篇1：我想对老师说作文

临近毕业，我却满肚子的苦恼。

咳，该从何说起呢？回忆起以前和同学们在一起，都很快乐，同学们整天都乐乐呵呵的。光阴似箭，一转眼，我们就要毕业了。老师一整天都说：“下节课语文，下节课数学，下节课什么什么。”我们怎么样老师不怕，就怕我们考不上重点中学。渐渐地，什么快乐的事都没了，同学们都在老师的带领下学习。有一次，体育委员说组织一次拔河比赛。不知道是谁通知了老师，老师来了，教学了我们一顿：“都毕业班了，还胡闹，都进屋。”同学们耷拉着脑袋，进了屋。老师走进教室“啪！”关上了门，然后说：“都毕业班了，要有紧迫感，基础知识一定要扎实！”同学们只好无精打采的拿好书这节课，老师讲的口干舌燥，同学们却“身在曹营心在汉”我们谁都没听进去几句。老师，我们的快乐，全被学习占了。老师，毕业生也需要快乐。

篇2：我想对老师说作文

老师，您辛苦了！

那是一个夜晚，我悄悄走到了办公室的窗前，看见您戴着眼镜，拿着一只红色墨水的钢笔在给我们批改作业。

我们班有五十六名学生，一个一本。您要改得精疲力尽。

我想对您说：您辛苦了！

您的一双炯炯有神的眼睛，看上去却很憔悴。

每当您给我们上课时，您的秀发甩来甩去，您一定累啊！您总笑着，显得不累。

我们做错了题，您总耐心地给我们讲解两遍，三遍。

记得那是个晴朗的天，上午您把我叫去，给我说这讲那，我心里想如果老师讲很长时间的话，那我就站不住了。您叫我坐到椅子上给我慢慢讲。

我心里很内疚，从那天起我就把您的话深深的刻在心里。

从那天起，我每天都很努力。

我想对您说：老师，您辛苦了！

篇3：我想对老师说作文

在我的眼里，学校就是我的另一个家；同学们就是我的兄弟姐妹；老师们则是我的亲人们。

张老师，虽然您刚接我们班才一个学期，但相信同学们心中已经刻下了许多“您”：你的外貌、您的声音、您的字迹……

张老师，您的眼睛似乎会说话。上学期，一次上语文课时，刚好上到我最不喜欢的那一个单元——写观察所得的文章，这一课学《爬山虎的脚》。趁老师一转身，我便偷偷翻到后面写童话的文章，特别感兴趣，就看了起来。您回头看了我一眼，眼神是训斥？不像。是无奈？更不像。是生气？也不像。但这一眼却把我飞出课外的心给拉回来了。

后半节课，我听得格外认真，还回答了几个问题，您又看了我一眼，这回，我看清楚了，您眼里装的，满是赞许的眼神。

从此，我听课更认真了，我最不喜欢的文章，也仿佛有趣了许多。

最后，我代表全班的同学，向您说一声：“老师，您辛苦了！”

篇4：我想对老师说作文

老师，您是太阳，我是鲜花，

给我送来缕缕阳光，

温暖我的心房。

老师，您是园丁，我是幼苗，

给我浇水捉虫，

育成参天大树。

老师，您是航标点，我是小舟，

在知识的海洋里，

指引我向前进。

老师，您是撑船人，我是乘船人，

经过许多大风大浪后，

载我驶向知识的彼岸。

老师，我不是您最出色的学生，

您却是我最崇敬的老师！

篇5：我想对老师说作文

李老师在我刚走进你的班级时，我非常怕您，可是，后来我慢慢地发现您是那么慈祥。

有一次，我不理解题意时，您站在我身边不厌其烦地为我讲解，我的心里像揣了一只小兔子似的怦怦乱跳，写字的时候手一直在颤抖，心里想：自己怎么这么笨呢？可是，您却不这么，您一边教我，一边鼓励我说：“夕则，你是个非常聪明的好孩子，学习多用功，老师非常喜欢你。”从那以后，我对自己非常有信心，更加努力地学习了。李老师，我发自内心的感谢您。

这件事我从来没对别人提过，今天我就用笔来告诉你。

篇6：我想对老师说作文

从开学到现在于老师教我们差不多有一年的时间了，我也开始懂得怎样去爱老师，怎样去尊敬老师。 今天，我想对于老师说在：于老师！您辛苦了！您为我们付出那么多，而我们又是怎样去报答您的呢？ 于老师您歇歇吧！您天天给我们批改作业，连配自己的孩子的时间都没有，您应该多休息休息啊！ 老师，您给我们付出那么多，等我长大了，一定会以优异的成绩来报答您的！

篇7：我想对老师说作文

老师，我想对您说:

您是蜡烛，燃烧了自己，照耀了我们。

您是园丁，培育了我们，辛苦了自己。

老师，我想对您说:

您的工作多么辛苦，

每当我清晨到校，就已看到您忙碌的身影。

每当我放学离开，您却仍在为我们批改作业。

老师，我想对您说:

每当我做错事，就会得到您真诚的教诲，

亲切的话语，犹如春风滋润着我的心田。

每当我取得进步，就会看到您欣慰的笑容。

真诚的祝福，给了我无穷的力量。

老师，我想对您说:

我一定好好学习，天天向上，

不会辜负您的殷切期望，

为您的满园桃李争光，添彩!

