘老师，现在每天早上都会“迟到”。“这一定是个不负责的坏老师”，我们心中暗暗猜测到，对潘老师这样的情况，我和几位同学都被弄得莫名其妙，便决定要去“侦察”。经过几天才知道她生病了，每天早上起来，背都针扎般疼痛，脸色苍白。看着她这样痛苦，我的心也不禁痛苦起来…… 又过了一两个星期，“歌咏比赛”正式开赛，我们班的同学紧张得上了台，音乐响起了：“柳树姑娘……啦啦啦……辫子长长……”

不久，一阵阵悦耳的歌声响彻整个教室，我们的歌声得到了评委的一致好评。比赛过后，有位老师对我们小声的说：“我们班得了第二名，只和第一名相差区区0。06分。”说完，我们便都哀声怨气地回到教室，我们班虽然没得第一名，这是潘老师的疼痛和白发交换而来的光荣呀，如果我们得了第一名，那就要花她更多的心血，那我们心中更是自愧不己了。

我们的潘老师，她的朴实无华，她的宽厚仁慈，让我们每个学生都感到自豪。如果可以，我要轻轻摘下她的一根白发，因为我们都知道她的白发是因为她不停为我们操劳所长出来的。

篇5：我的班主任作文

她最无私，她最纯洁，她总是用一颗纯洁而又有耐心的心教我们知识，教我们人生的道理……而她却也不要回报也不要什么，她只是耐心的教我们，从未埋怨，从未觉得我们烦，她总是用一张笑脸面对我们。啊！她的心好纯洁呀……

一双明亮有神的眼睛，一个高高的鼻子下是一张能述说人生哲理的嘴，朴素的衣着，甜蜜的笑脸，卷卷的头发拼成了一个高洁伟大的人——我的班主任。我的班主任教我们数学，她虽然不能说很多有很多好句好词的话，但是她朴素的语言总是会有很多大道理，她总是对工作非常负责任，她总是认真而且有耐心的教我们。

有一次，我们学校要选人去测评，我被选上了，还记得在复习的时候是多么感人！

每天我都要晚上去学校补课，每次不仅补得很晚而且作业还很多，我们都有点不耐烦了，可是比我们更累的班主任都没有埋怨什么，她每天要为我们找好的题目找很久，有时候有些题很难他也不会他还要琢磨好久，每天我们早已入了被窝，他还在灯泡下耐心地批改我们的作业，耐心地解每一道题。第二天我总是能看到她的黑眼圈，我好想为她做些什么可我又能做什么呢？我只有认真的听讲，争取得到好成绩。

终于到了测评的那一天了，我们都很紧张，我们和语文老师在车站等着她，可是好久她也没来。“铃铃铃”电话声响了起来，“喂，哪位？”语文老师不知在跟谁讲话，我在期盼着班主任的到来，快来呀~~

“你们的班主任生病了，她太劳累了，为了你们她病倒了，你们可要争气啊。”语文老师说道。顿时，我的心好感动，我好像对班主任说一声“你辛苦了”，我感动地好想流泪，不经意间，眼泪已经流了下来。我一定会尽力的，班主任你辛苦了，我一定会加油的！！！

我永远也不会忘了那个名字——林桂凤，这就是我班主任的名字，这是个伟大的名字。亲爱的林老师啊，我永远也不会忘了你，虽然还有一年我就读初中了，但是我永远也不会忘了你的微笑，你的话，你每一个亲切的动作，我都会记得很清楚，林老师，你辛苦了，我永远爱你！！

篇6：我的班主任作文

我的班主任姓柳，平时我们都叫他柳老师。张老师不高不矮，不胖不瘦。他那圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上还挂着一副圆形的眼镜。老师对我们既严格，又和蔼可亲。

