（1）、我的老师作文

我有一位拥有世界最美笑容的老师——胡老师。她是美的耕耘者，美的播种者。是她 用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

胡老师她有着炯炯有神的眼睛，虽已是中年妇女但却有着世界唯美的笑容。那笑容给人以快乐，给人以温暖，给人以亲近。

当我班得到全年级第一时，胡老师露出洁白而整齐的牙齿给我们一个快乐，满意的笑容;当我们失去信心或犯错的时候，胡老师会带来温暖的笑容，让我们从身边发现自信与力量;当我们受到委屈时，胡老师会给予我们最亲近的笑容让我们知道只有阴云才有阳光·····

我一直以为胡老师是幸运儿，每件事都能让她如意。但有件事让我知道了胡老师并不是事事顺利。

一天，我快活地迎来一节语文课却发现数学老师踏着脚走进教室。汪老师来干什么?想抢课?没门!我刚想问却听到汪老师严肃地说：“你们胡老师正临来家庭人口减少问题······”啊?!家庭人口减少?难道······胡老师还小得出来吗?惨了这下我们得过“苦日子”了。

过了几天，我比往常来迟了2分钟。我气喘吁吁地奔上楼，到了教室门口。啊?竟是戴着白花的胡老师。完了啦。这下被逮个正着，一定要被骂我忐忑不安用我自己也听不太清楚的声音道;“报告。”“李培蓉你来了。下次早一点哟。”我抬头望了望胡老师，胡老师有露出了可爱的笑容但眼睛却是红红的。我惊奇的发现;当没旁人时胡老师便低下头收起了笑容，但只要有人经过却又露出了有点苦涩的笑容。今天的笑容虽然苦涩但却表现出了胡老师对事业的喜爱和对家人的孝心及眷恋。

胡老师的笑容是棒棒糖，细细品尝让人愉悦;胡老师的笑容是棉花糖松松软软让人有种享受;胡老师的笑容是麦芽糖营养有好吃让人吃了还想吃。

如果你相信，胡老师一定又在哪儿笑着、笑着······

（2）、我的老师作文

我的班主任老师姓李，在同学们眼里，是一个非常高大的人。她不管夏日炎炎，还是寒风刺骨，都是早上7点就来到教室，督促同学们早读，强调多背，多积累。李老师就像清澈的泉水，而我们就像干涸的湖泊，李老师把一切都献给了我们。

老师，您知道你最感动我的是什么吗？是您的微笑。您讲课的时候，那张嘴总是不知疲倦地讲着，把知识不停地传授给我们，好似高山流水浇灌干涸的稻田。

记得去年的教师节，我们班的九个同学在黑板上写下了九个字：“祝老师节日快乐”。您进来时，先是感到吃惊，然后对我们笑了，说：“谢谢你们。”您的嘴角泛起了迷人的微笑，笑得那么自然，那么开心。

今年的六一儿童节，班干部在黑板上写了这样几个字：“六一节快乐，谢谢李老师对我们六年的教育。”老师您进来时，一个同学点起了小蜡烛，这蜡烛代表老师默默奉献的精神。然后我们唱起了《感恩的心》，而您两眼已流出了晶莹的泪花，但依然含笑着对我们说：“你们长大了，我希望每个同学前程似锦。”虽然短短的一句话，却表达了老师对学生最质朴的爱。

在我们成长过程中，您的脸上并不是总露出迷人的微笑，在我们做了错事后，您的眉头也会露出不快。如果有人问我：“你最不想看到什么？”我会毫不犹豫地说：“我希望老师的脸上永远露出迷人的笑容，决不愿意看到您的不快。”因为我知道，您的微笑代表着我们的进步，您的不快代表着我们的不是，还需要改进。在成长的道路上，是李老师教会了我们怎样做人，怎样学习，怎样生活。

你们看，老师的头上已有了一丝白发，那是为了谁？老师，我希望您的脸上总是挂着笑容，老师，我也要用微笑来报答您。

（3）、我的老师作文

她——一双大大的眼睛，两弯细长的眉毛，高挺的鼻梁，一条长长的马尾辫，修长的身材，一举一动都是那么协调，优雅。这是明星吧，不，她是我们的舞蹈老师——周老师。

周老师上课严格，不讲情面在我们舞校著了名的。一次，同学们在做课前热身动作时，都还在嘻嘻哈哈，打打闹闹，老师招呼好几次，大家都还没收心。周老师大发雷霆，全体同学在下课后被罚半个小时的基本功训练，我们直到十点才回家。

