我的老师
【第一篇】我的老师作文
我最亲密的老师九月,金秋之际,五谷杂粮也快成熟了,在这潇洒快乐的季节里,我们迎来了一个庄严隆重的节日——教师节,同学们有的送花,有的送巧克力,有的送……
可我,什么也没送给邢老师,我很抱歉,直到我小学生涯的最后一个教师节,我也没有给过您一样东西!因为我认为,优秀的成绩是一件比什么都好的礼物,六年级了,我明年就要毕业了,更要好好珍惜这一年了 。我很想对您说一声:“谢谢”,因为,您不怕辛苦,为我们细细讲解每一课的内容,教给我们唐诗宋词……,说也说不完。您就像我的一位大朋友。
记得一年级刚上小学时,我很不适应,每次考试,我都名落孙山,没有人愿意和我在一起玩儿,我真得很痛苦,我更讨厌学习了!我开始憎恨同学,我变得孤僻冷漠了,我喜欢上了成为一名“独行侠”,自己在操场上漫步、狂奔,并在期末考试里,排名第四十八位。可您呢?您渐渐发现了我总是一人独来独往,眼神冰冷,性格也孤僻冷漠,您就一直陪伴着我,给我耐心地辅导功课,让我如沐浴春风,您眼神里的期待,灿烂的微笑,鼓励着我奋发图强,您的热情变成了一把熊熊燃烧的烈火,慢慢融化了我心里那块冰,我变得热情了,爱交朋友了。
当二年级期末考试时我就从原来的四十八名直接跳到了十六名,您笑了,笑得那么灿烂,并给我投来了一个调皮快乐的眼神,并鼓励了我一番,我别提多开心了。从那以后,我就刻苦努力地学习,考试成绩一次比一次好,我都一直在默默感谢我的“大朋友”——邢老师,是她教会了我热情,是她让我奋发图强,“大朋友”,谢谢您。邢老师,您是园丁,辛勤地为我们这些花草浇水施肥;您是一杯龙井,当我们软弱无力时,只消几口便神清气爽;您是一曲古筝,优雅的旋律一飘荡,眼前立即出现一片青翠;您是一根拐杖,当我脚步蹒跚时,就帮助我找好支点,为我撑起一片希望天空;您是沙漠中的一眼清泉,当我们终于口渴难耐瘫倒在炙热的沙粒上时,轻抿一口,生命的汪洋就会蔓延在我们心中……
老师,我恭祝您越来越开心,快了每一天。
【第二篇】我的老师作文
张老师是我们三年级的数学老师。
有一天张老师没来给我们上课,我觉得很奇怪,听在医院工作的妈妈说,张老师生病住院了,患的是腰椎间盘突出。
下午上学时,同学小华悄悄地对我说:“小月,张老师生病住院了,放学我们一齐去看她好吗?”我正有此意,没想到她先提出来了。我连忙说:“好,好!”她又告诉我说:“张老师住在外科九号病房。”然后我又告诉了班上的“小灵通”小雪,她见谁就说这件事,一传十,十传百,全班都知道了。
放学后几十个同学一窝蜂地赶到大镇医院的住院部楼下,大家都想看望张老师.忽然想起医院有规定,要肃静,因此我们一个个悄悄地来到九号病房门前.我们轻轻地敲开了门,病房不大,我和小华、小雪先进去看望张老师.没进去的就踮起脚,趴在窗户外看。老师一见到我们,欣喜若狂,我们问她的病情怎样了,她没有直接回答,而是关心我们的学习情况,上课认不认真等,我们都一一作了回答。
我看到老师的病床边挂着两个大秤砣,老师流露出痛苦的神情,脸色惨白。看着病床上的老师,我伤感地流下眼泪,老师说:“我患的是腰椎间盘突出,没什么大病的。这是用来吊开我的腰,让突出的腰椎间盘复位。小煜,别哭啊.”我不知怎样安慰老师,忍住伤感地说了一句:"张老师,你安心养病吧!我们会好好学习的."回到家后,我一直惦记着老师的病情,爸爸开导我说张老师年轻的时候就有严重的腰椎间盘突出,如今劳累过度,旧病复发。
第二天上午来到学校,同学们正在议论怎样才能使张老师早日康复,大家一致认为:张老师就像辛勤的园丁.现在她病了,我们应该努力学习、遵守纪律,再也别让张老师操心了.下午放学后,我们再次来到医院,张老师激动地说:“谢谢了,同学们,我没什么事了,不用经常来看望我了。”然后我们都走了,怕影响老师休息。