记得有一次，我的作业本上出现了一个叉子，放学后老师把我留下，为我讲解这道题，题目是：“一列快车从甲城开往乙城需4小时，一列慢车从乙城开往甲城需5小时，如果慢车先行1。25小时到中途某站停驶，这时快车才从甲城出发，几小时后两车在途中相遇？”老师开始为我将这道题了，老师说：“这一道题应该先求出慢车行多少千米，用“1”减去这个数，得出甲行的路程，然后用路程除以甲的速度就得出了这道题的答案。老师讲完后让我把这道题做到作业本上，我把这道题做出来了。做完后，我交给了老师，老师看完后皱了皱眉头，我立刻提心吊胆起来，我想：“是（时）计算错误，还是方法不对？”这时老师把本递给了我说：“你再看看。”我拿着本又拿出算草纸，算了起来，我算了半天，可还是没算出来，我想计算肯定没有错呀。于是我又拿给了老师，老师看完后说：“你看一看你写的小数点像什么？”我仔细一看小数点，原来他像一个顿号。我马上将它改了过来，变成了圆圆的了，老师看了以后欣慰的笑了。

别看老师这么严格，可对我们又是那样的和蔼可亲，有一次，我考试没有考好，总是无精打采的，老师看到我这样，用慈祥的眼光望着我，好像在对我说：“没关系，没关系，下次努力，取得好成绩，看到老师这样望着我，我立刻打起精神来。

我的老师就是这样既严格又和蔼可亲。

篇7：我的班主任作文

我很幸运，从一年级到现在，已经有了五个班主任，裘老师、俞老师、王老师、郭老师还有现在的张老师，他们个个都是顶呱呱的好老师。

当我在一、二、三年级的时候，我的班主任是裘老师，她，既是我们班的班主任，又是我们的音乐老师，她是一位童心未泯，能歌善舞的好老师，每当音乐课的时候，她总会娴熟地弹起钢琴，优美的旋律，使我幼小的心灵，深深地感受到了音乐的美妙……

四年级的班主任是俞老师，我最佩服的是他打乒乓球，俞老师打球的技术可高了，在我们学校里似乎无人能敌。每当我看到了俞老师在球桌上洒脱地挥舞着球拍，打得对手落花流水的时候，我是那么地羡慕，渐渐地我也迷上了打乒乓球，从此，打乒乓球成为了我最喜欢的运动之一……

五年级的第一学期，王老师接任了我们这个班的班主任，他的长着又粗又多的胡子，他的眼睛有时会睁得大大的，如果用“吹胡子瞪眼”的这个题目作为王老师的特写，似乎是比较贴切的。呵呵，其实不然，王老师可是一个可亲可敬的好老师，他上课总会给我们讲一些有益的故事，能把枯燥无味的数学课，讲解得既生动又活泼，原本粗心大意的我，在王老师的故事影响下变得细心了……

五年级第二学期，郭老师接替了王老师当了我们班的班主任，因为，郭老师在五年级的第一学期已经是我们的语文老师，所以彼此之间早就熟悉了，郭老师在我的心目中，她是一个教学认真，多才多艺的好老师，她不仅语文教得好，而且她还有弹钢琴、打太极拳的本领……

时间过得真快，我已是六年级的学生了，班主任也随着我的升学又作了更替，张老师对我来说是一个熟悉了的陌生人，因为张老师以往从没给我们上过课，但在校园里偶尔也会遇见，时间久了，也就面熟了。因此，张老师对我而言，是一个熟悉了的陌生人。张老师既是我们班主任又是我们的语文老师，她是一个经验丰富的好老师，在我的印象中，她是一个耐心的好老师，比如同学们有了什么难题，她总是会耐心地帮你讲解，不厌其烦地直到你真正地领会……

我也许会永远记得裘老师那动听的歌声、我也许会永远记得俞老师打乒乓球时的那种洒脱、我也许会永远记得王老师的一声叮咛：仔细，仔细，再仔细、我也许会永远记得郭老师的多才多艺、我也许会永远记得张老师的那种耐心……，这一切的一切也许将会深深地印在我的心中。

篇8：我的班主任作文

一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁下是一张爱笑的嘴，中等身材，肤色白皙，看上去和善可亲——这就是我的班主任孟老师。

记得我刚上一年级时，很胆小，看着周围许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈。我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。

突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是孟老师！

“ 怎么样，对这儿不习惯吗？ ” 孟老师亲切地笑问道。 “ 还 …… 还好。 ” 我断断续续地回答。孟老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。 “ 应小婷，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！ ” 孟老师微笑着说， “ 跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？ ” 我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，孟老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。孟老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，孟老师对我说： “ 你看，有朋友是不是很好啊！ ” 我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声： “ 孟老师，谢谢您！ ”

一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，孟老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我写的字越来越漂亮，在写字比赛中还获得了诸暨市二等奖呢！

敬爱的孟老师，虽然我们相处还不到两年，但我知道您将是我心中永远难忘的老师，是您教会了我交友，教会了我最基本的写字 …… 您给了我一个充满快乐的小学生活的开始，感谢您，我的老师！

篇9：我的班主任作文

我的班主任虽然不像古人一样上知天文，下知地理，但却深受学生喜爱。?