还有一次，真是让我们大开眼界。一般来说，表现好的不会受罚，可是这次罚的恰恰是我们班舞蹈跳得最好的何同学。事情是这样的，那节课是编排新疆舞，排了好多次都不理想。何同学可能厌烦了，她已经很熟练了，可是还要跟我们不停的排练，于是就出列不练了，周老师叫了几遍她才极不情愿的归队，而且要跳不跳的，当时已到下课时间，周老师立即宣布下课，而何同学留下受罚半个小时基本功训练。从那以后，我们上课再也不敢开小差或不认真了。

其实，周老师还是很和蔼可亲的。我们学习的每一个动作，她都是面带笑容的一个一个手把手的，不厌其烦的纠正，即使个别同学还是不规范，她也不生气，只是以玩笑的方式指出来，不让我们丢面子。

周老师就是这样的一个人，严厉而不冷酷，关爱而不溺爱。我喜欢我们的周老师，也喜欢她的课。

（4）、我的老师作文

她，有着一头直直的长发，慈祥的脸上有着一双炯炯有神的眼睛;她，总是面带微笑，就像是太阳底下的向日葵一样;她，讲课娓娓动听，同学们都很喜欢上她的课。 她，就是我们的语文老师张老师。

说到张老师，我们班每个同学都非常喜欢她，她知识非常渊博，每次上语文课都会给我们讲很多课外知识，有时还会给我们讲一些动听的小故事，从这些故事中，我们明白了许多做人的道理。而在生活中，张老师更像我们的妈妈，她亲切的话语中总透露着对我们每一个同学无微不至的关怀。

在上二年级时，因得阑尾炎开刀住院了。术后的第二天，麻药失去了“功效”，刀口开始隐隐作痛，我躺在病床上感觉浑身难受，一直暗暗流泪，尽管爸爸妈妈百般安慰我，但都无济于事。正当我伤心落泪时，一个熟悉的身影出现在了病房门口，她就是张老师。只见张老师一手拎着一包沉甸甸的水果，一手捧着一束鲜花向我走来。我惊呆了，我怎么也没想到张老师居然会亲自到医院来看望我。“王慧，好点没，伤口一定很疼吧，但老师相信你是最勇敢的!你要好好配合医生，快点康复，老师和同学还等着你回校上课呢。”张老师亲切的话语像一股甜甜的温泉流进了我的心田，我默默的点点头。

张老师总是这样关心着每一个同学，像阳光一样带给我们温暖。

（5）、我的老师作文

每一个人都有自己的老师，而我也不例外。站在窗前，微风轻轻地拂过我的脸颊。每次站在窗前我都会想到

我的老师。

他在六年级担任我的班主任和数学老师。他的个子不高，腿修长，有着精致的五官。很幽默，很多同学都很喜欢他。我本来不喜欢数学，可却因为他上的一堂课，让我喜欢上了数学。在那堂课上，老师出了一到比较复杂的方程。老师让我们做了五分钟，却没有一个人举手。但是我却会做，想了很久，我终于高高的举起了我的手。

老师让我上黑板去写，可能是因为太紧张的原因吧。我最后的得数写错了！我以为老师会对我的印象不好。可是老师却因为这件事经常鼓励我，我遇到了不懂的题，老师会详细的给我讲解，直到我懂了为止。因为我上课认真听讲，下课问老师不懂的题；这使我的成绩突飞猛进。但是，过了一段时间，我上课不想听讲了。经常和周围的同学说话。到了期中考试了，我的成绩非常的不理想。老师们都对我很失望，我也很伤心。之后我决定，不能再让老师和父母失望了。我比之前更加的努力了，我得付出的到了回报。在期末考到了理想的成绩。

这都要归功于我的数学老师，这是我最喜欢的老师！为了回报他，我要好好学习。

（6）、我的老师作文

我是如此平凡，却又是如此幸运的遇上了一个又一个优秀的老师。他们像妈妈一样，无微不至的照顾我，不辞辛劳的培育我，满怀期望的欣赏我。让我一次次体验到老师的可敬，可爱。体验到生活是多么的美好！

