篇一老师我想对您说作文

老师，在我的心里我有很多的心里话想跟你说，一直都没找到机会，今天借着这个机会我想跟你说说我的心里话。

老师谢谢您的严格和执著。记得刚上一年级的时候，还是刚学拼音的时候，你就布置我们全班同学每天都要阅读课外书，可那时我的识字量也不是很多，有些语句里面的词语都不懂意思，你教我们查字典，后随着识字量的增多，一年级下学期就很轻松的会自己单独看课外书了，正是由于您严格的监督，我每天养成了阅读课外书的习惯，通过阅读课外书我的知识面大大增加，同时还提高了我的写作能力。

老师谢谢您的微笑和慈爱。记得一年级刚上语文课的时候，你提问题，同学们都纷纷举手回答问题，我由于胆子小，不敢举手回答问题，你似乎发现了我的胆怯，就点名叫我回答问题，我战战兢兢地站了起来，脸涨得绯红，始终害怕开口，正当我犹豫和顾虑之时，我看见你微笑和鼓励的眼神，那时我感到一股暖流涌上心头，于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问，自那以后我也克服了胆怯，害羞的毛病，上课的时候踊于发言。

老师，我想对你说，谢谢您这四年来对我的谆谆教诲，谢谢您对我的培养，都说老师是人类灵魂的工程师，老师我爱您，我也一定会以优异的成绩报答您的恩情。

篇二老师我想对您说作文

老师，我想对您说，您一直是个很有责任心的好老师，当我们考试没考好时，您会耐心地为我们把错题讲解;当我们考得好时，您也会为我们加油，为我们喝采，也会鼓励我们继续前进。

老师，我想对您说，您还记得这个星期，您发了场有史以来的大“火”吗?那时，您课刚上了一半，看到有些同学在下面讲话、开小差，便火冒三丈，收拾东西，气呼呼地走了。“咣”门狠狠地关上了。您知道吗?我当时都被吓蒙了!我真想把您追回来。我知道，班上有些同学让您忍无可忍，很让您生气，也很让您苦恼，但我相信他们总有一天会理解您，明白您的用心良苦，从而变成一个好孩子。

老师，我想对您说，在期末考试之前，请不要占用我们其他的课程。好端端的一堂体育课，大家都带着球拍，准备在体育课上大显身手。上课铃响了，我们都挺起胸脯，等待体育老师黝黑的面孔出现在教室门前。结果，数学老师搬着试卷走上讲台，对我们说：“快考试了，大家要有紧迫感了，不能落在最后，知道吗?”“知道了，同学们有气无力地回答着。“老师，我们也要有自己丰富的课余生活啊!这样天天考试，天天复习，天天讲题的生活，让我们感到学校是监狱，教室是牢房，我们是囚犯。

老师，我想对您说，希望您天天开心，工作顺利!

老师，我想对您说……

篇三老师我想对您说作文

我已上小学四年级了，在这几年里，我认识了许多老师，有的严厉、有的亲切、有的和蔼……我最喜欢的是您——和蔼可亲的刁老师。刁老师，我有许多话想对您说。

有一天早晨，我睡过头了，看了看钟，都七点十五分了。我“骨碌”一声爬起来，飞速地穿上衣服，马马虎虎地刷了牙，洗了脸，就手忙脚乱地跑下楼吃早饭。经过一番“狼吞虎咽”之后，我就匆匆忙忙地拿上书包和妈妈往学校赶去。

一路上，我觉得妈妈骑车的速度太慢了，恨不得此时有人为我安上一双翅膀，直接飞到教室。

终于，到了学校。我以最快的速度跑到了教室门口，发现同学们已经静静地坐在位置上听您讲课了。我轻轻地推开门，低着头，小声地说：“报告。”此时，全班像炸开的油锅，同学们在指手画脚地议论着我。我的怀里像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。您走过来，抚摸着我的头，亲切地说：“请进来，以后不要再迟到了哦！”我忐忑不安的心渐渐平静下来。坐在位置上，我偷偷地看着您，发现您也正用关切的目光注视着我，那目光是多么慈祥，多么温暖！

