老师的500字作文篇一：

我爱老师，我更爱老师那双明媚的眼睛。老师的眼睛明亮美丽和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛，充满智慧、热情，使人进奋！

老师的眼睛是心灵的窗口、是爱的喷泉，她用眼睛把爱洒向我们。上课的时候，她的眼睛是那样明亮，她的眼光向下面巡视，好像在告诉我们：“现在上课了，请大家集中精力，认真听课。”当同学们听得认真、学得起劲时，老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒那眼神使人更加努力学习了。

老师的眼睛是无声的母亲。每当我们取得成功时老师的眼睛是那么美丽，那么高兴，但却提醒我们不要骄傲。每当我们受到挫折，遇到困难的时候，老师的眼睛又是那样深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在身上，促使我们我们勇敢的爬起来去战胜他。

老师的眼睛，是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时都在关注着我们，给我们信心，给我们力量是我们在成长的道路上一步一个脚印的向前挺进。

老师啊老师，我们永远忘不了你那辛勤的教导，忘不了你对我们的关心和爱护，更忘不了你那双充满阳光、智慧的眼睛！

老师的500字作文篇二：

我轻轻的睁开眼睛，发现阳光已经照在了我的脸上。我拿起老师给我的闹钟，定眼一看，已经快七点了。也许是我当时太着急了，竟忘了今天是星期六。我匆匆的穿好衣服，洗漱完毕，背上书包，准备上学。我看到爸妈睡得正香，不忍心打扰他们，于是便关上门悄悄的离开了。

一路上，我看见了许多野花，他们都在释放着自己的香气，默默地为人们作着贡献。过了一会儿，我遇到了我班的一名同学，他叫周载涵。他看见我背着书包，好奇的问：“刘汉武！你干什么去？”我不假思索地回答：“上学去呗！你不去吗？”他的样子更加好奇了，说：“你不说你没有上补习班吗？怎么，又上啦？”我说：“本来我也没上补习班嘛！”他又说：“那你上哪去？”“我不说了吗！上学去。” 周载涵说：“上咱学校？”“对呀！”我说。他用手摸了摸我的额头，说：“这也没发烧呀，怎么说胡话呢？喂！你糊涂啦，今天是星期六，不上学，是双休日！傻瓜。”我恍然大悟，心里想：星期六还来上学，真是愚不可及呀！我开始嘲笑自己了。于是，我和周载涵道别之后，便往家赶。我走着走着，突然想起九月的第一个星期六是教师节，所以，就想去看看老师。想象自己也个老师买不了贵重的东西，还是摘点野花吧！于是，我便摘了二十几朵野花匆匆地跑去老师家。本来我是向上老师家问候一下就行了，但是一到了老师家门口我便改变想法了。因为我这个人不像我们班的女生，老师老师前老师后的，我可不好意思。没办法，来都来了，总不能光着回去吧，于是便把花插在了老师老师家窗户旁的笔筒里走了。

在这老师的节日里，真诚的祝愿老师能快乐的度过每一天。

老师的500字作文篇三：

我的老师叫周丽，她教我们数学，她个子不高，瓜子脸，可是她那双明亮的眼睛可不一般。周老师的眼睛可神气了，上课时，只要你的一个小动作或说一句悄悄话，都会被她发现。周老师有时把眼睛一瞪，眼里射出一道害怕的光芒，迫使我们不得不坐的端端正正，或者闭住嘴巴认真听课。时间长了，我们都害怕那双眼睛，只要被那双眼睛盯着我们马上就会打消不认真听课的念头。

下课时，她的严肃不翼而飞。如果你有事问她，她一定会先冲你微微一笑，眼睛稍稍一弯，那种害怕的光芒化作了柔情，那种严厉消失的无影无踪，让人觉得很是可亲。有时，我们受到高年级的学生欺负，她的眼神会变得尖锐起来，她盯着那些高年级的学生，高年级的学生心里发毛，常常溜之大吉。

一次，一个高年级的学生把我们班的同学绊了一跤，他的嘴角磕破了，周老师狠狠地批评了那位同学，她的眼神像锥子一般，让那个高年级的同学无地自容，而后，她又领着磕破嘴角的同学去缝针，她哄那位同学时，眼里的温柔让那位同学安静了不少。有时，我学习分心时，脑海里马上出现周老师的眼神，我便收回心思，认真学习。周老师的那双眼睛，会永远督促我认真学习。

