第一篇_击鼓传花400字作文

今天是“六一”儿童节，顾老师和我们玩了一个击鼓传花的游戏。

顾老师向我们说了一下游戏规则：祖阳阳当鼓手，鼓声从开始到停止，花落谁家，谁就表演节目。

“咚咚咚咚”祖阳阳开始击鼓了，花儿在同学们手中传递着，我紧张的屏住呼吸，心都快要跳出来了，想：如果花传到我们组，节目演砸了怎么办？“咚”这时鼓声停了，我一看，唉，怎么第一次就是我们组的张小佳拿到花了呀！没办法，我、张小佳、王杨英子、一起害羞地走到讲台前，轻轻地对大家说：“我们为大家唱一首歌，歌名是《共同拥有一个家》。天上的雪悄悄地下，路边有一个布娃娃……”等我们唱完，同学们都热烈的鼓掌。“咚咚咚咚”鼓声继续响着，花儿在同学们的手中传递着，“咚咚”鼓声停了下来，花儿递到了一个男同学手中，他上前朗诵了古诗《清明》，顾老师有点生气的说：“今天是快乐的儿童节，你背诵《清明》一点都不合适。”同学们都大笑了起来……

游戏继续着，叫声、笑声、掌声组成了一首快乐的歌……

第二篇_击鼓传花400字作文

今天是一个有趣、快乐的日子。杨老师领我们做了一个游戏——击鼓传花，同学们可高兴啦！击鼓传花前，杨老师把游戏玩法和规则做了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。老师拿出一束花给莫沛妍同学，杨老师说：“我不看，背着你们击鼓，当鼓声停止花落谁家，谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动，一个个精神抖擞，拭目以待。游戏开始了，老师一边敲鼓，我们一边传花。

“咚咚”的鼓声由慢变快，又由快变慢，我们迅速地把花往下传，花首先落到了李雅铭手里，只见她手里拿着花傻了眼，谁叫花落在她手上呢？没办法，她只好拿着花走上讲台给大家背了一首诗《乞巧》……她表演完后，老师又敲了起来……游戏在同学们欢乐的气氛中继续着……今天，我们玩得真开心。

第三篇_击鼓传花400字作文

星期五的下午，刘老师开展了一个非常有趣的游戏，这个游戏叫“击鼓传花”。

“击鼓传花”的游戏同学们都很喜欢，这个游戏的原理是：刘老师在击鼓，我们在传花，如果刘老师不在击鼓了，花落在谁的桌子上，他就要上讲台表演节目，比如说，脑筋急转弯，猜谜语，唱一首歌，跳一曲舞，背一首诗等等。同学们都不希望上去表演，可我想上去表演一个节目，因为我准备了一个精彩的节目，可是花就是没有在我这里停下来，总是在别的同学那里停下来，而他们是不得不上去表演节目，但同学们表演的节目还是逗得我们哈哈大笑，欢喜不已，整个班成了一片欢乐的海洋。

我真希望刘老师下次还能开展比这次更有趣的活动，我会更有热情地参加，好好抓住表演的机会。我非常喜欢这样的活动，它能锻炼同学们的反应能力，还增加了同学们之间的友谊。

第四篇_击鼓传花400字作文

“快传！快传！”这声音是从哪儿来的？哦原来是小桔灯教室里传来的声音。

今天，王老师走进教室，给我们宣布了一个好消息，那就是要玩击鼓传花的游戏，这时，有的同学一蹦三尺高，有的同学摩拳擦掌，都已经做好了准备，接着老师宣布了这个游戏的规则，就是一个人敲鼓，其他人来传花。

谁是鼓手呢？同学们跃跃欲试，都想当鼓手，最后老师选中了刘栋梁。

刘栋梁走上讲台，准备把黑板当鼓敲，比赛开始了，第一个同学把花传给了第二个同学，第二个同学像拿了一块冰块一样，赶快把“花”扔给了第三个同学，这样一直传，刘栋梁敲鼓的速度越来越快，快传到我了，我心里想，如果是我，那该怎么办？“花”还是传到了我手中，我迅速把“花”传给了下一个同学，可他不知该往哪传，又传给我，我顿时紧张极了，说：“你快把花传给下一个同学。”他才慢慢地把“花”传给下一个同学，这时，我心的石头才落了地，最后，“花”落到了张浩坤的手上，刘栋梁的鼓声也停了下来，张浩坤上台抽奖，抽到了一张纸条，上面写着扭屁股，同学们哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了起来。

这次的游戏真有趣！

第五篇_击鼓传花400字作文

“咚咚咚……”，二（1）班教室传来一阵阵欢庆的“锣鼓声”，原来是我们在玩“击鼓传花”的游戏呢。

宋老师破天荒地说：“以前传到气球的小朋友都要罚一个节目，但是今天的游戏有变化，传到气球的小朋友不仅不用罚演节目，还可得到一颗草莓。”

