我喜欢
我喜欢作文篇1：
颜色多种多样、五彩缤纷。每个人都有自己喜欢的颜色，有的喜欢蓝色，有的喜欢绿色，有的……。
你知道我喜欢什么颜色吗？“红星闪闪放光芒……”我特别喜欢这首歌，想必你该知道我喜欢什么颜色了吧！对，我就喜欢红色！有的男孩子提起红色就会咧嘴巴：“红色太艳了！”可我就不这么想，我觉得红色是我们中华民族的颜色，我们的国旗就是红色，而且我还可以用红色随心所欲地打扮自己。
闹新春时，我穿上大红的棉袄，多喜庆啊！到了夏天，我穿上一件淡红的连衣裙，多美丽啊！秋天来了，我在头发上扎个粉红的蝴蝶结，多洋气啊！冬天临近，我穿上妈妈为我买来的红皮靴，多漂亮啊！……可我以前不太喜欢红色，上小学后我才真正喜欢上了红色。一年级时，班主任余老师见我又是蹦又是跳的，就动员我参加了学校的“莲篷篷紫篷篷”舞蹈队。我在舞蹈队里学到了很多东西。有一次，余老师带我们小朋友们去演出，她把我们带到了大舞台后面的化妆间里，小心地帮我们化妆、擦口红。
当余老师给我照镜子时我发现：呀，这嘴唇、脸蛋和眼角上不都是红色吗？原来红色是这么美呀！从此以后，我真正喜欢上了红色。同学们，你喜欢什么颜色？请说出来与大家共同分享分享吧！
我喜欢作文篇2：
雷锋，是一个以助人为乐为动力、以他人利益高于一切的人。他做的每一件好事都在我们心中慢慢变大，雷锋叔叔的高大形象在我们的心中树立了一个永不泯灭的好印象。
昨天，学校组织了一个“向雷锋叔叔学习”的活动，校长告诉我们，我们是现代的活雷锋，是现代人民的榜样，一定要为学校争光。为自己争光。在听过校长一番话后，我们更加坚定了自己的信心，要学习雷锋叔叔，以帮助他人为奋斗目标，努力吧！两节课后，我们手上都拿上了“战斗工具”。学校，早已关不住我们蠢蠢欲动的心，我们想脱了疆的野马一样跑出学校去，以最积极的态度和最快地速度，开始了地毯式的“捕捉”起了垃圾，特别是树丛里的塑料袋，就像顽皮的孩子跟我们捉迷藏似的，抓也抓不住，掏也掏不出来。
可是我们不怕脏、不怕累，女生也放下了架子，干重活、干脏活，直到把大街打扫干净，把树丛中的垃圾全部“消灭”时，才轻轻的松了一口气，看到眼前整洁的环境，既叫人舒服，又叫人高兴不已。这时，再转过来看看我们，脏脏的小手、小脸。手上又大包小包的提着我们的“收获”。以致老师对我们满意地说：“看来，你们就是新世纪的活雷锋了。”我们听了，个个脸上露出了会心的笑容，这时，阳光仿佛格外灿烂，天仿佛格外的蓝。
经过这次活动，我们认为，帮助别人是小，但是，如果每天有千千万万个人被帮助，那不就是帮助了整个社会吗？同学们，从现在开始，从小事做起，学习雷锋叔叔的精神，让雷锋叔叔的精神一直延续下去吧！
我喜欢作文篇3：
我喜欢蓝色，因为它是天空的色彩。漫天的蓝色簇拥着我们，这一种和谐、宁静的感觉只配它拥有。如果说，大地是孕育万物的母亲，那么天空便是用双手温暖世间的父亲。我们一直都在无边无际的“父爱”下生活着。
我喜欢看云，因为它是天空的表情。天空是多变的，忽而晴空万里，忽而阴晴不定，忽而一片乌黑。天空让人感到十分神秘，看着它仿佛看见许多解不掉的谜团。我喜欢雨，因为它是天空的眼泪。
雨，是伤感的，但是我爱雨，因为他是大自然里最美丽的仙女。雨，像珍珠，时而直线飘落，时而随风飘撒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的情景。雨，是快乐的因为他不仅传递着天空是思念，还用自己的身体滋润着大地。淅淅沥沥的小雨，飘洒在蓬勃生长的树叶、绿草、庄稼上，宛如大自然里的一支温柔和谐的催眠曲，飞溅起的雨花儿仿佛是琴弦上跑动的音符，演奏着优美的旋律。世间万物，我，更唉雨。
