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读书的故事作文400字

读书   2024-12-02

读书的故事400字作文第1篇

我在读书经历中的故事像葡萄架上的葡萄,一串连一串,串串都有酸甜的滋味,让我随手摘一串,让你品尝品尝吧!有一次,我放学后急匆匆地跑到我昨天去的图书馆的街角,我看见了商店,可我目的地可不是商店,而是一家紧邻它的图书馆。我边走边想:“昨天哪本书放在哪里了?哦,我想起来了,放在左边的第二层了。”我走到昨天的地方一看没有,我的眼睛快速的又找了一遍,还是没有找到。然后,一个老板看见了,我以为他想说:“你看了这么久都不购买。”没想到老板温柔地说:“小朋友,你找哪一本书呀?”我说出书名的,老板到别的地方找了一下,找到了,我太高兴了。我拿到书,一页、二页,像一匹饿狼,贪婪地读着。

我边走边想像作者为什么有写这个故事,我为什么喜欢它们,做完这些,我还会从背包里拿出一支笔和一本本子,把我从书中觉得精彩有趣的句子写下来,然后列一个单子,最后,想一下作者是怎样的,有怎样的生活经历,这真是与另一个人同船而行。我的腿麻木了,我有用另一条腿支撑着,我看见图书馆没人了,就走出去了,进另一家图书馆开始阅读。读书给了我们很多知识,我爱读书!

读书的故事400字作文第2篇

生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。书是我的开心工具,从小我在书的海洋里自由遨游,在我童年的快乐生活中有很多的读书故事,现在我采撷一片小小的叶子与你分享。

在我上一年级的时候,妈妈为我买了一本《鲁宾逊漂流记》。我亟不可待地拿起书,先把书中的插图浏览了一遍,然后便囫囵吞枣,不求甚解地读了起来。读完后我把书合上,只是知道了鲁宾逊流落荒岛,一个人在荒岛上生活的故事。

妈妈让我给她讲一下这本书的大致内容,我支支吾吾地说不明白,基本上像“一句话新闻”一样概括了。在妈妈严厉的目光下,我又打开了《鲁宾逊漂流记》,这一次读书比第一次看的深刻了一些,让我也有了一些新的收获。

妈妈经常给我说,好书至少要读三遍,不拿笔不读书,先把书读薄,再把书读厚。这次我拿起了笔和笔记本,一字一句地读,一段一段地思考,并把自己的感悟写在笔记本上,还在精彩部分做上批注。通过这次读书让我又有了新的理解:茫茫大海,无边无际,是选择生存,还是自暴自弃?勇敢的鲁宾逊给我们做了楷模,他在孤独中寻求快乐,在无望中选择希望的精神永远值得我们学习。

通过这一遍遍的读书,我深刻地体会到了苏轼说得:“好书不厌百回读,熟读精思子自知。”朋友们,当你读书的时候不妨也用用这样的方法,你的每次读书都会有新的收获的。

读书的故事400字作文第3篇

在冬日寒冷的夜晚,窗外,北风呼啸,寒气逼人,陆游却置之脑后,他叫自己的儿子——子聿与他一同坐下,沉醉在书房里,乐此不彼地教育子聿。

陆游教育儿子说:“古人不余遗力的读书学习,这种精神是多么值得我们学习的呀!”“我会学习的,父亲您就把心放宽吧!”子聿答道。陆游又问:“孩子,你觉得做学问艰难吗?”子聿说:“我不太了解。”“原来,是这样。那就让我告诉你吧,你愿听吗?”陆游问。子聿答:“我愿听。”“那子聿,你可要听好了!我像你这么大年龄时,下得苦功夫,到现在这一把年龄了才有所成就,你每天从书本上学到的知识是有限的,光我说你听是不行的。要深切了解书本知识必须你要亲自实践才行。你现在还小,不能周游四方,等你长大了,知识渊博,满腹经纶,再去周游四方,进一步了解这个社会,亲自体验知识的无穷乐趣吧。我说的你都听明白了吗?子聿?”陆游边解说边问到。“我听明白了,父亲,我一定好好学习,将来报效祖国。”

于是,陆游怀着喜悦心情为儿子做了一首诗:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

《冬夜读书示子聿》这首诗告诉人们:做学问一定要有孜孜不倦,持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学问的人。