经过精心疗养,张老师很快就康复了。一个星期以后,张老师回来给我们上课了,全班同学像小鸟一样欢呼起来。
【第三篇】我的老师作文
要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑。“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师。他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理”。
那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句:“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了:“你说说,你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着:“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火,一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的。可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问:“你们听懂了吗?”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答:“听懂了!”他笑得更欢了。
写作老师,我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
【第四篇】我的老师作文
新的学期到了!也要遇见新的老师了!我的情绪万分激动!开学的第一天,互相不知道名字的同学在谈天论地,这时,一个穿红色衣服的男老师进来了。我们也不知道他到底是谁,只是一味的认为他是教我们的老师,便安静下来。他的头发有些卷,长得还挺帅。我听到一个同学小声嘀咕:“帅哥老师呀!”老师并没有说什么过渡语。直爽的开始介绍自己:“大家好,我是你们的班主任。”他稍稍停顿一下,环顾四周,“你可以叫我帅老师。”这话一出,班上就炸开了花——“人帅,姓帅!”“男老师!头一次啊!”……老师拍了拍手掌,我们便安静了。“这三个学期由我来带领你们德语二班,我希望每个同学能给我留下好印象!”这位姓帅的老师讲课还真不一般!这开学第一课就给我们讲了好几个故事。他讲了法语二班的同学带宠物蛇吓到了女生,还有自己关于教育学生的看法……他与众不同,别的老师摆出来的是死版的规矩,而他讲述的则是一个个生动的故事,以此来告诉我们校规。那时候。这位“帅”老师就给我留下了深刻的印象。
也许是自我介绍比较有趣,帅老师对我也有了深刻的印象。别看他讲起课来认认真真的,实际上他也是一个爱开玩笑的“朋友”。
那一次我吃完饭后,便和同学走在回教室的路上,途中碰见帅老师拿着篮球大摇大摆的过来,我们便说“帅老师好!”。但不料,他却一把拽住我的衣服,把我硬生生的拉回食堂,还用那凶神恶煞般的眼神盯着我。我一看事情不对,便焦急的问:“我怎么啦?”他还不松手,恶狠狠地说:“听说你好几天不吃午饭啊?”不对,我天天都去吃午饭啊!但我又不敢反驳,只好跟着他走,眼看到了食堂门口,我才问:“到底怎么啦?”这时,帅老师脸色突然好起来,变得嬉皮笑脸,还有几分阴笑,一松手对我说了一句:“你被逗了!回去吧!”怎么会这样!我一下子哭笑不得,老师开的这玩笑简直是要把我吓疯了!回去跟同学们说起这件事,他们还是异口同声的说——“你被逗了!”
帅老师给我留下的印象很深。讲课时,他向一位哲学家、思想家;课间时,却又像是个不过五岁的顽童。有这样性格的老师,确实令人自豪啊!