有一次，一位同学上课打瞌睡，被老师发现了。老师出乎意料地走过去，不但没有批评他，反而温柔地问：“小明，是不是老师昨天布置太多作业了，你没有好好休息呢？”那位同学原本见老师来了，心虚地低下头，以为老师会批评他，情况却大大相反。不但没有指责他，而是去问他的身体情况，他顿时热泪盈眶，感觉心中一股暖流直沁肺腑，久久流荡，打起12分精神专心致志地听课。?

我们班很有“集体感”。上课了，见老师还没来，让那些爱说话的同学“有机可乘”。他们如同麻雀一样叽叽喳喳，一片喧闹。又过了一会，老师还没来，哪些同学胆子大了，吃了“雄心豹子胆”似的，索性跑到别人的位子上“聊天”。不过，他（她）马上就为自己的行为付出代价。?

突然，教室安静下来，连跟针掉在地上的声音都听得见。多年来的反应已经让我“习以为常”，老师来了。她站在门口，怒瞪着每一位同学。眼光扫到我时，我还是连大气都不敢喘一声。一片静寂之后，老师走到讲台桌，道：“刚才谁在讲话？给我站起来！”同学们面面相觑，就是没有一个站起来。老师把这一切看在眼里，说：“要我亲自下去抓吗？！”同学们开始不安的骚动了，你推我推，或是把谁拉起来。老师的脸阴沉沉的，如同一个乌云密布的天，快要下一场大雨。“怎么，有胆子做没胆子承认？等我抓到他（她），让他（她）把他（她）说的那句话抄一百遍！”老师威胁道。同学们的表情可是千变万化了，好像一个调色板。有的幸灾乐祸；有的极不情愿地站起来；有的向别人求救，别人还是投来了你“自求多福”的眼神。?

老师看着这一幕，带着几分疲倦，几分不舍。说道：“我不想罚你们，要考试了，应该把精力放在学习身上，要讲下课再讲。坐下”后面两个字是对站起来的人说的。?

那是，我们都明白了老师的用心良苦，也领悟到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话的含义。?

我的班主任有时温和，有时严肃，让人捉摸不定。但我们就是喜欢她的辛勤、善解人意，给人一种温和的感觉，而不是死气沉沉，让人不敢接近。?

黄老师，真是一位优秀的好老师啊！

篇10：我的班主任作文

一抬头，就又是那片蓝莹莹的天了，上面那棉花般的云，宛如一个巨大的微笑……那笑意含着一股深深的内涵，激励着我前进，永不止步。虽然阴雨天也常来，但却永远也冲洗不掉那已刻骨铭心的感激之情……老师为那不悔的教导，付出了心血，你是否读懂了？

——题记

陈老人过中年，身体有些发福，小腹冲破了皮带的束缚骄傲地凸现出来。同学说像在衣服里藏了个大西瓜，我也基本同意他们的观点。据说陈老有一次在黑板上画了个圆。然后左手指着圆，右手下意识地抚摸着肚子，说这是个椭圆，结果笑趴了一群人。别看陈老“年过半百”了，但还是一尾龙！视力好得惊人，再加上那圆圈看得你是眼花缭乱的镜片（有点夸张地说），好似如虎添翼！！瞧啊！课上得是好端端的，陈老讲得唾沫星子是天花乱坠，溅得坐在前排的同学一脸……“嗬”的一声，陈老的河东狮吼，功力实在高深，着实把我们吓了一跳，不！应是九万七千二百一十五跳！！

