歌咏比赛作文例文一

在我的印象里，能参加歌咏比赛是一个非常光荣的事情。而我就参加了2005年5月27日，学校举办的活动——歌咏比赛。

前提是每个人都要穿白衬衫和黑裤子。 班主任老师对这次活动很重视，说一是能够让我们的能力在此得到锻炼，二是能够增加我们之间的友谊。因此，从那天开始，我们班的同学，就开始了“魔鬼”训练；老师把体育课让出来，给我们练歌；音乐老师不顾疲劳帮我们设计动作，并且经常强调“笑容”、“动作”、“表情”这几个词，每练一次同学们都是满头大汗，气喘吁吁。

就这老师还嫌不够呢！有时候，一个礼拜也上不了几节体育课，渐渐的，同学们开始有些不耐烦了，有的甚至开始抱怨：真烦，又练！听了这话，老师也有些火了：切，你们还烦？你当我想给你们练呀！但是，经过了一段时间，我们也渐渐的理解了老师的良苦用心，不再抱怨了。 1个月过去了，同学们的嗓音以及动作有了明显的提高。而且，比赛的日子已经近在咫尺了 终于到了比赛的那一天。早上一来，有人就开始互看同学们的衣裳，评论起来。下午，老师正在给女生们化妆，我们男生一下子兴奋起来了，到处乱窜，左看看右看看。

忽然，只听见我们班的大粗嗓门－高云鹏大喊一声：“站队！”同学们马上就跟逃命似的，慌乱地找到自己的位置，还没站好，只听班主任说：“上楼站队！”我的心马上悬了起来；练了1个月，就为了5分钟！ 到了楼上，往里面一看：校长和副校长都在里面。“稍息，立正，进场！”我们马上带着笑容，进入了舞台。 “让我们荡起双浆”随着优美的伴奏，我慢慢地进入状态，心里没有任何杂念，全身心地投入，完完全全的像在划船，推开了波浪，有种人在画中游的感觉、飘飘然、心情舒畅，一开始的紧张全没有了。出色地完成了演出，而且在场的评委们给我们抱以最热烈的掌声，欢送着我们走出舞台。

其实，这次活动主要是锻炼大家的团结意识和互相配合的能力。活动结束后，同学们的心情是比较复杂的。有的高兴；喜欢往好处想，说最多也就得一个特等奖。但是有的就喜欢往坏处想。 成绩下来了，我们班的了一个全校第2。然而老师并没有那么兴奋，而是总结了一下：“我觉得，这次活动是非常有意义的；这不仅可以见证同学们的团队精神，也可以锻炼嗓子。我们总是说努力第一，友谊第二，成绩第三。

假设说我们这次没能取得好成绩，至少我们已经尽了全力，没有什么遗憾之出。而且还会更加深我们的友谊，我也相信，通过这次的活动，同学们在以后的集体中会更加团结，会学会互相帮助。”

歌咏比赛作文例文二

在我的记忆里，参加过很多次比赛让我难忘的记忆很多。但是，最令我永生难忘的记忆只有一个——歌咏比赛。

一天上午，我们正在无聊的看书，突然，老师带来了一个好消息：我们要举行歌咏比赛!老师的话音未落，全班就炸开了锅，都在大声的猜测“我们要唱什么歌?”“穿什么衣服去?”“······”这时，老师又带来了一个好消息：“指挥是孙海桐!”“哇!指挥竟是我!”我高兴的几乎要冲到天上去。

自从这件课后。我们便进入了紧张的排练中去了。老师宣布我们要唱“中国少年先锋队队歌”和“校园多美好”。这两首歌很好听，但中间都有二声部轮唱，这，可是最难的。

我在家中，甚至在课间休息是，都拿着一个镜子对着练习。如果是左部分在唱，那就要左手单独打拍子;反之，如果是有部分在唱，那就要右手单独打拍子。这个动作如果稍微有一些不注意，那双手和声音就会“大水冲了龙王庙——自家人不认自己人了。同学们见我这么卖力，头上都沁出了汗水，便关切的说：

“桐桐，休息一下吧!看你累得头上都出了这么多的汗了!”