【第五篇】我的老师作文
“世上只有老师好……”听了这首歌,你也许会问,咦,你们是不是把歌词给唱错了呀?应该是世上只有妈妈好才对呀。你问得有点儿道理,但不完全对,因为,我的班主任孙老师对学生的确充满了母亲般的爱。我就喜欢像孙老师这样关心学生的好老师。
中午,同学们正玩得起劲,只听“刺啦”一声,我班何超同学的背带裤被滑梯上的钉子给划破了。
不知谁叫了一声:“大家快来看呀!何超的裤子划了个大洞洞哟!”顿时,同学们一拥而上,把何超同学紧紧围住,像一只只小麻雀似的“叽叽喳喳”开了腔。有的说:“哟,何超,你这是怎么啦?是不是使用了叮当的魔机器,回到小时候穿开裆裤去了!”有的叫道:“何超的裤子露屁股了!”还有的喊:“看,何超的裤子上破了个大洞啦!”同学们虽然都是说的开玩笑的话,可何超同学还是忍不住了,两行伤心的泪水夺眶而出,他用双手紧紧捂住被划破的位置,身子紧贴着墙壁。正在这时,班主任孙老师来了,她手里拿着针和线。大家都感到非常奇怪,孙老师怎么知道何超同学的裤子破了?谁也没去向老师“报告”呀?难道孙老师是千里眼,顺风耳?……一问才知,原来,上午曹宜俊同学的纽扣掉了,孙老师利用中午休息的时间,回家拿来针和线准备给他缝上。可当她看见何超的裤子破了那么大的洞,二话没说,马上穿上针,打好结,一针一线,仔仔细细地给何超同学缝补裤子。孙老师虽然已经四十出头,但仍然像何超的亲生母亲一样认真的给何超同学缝补裤子。孙老师一边缝一边安慰何超同学:“何超,别哭了,以后小心点就是了!”可何超仍旧“呜呜”地哭着,孙老师灵机一动,笑眯眯地对他说:“何超,你这次数学考试得了100分!”何超听了,擦掉伤心的泪水,涌出喜悦的泪水,一蹦三尺高,喜得合不拢嘴。孙老师也笑了,她笑得那么温柔,那么慈爱。顿时,一股热流涌进我的心田。多好的老师啊!我热爱您,我喜欢您!在一个孩子的眼里,您是多么伟大,多么慈爱的人啊!看着孙老师那认真劲儿,真像一位慈祥的母亲在给自己的儿女缝补衣服,我不禁想起唐代大诗人盂郊写的一首诗:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”
孙老师缝补完裤子,安慰了何超同学几句,才拖着她那疲劳的身体回家吃午饭。原来,孙老师是饿着肚子来为何超同学缝补裤子的呀!望着孙老师远去的身影,我真想放声大喊“孙老师,我喜欢您!”
【第六篇】我的老师作文
伟大的老师,我们敬佩您。
我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆。戴着一副800°眼镜,犹如一个博士。老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很恨老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师,“蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧!
一年了,老师曾为了我们掉过多少“珍珠”?而我们呢?却时常惹她生气,心中真是难过,也很后悔:我,一名中学生,没有全身心地努力。老师,我想对您说:“您为我们操劳,任劳任怨;您带我们进入知识的海洋,在那里遨游,使我们懂得书中的乐趣;您精心备课,与我们一起品味书中美妙的午餐;您如好朋友似的关切我们;是您,是您,还是您!您像一根红烛,为后辈奉献出所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字来形容那就是——燃烧!不停的燃烧!您像一只会说话的小鸟,来为我们讲课,是那么得丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
伟大的老师,我们敬佩您。
【第七篇】我的老师作文
全在我的人生中最尊敬的人除父母外还有我的老师。老师是引导我们学习知识的指路标。在家父母是我们生活中的家庭教师,而在学校老师也是如我们的父母一样,常言道“一日为师,终生为父”,所以我们应该尊敬每一位老师。他们的精神值得我们学习,每一位教师都有我学习的优点。