老师的500字作文篇四：

今天9月10日，是我在小学中过的最后一个教师节。老师像红烛燃烧自己，照亮别人，老师像园丁，辛辛苦苦哺育我们这些小苗苗快乐的成长。六年了，我突然发现老师的头上多了几根白发，脸角上多了几丝皱纹，老师，您真是:春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。在今天的班队课上，我们全班同学向老师说出自己对老师的祝福，祝愿每一个老师能像花朵一样美丽、灿烂。

讲台上放着许多张节日卡片，这就代表我们48位学生的心。我们同学纷纷向老师提出问题：“老师，您为什么选择老师这个职位呢？”老师说:“因为你们很可爱，我教育你们，是希望你们成为国家的栋梁之才啊!把祖国建设的更美丽!”“老师，您是几岁时当老师的呢？您第一次当老师是在什么学校呢？”“我啊，当老师的时候只有26岁，当时我很年轻嘛，大家都叫我‘娃娃老师’。要问我第一次在什么学校教书，我好象刚开始是在小学当代课老师的，有一件事，另我永远忘不了。

那次，我正在小学中代课，因为那个班的班主任生了重病，那个老师管他的学生都很严格的，一见到我，大家就放松了，开始调皮了，我嘛，每次笑脸进学校，哭脸回家的。在我在给他们上课的时候，他们总是不听，都在想以前的班主任。当班主任老师回来了后，大家都十分高兴。我哭哭啼啼地骑自行车回家，以为那些学生会忘记我。不过还好，他们后来还来看过我的。”

好感人的故事啊，老师，我敬佩您，敬佩您会选择这老师这辛苦的职业。最后，我要向您这位了不起的老师说声：“老师，您辛苦了！”

老师的500字作文篇五：

邱老师连教了我两年的语文，在与邱老师的接触中，她的眼睛给我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那弯弯的柳叶眉，却是恰到好处。一副紫色边框的眼睛，更衬得她的眼睛炯炯有神。那是一双会说话的眼睛，一双眼睛焕发出闪亮的光芒，上课时扫视着全班，谁也别想在她的眼皮底下干坏事。谁犯了错，她马上就会用眼光和你交流。

记得一次的语文课上，我上得有些厌倦了，就把手放在抽屉里玩手指战，老师注意到了，她用她那双乌黑发亮的眼睛温柔地看了我一眼，好像在说：“怎么了，上课要专心听讲，不能做小动作哦？”我感觉到了，急忙拿出手端正地坐好。过了一会儿，老师又看了我一眼，仿佛在说：“知错能改，还是好学生。”从此，每次上课不认真时，就觉得有一双眼睛在注视着我。它时时提醒我：上课，一定要专心听讲。邱老师的课堂气氛活跃，大家都会踊跃发言。记得有一回，我已经举了好几次的手，可老师就是不叫我发言，我当时断定老师是偏心的，我垂下了双手。这时，老师注意到了我的举动，她的目光在我身上停留了片刻，微笑着看着我。

那一刻，我似乎明白了：原来，老师不是不要我，而是把机会留给了那些难得举手的同学。我读懂了老师的苦心，也向老师投去了微笑。从此，每次举手，我都耐心等待着，我相信老师会给我适合我表现的机会。啊，老师的目光是那么的有意义，有时是严厉的，有时是慈祥的，有时是鼓励的……在老师目光的注视下，我将健康茁壮的成长。

老师的500字作文篇六：

老师的手千变万化，有时是有力的，有时是温柔的，有时是灵巧的，有时是神奇的。

当你在课堂上不认真听讲或者和同学打仗的时候，老师的手就会变得有力无比，狠狠地教训你，你看，这只有力的手瞬间会伸向你的肩膀或头部，重重地落下，同学们吓了一身冷汗。而你却感觉轻轻的，因为落下的那一瞬间变成了爱的抚摸。

数学课上，老师出了几道题让我们做，题有点难，正当我因为没有思路想要放弃的时候，老师就会来到我的身旁，用她那温柔的手来抚摸我，就是这柔和的一摸让我坚持下去，因为老师的示意让我继续思考，我明白了老师的意思，开始认真钻研，终于把这道难题攻破了。