陈老将某某可怜同学的语文书包括桌子掀开，那本薄薄的小人书，便落到了那脏兮兮的垃圾桶。“OH，MYGOD！”（由于太过吃惊，用大写字母代替）陈老居然用他那祖传且青出于蓝而胜于蓝的扫描功“扫”出了那一小本边长不到五厘米的书，眼里闪烁着一句话：姜——还是老的辣！！又一日，陈老拍着他的惊堂木——黑板擦大喝：“威武——”大家鸦雀无声，一脸惊愕地望着他之后，才清清嗓门，问：“今儿嘛，是……”话还没说完，就有人接话：“是放假的日子！”“放肆！拉下去重打五十大板！”陈老手中的惊堂木又发出了怒吼。“今天是孔子诞辰日！”“哦——”我们语气明显下降。“九月二十八号是孔子的诞辰日，”陈老是有心要吊我们胃口，“那——十月二十八号又是什么日？”“上学的日子！”我们几乎异口同声。

“错！就不懂幽默感吗？是孔子满月咩！“陈老揭晓了谜底。”“哦——”我们的语气又随之上升。陈老又喝一声：“翻开书本。”陈老又来杀人最狠最快的杀手锏。顿时，教室里又叫苦连天……午后，大家相继趴在桌上找周公谈天说地。说天文，谈地理。后来，周公被陈老的脚跺三下吓得屁滚尿流。

陈老悄无声息，至睡者前予其当头棒喝：“痴儿可曾醒悟？”此人慌忙答曰：“弟子悟出矣！”那好，到办公室写三千余字，说说子悟出啥也！“那位壮士狂呕数升鲜血后迈着“坚定”的步伐走向了办公室，只不过当时他的背影很是凄凉，古人云：凄凄惨惨戚戚……大概便是这个意思啦！关于陈老这位super级人物的传说，没有三天三夜是说不完的，以上是我浓缩的精华。

警告警惕！PS:陈老危险指数满满五颗星，同时，和蔼程度……

篇11：我的班主任作文

开学的第一天，红老师刚踏入教室，她那慈祥的微笑把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。

因为喜欢红老师，上她的课我也特别专心。每堂语文课，我总能精神抖擞地听讲。红老师上课很特别：一节课下来，除了清脆悦耳的生动讲解外，她抛出的问题也特别多。这就难为我了，我是班里文静、内向得出名的“小淑女”。一次，红老师充满期待地问到：“如果让你们送给妈妈一件礼物，你们会送什么呢？”同学们兴致勃勃地举高了手 …… 下课后，胆怯的我竟趴在桌子上抽泣起来 ……

然而，这学期我竟当上了少先队中队长。每当我将那面鲜红的五星红旗徐徐升起时，我的心里也在默默感谢着红老师。正是她不断地给我鼓足勇气，我的胆子才变得越来越大：上课时我不再害怕举手，班级活动中我乐于融入其中 ……

红老师不仅十分关爱我们，还有着丰富的教学经验。记得一次年段比赛前，当听见我也能参加比赛时，我真是又惊又喜。第二天，同学们整齐地站在操场上，听到校长在台上念到二等奖“王佳乐“三个字时，我的眼神不自觉地移到红老师身上，我想说：“红老师，谢谢您！”

红老师不仅温柔、待人亲切，其实，她还是一个严厉的班主任。有一次上数学课，我偷看了故事书。放学后，我马上被叫到班主任办公室。我还是第一次见红老师发那么大的火，她没听我解释，就拿起一把教学尺子重重地打在我的手心上，只是打了一下，我就掉了眼泪。手心有点痛，可是我的心里更痛：红老师一定对我很失望了！要知道我有偏科现象，红老师常常辅导我做数学题。我刚要开口时，红老师已将尺子丢在地上，她轻轻地掰开我的手掌，望着我，好半天才说了句：“对不起，老师打得太重了！还疼吗？”

唉，我那心疼学生的班主任！

红老师，给了我们许多关怀的班主任。十年后，二十年后 …… 您，依然会是我想念的那株“绿”！

篇12：我的班主任作文

一件红色的皮衣，一条蓝色的纱巾，这就是我们班主任时老师标志性的装束。她从来都不穿奢华的衣服，却在色彩上总给我们眼前一亮的感觉。时老师的头发乌黑，而且很短，目光炯炯有神，说起话来声音非常洪亮，这样的老师，总是让人感觉很干练。别以为干练就是能训学生，时老师才不是那样的人呢。她对同学认真负责，既关心同学们的学习，又关心同学们的身体。一有活动想到的便是全体同学，她还经常和同学们开玩笑，讲一些小哲理故事，真的好亲切呀。