我觉得值我尊敬和感谢的是我们的语文老师——邹开全老师。他长得很帅,戴着眼镜。我很难在邹开全老师的脸上找到“忧愁”二字的影子,他总是用一双很和蔼可亲的眼神,罩着我们,我觉得老师的眼里有一种温暖的光,在鼓励着我的学习。我们知道这是老师慈祥、阳关的一面,因为老师们为我们学生操了很多心,很多时候他是很累的。当我们在宁静的夜晚中,熟睡得很甜!而我们的老师还在为我们批改作业。当我们在吃饭的时候,而我们的老师还在教室里辅导同学。老师为我们操的心太多了,在这里我想对老师说:“你辛苦了!”“谢谢你的教育。”
我们的语文老师有很多的优点,还是让我一一为你们讲解吧!上课上的好,教书教的好,喜欢说笑话,经常课外拿作文类的书给我们看,还经常指导我们的作文写作方法,鼓励我们参加2011全国中小学生作文大赛,还将写得好的作文帮我们投稿。而老师的缺点就是:字写得不是很工整,但是我想说的是每一个人都不是十全十美。都有自己的长处和短处,只是不一样而已。我觉得老师写的字很有个性,很特别,细看也是一种享受。每一位老师为自己学生一定操了不少心吧!我觉得语文老师为我们操心非常大,每天中午或早上都会到我们教室里面来看一看,学生有那个地方不懂可以问他,老师教的书教的很好,真希望还能上一节你的语文课,以前总不知道好好珍惜,到现在失去才感到心里不安,上课我们应该好好听讲,不应该与老师对着干,我真后悔当初做的那些事情,总是惹老师生气,不顾虑老师的感受,如果时光能够倒流,我真希望还能听到您讲的课,但一切都完了。
尽管老师您现在没有教我们了,但向老师您问一声“好”的时候,就好像感觉到以前的那种师生感觉。如果能有机会希望老师能够再次教我们,我们永远欢迎您!感谢你,邹老师对我的关心和教诲,您为我们操劳了很多,再次向老师问声“好!”“您辛苦了,谢谢!您教我很多知识,感谢您!”
【第八篇】我的老师作文
鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽,留着长头发,一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文,她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中游畅。
记得刚开学时,我注意地听课,因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌,同学们高兴地唱着。这时,吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台,亲切地说:“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后,老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读,我们就像跟作者游览了漓江的水一样,眼前浮现出美丽的江水,一个秀美的世界。老师读得那么生动,一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时,总是比手画、划脚。当同学回答不出问题,她就给一个提示,还不断的鼓励,直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。
吴老师不仅教我们的知识,还教我们做人。我清楚的记得,上《梅花魂》这一课时,老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难,受到这样的欺凌,到应该顶天立地,不能低头折节。
老师教我们怎样概括断意,即哦啊我们怎样理解词句,教我们读唐诗宋词。当我们不懂时,老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事,大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐,一点一点的成为我们健康成长的营养。
吴老师——您的心灵,如雪花般纯净;您的人格,像青松般高洁;您的青春似火种将永远烧燃!我们永远尊敬您!
【第九篇】我的老师作文
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”这句话再次在我脑海中回荡,使我不禁地想起了初2第二学期任教我们语文的“白杨”老师。他只是教了一个学期,就离开了学校。说起“白杨”老师,其实他并不是姓“白”名“杨”哦。到他走的时候,我们只是知道他姓“刘”。为什么他会有“白杨”之称呢?就是