那年我，一读完幼儿园大班，我就进入实验小学一年级学习。起初，一年级全新的生活让我一下子蒙了，特别是老师布置家庭作业时，我不知道该如何是好。因为那时我根本不明白第几页，第几排是什么意思。记得孙焕师第一次布置作业时，她就从我脸上看出了我心中的疑惑。她从容的从讲台上走下来，亲切的看着我，并打开书指给我看，第几排，第几页是什么意思……下课后，我又像在幼儿园那样主动跟上去牵着她的手。牵着她的手，就像牵着妈妈的手一样温暖，快乐。牵着她的手，让我充满信心，充满力量。 孙老师的每一节数学课都给我留下了深刻的印象。在她的课上，同学们都能展开想象的翅膀，打开心灵的天窗，让心情，让思维，让创造在自由的天空中翱翔。孙老师的数学课不仅让我体验到了学习的快乐，更让我感受到身心的宽松与健康。 周雪梅老师，她教会我们学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们勤于律己和矫正自己，养成独立学习的好习惯。记得她第一次布置语文作业时，告诉我们她家里有60个频道，她在家里通过电视机能看到我们班的60个人在干什么。从那时起，我就养成了独立自主的好习惯。一年级期末考试，我的语文成绩是100分。

周老师，孙老师，你们知道吗？在我学习成长的道路上，我爱的老师有很多，可是你们却是我最难忘的两位老师。在教师节这个特别的日子里，我想对你们说：“老师，我爱你！”

（7）、我的老师作文

我的语文老师姓何，她中等身材，长得很丰满。一头短发乌黑发亮。一张圆圆的大脸，一对浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，好象看你一眼就能看出你的心思。她大约有五十来岁，爱穿一身黑色的衣裤，看上去很有精神。

听何老师讲，她以前的嗓子特别好，被她同事称为金嗓子。可是她现在嗓子哑了，但声音洪亮。我们都爱听她讲的课，因为她讲得很风趣动听。在课前，她总是用有趣的故事把我们带入新课。课中，也许是老师看出我们走了神，她用一个个笑话把我们逗得哈哈大笑，我们又有了精神。何老师不但讲课幽默连批评人也幽默呢！我们班上有规矩，老师没来前谁违纪，班干部就把他的名字记上黑板，有一次，刘周上了黑板，何老师来了，她边进教室边歪着头看黑板还故意用惊讶的语气说：“ 是什么人呀？还上了“光荣榜”，哦！原来是我们大名顶顶的刘周！”说得刘周不好意思的低下了头。还有一次，何老师带着严肃的表情站在讲台上，拿着一本练习本明知故问的喊道：“李明，谁是李明？上来让我看看!”我们心里都感到奇怪，平时总是笑嘻嘻的何老师，今天怎么啦？只听何老师说到：“作业留着给我做呀！是不是想考考何老师做得起吗？”接着何老师转过身来笑着对我们说：“你们以后也这样，把不会做的留着来考考我！”大家听后都会意的笑了起来。

何老师很爱我们，我们也很爱何老师，每当一下课，我们便一拥而上围着何老师，有的给她糖，有的给她饼干，有的要她抱，还有的要她背，何老师总是笑哈哈的。我们的老师就是这样一位好老师。

（8）、我的老师作文

我要介绍的是我们的班主任胡老师。

他大大的眼睛，粗糙的手，那黑白相间的头发，是他为教育我们操碎了心的见证。他总是一副笑脸面对我们，偶尔也板起脸孔面对不听话的同学。

说起胡老师他很特别，在每一次上课的时候，胡老师总是给我们带来幽默的笑话和严厉的惩罚。

今天和往常一样 星期二第二节是数学课。当当当……上课铃响起。胡老师大步大步走进了教室，手往桌上一拍，教室里立刻鸦雀无声了，有的同学吓得笔都落到了地上，发出清脆的声响。接着开始上课了。老师转身擦黑板，这时，有同学胆子大了起来，开始讲小话，以为老师不知道。哈哈！他错了。