爱雨，还因为他把生命无私的奉献给大自然。雨轻轻的落在小树上，小树连忙高兴的点头致意，好像在感谢雨给他们充分的水份，使他们茁壮成长;雨轻轻的落在花儿上，花儿犹如一位热情的少女，不时的向雨招手，好像在欢迎它的到来……整个城市因雨而精彩。一把把五颜六色的伞为他撑起，路旁的小树为他抽出芽儿，人们的嘴角也因他上扬，露出了灿烂的笑容。
我喜欢……
我喜欢作文篇4：
我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石的启示》，在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头。石头正中有一个光滑圆润的小洞。这是怎么形成的呢？原来在石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，从而形成了这一奇观。水滴的力量是微不足道的，可是它为什么能滴穿石块呢？因为它目标专一，持之以恒，在《滴水穿石的启示》这篇课文中正向我们介绍了这样的精神。
大自然中没有不调谢的花，人世间也没有无曲折的路。在我们的人生旅途中，难免会遇到崎岖坷坎，强者勇敢面对，持之以恒；而弱者却因此一蹶不振。
记得从前，我的朗诵水平十分差，读起书来总是结结巴巴。为此，我经常在课堂上当众出丑。有一次，老师把我叫到了办公室。我听 ，吓得面色全无，满脸都是对老师的恐惧。虽然我十分畏惧老师，但我还是去了。当看到办公室里只有我和老师时，我不禁在心里长长的“嘘”了一口气。“你课文真得读不好吗？不是，你只是没有用心去读。”老师的话像蜜蜂一样一窝蜂涌进我的脑海之中。我刚想反搏什么。老师却一句话把我堵了进去：“你有认真读书吗？”这句话像一把锋利的宝剑直刺入我的心。我思考了一会儿，在心中暗下决心：一定要把书读好！经过几天的努力，我终于能够将课文读流利、正确了，这使我感到无比兴奋，原来我可以将书读得这么好！我以后一定要认真读书，用心去体会书中的知识。
这就是滴水穿石的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不三心二意，就一定能够实现我们美好的理想。
你读了《滴水穿石的启示》之事，是不是也像我一样有了很大的理解呢？
我喜欢作文篇5：
我最喜欢的同学是谁呢？先不说，大家猜一下吧。
他长得浓眉大眼，皮肤又黑又红，看起来是个老实，好脾气的同学，可是，他可是个“地下战斗员”呢？请您往下看：
为什么呢？请听我慢慢道来：自习的铃声响了。首先，战争第一步，冲突。他和对桌因桌子大小而吵起来。然后四脚在桌下对踹。那场面，好莱坞都没有，只见尘土飞扬，只听咚咚的脚踢声。只等任课老师转来，助人为乐者咳嗽一声方可手脚。舌头一伸：好悬。可是，别看他喜欢吵架，他可从没真发过脾气。无论他多么不占便宜，他也“阿Q”胜利法。别人生气了，大不了几声“大哥，我错了”过去。他与对桌虽然进行地下交通战，对我却从不敢。因为我有杀手锏，扣分表，他敢和我吵。扣分，班主任有请。
不过，大部分时候还是很不错的。一下课，他就围上来，要和我玩。那口才，行云流水，就是当年苏秦也甘拜下风，可一上课回答问题，脸涨的红红的，半天不出一个字，急得老师直叫“你快点”。不过他虽然这样，人缘可不错，主要是下课嘴巴甜点，可算不上什么莫逆之交。万一有一两个要好的，天打五雷轰也分不开。
这就是我的同学，一个可爱的同学，你们猜出他是谁了吗？
我喜欢作文篇6：
