【第一篇】、我的启蒙老师500字作文

鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。

记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。

朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的。。。。。。”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。

朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。

朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。

谢谢您！我的启蒙老师——朱庆华！！！

【第二篇】、我的启蒙老师500字作文

记得上二年级的时候有一件事情让我记忆犹新，使我明白了一个道理。那是在寒假的一天。

我和妈妈在看电视，看着看着我的肚子饿了，我希望妈妈做一碗面条给我吃。妈妈的手艺可好啦，想起来我都要流口水了。我对妈妈说：“妈妈，能给我做碗面条吗？”妈妈说：“其实你自己也能做的，你愿意学吗？”我想起做面条的复杂过程，就嘟着嘴不想去做，妈妈说：“除非你自己来学着做，不然就不做了。”我只好答应了。妈妈就开始一边说一边教我。我先把锅放在灶台上，倒上水，点火，等水烧开了放入面条，在煮面条的时候把葱切成碎末放到碗里，接着放上盐、酱油、酸醋和肉末，再把煮好的面条放到碗里，舀一点面汤放到碗里拌一柈就成美味的面条了，妈妈一直在旁边指导着，比她自己做还上心。妈妈一定是想让我学会独立做事。我吃着香喷喷的面条，嘴里说：“妈妈，谢谢你。”妈妈欣慰的笑了。我想妈妈一定是想把她知道的知识都教给我，让我在今后独立，不依赖别人，学会照顾好自己。

“春蚕到死丝方尽”妈妈无私的奉献，让我感动。她就是我的经典启蒙老师----妈妈。

【第三篇】、我的启蒙老师500字作文

我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师们。是她们，在我童稚的心灵里播下美好的种子。

每天放学之后，别的老师都会一如既往的给我们布置一大堆的作业，而余老师只给我们布置几道计算题就行了。她还经常说：“在学校里学好了，回家就没有作业。”别看这个余老师布置作业很少，在平常的时候可是“心狠手辣”。

余老师有一个对付我们的“秘密武器”——揪耳朵。

有一次午自习，我们正在看书，余老师给我们布置了一些应用题和计算题（小学四年级的，平常余老师不怎么的给我们布置作业，而那天却布置的作业比以往多得多，因为那天中午是期末考试的中午，下午就要考数学了）那些题都很简单，做起来很简单。我做的很快，就立刻拿给余老师看了，余老师拿着红笔正在改我所做的题，突然在一道思考题上停了下来，说：“谢安然，这一道题你怎么还会做错？这道题我还给你讲过了，你都能做错！你是不是看我平常没有揪你的耳朵啊！我今天就让你记住了！”余老师一边说我，一边揪我的耳朵。全班同学的耳朵都被余老师揪过，就我没有。无论如何，你范了错就揪你的耳朵，无论是成绩好的也好，是成绩差的也好，都被救过耳朵了！顿时，有一种火辣辣的滋味，是那么痛。我听完老师的话之后，回去又验算了一遍，那道题的确做错了，我自己在旁边改了许多遍，那道题我从此就记住了。在期末考试的时候，偏偏出了与那道题题型很相似，好多同学都做错了。到了那试卷的时候，我真想不到，我竟然考了满分，其他的同学差不多都错在了这一题。

余老师是我的启蒙老师，在我以后的学习中，可能会有许多个“余老师”，我一定要以我的成绩来报达我的那些启蒙老师！！

【第四篇】、我的启蒙老师500字作文

我喜欢语文，特别爱上语文课。那我还得从我的启蒙老师孙老师说起。孙老师是我一年级的老师。在我的印象中，她既温和又慈祥。

她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛，宽阔的额头上留下了岁月施过的皱纹。岁月染白了她的头发，银丝似的白发上卷曲着，让人觉得和蔼可亲。上课了，孙老师在黑板上画了一棵大树，树上结了好几个苹果，苹果的后面还有字，同学们好奇地睁大眼睛，议论纷纷。 孙老师对我们笑咪咪地说：“同学们，我们今天来做个游戏——猜字谜。每个同学都有机会摘苹果猜字谜，猜对的同学会有机会得到苹果。”同学们都欢呼起来。 游戏开始了，大家都争先恐后地到前面摘苹果，可是，他们都没有猜到。终于轮到我了，我的手在苹果上摸来摸去，摸到一个大红苹果。翻过来一看只见上面写着：一口咬掉牛尾巴（打一字）。

我急中生智，在脑海里紧张地想着我曾学过的字。我灵机一动想起来了：“老师，是告字吗？”“恭喜你，你猜对。”老师把一个精美的格尺和两块巧克力递给我，作为我的奖品。同学们都羡慕地鼓起掌来。我一边吃着巧克力一边欣赏着那漂亮的格尺，只见上面写着：读书破万卷，下笔如有神。接着孙老师又绘声绘色地给我们讲述了这个名言的作者杜甫刻苦读书，成为唐代着名诗人的故事……

我听得入了迷。孙老师就是这样采用游戏的方式，引导我爱上语文的。我非常感谢她。

【第五篇】、我的启蒙老师500字作文

老师是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我的启蒙老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师，她交给了我许多知识，使我在知识的海洋里欢乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大家庭的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上心情得以平静。她就是我的启蒙老师：马老师。