刁老师，我想对您说：“你像缕缕春风，吹暖我们的心窝；又像绵绵春雨，滋润我们的心田……您的教诲之恩，我们终生难忘。”

篇四老师我想对您说作文

老师，您是无私放射光芒的太阳，照耀着我们。我想面对面向您说声，可我生来就胆小，今天，我就用日记的形式向您敞开我的心扉，同您说说心里话。

老师，您还记得吗？我入学那天，是您面带笑容把我们领进校园，又是您告诉我们，要做个听话的好孩子。老师，每当我看到您满脸的愤怒，我是多么想让您消消气；看到您眉毛间两道深深的皱纹，我的心感到无比的内疚。老师，我多么想让您松开紧锁的双眉，露出温和慈祥的面容，老师，您笔直的乌发中间己经增添了几根银丝，我多么希望成为时光老人，让时间倒流，让您永远年轻！

每当我看到您孩子般天真地笑起来，嘴里露出一排洁白整齐的牙齿，有几缕头发垂落在您的嘴角上，您用小指头轻轻地灵巧地勾了一下，我的心比您还快乐！有时，您让同学坐在您面前，轻声漫语，语重心长地教育他；有时，我还不完全理解您的话，可您说的一字一句都刻在我的脑海中。每当您生气了，我们都用最真诚的话语感动了您 ，我流泪了，我分明看见，您的眼里含着晶莹的泪花！当活动课时，老师和同学们一起兴奋不己的跳着，我忽然感觉到老师不再老师，她是我们中的一员。

不管怎样，老师的严厉、慈祥、温和都在我的脑海中放射，老师的欢笑都在我的心中回荡。

篇五老师我想对您说作文

亲爱的老师，我想对您说，在您精心辅导下，我学会了写字、画画、唱歌；是您使我的学习不断提高，是你辛勤的培育，才使我的成绩有所进步。是您不但教我知识，还教育我做一个好孩子。

记得刚开学的时候，就认为您是一位和蔼可亲的老师，您把所有的心思都放在我们的学习上，甚至连休息的时间都还想着怎么帮助后进的同学。

每当我们学习有了一点进步的时候，您就会为我们高兴，鼓励我们，当我们遇到难题时，您又是耐心地辅导我们，一遍一遍，不厌其烦。关心我们生活，关心我们的学习，默默地为我们付出了许多。

无情的岁月，使您的脸上爬上了皱纹，劳累的工作，让你看起来老了许多。但是，在我们的心中，您永远是最漂亮的。老师，我想对您说：“您辛苦了。”

点评：作文语句通顺，感情真挚。对老师的感情跃然纸上，能从多个方面综合地表现出老师的兢兢业业，不辞辛劳。如果文章还能加上具体的例子，表现自己对老师的感情，这样会更加充实，更添真情实感。

篇六老师我想对您说作文

敬爱的马老师：

您好！

您把我们从刚踏进校门、连笔都不会拿的我们，带到略懂一些皮毛的“小大人”。我知道，这些年您一定有着不为人知的艰辛，无论我们长得多大，在您的眼中，依旧是那个整天惹是生非，耍性子，不懂世事的小孩子。所以，在我们的脑海中，您永远是那个年轻，美丽的马老师！

在别的老师给学生布置作业的时候，您会带我们放风筝、打雪仗。这正是您与其他老师与众不同、别具一格之处。当别的学生用羡慕的眼神望向我们的时候，我心底生出了一阵阵庆幸，生出了一份份欣慰与自豪！

我们中的有些写作超越了老师，有些个子超越了老师，有些书法超越了老师，可我们还是您的孩子，是您这位辛勤的园丁把我们这些娇嫩的祖国之花用心呵护着，用汗水灌溉着；是您教我们飞翔，让我们知识的羽翼更加丰满，您会指着那片更蓝，更广阔的天空，对我们说：“快去那里闯一闯吧！这里已经不能满足你们了！”。

