【篇一】：生命作文

献给我的十八岁

题目是在写作业时无意中看到的，当时并没觉得怎样，可后来还是拼命的翻出作业找到了这几个字，傻傻的看了许久许久。

感慨像被遗落了的贝壳，散乱的躺在地上等着我拾起记忆的双手重新将它们扔进脑海，溅起浓得化不开的浪花，凝结在眼眸中像云，像雾。我拨开它，仔细的看着这个城市，十七年了，我在这个城市中已游弋了十七年，今天也许是我的最后一个梦了吧，因为明天我将被时光踢进十八岁的大门，流着泪微笑的对我的十七年说再见。

我在思想的城中光着脚跑来跑去，看着从我生命中走过的每一个人，认识的，不认识的，就像星星般明亮，却永远也触及不到。冰心曾说过：“走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使得穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”当你撒下花种，回头看着花儿对你微笑时，你会发现在你生命中旅行的人也会笑的如此灿烂，而两条平行线也会有相交的一点。

时光像刻刀一样把透明的我分割成一块块的碎片，阳光下每一块都是那么的刺眼，他们在思索，甚至呼吸着同样的空气。再次组成新的自我，赤裸裸的，只剩下生命中的青春依然绽放。

我希望自己是个简单的小孩儿，可那终究是个希望。最后的最后我躲在角落里静静的抱着沙陋，想看着细纱倒流回去，看着简单的我。

十八岁的我，习惯一个人听着音乐写下内心的孩子。而亲爱的，今天我要写下的是生命依然青春。

【篇二】：生命作文

2008年5月12日，北京时间14时29分，地震来了，人们又是喊又是逃。有的被埋在废墟底下，因没有及时抢救还丧失了生命；有的因被大石头压住而失去了自己的手、腿；有的被幸运的救出……房屋倒塌的汶川，使人们无家可归、叫苦连天。在这里，有许多伟大的生命，我就来给你们讲一讲：

同学们正在上课，突然，地震袭击了四川。同学们感觉大地震来了，便到处乱跑。原来安安静静的校园变成了一个吵吵闹闹的蜂窝。一个老师在讲台上指挥，叫大家钻到课桌下去。其中三位同学躲在讲台下，老师则趴在讲台上，用自己的身体保护着下面的三位同学。最后，老师死去了，三位同学却安然无恙。看，老师多么伟大呀！

在一间屋子里，妈妈正抱着宝宝喂奶。地震来了，妈妈紧紧地抱住宝宝。而且把自己的手指咬破，给自己的宝宝吸，吸完一个再咬一个，吸完一个再咬一个……就这样，妈妈把十个手指都给宝宝吸了。过了几天，救兵赶到，孩子被救活了，但是，妈妈死了！死前，妈妈在自己手机上写了一句话：“孩子，虽然妈妈永远离开了你，但妈妈永远爱你！”

看，老师和妈妈让自己的生命体现出了无限的价值，我们要向她们学习！

【篇三】：生命作文

一直以为世界上没有什么特别感动的书，但这几天我看了阳光姐姐写的《生命流泪的样子》这本书。盛欣怡的事迹，深深的触动了我，使我深受感动。

故事中，六年级的小学生盛欣怡性格软弱、心地善良，有着一个幸福快乐的家庭；但是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来的横祸，使她的生活乃至性格都发生了很大的改变……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦扰依然使她感到孤独和困惑。而妈妈在生病期间却对盛欣怡要求严格，残酷无情。妈妈最终还是离开了她，在妈妈临走的前一天晚上她无意间在电脑中看见了妈妈的日记，明白了妈妈为什么对她那么残酷无情。而12岁的欣怡，过早的体会到了生命和爱的深刻意义。

读完这本书，我已经泪流满面了。我想：“这是一个多么伟大的母亲啊原来妈妈对欣怡这么狠心，并不是因为妈妈对她的爱有所消减，更不是因为身体上的疼痛需要发泄。妈妈拼尽生命终点的最后燃烧，是因为对欣怡最深最深的爱！任何人都少不了亲情，而我也明白，要珍惜现在的生活，好好活下去！

生命是有限的，而爱是无限的。普天下的妈妈哪有不爱自己孩子的呢？欣怡的妈妈用这种特殊的方式在爱着她。我的妈妈对我的爱不一定是轰轰烈烈的，更多的是无微不至的。每一次安慰是爱，每一次微笑是爱，每一次鼓励是爱，每一次批评也是爱。

【篇四】：生命作文

生命，是大自然赋予生活在地球上每一个物种的特权，这本是一种平等的存在，却因为我们人类的存在，呗打破了。

人常常自傲地说：“人类是高等动物，其他的一切都是低等的。”可是，人真的是高等的吗?