语文老师走了,她教了我们一个多学期。在初2第二学期得第3周,她舍弃了我们。某老师说:“语文老师要去广州做会记。”者其实是次要的原因,主要原因是她再也忍受不了我们课堂的不专心,测验前的不复习,对待任何事都是漫不经心。“如果语文老师想教你们的,她也会教完这个学期才走,”班主任说,“可是现在”
是,是我们把语文老师气走了,她宁愿去广州也不愿意留下来教我们。不仅是语文老师无法容忍我们这班“哗鬼”,甚至各门各科的老师都讨厌我们班
语文老师走了,迎来新的语文老师却是一个黑黑实实,中等个子,听说,他已经有15年的教龄,也是一个非常出色的教师。每教一课,他总会出一些习题给我们做,当教完了,他都会小测每课的字词句,当时我心想,我班被他教了后,同学们会改变吗?同学们对他这种教学方案也不太习惯,经常也能从同学们口中听到:“要是以前那个语文老师教多好啊,又没有作业,又不用小测”这些话竟然是出自同学们的口中,可怜老师是为我们着想,他也是用心良苦啊。也许世界往往就是这样(也许是吧)!万千世界,无奇不有,说出这种话的学生也不为奇吧!更何况现在个别的学生来读书只是为了完成父母的任务。读书是为了自己的前途啊,而不是为了父母而读的啊
刘老师给我们上的第一堂课就是八年级下册的第二课《白杨礼赞》,他一踏进教室,就能让人感到“来者不善”的感觉,班上原有的气氛顿时不翼而飞。向老师问好后,刘老师就让我们打开课本,同学们没有吱吱喳喳,比起以前的上课,显得特别安静,“白杨”,“轰”的一声打破了教室原来的安静,刘老师发出雷鸣般的轰响,把同学们吓了一惊“好厉害的男高音啊”,某同学被惊吓后说。刘老师读书时有高有低,有时吓人,有时哄人。从那节课开始,“白杨”就成了我们对老师的“尊称”。
他是一个非常称职,有责任心的老师。当他正式接任我们的语文老师后,他仅仅用了两三天就把我们全班的名字都掌握了。哪个贪玩,哪个爱说话,哪个爱做什么,他都掌握的一清二楚
茅盾先生说:“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。”
那么我就说:“刘老师就是白杨树,沙漠上长得最茂盛,最强大的白杨树,您的的确确是不平凡的一种树。”
茅盾先生要高声赞美白杨树,那么我也要颂扬您这棵朴质,坚强,力求上进的白杨树——刘老师。
【第十篇】我的老师作文
师恩如海,难以报答。我最亲爱的老师,对于我来说他有些特别,因为他是我的舅舅。我在舅舅在我眼中是一个大公无私的人,事实上他也是这样。
舅舅是我的音乐老师,他戴着一副黑框的方块眼镜,这眼镜为他增添了一丝威严感,但又增加了一点亲和力,所以同学们都不怕他,但是很尊敬他。他有幽默感,在上课时常常变一些“戏法”来放松同学们紧张的心情。对了忘了说我的舅舅姓孙,大家叫他孙老师,除了平时在课堂上我也一样和同学们叫他孙老师,而不是吊儿郎当嬉皮笑脸地叫舅舅。
舅舅的大公无私人人皆知,就像古时候的黑脸包公一样,连我也不放过。不记得是哪一次了,我和我的朋友在下课铃声中悠闲地走向音乐教室,一边聊一边笑着慢慢走。正聊的开心呢,没想到“刺耳”的上课铃声却响起了朋友看看我看看前面抓着我的衣袖紧张极了:“要迟到了赶紧走赶紧走!”我笑了笑,又抓了抓脑袋,无所谓地说:“没什么啦下节是我舅舅的课不怕迟到。”周围的同学们都飞奔着,只有我和朋友在操场上手挽手慢悠悠地走着。
时间仿佛过了一个世纪,我和朋友终于走到了教室门口,看到了怒目圆睁的舅舅的脸。“你们两个迟到了!”舅舅看着我们,我连忙低下头,生怕与舅舅的眼神碰到。舅舅拿出孙悟空大闹天宫时一样的本领说着如雷劈一般的声音责骂我:“你怎么这么时候才来身为音乐课代表。”“舅舅……啊不,是孙老师我……我……”我结结巴巴说不出话。“快先去上课下课留在这里我找你有点事儿。”舅舅的态度温和了下来,我也松了一口气。
上完课,我走到舅舅那里去接受惩罚谁知舅舅给我讲了一个铁面无私的包公判刑他的亲戚的故事,我低下头就摸着我的头温和地说:“我如果不像包公一样那么你们班的同学可就要感到深深的不公平了。不要因为我是你舅舅就可以认为自己有很大的权利了。”我点点头,明白了舅舅我的意思。
我的舅舅我最亲爱的老师谢谢你教给我大公无私!