这几年来，您呕心沥血地辅导我们，教导我们，只是为了让我们未来的路更加畅通，想让我们青出于蓝而胜于蓝，让我们更加出色。为了我们，不知您有多少个夜晚没有安然入睡；不知有多少次，因为我们的年少懵懂，您脸上无光；不知有多少回，您为我们操碎了心，我们却还是没心没肺地笑着，虽然我们不是亲人，但我们胜似亲人！您就像我们的母亲，在我们伤心的时候安慰我们，在我们失望的时候鼓励我们，在我们骄傲的时候，教我们做人要低调。从生活中的点点滴滴都可以发现您对我们的爱！

在我们度过的那么多个岁月里，我们的脑海里深深地烙下了您忙碌的身影。俗话说：一日为师，终身为父。您是个称职的好老师，我们爱您！

祝马老师青春永驻、万事如意

您的学生毛泽羽

２０１３年４月１日

篇七老师我想对您说作文

老师，我想对您说

夜已经很深了，我坐在窗前，望着窗外满天的繁星，想着白天在学校发生的事，委屈的泪水再次从脸颊滑落……李老师,我想对您说,今天在语文课上您错怪了我，您深深地伤害了我的自尊心。

今天的语文课上，您请同学们把搜集到的课外歇后语说出来。我可高兴啦！我可是笔杆吞进肚——胸有成竹啦！昨天晚上我已经做好了充分的准备。同桌章佳信昨晚一个也没搜集，坐在那里干着急，可偏偏您找到了她，她站起来脸红到了脖子跟，吞吞吐吐地说了三个书上的歇后语。我高高地举起了手，说：“她说的是课内歇后语，她没有完成您昨天布置的作业。”您却若无其事地说：“说一些课内歇后语也可以呀！xxx，上课不要干扰课堂纪律。”此时我简直不敢相信自己的耳朵，也许说者无意，听者有心，您说的每一个字都像钢针扎在我的心上，委屈的泪水在我眼眶里打转。“男孩子还流泪呀！”这时同学们都用惊讶的眼光在看我，我恨不能有个地缝钻进去。一午，我一个字也没听进去。

天空中星星在向我调皮地眨者眼睛，我真想它们能和我说说心里话。李老师，我想对您说，您不能偏袒同学不做作业，更不能伤害我一颗无辜的心。

篇八老师我想对您说作文

天晚了，我坐在学习桌旁，构思着作文。忽然想想了她，黄黄的脸上失去了以往的光泽，粗糙的手上写满了辛苦，可她却从没有说过一个“不”字。她每天起早贪黑地教育我们，任劳任累，却从没喊过“苦”。她就是我的班主任：耿老师。

老师，我想对您说。您让我们和时间赛跑；让我们认真听课、细心做题；让我们管好自己的小嘴巴，不乱说话……这些要求我们都能做到。您的心灵美如花，是我们心中的最美妈妈。

老师，我想对您说。您那么容易满足：我们每一个微小的进步。您又渴望厚重的回报：每一个学生都能成才，报效祖国。

老师，我想对您说。学习上的苦，生活上的累，无处不在。但您有点太辛苦了。您既要照顾自己的孩子，又要关心我们，老师，谢谢您！

今天是教师节，我二话没说就做了一个贺卡冲向老师办公室，耿老师高兴地接住贺卡并且鼓励我说：“悦悦，现在学习最重要，一定要用学习报答老师哦。”我听后咬了咬牙，握了握拳头，向老师表了决心。

我刚走出办公室，班里的同学们抱着一大堆鲜花来了，老师激动得热泪盈眶。因为有了您，我才能增长才智；因为有了您，我才能天天开心；因为有了您，我才能茁壮成长；因为有了您，我的生活才能处处放光彩。

老师，我想对您说：“辛苦加付出等于您，您是我心中的偶像，我一定好好学习。长大后，我也想成为您。

篇九老师我想对您说作文

哪天上午，您正在津津有味、绘声绘色的讲着课，我们听着你哪温和的声音入了神。突然，您话锋一转说道：“今天的新课讲完了，下面开始做课堂作业了！现在离下课还有一会，请大家抓紧时间认真完成。”于是，您就到后面柜子里拿出了一张正反面的卷子。您说：“今天的课堂作业不多，就这么一张卷子！”当卷子发下来时，我一看“哇”是一张“B”卷。“这还不多啊？并且还这么难，”有个同学叫道。您听了，一个箭步冲上去，敲了他一下。