第一个幸运之神是楼文川，她捧着红红的草莓，激动极了，好像捧了一件珍贵的宝贝一样，同学们都投来羡慕嫉妒恨的眼光。我默默地想：花啊花，传到我这里吧！可惜啊，花到我这儿时，宋老师的“锣鼓声”还在继续，我只能依依不舍地把球传给林玄。当球传到王星宇那里时，王星宇一心想得到草莓，就紧紧抓住球不放。但在我的“强行追问”下，王星宇万分无奈地把球传给了张帆。

一局下来，一共有6、7个同学得到了草莓，我们都没有得到草莓。小朋友们有的唉声叹气，有的在说：“自己的运气怎么这么差！”……

后来，宋老师让没有摸到草莓的小朋友也摸了一颗。我的草莓像一个火红的爱心大石子，咬上一口，甜水直流，味道真是美妙极了。

一阵熟悉的铃声响起了，我念念不舍地把草莓放进抽屉。

第六篇_击鼓传花400字作文

星期一早上，我约了小马，小张，小谢等十个人去广场玩----击鼓传花。游戏规则：一个人敲鼓，开始传花，鼓一停，花落在谁手中，谁就按要求表演节目》。小亮敲鼓。

鼓声敲响了，我想：九个人呢一定能浑水摸鱼。我像流星般速度传给了下一个同学，传着传着……鼓突然不响了，哇！是小张同学呀！平时，他念古诗是班里数一数二的。我们让他给我们讲故事！“好”他干脆的回答。讲起了牛虎兄弟的故事，他讲的绘声绘色、如痴如醉、栩栩如生，可好听了!一讲完，就响起了热烈的掌声。

鼓声又响起了“咚咚”我的心在“砰砰”乱跳呢！还好，这次转到的是小谢，人、他模仿叫声很逼真，所以我们让他模仿猫叫。他很难为情，最终还是叫出了“喵------”逗得我们发出“吱吱”的笑声，简直就是一条真正的猫在叫。

又开始传了，”花”落在了我手中，它就像烫手的山芋一样被我迅速地传向下一个同学，这次是落在小马手中，还没等我们说，她先说了，我给大家唱首歌吧！说完，便清了清嗓子，唱了起来，她唱得歌声多么动听啊！

游戏在欢笑中结束。

第七篇_击鼓传花400字作文

今天我来到王老师家写作文，上课了，王老师从抽屉里拿出了一个拨浪鼓和一根红领巾，并把红领巾做成一朵红“花”。王老师说：“今天我们玩一个游戏——击鼓传花。”

说完，王老师要请一位同学当击鼓手，让他背对着呕吐能够学。同学们“唰唰”地举起了手，除谈董林外。最后，王老师选了孙顾天做击鼓手，把红花放在谈宇航手里。

孙顾天开始击鼓了，谈宇航迅速把红花传给张书婧，张书婧又传给沈轶阳……传到我时，鼓声停了，我来不及再传给谈宇航，红花落在了我的手上。我想来想去想不出好的节目，就背了一首古诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

下一轮开始了，这一次我不再停顿了，马上传给了谈宇航……最后传到蒋婕妤手里，她传给我，我没拿住，鼓声停了，由蒋婕妤表演节目，她唱了一首《剪羊毛》的歌。

第三轮开始了，这次张书婧停顿了一下，花落在她的手里，张书婧学了三声猫叫：“喵，喵，喵”……

就这样，游戏在欢声笑语中结束了！

第八篇_击鼓传花400字作文

今天一周一次的作文课又来了，杨老师一反常态地走进教室，变戏法似的从包里拿出鼓和棒子，微笑地对大家说：“今天我们来玩击鼓传花的游戏！”大家听了，教室里顿时沸腾起来。

杨老师好不容易让大家安静了下来，宣布了游戏规则：大家都坐在位置上，鼓声一响，就开始传花，要按蛇形传，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就表演节目。

杨老师请罗鹏做鼓手，鼓声“咚咚”地响了起来，花立刻在同学中间传开了。有的大胆的同学竟然站起来拿着花在手上晃几下再往后传给其他同学，胆小的同学拿起花像触了电似的赶紧往前扔。花快到我的手上了，我一点也不紧张，悠闲地在那儿等待。花传到我手上了，我拿着花左看看，右看看，怎么也不想给我前排的陈玥，过了好一会儿，我像投篮似的把花扔了过去，看见陈玥那紧张的样子，我情不自禁地笑了起来。

鼓声停了，花落在陈诗睿的手上了，只见她大大方方地走上讲台，抓了抓脑袋，突然，她大声说：“我给大家表演一个节目吧！名字叫《盼团圆》。”你看她一边朗诵，一边做动作，显得非常陶醉。

