老师的作文（一）

我的心中，有一张你的素描……

你的皱纹，是春天新开垦的田垄，无数的幼芽在这田垄里萌动，每个绿点都是一片希望。

你的微笑，给了我无穷的力量，如同冬日里融融的太阳，激流中搏击的船桨。

你的目光，是深沉的海洋，一切陈旧的杂念都被这海水洗净，只留下我如玉般无瑕的心灵。

你的臂弯，是一条温情的小河，童年幼稚的我，驾着做太阳梦的小舟，在这童话般神奇的小河里遨游。

……

你的存在，支撑我幼稚的心灵。不论何时何地，我都魂牵梦萦着你。

老师的作文（二）

老师的目光，有时令人害怕，有时令人高兴，有时让人伤心，老师有一双会说话的眼睛。

害怕的目光

清晨，太阳从东方升起，我来到学校走进教室，看到老师一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的目光。原来是这样的：老师早上经过别人班时他们都在认真的读书，可我们班却在吵闹。老师说我们浪费早晨宝贵的时间，那时的目光真是可怕，吓死人啊！

高兴的目光

今天是个高兴的日子，因为今天是运动会，我可是短跑50米的冠军，这是我的运动强项。

比赛开始我用尽全力跑，我跑过这个，就去追那个，终于我拿到第一名，老师过来笑了笑，我也笑了笑，那时老师的目光多好看啊1

伤心的目光

有一次下课了我不小心把粉笔灰吹进了一位女生的眼里，她哭着去告诉老师，果然不一会儿，我就被“请”进了办公室，被老师数落，我心里难受极了，我心里特对不起那位女生，那时老师的目光里只有失望和讨厌。

老师的作文（三）

下午，快放学时，徐老师的儿子——乐乐来了。他两岁左右，个子跟桌子差不多高。

他到教室里左看看，右看看，在那儿跑来跑去。他还把老师给我们评比的“小笑脸”贴贴纸贴在手上玩，有几个同学说徐老师的儿子真浪费呀！徐老师也有点生气了，叫他坐在椅子上先玩会儿，可他就是不听，老跟在他妈妈后面。

这时，他看见了粉笔擦，就拿起来在黑板上拍，一边拍一边对徐老师说：“妈妈，这是什么呀？好好玩哦！”他一说完，下面就发出一阵爆笑。有同学说：“徐老师的儿子怎么这么搞笑啊！”

最有趣的事还在后头呢，徐老师正在黑板上布置作业，他拿起《阅读与训练》，指着它对徐老师说：“妈妈，这里好像有一只蝴蝶哩！”下面又发出一阵笑，徐老师只好无奈的对他微笑着。

放学了，有几个同学在学他的语气，也奶声奶气地说：“妈妈，这里好像还有一只蝴蝶呢！”哈哈哈……

我真希望他能再来，再给我们带来些快乐。

老师的作文（四）

老师，我将一株紫罗兰悄悄地栽在您的窗前。它的花香能给您带来快乐。开放的花儿，那就是我，陪伴着您，为您唱歌，为您跳舞，让您不再寂寞。春天来了，花儿开了，您就会陶醉在这淡淡的花香里；夏天来了，风儿在花瓣上拂过，花儿摇摇摆摆，给您带来丝丝清凉；秋天来了，金黄的叶子飘落在您的窗口，您就仿佛看见同学们那生龙活虎的脸蛋；冬天来了，阳光还是那么灿烂，照在花茎上，给您带来一片温暖……

老师，笑起来吧。啊，多美呀！其实，我并没有见过紫罗兰，但这是我想象中最美的花儿，我把它献给老师，献给我最敬爱的您！

老师的作文（五）

老师是辛苦的，老师的爱是伟大的，尤其是那一次对我无微不至的关爱，让我一直难以忘怀。

记得那是二年级的时候，一天下午，我们上完数学课，我急忙从教室飞奔而出，来到楼道内活动。在楼道的拐角处，一个大同学忽然猛地向我跑来，撞倒了我，不幸的是与此同时，我的手被一块破了的瓷砖划破了，鲜血直流，我忍着钻心的疼，向郭老师办公室跑去。郭老师看见我那血淋淋的手，吓得脸色煞白，立刻拉着我向医务室跑去，边跑边鼓励我：“要坚强！”我咬着牙，振作起来。来到医务室，医生给我的伤口进行了仔细地清理和包扎。在这个过程中，郭老师始终紧紧拉着我的另一只手，目不转睛地看着，不停地鼓励着我。在老师的陪伴与鼓励下，我没有感到一丝疼痛。在包扎完伤口回到教室的路上，郭老师才询问了我事情发生的经过，她再三嘱咐我：“今后无论做什么，安全第一。”