您又说“这张卷子全做对了就可以走了，否则，回家抄四遍。”您刚说完，“叮呤呤”下课的铃声响了，我一看表5点了，一定要快点做，否则回去还要抄一遍。过了一会5点半了，我才做了一半，您因为要回家，就对我们说：“没有做完的，拿回去重抄一遍再做。”看着您匆匆离去的背影，我一个人站在教室里发呆，泪水顺着我的脸庞流了下来。老师呀！我们还是孩子呀，我知道，您用心良苦，希望我们都能考出好成绩，我也知道我的动作慢、基础不过关，但我们也需要活动、需要休息、需要理解。

老师，您听到我的呼声了吗？

篇十老师我想对您说作文

有一首古诗句是这样赞美老师的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是这样一句话伴随我的成长，使我明白了许多道理和对我们无私的爱。

记得小时候，我刚来上学，因为年龄小，所以我只想找妈妈，每天刚来到学校，就哭，望着妈妈离去的背影，我哭得更加厉害了，哭的一发不可收拾。上课，我没有听讲，只有趴着小声的哭泣。下课以后，你牵着我的小手，我们一起走向办公室，当你牵上我的手的那一瞬间，我感受到了母爱。你问我：“是不是想妈妈了。”我回答：“是，我想。”您思考了一会说：“不如，不如我做你的学校妈妈，怎么样。”我回答：“好呀！”我向您叫了一声，您当即笑了，笑得好灿烂。在我的心里深深地刻上了。从此我在学校里就没有哭过。因为在学校里我有一个妈妈和我感受到了母爱。

不知多了多少个春秋，我慢慢长大了，成为了一个大女孩。面对的不再是您那慈祥的脸，而是那为升学作准备的您。在这段期间，您为我们改作业，从晚上十点到凌晨五点，我们是看在眼里疼在心里呀！时间感染了你的黑发，使而长出许多白发来，精神也没有以前那么充沛了。当我们遇到不会做的题目，找您问，您不会立即说出答案，而是先说出一个突破口，然后再让我们自己写，这样是为了我们好。眼看考试的时间越来越近，您就从网上寻搜好题给我们做。我们知道，这段时间浪费了你许多的精力和时间。

小草在水的培育下是要长成参天大树的；小花在阳光的沐浴下是要绽放的；而我是在老师的关爱下成长的。最后感谢天下的老师，如果没有你们，我们不会发芽生长，感谢你们的教导有方，你们的工作是太阳光底下最光辉的事业。

篇十一老师我想对您说作文

我已是个六年级的学生了，在即将离开母校之即，我想对全体老师说几句真心话如有冒犯请多多原谅．老师们你知道为什么每次上课同学们都那么无精打采，读书总是软绵绵有气无力．

其实主要原因还是＂归功＂于你们老师，记得有一次我们上体育课才刚刚从教室里走出来，班主任就拿着一本教科书浩浩荡荡地走来，不用说一定是上语文课．在上课时因为同学们还在想这节是体育课，所以没晃过神来你告诉我们什么我们都没听进去．你却大发雷霆的骂我们，搞的师生都很不愉快．

您再想想如果给我们上了体育课不仅同学们喜欢，您也能在同学面前树立一个好形象．还不止这些，在课程表上的思品 劳动 文体只要是您班主任的课几乎都拿去上语文，如果上也是一下上四五课，仿佛那课程表只是做个摆设．

如果遇到上级领导下来，您们包括校长都临时抱后脚动员全校师生打扫除．遇到那些领导的提问您们告诉学生只挑好的说．俗话说的好，行的正不怕别人说这又是何必呢？在次我要给自然老师叶老师提个意见，您不要老是扳着个脸每次来上课时总是在在教室里走来走去，让同学怕怕的．还有上课的时候不要叫我们拼命的读，什么全班读，分组读，分男女读，好象是在做读书比赛．