胡老师一个转身，看见他在说话，抓起了教鞭，当时老师脸色突变，布满了阴云。他可能在想：“你不听可以，但是你不许打扰其他人的注意力。”他三步并作两步跑了过去，啪的一下打了下去。教鞭从他的书桌上弹了起来，原来他不是真心要打人，那同学吓了一跳。老师又立刻回到讲台上。我们在底下哈哈大笑起来。“砰砰砰”胡老师用教鞭猛抽讲台。“停下了！”一声狮子吼，全班立刻安静了下来。胡老师又开始讲起课来。

这时，胡老师想了个办法，让我们既听到笑话，又学到了知识。他问：“人有哪五官？”大家异口同声地说：“眼、耳、口、鼻、眉。”胡老师说：“你们的耳朵是干什么的，是吃饭的？”我们大家捧腹大笑。胡老师又问：“鼻子有几个嗅觉细胞？”大家答：“0。049亿个。”然后，我们不知不觉中学习了积的近似数和改写小数。叮当、叮当……下课了。在课后的同学们谈话中，你会不时地听到同学们谈论胡老师给大家讲的笑话。

我喜欢我的Mr Hu，他是个既风趣又严格的好老师。

（9）、我的老师作文

她，有着窈窕的身材，乌黑的头发高高盘起。清秀、白皙的脸庞上有一双有神的眼睛。她平时对我们很严格，不过偶尔会蹦出一两句幽默的话，总令我们笑声不断，她就是我们的班主-------高丽老师。

高老师是我们知识上的启蒙者。她负责教我们班的语文，每一堂课她总是认真的引导我们对课文进入仔细的理解和深入的思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的狂野里驰骋。她还鼓励我们积极回答问题，哪位同学的发言有新意，回答准确，就带头给他鼓掌，让全班同学向他祝贺，给我们树立了很强的信心。高老师讲起课来口若悬河，精彩不断，甜美的声音吸引同学们聚精会神的听讲，就好像几十株花儿在静静地享受雨露的滋润。

高老师还是我们思想上的引路人和生活里的益友。她平时非常关心大家的思想品德教育，在课堂后都及时结合生活中发生的事例，耐心的提醒我们不要犯错。并且告诉我们做人的道理，让我们各方面都不断进步，让我们一节比一节高。

高老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断的在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏指明灯照耀我们前进，指引我们走向成功。

（10）、我的老师作文

我的老师是灵魂的工程师，她像慈母，他像严父，培育我们成长。我的老师可是一位大美女，她长得亭亭玉立，一双温柔而又慈祥的眼睛，她有一头飘逸的头发，你们猜一猜，她是谁？猜对了，她就是我们班的班主任----银老师。

胡老师十分关心她的学生，就像一位母亲对待她的孩子一样。在我六、七岁的时候，正在我兴致勃勃地上课时，突然，我的脸色苍白，嘴唇发紫，一节课上，我一声不吭，捂着肚子。下课了，银老师看见了，便轻轻地走来，用慈祥的眼光看着我，温和地问：“嘉莉，你怎么了？是不是生病了？”我点了点头，银老师一看，急切地问：“哪儿痛？”“肚子”我小声地说。银老师听了，马上问：“你还坚持得住吗？如果坚持不了了，就回家休息一下吧！”我实在是坚持不住了，就细声细气地说：“回家吧。”银老师急忙叫了一个与我家较近的同学送我回家。银老师既关心自己的学生，又十分严厉。

上课了，银老师正津津有味地讲课时，几位同学也在下面讲，似乎比银老师讲得还利害，银老师一看，就紧紧地盯着那几个同学，谁知道，那几位同学根本没有注意到银老师在看他们，他们还在讲话。顿时，银老师的眉毛立刻形成了一个倒“八”字，银老师清了清嗓子，大声地说起话来，那几位同学觉得有些不对劲，便台起头来，看见了银老师一直在看他们，他们的脸“刷”的一声，红了，不敢再讲话了。银老师的画画得可棒了！

有一次，银老师交我们一首诗时，需要在黑板上把那首诗的主要内容画下来，只见银老师三下五除二，便把诗的主要内容画在了黑板上，而且画得栩栩如生。我的老师就是这样，一个关心学生、对学生严厉、画画得很棒的老师，她永远都是我的老师。