我喜欢一个地方，一个可以好好享受轻松的地方，那里不会有任何的邪恶，毫无忧愁，不必为任何事烦恼。每天的每天，好事都只为我一个人而停留，乌云也只是匆匆过客罢了。每天的空气，都是那么的新鲜。每天的风景，都是那么的迷人。这一种轻松快乐的地方，谁又不会为此而眷恋呢？
我喜欢一个地方，一个天然大自然的地方，在那里每天清晨听到的不会是闹钟刺耳的喧哗声，而是鸟儿们那充满活力清脆的歌声，每天都可以看到绿油油的小草和美丽的小野花，每天都可以看到成群结队的小羊在漫步，每天都可以看见美丽的夕阳西下。我喜欢这个地方，这个不需要过多装点的地方，这是它自然的美，最为真实的美，也是最最与众不同的美。
我喜欢一个地方，一个幸福安详的地方，天天过着温馨的日子，没有离去，没有悲伤，一切的一切都变得如此美好。可能我想这也是大多人喜欢的地方吧？你们说是不是？这一段是我听了【和平号角】这首歌才有灵感写出的，带着这种抒情的心态来读这一段你会感觉到，写作真是个很好的生活方式呀！特别是听音乐来写作，每一首音乐所表达的情感都能使文章更好，使自己更有灵感写作下去。
我喜欢一个地方，一个充满着美妙音乐的地方，在那里听到的，无处不是音乐。音乐是个很美妙的东西，不管你是什么不好的情绪，只要听到音乐，一切的烦恼几乎都没了，脑海中只沉浸在音乐中。
世界上美丽的地方总是会有很多，这些地方都各有千秋，其实这些地方随处可见，睁开眼就能看见，这些地方不都要指什么自然风景区、著名公园等，只要我们看得见周围的一切就已经够了，其实每一个地方都可以帮助我们开阔视野。
我喜欢作文篇7：
你们最喜欢什么动画片？我最喜欢看《神笔马良》了，更想拥有一枝马良的神笔，今天，老师就为我们带来了这部动画片。
这部动画片主要讲了一个叫马良的孩子很善良，很喜欢画画，但因为家里穷，买不起笔，平时只好用树枝在沙地上画画，有手沾水在岩石上画画。有一天晚上一个老神仙就给了他一枝神笔，画什么，什么就变活了可神奇了，马良用这枝神笔处处为穷苦百姓造福。有一天这件事被一个坏县官知道了，他把马良抓起来要马良为他画金山银山，后来马良用神笔惩罚了这个作恶多端的县官，又和老百姓一起过起来快乐的生活。从这部动画片中我被马良的善良和他高超的画艺所吸引，对他那枝画什么就会变成什么的神笔，非常向往。我想：如果我有一枝马良的神笔的话，我一定要画为人们有用的东西。
假如，我有一枝马良的神笔，我会画一座美丽的城市，让地震的居民，住在这一座美丽的城市里，让他们幸福地生活着。
假如，我有一枝马良的神笔，我想为缺水的人们，画一条清澈的湖水不，让人们有水喝。
假如，我有一枝马良的神笔，我会画一个飞船，我可以驾上飞船，到天空中傲游。
啊！我真希望有一枝马良的神笔啊！我希望我的愿望能早日成真。
我喜欢作文篇8：
文字是我们生活中离不开的东西了，我需要用它来交流和沟通，而我最喜欢的就是我们中华民族智慧的结晶，也是我们最常用到的——汉字。
汉字的变化非常大，非常有趣。例如：“木”字加一点变成了“术”字，加一横变成“本”字。我觉得特别好玩，可以用旧字学习新字，我也总是和楼下的小朋友交流，汉字就好像变魔术一样。起初，我十分厌恶汉字，觉得它很难读，现在我慢慢喜欢上了汉字。它让我变得自信，展示自己汉字魔术的本领，我每天沉浸在笑声中，懂得了汉字并不是那么难，凭借着汉字，我什么东西都能学到。
汉字非常有趣，许多字都包含着一个故事。假如你姓姚，可你又不是女生，你会充满疑惑地去查资料。原来，很久以前，一位美女很美丽，皇上十分喜欢她，便赏赐她姓姚，姚的“女”字部其实就是美女的意思。还有“休”字，它的部位是“单人旁”，旁边是个“木”字，就是一个人靠在树边休息。还有关于汉字的谜语呢：一只狗，两张口，谁见它，谁发愁。知道谜底了吗？答案就是：哭。我们离不开这千奇百怪的汉字，随时随地都要使用它。