夜更深了,夜空的月亮不畏寒冷发着耀眼的光,仿佛也被陆游的教育深深吸引不忍离去。

读书的故事400字作文第4篇

人生,好似读书长河中的小船。每个人都拥有自己的那艘小船。书给了我同样的帆,同样的桨,同样的动力。同一时刻,同一地点,我启程了。

在人生的海洋里,它载着我,驶向许多奇妙的港口、岛屿,甚至是险峻的礁岩。

清晨,朝阳从东方冉冉升起,阳光灿烂,普照大地,我在树阴下津津有味地看着书。傍晚,落日余辉,又铺满天彩霞,我在窗边、在灯光下不知疲倦地看着书。小溪、大海、森林、高山……都留下了我的足迹。有了书,生命中的一切,都是那么的喜悦,宛如一支支动听的小曲天天为我诉说。

无论在美丽还是有风的天气,我都和书在一起,在碧波或恶浪中进行。畅想在书的海里,仿佛有只看不见的手,指点着那些像海市蜃楼一样的风光和人物,仿佛有个神奇的嘴,发出船底和海浪日夜荡出的水声,不停地给我讲生活中的哲理、幻想和各种各样的现实。

在这只船上,我变得越来越清醒,我也变得越来越充实,而且和它一样,祈求更远更险的航行。

书是我的老师,把知识传递给了我;书是我的伙伴,跟我诉说心里话;书是一把钥匙,给我敞开了知识的大门;书更是一艘不会沉的船,引领我航行在人生的长河中。

读书的故事400字作文第5篇

二年级二班 张嘉澍从我学说话时,妈妈每天晚上都会讲一些小故事哄我睡觉;幼儿园时看得更多的图画书觉得里面的图片好好看。上了小学,认识了汉语拼音,开始自己学着阅读:

《一年级的小豌豆》、《属鼠蓝和属鼠灰》、《菊花娃娃》等,这些书帮助我了解了一年级小朋友的生活,学习情况,让我的知识和认字能力更得到进一步得提高。二年级时,妈妈给我买了《神奇的校车》、《丁丁历险记》、《小天使海蒂》等不带拼音的书,我认识的字越来越多,能阅读更多的课外书。老师给我们推荐了:《爱丽丝梦游仙境》、《小老鼠皮克历险记》、《南瓜房子里的秘密》等书,让我读到了更多有趣的书,也学到了好多知识。

书是人类的好朋友,书是知识的海洋,我的读书才是开始,我还要读更多更好的书。

读书的故事400字作文第6篇

作文写得很好的同学,我想他们的作文写得那么好可能是因为十个字,那就是“读书破万卷,下笔如有神”吧。我想,这十个字又代表了两个字,那就是“读书”幼儿时代不可缺少的一部分。

在我还在读幼儿园的时候,读的书都是一些少儿百科全书和一些启蒙书等。那时的我会让妈妈或者爸爸把一些相关的知识记录下来,然后我再去背,背完后在同学们面前炫耀。

那时的我只是知道读书只不过是为了向同学们炫耀自己的知识,作文等类型的书,同样,我也会把好词好句连同好段一起抄下来运用到作文里面去。三年级的我才明白读书是为了学到人生的道理。600作文、散文、诗歌等书籍。作文等数字多的书,同时也尝试着写写千字作文。

现在再翻开我的记录本,里面记录了满满的一本好词、好句、体会、读后感等记录。这时的我才终于明白,读了多少书,就关系到你的未来。

读书的故事400字作文第7篇

读书是我快乐的源泉,我十分爱看小说,可妈妈却不不怎么鼓励我看闲书。

一次星期五。晚上我打开书包,正好从书包里滑出一本小说书,我便拿起来津津有味的开始读。读着读着,妈妈要我去吃饭了,我暗叫不好,果然,妈妈问一个令我致命的问题:“作业写了多少了?”我目瞪口呆,因为我连一个字也没有动呢!妈妈见我不回答就料到我一个字也没有写。于是大喝一声:“一个月不许看课外书!”“不!”我苦笑着想妈妈求饶:“不要啊!”妈妈就是不干,没办法我只好去偷读书了!在妈妈睡午觉的时候偷偷的拿出书来看,虽然还要去注意妈妈——心不在焉但看胜与不看。

但是“灾难”还是降临了,我越看越入迷,最后竟忘了注意妈妈,妈妈来到我房间我却不知道,只好迎接妈妈劈头盖脸的“流星雨”。一本好书就像一位良师,可是妈妈为什么要反对呢?知道了,妈妈是觉得我成绩不好,想让我多看点正课,他觉得课外书没有多少知识,而正课充满知识,妈妈还是为我好才这样做。

妈妈你知道么?课外书有许多课外知识,看一些好的文章还可以提高写作能力呢!

为了读书,我要好好学习,要好好读书争取读书自由权!

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