美术课上，老师教我们绘画，此时的老师就像魔术师一样，用神奇的手在黑板上画出了一只小猫，并且让我们知道了哪一笔轻哪一笔重，这一笔应该怎么画，那一笔应该怎么描。在老师神奇的妙手之下，一只活灵活现的小猫出现在我们的眼前。

音乐课上，老师的手韵律十足，她会用灵巧的手弹奏了一曲曲动听的曲子，陶醉了我们，因为有了音乐带来的享受，让我忘记了生活的烦恼，沉浸在优美的旋律中。

老师用她那多变的手教导我们，让我们成才，让我们进步，让我们在知识的海洋里遨游。老师呀，你的手真的是伟大的手！

老师的500字作文篇七：

老师像一枝铅笔，为我们书写了许许多多的知识，而自己却一点点在磨损，越磨越短；老师像一支燃烧的红烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师像一棵大树，又大又结实，为我们遮风挡雨；老师像……

我的班主任吴老师是一位30出头的男教师，他从一年级一直教到我们现在五年级，我们彼此之间建立深厚的感情，他是我们的老师，他是我们的爸爸，他是我们的知心朋友，他更是我们心中的偶像。如果你问我们班的任何一名同学：吴老师是不是一名好老师？他们都会给你一个肯定的回答：是。因为我的老师真的很好。他不仅教给我们知识，还教会我们怎样做人。

有一次，老师给我批作业的时侯，我看见老师那乌黑的头发中夹杂着一根根白发。天啊，老师还是30多岁，怎么会有这么多的白发。回想起学习中的点点滴滴，我明白了老师白发是怎么来的，那是老师为我们操心费神所造成的。老师太辛苦了，每次我走过老师的窗前，都会看见老师在灯下批作业的情景；天冷了，老师提醒我们多穿点衣服；放学回家了，老师嘱咐我们路上注意安全；我们生病了，老师带我们上医院，为我们垫付医药费。

看着老师的根根白发，我的眼眶湿润了。虽然我们不能为老师做什么，但我想，乖巧听话，少惹老师生气，刻苦学习，取得优异的成绩，这是对老师最好的回报。

老师，您像一名辛勤的园丁，细心地栽培我们这帮调皮捣蛋的幼苗。老师，您辛苦了，我们永远爱您！

老师的500字作文篇八：

“刘怡！你把估量的估写成了损失的损！”向之然拿着听写本对我说道。 “哈哈！这下你也和我同命相连了！”旁边的周浩幸灾乐祸地说道。

“哎，我这个人也真是的！会写的字还要出错！只好每个字写20遍了。”我心里暗暗想着，又接着埋头写作业了。 忽然，一个亲切的声音传入我的耳中，“刘怡！” 这是？……啊！何老师的声音。 我立马就向讲台奔去。“何老师！您叫我有什么事？” “哦，刘怡！听写错了的那个字，你可以不写，下次仔细点儿就行了。”何老师望着我，和蔼地说道。 一股暖流从我心底油然而生，高兴得眼泪也快掉下来了。

因为还在讲台边，害怕别人看见，我竭力地忍住眼泪，往座位走去。 这时，周浩与我擦肩而过，问：“你听写错了的字还写不写？”我摇了摇头，神气地说：“何老师让我不写了！” “你真舒服！”周浩羡慕地说。 “那是自然的！”，我高兴地说，“你尽管羡慕吧。”说完，我还向他做了个鬼脸，迅速回到了座位上。

老师的理解，是一件值得兴奋的事。我心里也默默想着：下一次，我一定要仔细，决不能让何老师失望！

老师的500字作文篇九：

“叮铃铃——”闹钟响了，我赶紧起床穿好衣服跑到学校。一到教室坐下我就觉得很怪，在平常数学老师早就“恭候”大家了，可今天还没到，这怎么了？到8：30后，我跑遍所有办公室也不见老师们的踪影，我又到教室里对同学们说：“大家别等了，今天老师们不在，我们可以放心地玩了。”同学们一听，教室里立刻沸腾起来，个个欢呼雀跃，高声呐喊，也没人来管我们。