紧接着，花又先后传到吴劲笛、宗乐瑶的手上，她们又给我们表演了好看的节目。

在欢声笑语中，我们结束了这堂有趣的作文课。大家又盼着下一堂这样有趣的作文课的到来。

第九篇_击鼓传花400字作文

当我第一次来到辅导站的时候，我进教室时只有我一个人，等到大家都到齐的时候，老师叫我们到大教室，玩一个游戏——击鼓传花。 我们走到大教室里，盛帅抢先坐上了一条凳子，一直等到老师来了，才站起来。老师刚来，就叫我们围成一个圈，然后想了想，又叫我们拿条凳子，坐起来再开始玩游戏。

游戏开始了，鼓声刚开始很慢，就像蜗牛的速度，可是鼓声越来越快，到了最后，就像豹子的速度，相当的快！

忽然鼓声停了，花刚好落在我的手上，那时，我简直快哭了。可是我还是没有哭了。因为老师说我第一天来就中了“头彩”，听到这句话我便笑了。老师叫我表演一个节目，我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”等到读完后，游戏又继续开始。 等我坐下来的时候，老师又叫我上去敲鼓，我听了兴奋不已。

我刚开始是慢慢地敲，渐渐地速度变地越来越快，我突然间停下来了，花正好落在在念上天保佑的盛帅的手上，他很大方的走到中间，给我们讲了一个笑话，乐的我们大家笑地前俯后仰。 游戏就在我们欢笑中很快的结束了。

第十篇_击鼓传花400字作文

今天中午，三楼走廊里传来了银铃般的笑声，如果你仔细聆听，你会发现原来这笑声是我们5 2 0 7班里传来的。“但是教室里怎么会有笑声呢？”你也许会这样问我，让我告诉你吧，这是我们在玩击鼓传花这个游戏时传来的……

击鼓传花这个游戏的规则是：

杨老师用木版当鼓在柜子上打，我们以帽代花，直到杨老师不打木版为止，我们才能停止互相传帽，手上拿着帽子的同学必须表演一个节目，玩的次数3次。 同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。我的心就像十五只吊桶─────七上八下。

此时此刻，教室里的气氛变得紧张起来，谁也不知道帽落谁家！

第一轮开始了，杨老师用木版在柜子上拼命得敲，突然，杨老师停了下来，我的心情也平静了下来，帽子传到了钱立安的手里，他被同学们推上了讲台，钱立安为我们讲了一个笑话，听得大家哈哈大笑。中 国 教 育文 摘

第二轮是最好玩的一次了，杨老师一会儿把木板打得重，一会儿又打得轻，我的心情也随着木版声忽上忽下，突然，木版声戛然而止，我忐忑不安的心也终于停了下来，这次被传到帽子的同学为我们大家叫了三声狗叫，听得同学们个个都捧腹大笑起来。

第三轮……

虽然游戏结束了，但我们清脆的笑声却还在校园里回荡着……

第十一篇_击鼓传花400字作文

今天，我们做了一个有趣的游戏：击鼓传花。

首先，老师宣布游戏规则：“老师是鼓手，毽子当作花，按横排传递，鼓声停下时，花在谁的手里，谁就表演一个节目。”

游戏开始了，老师闭上眼睛，转过身开始敲鼓。“ 咚咚、咚咚……”鼓声响起，它忽高忽低，忽快忽慢，想雨点一样，我生怕传到自己，脚都开始发抖了。由于紧张，同学们根本没有传，而是在乱扔，花在同学们中奔跑，同学们都扔错了。有几位同学上了台，表演时都结结巴巴，不得不让我们更加紧张。

突然，鼓声停了下来，落到黄亦手里，黄亦红着脸，慢吞吞地走上台，不好意思说：“我背古诗《春晓》，‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟。举头望明月，低头思故乡。’”他由于紧张，背错了词，逗得大家哈哈大笑，周欣笑得喘不过气来，我笑得前俯后仰。

过了一会儿，花落在我得手里。我想：“没办法，我就唱首歌吧。”我胸有成竹地走上台，唱了一首叫《我们共同拥有一个家》的歌，迎来了一片热烈的掌声，我笑着走下台。

游戏在笑声中结束了。

虽然游戏结束了，但我们的欢歌笑语仍然在教室里飘荡。

第十二篇_击鼓传花400字作文

今天，我和我的同学们一起玩“击鼓传花”的游戏。我们拿一个小瓶子当做“花”，张泽浩同学拿一个小棍子敲桌子，当做"鼓"。鼓声响起，同学们拼命的把“花”向后传。忽然，鼓声停了，大家仔细一看，哈哈，原来“花”停到了马明贺同学的手中。然后，马明贺走上台给大家表演了一个节目。“咚咚咚”鼓声又响起了，这一次鼓点有些快了，鼓声停止的时候，“花”还在马明贺的手里，他只好又上台表演了节目，逗得同学们哈哈大笑。