【第十一篇】我的老师作文
我和我的老师才相处两个月我就已经深深地喜欢上了她。
她是一个很平凡的女老师,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副小巧玲珑的眼镜,看上去很有学问的样子。一张小嘴巴脸上总是挂着一丝温暖的笑容,笑起来仿佛一位慈祥的母亲。她就是接下来要陪伴我三年的英语老师崔月虹老师。
我在小学的时候,四门功课之中最差的就是英语,因此我对英语课是完全没有兴趣的。可是崔老师的到来不仅使我的英语成绩提高了,而且还让我知道了很多正确的学习方法。
还记得开学第一天,崔老师让我们分小组进行活动。虽然说我们已经初中了,不能像小学时那样在课堂乱乱的,应该安安静静地听课,不过不得不承认这种办法在崔老师手中变得既安静又有效,这就是崔老师的过人之处,它使我跟上了老师的脚步,和同学们一起动脑筋思考,增加了我的学习兴趣。
崔老师不仅提高了我的学习兴趣并且还使我懂得了一些大道理。
有一次,老师问同学们:你们小时候看《西游记》最讨厌谁?同学们都异口同声地说:唐僧。为什么呢?因为唐僧总是欺负孙悟空,他辨不出是非真假!嘴快的同学说道。老师又问了:除了唐僧你们还最讨厌谁?班级内议论了片刻,小白举手说:我最讨厌如来佛祖和观音菩萨,是他们把孙悟空压在了五指山下,是他们给孙悟空制造了九九八十一难!嗯,我也很同意你的看法,不过你有没有想过,悟空经历了九九八十一难才成为斗战胜佛,他在这个过程中改变了很多,也经历了很多。同样,老师在给你提出问题时就等于是一难,一次考试就是一个大难,只要你经历了,承受了这些考验你就会有收获全场一片寂静
老师,您是一个平凡而又不平凡的人,您教给我的知识和道理让我受益终身,你对我的教导让我永生难忘。
【第十二篇】我的老师作文
“你们都别吵了,一会儿周老师来了你们都别想‘活’!”班长站在讲台上带着生气的表情对着全班说。真是拿着鸡毛当令箭,拿着牙签当教鞭。
“怕什么怕,没听说这个学期换老师吗?”“就是就是!”下面不少同学跟着起哄。 可就在这时门口不知什么时候站着一位身材丰满但又并不胖,长得像个洋娃娃般的“淑女”,真是可爱极了。她微笑着注视着全班的每一位同学。然后迈着轻盈的脚步走到了讲台前,向大家鞠了躬说:“大家好,我是你们的新班主任,我叫‘夏宁’。”边说边把自己的名字写在了黑板上。字看上去特别亲秀,一看就是个好老师。
洋娃娃老师不仅上课生动,说话带有“磁性”,下课以后更变成了同学们的“玩具”。只要她出现在同学中间,全班就充满了欢歌笑语。
记得在五年级春游的路上,洋娃娃老师正在听MP3,听着高兴的时候,咪着眼睛,嘴里不由自主地跟着音乐哼了起来,旁偌无人,而且声音越来越大:你的望远镜能不能望到我北半球的孤单。。。。。。这时,全班同学都交换了一下眼神,然后齐声跟着唱起来,把老师的声音完全给呑没了。洋娃娃老师红着脸说:
“好啊,你们这帮小鬼,拿我当笑料啊。”弄得同学们笑得前仰后合。
可是洋娃娃也有掉眼泪的时候。那是一个晴天的早晨,我们班和往常一样,排着整齐的队伍,走向操场,准备做操。可是天有不测风云,路中我们班两个捣蛋鬼再次比起了“武功”,双方你挥一下拳,我踢一下屁股。很快发展成了撕抖。队伍也一下子由笔直的“11路”变成了“33路”。“情报”很快就被校体育组(号称:GPS卫星定位系统)侦察到了。并迅速作出判决:无视学校纪律,全校点名批评。班级德育分本月扣10分,不得参与本月优秀班级评选。还没等早操做完,洋娃娃老师已是泪流满面,泣不成声了。
回到教室,大家本以为她会训斥,可她却对同学们说:“今天的事,我不怪大家,我有责任,应该我来检讨,因为我没有把大家教育好。让我们一起努力,把那10分争回来,加油!”