篇8：我想对老师说作文

赵老师，我们一直都很想您。就在前几天，我还和周研，张洁雨一起偷偷地看过您呢！我们看见您正在认真地批改作业，看着您那认真地样子，使我想起了以前的事情。

在学习上您一向对我们很严格。当我们犯错误时，您总是找我们谈心，使我们明白其中的道理，让我们以后不再犯同样的错误。赵老师您真是一位好老师啊！

篇9：我想对老师说作文

李老师首先我要谢谢您，谢谢您在我们苦闷时给我们讲讲笑话，让我们心情开朗起来，您看到我们考得不好时，您会在那个犯错的地方多讲解，在我们班上“某些女同学”撒泼——惹不起时，您也会会大公无私的站出来批评她们，让她们道歉。这样我们的日子才会平静下来，但您又多打几个喷嚏。 但您也有几个不好的地方。

在女生做错事时，您只是说说而已，而您看到我们男生做错事时，从来就不手下留情。让我们用下课时间抄，您也太狠心了吧。就算“老虎”们把天弄了个窟窿，您也不会计较，最多把她们全部都请到办公室来喝几杯白开水就可以解决问题了。如果谁在谈起这件事后果明白。让我们男生都吓出一身冷汗。

还有一次我清楚的记得全体女生打低年级小朋友，您就只让她们全部都去办公室，把这件事告诉家长就可以了一点都没有惩罚，我们反抗，您用眼神说：反抗无效。 李老师您是一个大公无私的人，但惩罚也得要无私的。

篇10：我想对老师说作文

四年级是一个转折点，四年级是一个重要时期，在这个时期里，我遇到了一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方的您。

您是一个不服输的人，也交给了我们不服输的精神。让我们勇往直前，拼到最后才是赢。您虽然每次留的作业都很少，但每次作业都可以让我们掌握一个新的知识。您也很喜欢玩，但我们的作业总是排在第一位。您把我们每天的作业都批得很仔细，把我们的优点和不足都写上了。

今天是教师节，我在这里真诚的祝福您，教师节快乐!

篇11：我想对老师说作文

您是大海，我是小鱼，学习上，当我走向困难之路时，您一遍一遍地给我讲解题方法，让“小鱼”在大海里欢乐地游动。老师，我想对您说，您是母亲，我是孩子，在学校，您不辛勤地教给我们知识，无微不至地关照我们生活。老师，我想对您说，您是春雨，我是种子，春雨沙沙的下着，种子快乐地发芽，小芽儿茁壮地成长。老师，我想对您说，老师谢谢您，谢谢您对我三年的教导，我一定好好学习，将您铭记！

篇12：我想对老师说作文

您是我在学习生涯中见到的最勤奋，最勤快的一位好老师！记得每天早上，您是来学校最早的老师，每天早上，您站在讲台上，一本本地数着我们的作业，细细检查，看有没有漏交的作业！您日复一日，从没有“早退”过！

下午放学后，等我们走的差不多的时候，您会来班级检查卫生，如果卫生不合格，您会主动地拿起扫把，把地上的残余垃圾打扫干净。任老师，我想对您说！您是我见过的最严厉的一位班主任！在早上，您检查到缺交的作业，就会询问同学们，为什么没有交作业，如果交的作业不合格，您就会亲自找到那位同学并会通知家长帮助那位同学进步。任老师，我想对您说！您是我见过的最有特点的老师！

您每次上课，都会使我们心情放松，而且会学到很多新知识，有时您也比较风趣。我喜欢这样的老师！

篇13：我想对老师说作文

老师，我想对您说，

您是高大的树儿，

我是展翅的小鸟，

在您阴凉的树荫下休息！

老师，我想对您说，

您是广阔的草原，

我是可爱的小马，

在您宽广的土地上奔跑！

老师，我想对您说，

您是无边的海洋，

我是快乐的小鱼，

在您浩瀚的怀抱里穿梭！

老师，你们把精力

用在了我们身上。

老师，是您用一生

培养我们这些学生！

老师，我们谢谢您！

篇14：我想对老师说作文

老师，我想对你说，在你教我的这几年里，你不但教会了我知识，还教会了我做人的道理。你还记的吗？有一次，我不知怎么的，我语文只考了86分，卷子发下来后我傻了眼，我本以为你会把我骂的狗血淋头，可是，你不但没有，反而鼓励我：“别伤心，人人都有考的差的时候，现在继续努力，下一次争取考一个好成绩”

老师，你知道吗？一个好成绩的同学，我，是多么的开心啊，因为你并没有像其他老师一样，就凭这一点，就足够让我的心情从失落的低谷飞上自信的云端。老师，我想对你说：你就像辛勤的园丁，抚育我们这些祖国的花朵；你就像一只蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。你就像一位天使，带领我们在知识的海洋里快乐的遨游，在那里，我们看见了一颗小豌豆救起了一位瘫痪的小姑娘；秋天带着桂花的香气对我们微笑。。。。。。

老师谢谢你。