汉字很形象。如：“旱”字就是炎热的太阳照射着大地，地上的人们非常干渴。“旦”字就是一个太阳刚刚从地平线上升起。甲骨文里的“日”更加逼真有趣，就是一个大大的眼睛。“马”则是一匹强壮的马儿奔跑着。“水”则更干脆、更直接，就是三条波浪线，和绵绵不断的水相似。“火”就是一团大大的火焰。看着我们智慧的结晶，我真感到骄傲。
我爱这千变万化的汉字，爱写出一手好字！
我喜欢作文篇9：
我最喜欢的汉字是“爱”。因为，世界上的每一个人在心灵深处都有着不一样的爱！有对亲人这就的爱，有对朋友的爱，有对师长的爱，还有种族的爱等等。当然，这些爱也是用不同方式来表达的。比如对亲人的爱！每个人都享有一种伟大的母爱，也是人类体会最深的一种爱，我听说过一句话“剪不断的脐带”。
虽然只有几个字但它却包含了很多的意义。每当有一个小生命诞生的时候，亲人的目光都投向了他们小宝贝的身上，而他的母亲却没有一丝醋意，还却感到非常幸福，将来还会以他为中心。是我们都拥有的，也是唯一的，而又伟大的母爱。最能表现种族爱的是2008的奥运火炬传递，华人华侨不顾一切保护火炬，不让火炬落在其他国家人的手里。还有2008年的四川大地震，全世界的人都在无私奉献这“爱”有的人献血，有的人捐钱，有的人捐物、、、、、、
尽管这次对国家来说是一个巨大的灾害，但它却又一次把我们中国人的心连在了一起。这难道不是“爱”的体现吗？这就是我最喜欢汉字“爱”的原因，因为它包含着深深的情。它能给人力量，给人信心和勇气，它能让脆弱的人变得坚强；让无助的人看到希望。最后我希望“爱”的鲜花开满整个原野，让世界都充满“爱”！
我喜欢作文篇10：
人人都有自己的爱好，有的人懒散，有的人好动，而我是属于好动的一类，因而和小小的羽毛球结下了不解之缘。
真是说来话长，我原本不喜欢打羽毛球，但妈妈一心想让我打羽毛球，始终不放弃对我的指导，软的不行来硬的。我是个天生的犟脾气，软硬不吃，我看她怎么办？最后妈妈亮出一张“王牌”，和我讲述打羽毛球可以让身子长得更高，身体更强壮，因为我长得比较矮小，所以我向王牌投降了。
那天傍晚，我拿着羽毛球拍，跟着妈妈的屁股后面慢吞吞地向羽毛球场走去，就这样我开始走进羽毛球的世界。自从第一次接触羽毛球后，我就渐渐地迷上了它。除了下雨天，几乎每天傍晚都要和妈妈打一场球，拼得妈妈手忙脚乱，一会儿跑这边，一会儿跑那边，左右开弓。开始的时候每次都是妈妈叫我去打，现是每次是我催妈妈去打。羽毛球，我喜欢。
我喜欢作文篇11：
我喜欢的一堂课随着一阵优美的音乐铃声，自然夏老师踏着轻快的步伐，笑眯眯地走进了教室。
“今天，我们来做一个小实验，好不好？”夏老师神秘兮兮地说。“好！”同学们都不约而同地回答道。我听了，也高兴极了：Yes！又要做实验了，太棒了！“现在请大家把手张开，呈八字形放在耳朵后面。”夏老师一边说，一边作者示范。“咦？把手放在耳朵后面做什么呀？”我喃喃自语道，不知夏老师葫芦里卖的什么药。夏老师似乎看清了我的心思，笑着说：“今天我们来学习我们的双耳。”可我还是有些疑惑不解，学习我们的双耳和把手放在耳朵后有什么关系呢？我挠了挠头，慢慢地把手放在耳朵后面。这时，夏老师突然出其不意的拍了拍手。“哇噻，老师拍手的声音好响哦！”我自言自语道。接着，夏老师有让我们把手放下，于是，她又拍了拍手。“咦，怎么声音变轻了？”我一个人抓耳挠腮地小声说着，呆呆地望着夏老师。