真没有想到,洋娃娃其实也挺坚强的。
【第十三篇】我的老师作文
有人说:“老师是蜡烛,点燃自己,照亮别人。”我不这样认为,至少,有一位老师在我的眼里是一只点不燃的蜡烛,也就没有照亮我,反倒给我幼小的心灵留下了很深的创伤。
有一天,我不知道是怎么又一次走进了母校。碰巧遇上了这位“在我的眼里的一只点不燃的蜡烛”。瞧,她紧锁着眉头,那眼睛瞪得圆圆的,嘴巴紧紧地抿着……
我顺着她的目光望去——一个瘦小的男孩子,紧紧抱着一只小小的花猫。这是哪个班的小弟弟呢?我在心里想着。“老师,不要摔下去,它会死的……它才那么小……” 那男孩子用乞求的眼神望着老师,哀求着。“不行,你不扔我扔!”老师是那么坚定,没有丝毫让步。“不,不能扔下去,它……”男孩的声音变成了哭腔,却不失一种男子汉的气概。“扔下去!”说着,老师快步走上前去……我悄悄地下了楼,实在不忍见到这令人心痛的一幕,耳边只听到男孩的啜泣声……
多少年了,那已淡忘的往事又涌上我的心头。
那是一次公开课,老师刚讲到“蹴鞠”。“老师,‘蹴鞠’是什么意思啊?”一个女生站了起来。“就是古代的足球。”老师微笑着答道。“那古代是什么东西呢?”这个女生好奇地问。“古代呀就是很早很早以前的时代。”这时老师的脸上有了一丝不满,可小女孩没有察觉出老师的变化,仍然恳切地问着:“老师!中国的古代就有人会踢球吗?”“坐下!”老师的脸已极度阴沉。
小女生坐了下来,脸上挂满了无辜和委屈,那个女孩就是我,一个求知若渴的小女生。我索性在讨论的时间,自己查起了资料:“蹴鞠”就是用脚踢球,是中国一项古老的体育运动,有直接对抗、间接对抗和白打三种形式。起源于春秋战国时期的齐国故都临淄,唐宋时期最为繁荣,经常出现“球终日不坠”,“球不离足,足不离球,华庭观赏,万人瞻仰”的情景。
下课了,听课老师刚走,噩运便降临在我身上。“同学们,刚才上课,有人想难住我,你们说该不该?嗯——?”随着一起严厉的“嗯”,全班五十四双眼睛齐刷刷地扫向我。
目光中,同情者有之,嘲笑者,亦有之。我完全受不了了,站了起来:“老师,我……”“嗯,你还有理呢?你……”我没有反驳的余地,我什么也听不见了,只看见她嘴唇机械地上下蠕动着……
我恨,我恨死她了,作为老师,就应该帮助您的学生,而您,不但讲错了或者讲不清楚,还敌对您的学生,您觉得是谁该有理呢?
一瞬间,一个从未有过的念头从我心中闪过:长大了,我一定要当老师,让你的儿子在我这里上学,我也要这样对他……想到这里,我停止了哭泣……难道这就是心理的逆变?就这样,老师在我幼小的心灵抹上了一层永远散不去的乌云,给我的心灵留下了创伤。
老师是蜡烛,要点燃自己,去照亮你的学生,让你的学生走正路,走好路,走上成功路……
【第十四篇】我的老师作文
有一个日子,有一个让我终身难忘的日子。它是多么神圣,多么伟大。因为在那个日子里,我带上了红领巾,我成为了中国少年先锋队队员。
老师说,红领巾是红旗的一角,是革命战士用鲜血染成的。从佩带上红领巾的那一刻起,从听到这句话的那一刻起,我又觉得红领巾是个既神圣又不可侵犯的东西,它是我们少先队员的标志。在往后的日子里,这一条神圣的红领巾又在不知不觉中秘密的成了时时刻刻都在提醒我鞭策我的老师。记得有一次,我一边喝着饮料,一边蹦蹦跳跳的背着书包上学去。