前些天，我们打完甲型H1N1流感的疫苗，大家心里非常害怕，生怕有什么副作用。好像情绪能传染吧，同学们在班里坐着的时候都感觉右胳膊很疼，都用左手捂着。大家觉得即将开始的课堂一定是充满痛苦的，当同学们正打算上一节痛苦的课时，伴着上课铃声进来的时老师看到大家的样子，笑了笑说：“这节课大家来讲笑话吧。”同学们开始不相信，以为自己听错了，没想到真的开始讲笑话了。一阵阵的笑声从教室传出，大家忘记了痛苦，在开心中训练了表达和思维。“时老师真是雪中送炭啊！”同学们下课时纷纷这样说。而上课前同学们那痛苦的感觉，就像一片乌云被风吹走了。

前几天，学校举行了拔河比赛。。 “嘟”的一声哨响，双方开始了激烈地“决斗”，时老师一直都在旁边鼓励着我们。那一声声的洪亮“加油”声，让我们感受到了坚定和鼓励。我循声急忙瞟了一眼，啊，我们的时老师焦急的面孔带着坚定，嘴里还在大喊着“加油！加油！……”看着时老师的样子，我感觉时老师似乎要跑过来使出全身力气来帮助我们拔似的。我知道时老师不会做，她让我们尽自己最大的努力来换取属于我们自己的胜利！虽然我们没能最后取得胜利，但回到班里，时老师一直在表扬大家是多么的棒，一直在安慰大家已经很不错了……

啊，时老师，您总是处处为我们着想，无微不至地关怀着我们，使我们在班级这个温暖的家中不仅学到了知识和做人的道理，更让我们感受到了童年的幸福。

篇13：我的班主任作文

我们班主任名字叫做肖春梅，别号肖肖“姐姐”（学生们叫的，觉得那样亲切。）。是我们学校里最温柔最和蔼的老师。

班主任对我们班特别好，而且对我们很宽容，可以说，这样的老师是千古难寻的。

肖姐始终是以培养学生的兴趣为目标，肖姐认为，一个学生如果想把成绩提上去，第一件事就是要把学习兴趣提上去，不然，一切都是徒劳。肖姐每次上课时都是直奔主题，无论是多大的气愤，他也会把这种思绪压在心底，就是怕因为假如把这种情绪在课上发泄出来，那么一定会影响学生的情绪。从而影响学生的学习进度，也会影响老师的思维。使整个班级都受影响。

我们班是最开朗一个班。每个老师都曾经说我们很可爱。其中英语老师与语文老师说得最多。但是肖姐关心我们班级是哪个班级也及不上的。因为，除了本班与本班老师外，其他的所有老师都不可能体会到肖姐为我们班级到底付出了多少。

先举一个例子来说，肖姐用数学晚自习的时间给我们开了一节班会。

肖姐说：“说说班里有什么需要改进的地方大家不要藏着掖着，想说什么就说什么。老师会帮你们解决的。好了，大家有什么话就说吧。说完之后，我们有一些人开始说一些小问题，无非就是在班级里表现得好一点，不要再扣分了，这些问题，老师一一作出了解答。这时，老师还没有什么异常反应，我们也没有听出什么事来。说了能有5，6分钟吧。同学们越说越大，而且说的事业和班里的情况完全吻合。我隐隐约约的听出来老师说话有点哽咽。后来，我们直接说班里的“致命要害”。老师虽然依然说着解决方法。但是我们明显的听到，老师说话时说着说着便要停顿一下然后再接着说。但是，我们班里的每个人都知道肖姐说话是很流利的，而不是像今天这样的。前面的同学离老师近的并且细心的都感受到了老师的内心。后来，我们直接挑开了说老师对我们太宽容了。应该严一点。但是肖姐并没有像其他老师那样“质问”那个同学，而是说老师对学生严一点是对的，但是过的严格严格了不止对学生不好，而且对老师也没有好处是吧。所以呀，对，对待同学是不应该过度严格的。老师这时还想说什么，但是下课铃响了。老师便说今天就讲到这里。下课吧。

还有，肖姐和我们相处的很好，有时她会穿着高根鞋和我们打篮球，有时她会像小孩一样傻傻的看着你！有时她会很严的说你几句！有时……