“我们每个人的双耳里有一个耳道。”说着，夏老师指了指耳道的地方。又对我们笑了笑：“这个耳道里有一个鼓膜，鼓膜旁边有一块很重要的听小骨，而声音就是从这儿穿进大脑的。把呈八字形手放在耳朵后面，就能更贴近听小骨，因此，你们把手放在耳朵后，听到的声音才会变响。”听了夏老师的话，我才恍然大悟。
不知不觉中，时间过得飞快，不一会就下课了，但我还沉浸在夏老师让我们做的小实验里。夏老师的自然课就像一把金钥匙，让我在游戏中快乐地学习着。这节自然课真是我喜欢的一堂课！
我喜欢作文篇12：
中国有五千年灿烂的文化历程。从古至今，李白、李清照、吴成恩、鲁迅、茅盾、巴金……一代代文学巨匠用手中的笔描绘出一部部经典作品，流芳于世。我最喜欢的是老舍先生的作品，其中《骆驼祥子》是我的最爱。《骆驼祥子》写的是旧时北京城的一个叫祥子的人力车夫从一个有志青年沦落为一个不幸的末路鬼，体现了当时社会的黑暗，劳动人民得不到生活的保障。
老舍先生对祥子、虎妞、小福子进行了生动细致的描写，让我进一步体会到旧社会劳动人民的不幸与痛苦。就像书中那位可怜的老车夫，拼了老命拉了半辈子的人力车，到头来只剩下一辆破车，就连煤钱都拿不出来！老舍先生把任务刻画得极其细微，体现出他对旧社会底层民众生活状况观察得细致入微和对黑暗社会强烈不满与深恶痛绝的仇恨。文中的祥子，第一辆车被当兵的抢了去，后来好不容易得到的三十元钱又被侦探敲诈一空，身边的亲人又相继离他而去，一切的一切使他再也无法鼓起积极生活的勇气。于是，他吃喝嫖赌、出卖他人，甚至以自己的灵魂去换得钱财，苟且度日。从此，祥子彻底成了这座城市的寄生虫！
作品中的人物，不管是祥子、虎妞、小福子、二强子，还是曾经威扬一时的刘四爷，都一步步走向了绝境，体现出当时旧社会北京城的黑暗与无奈。我喜欢这部作品，是由于老舍先生对人物刻画的成功。很多当代作家都侧面地描写了人力车夫，但他们仅仅是居高临下地赞美或同情了他们。而老舍先生不是，因为他真正走进了车夫的内心世界。难怪过去了半个多世纪，《骆驼祥子》仍能受到各界人们的喜爱。
老舍先生真不愧为语言大师啊！
我喜欢作文篇13：
我有一个坏习惯，每次只要一看书，我就要打瞌睡。可我已经改了，你知道我为什么会改掉吗？请听我漫漫道来。
有一天下午，我闲着没事儿干，就到书柜里拿出一本叫做《三国演义》这本书。当时，我很好奇，不知“三国”是哪三国，一个中华民族怎么会有三个国家，“演义”大概就是故事的内容了吧！我翻开这本书，第一章就是“桃园结义”，看着这四个字，我感到莫名的熟悉，原来在小学的时候，我的班主任程老师已经跟我们讲过这个故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目录，故事的名字真精致，真新颖。我一口气就看了四章的内容，却一点儿也不要睡觉，反而更想看了，更想知道下面的内容。我喝了一杯水，就继续往下看，不知不觉天已经黑了，书，我也看了一半了，我没有感到半点疲倦，只是打算着明天接着看，一定要把书看完。
有好几次我看作文书的时候，不知不觉就睡着了，作文书可真起到了催眠的作用。而且我看《老人与海》、《呐喊》、《少年维特之烦恼》……都会想睡觉。但看《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》……都会越看越有劲。我这才知道了为什么。原来，我自己还不知道我很喜欢看历史故事，现代的都不喜欢看。其实我看电视又何尝不是呢？我很喜欢看古代篇，但不喜欢看现代篇。
现在，我看什么书都抱着像看古代书一样的心情看，所以，现在，我看什么书都没问题了。但最喜欢看的，还是《三国演义》，因为这本书让我对所有书都起了兴趣。