红领巾在我的胸前飘扬,让我感到无比的自豪。走着走着。我看见路旁有一个像是被人踢翻的垃圾筒,里面奇臭无比的垃圾有不少都倒在了路旁,上面还有几只苍蝇飞来飞去。让人看了无一不感到恶心。过往的行人都捂着鼻子快步走开了,对着倒塌的垃圾筒置之不理。我心想:这个垃圾筒倒在路旁,我正好把喝完的易拉罐踢进去。我的脚已经下意识的提了起来,我把自己当成球场上的罗纳尔多,正要飞球进门。我刚要踢,突然,脖子上的红领巾不停地被风吹动着,像是在示意着什么。我马上明白了,红领巾动了,是老师在批评我,不爱护环境,是老师在批评我不是个合格的少先队员。我感到十分羞愧,两脸胀得通红。我急忙跑过去,把垃圾筒扶正,又蹲下来把掉在筒外的垃圾一一捡起,扔进垃圾筒。这时,红领巾又动了,我也明白,是老师在表扬我,是个好学生,是个优秀的少先队员。我的脸上露出了笑容。天仿佛也格外地亮了,书包在我的肩上也不像往常那样感到沉重了。我浑身上下都轻松了,连上学的步伐也轻快极了。
这条红领巾,这是条普普通通的红领巾。而也就是这条普普通通的红领巾,在我的心里却是一个神。他会散发出一种光芒,会赐予智力,能力与勇气,让我在犯错时会想起他,遇到困难是会想起他,获得成功时也会想起他。犯错时想起他,哦我的老师,我会改正我的错误;遇到困难时想起他,哦我的老师,我会勇敢克服困难;获得成功是想起他,哦我的老师,我会与你一起分享!红领巾啊,我的老师!
【第十五篇】我的老师作文
我们班上有个“变形金刚”,你们猜她是谁?对,那就是是我们的李老师。
她个子不高,长得小巧玲珑,她那一双“火眼金睛”般的眼睛,有一点儿小动静都逃不过,高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴,她讲起课来抑扬顿挫,就像块大磁铁般深深地吸引着我们,让我们听得津津有味。为什么叫老师“变形金刚”呢?因为她的脸像六月的天,说变就变,刚刚还是睛空万里,转眼就会变得乌云密布,因而同学们都喊她“变形金刚”说变就变。
李老师管我们可严厉了,整天声音像打雷一样,特别是班会课,有时间就嚷嚷道:“怎么教室里又这么脏,班上天天扣分,连把扫把都不愿捐,你们还算个集体吗?每天都是叫一句,动一下,像算盘珠子拨一下动一下,也不能这样吧?还有课堂纪律几个老师都说太乱了,你们也争口气呀!”这么一喊,我们都像老鼠碰见了猫,一个个提心吊胆,大气也不敢出,生怕一个不留意名字就落到自己头上。看到大伙儿都不敢吭声了,李老师说:“今天先放你们一马,下不为例”。
最可悲的还是星期一,我们又没拿到流动红旗,李老师早上的脸还是艳阳高照,开完晨会就变得电闪雷鸣了,我们值日生都躲在桌子下自言自语地说:“完蛋了,完蛋了,咱们的班长,咱们的荣誉要离开我们了,怎么办,怎么办…….”上课铃响了,李老师走了进来,只见她夹着一本书,瞪着眼睛,仿佛在说:“叫你们管,不管,这回你们班干部都要下岗了”。告诉你,逃得过初一,躲不过十
五。”果不出所料,李老师走到讲台上,猛得拍了一下桌子,大喊:“班长都站起来!”我们双腿颤抖地站了起来,李老师接着喊:“你看,你们这些班干部平时不以身作责,所谓上梁不正下梁歪,今天都要下岗,这班也太乱了,我也不愿管你们了…….”就这样在老师的斥责声中,一节课的时间从手指缝中溜走了。
不过李老师也有温柔的时候,有一次,我摔了一跤,李老师看见了,赶紧跑过来,把我扶起,并对我说“下次小心一点,不要急不要跑,要不摔伤了麻烦就大了,还问我哪里摔痛摔伤了没有,”那时老师的眼中充满了慈爱。
这就是我的老师,一个既严厉,又温柔的老师。