“ 击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中结束了，可是那欢声笑语依然久久回荡在空中。名师点评：同学们都从“击鼓传花”的游戏中获得了欢乐，““击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中结束了，可是那欢声笑语依然久久回荡在空中。”

这个结束的语句写得很好。要留意“的”和“地”的用法，如“同学们拼命的把“花”向后传”应为“同学们拼命地把“花”向后传”。“他只好又上台表演了节目，逗得同学们哈哈大笑。”马明贺同学表演了两个什么节目？有什么搞笑之处？这里可以选择其中一个作叙述，以使文章更加生动。

第十三篇_击鼓传花400字作文

星期五，我去社区参加活动。大学生哥哥姐姐跟我们一起玩游戏，游戏的名字叫“击鼓传花”。游戏规则是：一个人闭上眼睛转过身去拍手，其他人拿着一块手帕传来传去，当拍手声停下时，传手帕的人也要停下来，手帕在谁的手上，谁就要表演节目。

游戏开始了。大哥哥拍手时，同学们都很紧张，大家都急着想把手帕传出去，所以动作都很快。

第一轮拍手声停下时，手帕正好在一个小男生的手里。他站起来出了一个谜语：一条毛毛虫共有十六只脚，可它爬过一个山坡时，却只留下了十四只脚印，这是为什么呢？大家讨论了半天都不知道答案。最后，小男生很神气地公布了谜底：因为山坡上有许多垃圾，很臭，所以毛毛虫是两只脚捂着鼻子爬过山坡的。大家听了都乐了……

第二轮，我不幸“中奖”了。我站起来为大家唱了一首歌，歌名叫《下蛋啰！》。我唱完后大家还给我鼓掌呢！

后来我们又一起玩了几轮游戏，还做了不少脑筋急转弯的题目。

最后，大哥哥领着我们一起学《文明十字歌》，教我们怎样做一个文明的小市民。

第十四篇_击鼓传花400字作文

在我们生活中，游戏多得数都数不清，今天就让我介绍一种游戏吧！让我想一想，那就介绍击鼓传花吧！

这个游戏虽简单，可非常好玩！记得有一次，天气非常温暖，百花齐放，美极了！这天咱们的第四节语文课上，琴老师让我们玩了一次击鼓传花，别提有多高兴呢！

琴老师拿了一块小手帕，叫一位同学站在黑板前拍讲台。“咚，咚！”这声音真像鼓声。可平时

大家都喜欢的小手帕，却像烧红的砖块，谁都不敢让它落在自己手上。“鼓”声继续响着，手帕迅速地“飞”过一位位同学的手中。一圈、二圈、三圈、四圈......“鼓”声儿越来越快，手帕也越传越快。此时此刻，大家脸上虽带着微笑，可心里却紧张极了，一道道目光都紧随着手帕飞快地转，看它到底会落在谁的手中。

突然，“咚......咚咚”，“鼓”声停止了，手帕偏偏落在我手中，大家都催我快快表演节目。没办法，我只好唱了首《亲爱的老师》这首歌。“哈......！”就这样，我们玩了一轮又一轮，没完没了，唉，谁叫这个游戏这么有魅力呢！

第十五篇_击鼓传花400字作文

今天下午，我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。老师让张瀚丹和蒋宛做主持人，站在教台上。随后，宣布规则：“鼓响起后，花往下传，鼓停止花在谁手上，谁就上去抽纸条，回答问题，如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”鼓一响，教室里立刻热闹起来，到处在喊“加油”的口号，每人都很紧张，担心会成“受害者”。

第一次花停在李子健那里，他镇定自若、稳操胜券，这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么，但见他轻松地从台上下来，就知道他答对了。鼓又响了起来，花一次一次地传过之后，落到了田涛手上，田涛上去答题，没有答对，老师叫他表演节目，他又不知道表演什么，急得脸红脖子粗，竟哭了。“男儿有泪不轻弹”，“男儿当自强”，“大丈夫顶天立地”，我们在下面悄悄议论道。老师无赖只好把田涛叫了下去。花接着又传到钟克景手上，她也没能好运，也被罚了唱歌。花最后停在肖开鑫手上，他给我们讲了一个笑话，把大家逗乐了。

放学后，“为什么我没有上去？”我有点丧气地自言自语道，可转念一想，其它还有很多同学和我一样也没机会上台表演节目，不也拥有了欢乐吗？我想，只要参加了，就有了收获。同学们，我说的对吗？