“没事，没事!”我说，“为了班级，为了这个高难度的拍子，我就得这样!”

同学苦笑了一下，无奈地走了。

为了这次歌咏比赛，全班同学都拼劲了全力。我在演练打拍子的时候，都可以清楚的看到同学们脖子上爆出的青筋。有的同学轮唱唱得不好，另一声部的同学下课就和他(她)一起唱，直到那位同学唱得熟练动听为止;还有的同学摇摆的不到位，于是，有的同学就在排练的时候，用手轻轻的推他(她)，渐渐的，那位同学就摇摆到位了······这样的感人事例太多了，多得，我几天几夜都说不完。

终于，到了举办歌咏比赛的那一天了。下午的时候，我们刚来就齐刷刷地站好了队。老师看我们这样认真，很高兴，连声陈赞：

“真好!咱们班一定能取得好成绩!”

“就是!就是······”我们连声附和。

“六·二班必胜!”我大声喊道。

终于到了我们。等大部分同学上台后，我也在舞台边做好了准备。

“有请六·二班上场!”主持人一说完，我的大脑立即进入了紧张状态。

我深吸一口气，疾步走上台，面向观众、评委们敬了一个礼，然后，解说员，开始了激情的解说：“我们沐浴在······”我们静静地听着。解说完以后，音乐老师刘老师开始弹琴，我们也打起来拍子，啊!我从来没有觉得自己打拍子打得竟然这样娴熟，同学们唱得竟然这样优美!

······

很快，两首歌唱完了。我们转过身，再敬了一个礼，台下顿时响起了经久不息的掌声!

通过这次歌咏比赛，我懂得了：无论做什么事情，都不要忽略团结的力量，合作的力量。

歌咏比赛作文例文三

10月1日是祖国的60岁生日，为了庆国庆我们学校举办了“庆国庆童声歌唱60周年”的歌咏比赛。我们兴奋的来到礼堂，台上有童声歌唱60周年的背景，还用了五光十色的彩灯照在舞台上。参加比赛的有老师和一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级。一年级、二年级、三年级分为甲组。

四年级、五年级、六年级分为乙组。首先由老师演唱，《五星红旗》老师们声音哄亮，有感情。然后是一年级来演唱，他们抬头挺胸，精精神神的。然后是二年级、三年级。

到最紧张的时候了，因为我怕唱错我们唱的是《七色光之歌》和《国歌。》。我看到台下有很多人。我精神抖擞声音哄亮、有感情。可我们做的还不够好。五年级唱有感情的歌身体轻微摆动让我眼睛都看花了。接着是载歌载舞的六年级他们精神抖擞、抬头挺胸歌声动听悦耳，还很哄亮，舞姿优美。最后我们全体少先队员唱了少先队队歌。通过这次比赛我体会到了我们四年级全体学生的团结合作，虽然我们没有得到好成绩。但是我们都在为祖国的生日唱出我们的祝福。我真开心啊。

歌咏比赛作文例文四

“我们是共产主义接班人，继承革命革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的……”伴着雄壮的歌声，一年一度的庆国庆歌咏比赛拉开了惟幕。

这次歌咏比赛在9月29日这天举行，第一节课下，每个班都排着长龙般的队伍走向大报告厅。

哇！今天的大报告厅好不热闹，座位上坐满了四年级的同学，等我坐上座位，朝着大舞台一盾，大舞台犹如一个小姑娘，穿红挂绿。舞台上铺着一层红地毯，再抬头看，有一横幅，上面写着“颂祖国，庆国庆歌咏比赛”十个白色大字。

我最喜欢两个班级的演出，一个是四（6）班，一个是四（4）班。

首先，小主持人用他们那响亮的声音报幕，四（6）班唱的第一首歌是《中国少年先锋队队歌》，他们班每一个人团结一心，站得既像一个个木头人，一动不动，又像是一棵棵挺拔的小松树，毫不动摇。第二首歌的名字叫《让我们荡起双桨》，在唱第二段时，每个人的脸上都写满了微笑，还做起了动作，所有女生一蹦一跳地走到前面，做起划船的动作，让我想起了做完了功课，和几个小伙伴划般的场景……