在刚到这个学校来之前，因为是第一次上学，对校园很生疏，紧抓着妈妈的手号啕大哭起来，妈妈怎么哄也没有办法，就在这个时候，一个大姐姐走了过来，身上还散发着一种清香，蹲下来，对我说：“小朋友，为什么哭呢？姐姐带你去给别的小朋友玩儿好不好，还有好吃的哦!”这个大姐姐好像有魔力，我立刻止住了哭声，跟她向教室走去……后来我才知道她是教我的班主任，姓马，我们都叫她马老师。

马老师全身似乎有魔力，而且，她的眼睛会说话，只要她一上课，我们都全神贯注的听她讲，每当她看到我们认真的样子时，都会把笑容浮现在脸上，马老师笑起来最漂亮了，露出八颗洁白的牙齿，淡淡的红晕，浅浅的酒窝，我们没有一个不喜欢她的。

就是她，帮我找到了知识之门的钥匙，就是她，在我童稚的心灵里播下美好的种子，在这里，我想对你说：“谢谢你们，辛勤的园丁，谢谢你，马老师，您辛苦了！”

【第六篇】、我的启蒙老师500字作文

今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。

回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。

就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。

【第七篇】、我的启蒙老师500字作文

人们常说“父母是孩子的第一任老师！”而我的启蒙老师就是我的爸爸。我的爸爸高高廋廋的，大大的鼻子上架着一副眼镜，一付“老学究”的样子！妈妈说，我最先会说的两个字是“爸爸”，当时爸爸为此高兴极了！可是后来发现了，这不是什么好事儿，因为从那以后，我无论干什么事情都喊爸爸，喝水、吃饭、拿东西、讲故事……于是我们家就时不时的上演了爸爸“团团转”而妈妈“没事干”的场景。

也正是因为这样，爸爸才成为了我的“经典启蒙老师”！

为了培养我的语言能力，爸爸开始给我讲故事。开始是照着书念故事，时间一长，当爸爸刚讲出故事的开头我就能往下接着讲的时候，他就不讲了，听我讲故事。后来再磨爸爸讲新的故事时，他就随口就编，比如两只小老鼠的故事《舒克和贝塔》，爸爸就会讲：“一天舒克和贝塔来到了南湖公园……”并且常让我参与一块编，经常俩个人讲老半天，还哈哈大笑。妈妈说再这样下去，我长大的工作应该不用愁，可以去当“胡编辑”了。

为了培养我的运动能力，爸爸带我去“体验”运动器械，他不像妈妈那样怕我受伤，很少让我去碰那些“铁家伙”，而是告诉完我运动的要领和要注意的安全事项后，就站到一边，看着我怎样做运动。…像这样的事情还有好多呢！如：爸爸带我上街，会教我认识路边牌匾上的字；还到公园里看动物、大自然里看植物；上鱼市看鱼、鸟市看鸟；上菜市场认各种蔬菜和水果。

现在，无论是在生活中还是在学习上爸爸那不动生色的启蒙，都会成为我一生中最宝贵的财富！

【第八篇】、我的启蒙老师500字作文

说起最喜欢的老师，那要数我的启蒙老师——王老师了！

我的王老师长得很漂亮，她中等个子，身材苗条，穿衣服既时尚又简单，给人一种清爽干练的感觉。王老师是一个非常严格认真的人。

在学习上她从来不给我们马虎的机会。上课时她会把课文仔细地讲给我们听，一直到我们听懂为止。如果有人讲小话，做小动作，不专心，她会用眼神提醒我们要集中注意力。批改作业时，哪怕一个字错了，一个标点符号不对，她都能帮我们找出来，及时帮我们纠正，同时，她也是一个非常细心温柔的人。她像妈妈一样关注班上的每一个同学。记得有一次，我摔倒在地上，摔破了膝盖，因为伤口很深，缝了四针。

当我第二天上学时，王老师非常关心我。放学时，王老师怕我赶不上队伍着急会跑，这样对伤口不好，特意嘱咐我不要着急，慢慢地走，当时我觉得心里面暖暖的。

原来老师和妈妈一样疼爱我！课间的时候，王老师就象我们的大朋友一样，和我们一起打球，做游戏；同学们围起她给我们讲故事，我们在一起快乐的学习、生活，十分的开心！王老师，你是我最爱的老师，我永远爱你！

【第九篇】、我的启蒙老师500字作文

老师儿时的记忆中，总有一种儿歌般的旋律萦绕耳边。

六岁的一天，妈妈手捧一本宝贝似的书来到我身边，拉起我的小手，走出玩具堆。我们坐在沙发上，妈妈一本正经地把一本《弟子规》交到我手中。已经可以借助拼音读书的我，开始磕磕绊绊地小声读起来。才发现，这是一篇类似于三字经的古文，虽然读不太懂，但还很上口。就这样，这本书成了与我朝夕相处的好朋友。一天，我终于忍不住问妈妈：“为什么让我读这书？”妈妈眨眨眼，只轻声说了一句：“没有规矩，不成方圆。让它成为你的老师，教你做人吧！”“老师？书？”我一脸疑惑，还想询问下去，看妈妈没有再解释的意思，我又捧起书，读开了：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒……父母教，须敬听。父母责，须敬承。”说来奇怪，在我反复的诵读中，我似乎明白了其中的一些道理，似乎明白了什么是礼貌待人、孝敬父母、友爱兄弟、尊敬长辈，诚实守信、勤奋学习。一篇几百字的小文章讲述了世间的生活规则，让每个人牢记处世之道。难道不是《做人宝典》，不是良师益友，不是一剂良药？

它是我最珍贵的启蒙书籍，我会把这字字句句铭记在心，努力成为一个正直的人！