如果人高等是因为人可以发明和创造其他生物不可能发明和创造的东西，那么，我承认。因为人有灵活的双手双脚，有聪明的大脑，所以他们的确比其他生物厉害。可是，我们再想想，如果一个动物也有了和人一样的手脚，一样的头脑，说不定会创造出比人类创造的还要好的东西。所以，人的这个原因只能说是幸运。

如果人高等是因为人的善良，我可不这么认为。每个人都的内心都会有多多少少的邪恶与自私，只是有的被激发出来了，而有的没有罢了。“你这个简直禽兽不如!”这句话是人对自己的评价，这说明人也意识到了自己的邪恶。

一个人会因为一己私欲而手足相残，可是动物不会。他们团结互助，如果不是迫不得已，是绝对不会做出这种残忍的事的。只因为，它们是动物，所以不得已。但是，相信很多人都听说过一只母狼养大一个女婴的故事吧，这足以说明不是所有的动物都可恶，但人，却残忍到生下了孩子却不抚养，这才是真正的禽兽不如呢。

所以，生命是平等的，它不会因为一个群体的力量而改变，所以，我们每个人都应该尊重生命，尊重身边的一切。

【篇五】：生命作文

一切都是那么的平静，可谁也想不到，一场灾难悄悄地向他们逼近。 班长感觉到周围的一切不对劲，怎么有点震动。不，不是幻觉，大楼真的在抖动，她第一个意识就是地震！她赶紧向老师汇报。老师也立即作出反应：紧急撤离！ 同学们听了也都十分惊慌，这时班长的一句话无疑给同学们打了一剂强心剂：“大家别慌，我来把住门，同学们不要拥挤，有秩序地进行撤离。” 老师带领着同学们有秩序走出教室，逃进了楼梯口，班长见最后一个同学已走了出来，便紧跟着同学们走下楼梯。这时广播里传来校长急促的几句话：“同学们，在操场紧急集合，开始地震了！”令人惊奇的是，整个校园没有哗然，没有喧嚣。

所有学生又快而又齐地站在走廊上，准备马上奔往安全的操场。 在一分三十六秒的紧急撤离后，整个中学的同学们都集合在开阔的两个篮球场上。这时，大楼在扭曲，在颤抖！仿佛它已是个奄奄一息的老人，突然“轰”地一声剧响，钢筋铁骨的大楼已变得弱不禁风，像一个醉汉倒了下来！在不到一百秒内，近两千多名学生毫发无伤，安全地脱离了死神的魔爪。创造了一个不朽的生命奇迹！ 我感慨万分：同学们面对危险，从容不迫，无所畏惧，也让他们逃离了灾难。遇到不幸，不要惊慌，为他人而着想，生命的奇迹就随之而就！

【篇六】：生命作文

前几天， 我学习了课文《生命 生命》，学习后，我思绪万千，我被文中的主人公深深地感动了。

《生命 生命》这篇文章主要通过飞蛾的求生、香瓜子的顽强生长、用听诊器静听作者的心跳的三件事情来说明生命的宝贵。

当我读到虽然生命短暂，但是，我却可以让有限的生命体现出无限的价值。的时候，我明白了虽然的生活是短暂的，人生是有限的。但是我们通过不懈的努力去创造无限的生命价值。

读着读着，我想起的著名的霍金，他不但是一个天文学家，也是一个科学家。虽然他坐着轮椅，但他和命运抗争，成为一个挑战命运的勇士。霍金的身体的残疾日益严重，却力图像普通人一样生活，完成自己力所能及的任何事情。后来，他成为了一名闻名中外的理论物理学家。其实我们班也有一个例子：她就是刘宇诗。虽然她不小心把腿弄伤了，但她珍惜时间，坚持上学，更在课间帮助需要帮助的同学，这充分体现了她对生命价值的认知，同时也在创造更高的价值

读完这篇文章，我受益匪浅，它让我明白了人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。