数学500字作文例文1

人们常说读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨，而学数学却能使人精明。此话说得一点也不假！

记得那天早上，我吃完早饭，心血来潮，破天荒地要跟着妈妈一起去菜场买菜。妈妈准备买一只老母鸡给奶奶补补身子。来到鸡摊，我们询问了一下鸡肉的价钱，摊主说：“鸡 10 元钱一斤。”我们挑选一只比较肥胖的老母鸡，一称，那只鸡刚好 8 斤 2 两。妈妈接过鸡，给摊主一张 100 元大钞。摊主仔细查看那张钞票，确定是张真钞，就放心地放进了抽屉里，然后又瞟了一眼我的妈妈，见妈妈是个老实巴交的农妇，脸上露出了一脸的奸诈笑容，没多久，就把 15 元钱找给了妈妈。妈妈接过钱，转身便想走了。我转了转眼珠子，稍微沉思了片刻，觉得不太对劲，于是便拉住了妈妈的衣角，然后一本正经地问妈妈和摊主：“鸡一斤 10 元，这一只鸡重 8 斤 2 两对吗？”妈妈和摊主异口同声地回答道：“没错！”我又从九九口诀表中加以提取，说：“那么 10 乘以 8。2 等于 82 ，对吗？”妈妈和摊主都丈二和尚摸不着头脑，只能点点头。“那么妈妈给你 100 元，你收下 82 元，就理应找给我妈妈 18 元才对呀！”我指着摊主，满脸严肃地说道。摊主这才明白过来，他大为吃惊，他怎么也没想到，我这个小学生会有如此‘精明’的头脑。摊主想多得 3 元钱的“阴谋”被我识破了，他无奈之下，只好再找给妈妈 3 元钱。妈妈接过钱，十分高兴地说：“到底是学过数学的！现在派上用场啦！”我听后，心里十分得意。

回家的路上，我不禁思忖：数学和生活真是息息相关啊！以后我更应该学好好数学了！

数学500字作文例文2

曾经的我，对数学充满好奇，不幸的是被卷进枯燥的漩涡，一切变得被动。我慢慢觉得学数学有多么乏味，而学好数学有要多么吃力，这谈何容易啊！作业不得不去完成，题也不得不去做，“数学”，似乎成了我平生最怕的两个字。

假期里，回想所有分数，只有数学84。4，其他均在90分以上，也因数学没上85而没当上三好生。我意识到我的数学成绩不能再拖了！借来了书，预习、做笔记、研究、计算……

真不知从哪来的什么劲儿头，这学期，该懂的都懂了，我的思路很清晰，还坚持做了预习和练习题，连作业都往前赶了一些。每天我都很盼望数学课，因为预习过，老师每次检查书上的题我都会比一些同学提前，检查完后，老师总是微笑着眯眼，微微点着头说：“好。”或是说：“小倩做得不错啊！”这都让我很开心，尽管这些话对老师来说很普通，但对我来说心里会有多么快乐，多么欣喜，那是一种奇妙的感觉，温馨的感觉。虽说这不一定是老师的肯定，但这足够使我又重新树立了自信心，劲儿头就更足了

这一发不可收拾，我突然感觉到超越自己的那种快感，那种令我精神振奋的感觉我永远也忘不了。我顿时感觉学习数学轻松多了，对数学有了更多的兴趣，自主去学习，努力去研究，哪怕一点点进步，也是新的超越。

但我知道，我不能满足这一点点进步，要更多地发挥思维能力、逻辑能力、创造能力、想象能力和记忆力等能力在数学上，数学对我来说将由此不再成为负担了。

学习是为自己学的，学习好了更是为了自己学的，把良好的状态保持下去，相信我自己，还会进步，再过不久，我将为我的数学进步论添上新的一笔！

数学500字作文例文3

我是一个生动心爱的小女孩，我有一个很大的身手，就是善做奥数题。 有一次，偶尔间我看见邻居家的孩子在做奥数题，她对我说：“奥数题十分难，但是学好了，做起来也很容易，还很有趣。”

从那以后，我就情不自禁地爱上了奥数，并且上了奥数班。 一开端，我像一匹不知疲倦的骏马一样，日夜飞驰着，天天在课桌旁边做奥数题。可是过了一段时间，我遇到了一些艰难，有点儿心境不宁，奥数题做得一塌懵懂。