我还喜欢四（4）班的演出，他们穿的衣服就与众不同，统一身着军服，像一个个小军人。在唱的时候，远远望去，花花绿绿，看不见人。可是，我定睛一看，那个矮的帅小伙儿就是我的弟弟周李航，他带着病唱歌，唱得还是那么卖力、用心。

快到我们班了，我们先到外面准备，只听小主持人说道：“下面有请四（8）班同学表演。”

我们迈着欢快的步伐走上舞台，这次是我报幕，我很紧张，心里好像有十五个吊桶——七上八下。终于把第一次报幕说过去了，我全身直冒冷汗。

我们放声大唱：“我们是共产主义接班人，继承……”

开始唱第二首歌，同学们齐心协力做出整齐有力的动作，一边放开嗓门唱起来。每个人如同一个个机器人，动作整齐划一，透过鲜艳的红领巾，我仿佛看到了自己顽强克服困难的样子。

直到最后，唱歌结束，我们才松了一口气。这次比赛不仅给我们带来了快乐，还考验了我们的团结力。

到了颁奖仪式，吉老师宣布：第一名四（8）班、四（6）班……大家都欢呼起来，“四连冠”！

这次我们第一，但愿下次比赛快快到来，祝祖国妈妈63周岁生日快乐！

歌咏比赛作文例文五

“庆祝祖国六十一周年歌咏比赛”几个大字在阳光的照耀下，显得格外醒目。舞台背景是红色的平绒布，左边放着音响设备，阶梯式的椅子坐落在舞台的正中央。同学们穿着整齐的合唱服，拿着小凳子，高低年级交错着坐在操场上，大家都紧张而又激动着盼望着比赛开始。

张静如何杨海龙精神抖擞地说：“庆国庆歌咏比赛，现在开始！”话音刚落，全场响起了热烈的掌声。场下微微有些骚动，当演唱的班级走上台时，大家报以热烈的掌声。四年级、六年级、初二年级依次演唱，我心里很紧张也很兴奋，哪个班级的指挥表演我都认真的看，仔细的品味别人的表现力，心里琢磨着自己的动作，总怕自己到时出一点差错，影响班集体。

“下面由五年级演唱【雨花石】和【如今家乡山连山】两首歌。’我的心一下提到了嗓子眼。同学们走上台，迅速站好队。我站在了队伍的前面，我向朗诵的示意了一下，朗诵开始了。马林越和秦羽钊铿锵有力的声音传递到广大同学的耳中。我的心也振作起来。我抬起了右手，把节拍送给了李雪阳。她那甜美、纯真的歌声把同学们的精神调动起来了，我两手有力的举起来，同学们嘹亮的歌声响彻云霄，雨花石平凡而伟大的精神，激励着在座的每一个人。我的激情融入到音乐当中，我踮起右脚，身子向左前倾，左手有力的送到男生这边，男生开始赞美雨花石。我踮起左脚，身子向右倾斜，右手有力的送到女生这边，女生开始赞美雨花石，节奏明快，有力简洁，二部轮唱此起彼伏，歌声在空中荡漾，我心飞翔。演唱在我举起的空拳中戛然而止，台下响起热烈的掌声。

比赛结束了。操场上人声鼎沸。我们边往楼上走，边议论着今天唱的好与坏，虽然没被评上第一名，但大家并没气馁，决心在下次再争高低。我觉得歌咏比赛，不光唱一曲曲优美的歌，更重要的是，唱出我们对祖国母亲的爱。同时在活动中也磨练我们对班集体的凝聚力。