过了一会儿，班长突然发话：“洪梦涵，你这消息可靠吧？不会是愚人节的玩笑？”“班长，你放心，我可是小灵通保证不会错的。”我坏笑道。“你们看，讲台上有试卷。”不知是谁喊了一声，我上去一看，果然有试卷，我郑重其事地对大家说：“同学们把关于语文的资料全交上来，下面我们考试。如果今天考好了，说不定明天我们就会得到老师们的奖励呢！”大家听到“奖励”这个词，立刻眼红了，纷纷照我说的做。

第二天，语文老师发现我们做完了试卷，对同学们赞不绝口呢！有些同学还偷偷给我使眼色，意思是说真佩服我。“梦涵，起床啦。”我被惊醒了，原来是一场梦。老师们，多给我们一些自由吧，我们因为有太多的束缚而过于紧张，所以才考不出好成绩。

老师的500字作文篇十：

小学年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪．

刚入学的幼稚，无知的犯错，调皮的犯规，成绩的失落～～～似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸．

老师的声音很普通．尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了．光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑．可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化．听到这种所以，谁不激动，谁不心疼．

当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室．那训诲的声音又续续不断地传来．声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风．它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮．

老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点．在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口．在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非．在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓．在我们～～～

老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖．伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求．

老师的500字作文篇十一：

我爱老师，我更爱老师的那双明媚的眼睛。老师的眼睛明亮美丽，和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛，充满智慧，热情，使人奋进。

老师的眼睛是无声的妈妈，每当我取得成功的时候，老师的眼睛是那么美丽，那么快乐，却告诉我们不要骄傲，每当我们受到挫折，遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在我们身上，促使我们勇敢的从地上爬起，战胜困难。 老师的眼睛是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时都在关注着我们的成长，给我们信心，给我们力量，使我们在成长的道路上一步一个脚印地向前挺进。 老师的眼睛是心灵的窗口，是爱的喷泉，她用眼睛把关爱洒向我们。

上课的时候，她的眼睛是那样明亮，她的眼光向下巡视，好象在告诉我们：“现在上课了，请大家集中精力听讲。”当同学们听的认真，学的起劲的时候，老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有时同学们上课开小差，做小动作，乱讲话的时候，老师的眼睛里又放射出威严，催人上进，使那些开小差的同学马上改正错误。

老师，我忘不了你那辛勤的教导，忘不了你对我的关心和爱护，更忘不了你那双装满智慧，慈爱的眼睛。

老师的500字作文篇十二：

放学了，我和曹天成一起回家，我们一边走一边聊着这个星期的趣事，只见这时，曹天成的妈妈走了过来，她首先对曹天成说：“宝贝，走，去同庆楼吃饭．”又对站在一旁准备走的我说：“咦，吴美琪也在？来，走走走，一起吃饭去，那儿有好多大姐姐呢。”我听了赶忙拒绝：“不用了，不用了，谢谢。”但是，经不住曹天成死磨硬泡的劝说，最后我还是同意了。

到了同庆楼大酒店，我就看见有几位衣着整洁，文质彬彬的几位大姐姐在那儿说笑，当我们坐下来时，她们齐说一声：“陈老师好。”陈老师？我疑惑的看了看曹天成的妈妈，没错，曹天成的妈妈是六中的数学老师，但这些学生难道是她的学生？？她们看上去挺大的呀？我小声的问了问曹天成，原来她们是他妈妈上一级的学生，而且她们都是出国留学的吔~~~-_-!-_-!厉害厉害，真牛~~~英国留学生~~~在吃饭时，她们询问了陈阿姨的身体，生活，又说了自己在英国的情况以及学习，在交流中，我看见陈阿姨笑了，欣慰的笑了，因为这些学生都很优秀，而且都是她教导出来的，这些优秀的学生是她的成绩，是她的骄傲，她教导她们多年，多年的努力真的没有白费，她是一位成功的老师！有一位大姐姐说：“陈老师，我们现在有着很优异的成绩，在国外让很多人都刮目相看，我要感谢您的培育，几年的培育，我们让您操心了，我要郑重的说一声：‘谢谢老师’”哇，好感人，我羡慕极了~~~

学生的成功是老师的骄傲，老师的骄傲就是学生的成功……