这时，妈妈对我说：“你没有听说过这句话吗？台上一分钟，台下十年功！通知你吧，每一个人要学好一样东西都要吃一番苦，哪有人会好事多磨呢？”我听了妈妈的话，心里想：对呀，哪有人会好事多磨呢？我不能就这样放弃，我一定要刚强，要不断学下去，坚持到底。后来，我又像开端一样，用心学起来，天天要做好长时间的题。有时分，妈妈叫我吃饭，我都听不见，还在做奥数题。

经过刻苦努力，我终于获得了优良的成果。上学期期末考试，１２０分的数学卷子，我考了满分。我把考满分的事通知了妈妈爸爸，他们都笑了。过了几天，我考满分的事情就四处传开了。左右邻居都晓得我考了满分，每次看到我都会说：“这孩子真聪明，那么难的标题，能考满分，真了不起！”每当这时分，我心里总是甜滋滋的，我想对他们说：“只需努力，就一定会胜利！

在以后的日子里，我会愈加努力，愈加勤奋，长大以后，成为一名真正的数学家。”

数学500字作文例文4

夏日黄昏，师大校园绿树成荫，红霞满天， 景色如诗如画。

我和爷爷一同在校园里散步，心旷神怡。走着走着，我们对人行道上的图案产生了兴趣。图案是用红白绿三种颜色的六边形水泥砖儿拼成的，有的路段拼成回字形，有的路段拼成之字形，还有的拼成菱形······ 形式多样，引人入胜。

这时，我看到了一个大三角形的图案，三角形的底有十块砖儿，三角形的尖儿是一块砖儿，一共十排。我不由得想起在奥数课上学过的一种算法，就故意问爷爷：“ 爷爷，你说这个三角形一共有多少块砖？可是，你不能一块一块的数，也不能一排一排的加，你得算 ！” 嗯？—— 我这突然一问，还真把爷爷问住了，他琢磨了半天说：“ 有一种专门解这种题的算法，就是一时想不起来啦! ” 我就十分得意地说：“ 还是我来告诉你吧！用第一排的1加上第十排的10，等于11；用第二排的2加第九排队9，还等于11；3 + 8······一直加到5 + 6。再看看一对儿一对儿有几组？一共五组。这就是 11 × 5 = 55 ，所以答案是55块砖。”听我这么一说，爷爷恍然大悟，连说：“ 对对对！是这样算。我孙女儿行啊，了不得，了不得！”

在回来的路上爷爷说，这是一道专门研究有规律的数列的题，它的公式是：（1 + n ) * n / 2 。它的前提条件是：n 必须是偶数，也就是说，两排成一组，不能余出单排。爷爷说，不论有多少双排的大三角形，用这个公式，都能算出准确的结果。

爷爷还告诉我：“ 生活处处离不开数学，每一道题都是一个有声有色的故事，仔细琢磨，趣味横生，奥妙无穷。尤其要知道，数学很美，它的最美之处，就在于专门能把复杂的问题变成——简单！”

数学500字作文例文5

他，是我们班学习积极分子，中等个子，圆圆的脸上有一对大大的眼睛闪着智慧的光芒！他就是我们班的班长田沁锋，因为爱动脑筋，数学成绩优异，大家叫他“数学王”。

田沁锋，平时对数学很感兴趣，有时为了攻克一道难题，放弃了很多与我们嬉戏的时间。有一次数学王老师出了一道题，下课时我们都在开心的玩耍，而他却在专心致志地寻找解决那题的正确方法，同学们欢快的笑声他都充耳不闻！他难道不想和同学们一起玩个痛快吗？

我悄悄地走到他身旁看着他，只见他皱着眉头，嘴里还在不停地嘀咕！“今天不完成这道题目我决不罢休”，然后又埋头思考起来！

还有一次，王老师把数学测验卷发给大家，他一看自己得了一百分便高兴不已，可王老师说：“你这次虽然得了一百分，但是我不能给你满分，因为有一道应用题没有简算”说完老师正准备把更加完整的答案告诉给他，可是他却说：“老师，你让我先想一想！”看见这么用功的学生，老师满意地笑了！下课后，我们都和平时一样到操场上玩耍去了，他一个人坐在教室里，埋着头苦苦思考，笔在纸上沙沙的画着。终于，这道难题被征服了，他找到了最简单的计算方法！

瞧，这就是我们班的“数学王”田沁锋！