老师说的话一直在我脑海里回荡着。老师对我的爱也时刻激励我好好学习。

老师的作文（六）

有一天，我的数学考试得了53分，不及格。

上课老师讲题，我们认真听着。讲到XXX题时，大家都知道，老师盼望着有人能举手。刚好这道题我对了，可就是没有勇气举手。老师似乎看出了我的心思。她的目光和我的目光相遇了。老师给了我一些鼓励，然后让我说答案。我的话非常流利。我很激动，想和老师说：“谢谢您！”。

老师的目光让我有了勇气，我感谢我的老师。

老师的作文（七）

她的微笑，总是那么甜美，

她的微笑，总是那么温柔，

她的微笑，总是那么可爱，

她的微笑，总是那么让人那么怀念，

谁能有那么美丽的微笑呢？

她的微笑里，从来就没有艰辛，

她的微笑里，从来就没有难过，

她的微笑里，从来就没有劳累，

她的微笑里，总是充满了快乐，

她微笑，到底是为了谁？

她在我们面前，从来都是微笑，

她在我们面前，从来都不抱怨，

她在我们面前，从来都是那么坚强，

她在我们面前，从来都那么温柔，

可她并不是我们相信中的那么坚强。

她那么努力，都是为了谁？

她会变得坚强，是因为谁？

她从不抱怨劳累，又是因为谁？

是那种力量，才始她变坚强？

老师的作文（八）

上课时

老师用微笑注视着大家

我们看了，心里暖暖的

学习更加勤奋

我们犯错误了

老师那严厉的眼神

深深的教诲

使我们下定决心

不能再犯那种错误

遇到难题

我气馁了

看到老师信任的眼神

听到老师鼓励的话语

我奇迹般的把难题逐个攻破

啊

老师

是您的眼神教育了我们

您不愧是人类灵魂的工程师！

老师的作文（九）

我的班主任赵老师，是一位和蔼可亲的好老师。

我是上学期从姥姥家转到赵老师班的，刚到这个班的时候，谁都不认识，对周围的环境十分陌生，我十分不愿意上学，是赵老师和我谈心，主动与我接近，在学习上鼓励我，生活上关心我，下课的时候让同学们来找我玩儿，和我做朋友，使我很快地融入到四班这个大家庭中，很快成为四班中的一员。

我庆幸在小学阶段遇到一个好老师，是她使我这段时光变得美好、丰富多彩！

老师的作文（十）

敬爱的吉老师：

您好！

感谢您栽培我。自从我转入这所学校，您就开始教育我，关照我。三年级的第一堂体育课，老师让我们跑两圈，可我只能跑一圈，是您放下手中的工作，跑下楼向体育老师说明情况；三年级我学了没多久，您突然让我在您忙的时候管理班级，我很疑惑，班里有吴霁婷，马思雨，为什么偏偏选我，过了一会儿，您出现在班级里，向同学们说让我当新一任中队长；三年级下学期，我有一道题不理解，是您出现在我身旁，不厌其烦地教我解题思路。这一年多以来，是您辛苦栽培我，我要衷心祝愿：吉老师永远健康开心！

您的学生：张姝玲

２０１１年３月１８日

老师的作文（十一）

教师是红烛—-燃烧自己，照亮别人。教师是春天—-为人类服务，孕育未来和希望。

教师是园丁—-用心血浇灌祖国的花朵。教师是航灯—-只因学生遨游知识的海洋。教师是钥匙—-给学生打开知识的宝库。教师是蜂蜜—-采花酿蜜养育着下一代。教师是奶牛—-吃的是草挤出的是奶。教师是慈父—-用心牵着孩子往前走。

教师是良母—-让学生润吸着知识的乳汁。教师是渡船—-把学生载向知识的彼岸。教师是塑工—-塑造美好的灵魂。教师是火种—-点燃下一代求知的欲望。教师是脚梯—-帮助学生攀登知识的高峰