歌咏比赛作文例文六

星期五下午，学校组织了一场别开生面的国歌、队歌比赛，我们班也是参赛队伍之一。老师说，这次活动代表我们班的整体形象，要求同学们统一着装，头发辫子梳整齐，这是一次展示我们五六班精神风貌的好机会。同学们个个异常兴奋。当然，我也跟大家一样，激动万分。中午匆匆吃过饭，换上干净的校服，戴好红领巾，擦上宝宝霜，把辫子梳得油光发亮，在镜子前照了又照，才兴高采烈地来到学校。

一进教室，我看见还有几个同学趁中午化了妆呢。下午两点，同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，站着整齐的队伍，在校园里等待着歌咏比赛的开始。终于开始了，第一个上台的是三年级四班的小同学们。他们队列整齐，气势高昂，但是可能因为太紧张了，节奏把握得不太好，时而快，时而慢，从下面的观众的表情看，演唱的效果也不太好，我看见两个大喇叭朝得是观众，离演唱班级有相当的距离，是不是由于听不清音乐而唱得不好呢？我心里越发紧张，但仍要耐心地等待。

快轮到我们班了，当听到主持人说“下面请五六班演唱”时，有几个女同学还紧张地揪住衣服，我表面上虽然很平静，但心里却像揣了只小兔子似的，心脏“砰砰”直跳，头上只想冒汗。可我们依然还是迈着整齐而坚定的步伐走上舞台并迅速站好队列。美妙的旋律响起来了，随着指挥两手的舞动，我们齐唰唰地唱起了嘹亮而又庄严的国歌“起来……”，不出我的所料，就是有点儿听不清音乐，我们全凭看指挥的手和口型来分辩节奏的快慢。

在国歌和队歌中间，我们班主任徐老师特意设计了一段诗朗诵，即有新意，又给了大家一个喘息的机会，以便下一首发挥得更好，两位朗诵者声音洪亮，我们配合得很好，演唱队歌时，每个同学眼睛和大脑高度集中，始终不离指挥，而指挥也把节奏把握得很准，表演的很有激情。终于唱完了，台下响起了掌声，我们人人都发挥了最高水平。我们班最后获得了98、72分的好成绩。

比赛最后，校长为获奖的班级颁奖，当宣布“五六办班，一等奖”时，我们全班都沸腾了，有的同学伸出食指和中指，打出胜利的手势；有的欢呼雀跃抱在一起；有的站在高高的凳子上；有的把手中的红领巾往空中一抛……每个同学都用自己不同的方式表达着激动喜悦的心情，骄傲和自豪都写满笑脸。 回到教室，看到这张凝聚着全班同学心血和汗水的奖状，同学们再次激动不已，又大声地欢呼着，使劲鼓掌，沉浸在一片欢乐的海洋中。这是一次多么有意义的歌咏比赛，这是一个多么团结向上的班集体！

歌咏比赛作文例文七

我们是共产主义接班人，继承革命光荣传统······”四(1)班的大合唱响了整个校园上空，也为歌咏比赛拉开了序幕。

星期五，一个 愉快的日子，一个迎接十七大的日子，也是庆祝少先队建队五十八周年的日子，因为今天我们四。五。六年级要举行歌咏比赛为了争夺第一名，为了唱好歌，我们可没少花功夫。唱好每个字，做好每个动作，我们这几天都在刻苦地练习。 我们班是第五个上场的。同学们穿上整洁的校服，排着整齐的队伍，精神抖擞地走上合唱台。演唱开始了，小指挥袁雯有力地指挥着我们，贾以宁和王琴深情地领唱着。此时，我紧张的心情早已消失得无影无踪，也跟着节拍唱起了《我爱北京天安门》我仿佛看到了雄伟的天安门城楼，五星红旗在城楼上迎风飘扬·

一阵雷鸣般的掌声把我从无限的回忆中惊醒，我们班演唱结束了。同学们挥舞着手中的小红旗，雄赳赳、气昂昂地走下舞台。因为时间关系， 比赛结束后没有宣布名次，但是，这次活动让我懂得了只要努力就会有收获，只要付出就会成功。这场歌咏比赛真让我回味无穷。