生活
生活作文(1)：
生活如花，如花之美丽，如花之灿烂，如花之耀眼。生活之花香远溢清，沁人心脾，令人神往。不同的生活阶段如不同的花：童年如玉兰般可爱，少年如丁香般奇妙，青年如玫瑰般浪漫，老年如百合般淡雅。
有人会说，生活如花，可花开总有花落的时候，所以花的美丽往往也如白驹过隙般短暂。其实不然，因为“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也许一时的短暂是为了孕育更美好的明天。
生活之花往往是无形的，乐观的人欣赏到它的美丽，而悲观的人只能悲叹其凋零。然而无论怎样，人们对生活总是“一枝一叶总关情”，任何人都会去享受生活，热爱生活，哪怕是受过生活打击的人，至少曾经从他的心底真正留恋过生活，向往过新的生活。
苏武牧羊是大家耳熟能详的故事，那一声声“生是大汉臣，死是大汉鬼”的呐喊，不正是对生活之花热爱的体现吗?他为了祖国，更加地热爱生活，生活也因此而不乏快乐。一声鞭响，和羊群一起奔波于异国的草原上，虽然思念大汉，但他乡的天空一样蔚蓝，溪水一样清澈，羊群一样洁白。于是，生活就成了他的坚贞不渝“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”
“哀兰送客咸阳道，天若有情天亦老。”李贺虽举仕无途，但并没有对生活气馁。他骑一头瘦驴，背一锦囊，畅游于名山大川之间，举头鸢雁飞，低头溪细流，着妙笔，诗之鬼才尽显。奇峻险绝，深琢苦吟，瘦蛟与舞，老鱼相伴，若不是对生活之花的赞美，李贺又哪能有如此之成就?
其实生活不只是花之形，更是花之意。“志洁行廉，爱国忠君直气节;辞微旨远，经天纬地大诗篇”的司马迁，他的生活不如花之灿烂，他的生活像花经风雨、傲寒霜，忍辱负重，坚贞不渝，终于著成了千古奇作《史记》。司马迁看出了生活的真谛，是因为他了解花儿只有经受风霜雪雨的洗礼，才能更鲜更艳。
生活不但如花之美丽，更胜花之丰富。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是生活;“花间一壶酒，独酌无相亲”也是生活，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是生活，“花近高楼伤客心，万方多难此登临”也是生活。
生活如花，我爱花，更爱生活。
生活作文(2)：
悄然降临，我们的日子应该是花。
我是一个安于习惯的人。习惯是什么？是清晨的一句早安？遇见时的一声问好？还是。
每天习惯步行去学校，穿梭于拥挤的人群，上海也许已经习惯这种飞速的生活。每天习惯性地从后门走进教室，同桌婷总是习惯性地用日语向我问好。习惯踩着下课铃声，冲向食堂，和朋友说笑着排队买面。习惯在夕阳余晖的照映下与婷一起回家，路经珍珠奶茶铺，老板娘问我们“还是老样子吗？”，婷习惯地回答：“两杯香芋奶茶，一杯要珍珠，一杯不要。”我们相视一笑。走进书店，我习惯向右走，她向左，偶然遇到好友菀，给平淡的生活抹上了色彩。
也许只是习惯性地度过生命中的每一天，但每一次相遇，每一份惊喜，每一个微笑，每一回感动，都会给你的生活画上七彩的一笔，你会发现平淡的日子，其实并不荒诞，需要你的发掘，所有的日子都是响亮的，因为你在为你而活着。我们的生活应该是花，不需要刺眼的绚丽，在每一天的平淡中寻找一片心灵的花园。
其实平淡而又丰富多彩的生活是不用记叙的，因为生活一直在你的口中，由你俩品味最富内涵的一面。
回家的路上，我看到了捏泥人的老人，他在为孩子们捏各种各样，色彩斑斓的泥人，孩子们争先恐后，“我要孙悟空，”“我要小兔子，”“我要黑猫警长”！……老爷爷笑了，边低着头边自言自语：好，你们开心就好。我望向他的面孔与手，看到了这样几个字：善良，朴实，爱心，快乐。我被这些笑声所感动了，也来到老人面前，他抬起那张布满皱纹的脸笑着问我：“你要做些什么？”我也笑了，仿佛回到了童年，看到了纯真的笑容，我说：“就帮我做个生活吧。”他二话没说，飞快地动着那粗大的手指，我回头，看着孩子们手中的泥人，心中升起了一种莫名的惆怅，不一会儿，他用一个纸袋把泥人包好，交与我说，“留心生活，你会发现它的美丽。”
我回到家，迫不及待的打开纸袋，小心翼翼的将它做好的东西拿出来，一道彩虹划过天际，是一朵色彩缤纷的花儿，我望着花儿，想着老人朴素的话语，是呀，我们的生话应该是花。
我没有将这朵“花”吃了，而是将它送给朋友，让更多人去了解，懂得自己的生活。
偶然又路过作泥人的地方，还有些心存侥幸，想再去寻找那位老人，可是那里空空的一片，心中有些遗憾，隐约中看见在不远的花丛中插着一朵泥做的花，和我上次的那朵一样，我看着花儿，在风中摇摆，感觉那朵花好像要被风吹起来，飘向远方，仿佛要寻找着什么，我不禁又想起了那几句诗：
我们期待所有响亮的日子
悄然降临，我们的日子应该是花……
生活作文(3)：
我们经历了一场一场的梦魇，穿越了一个一个的罅隙，来到我们如花似锦般绚烂的十六岁，我们的旖旎花季。
洗尽铅华，看尽花开又花落；历经繁荣，掠过春去又秋来。
花季的骊歌在唱响
天真无邪的我们带着同样天真无邪的灿烂笑容，踏着童年快乐年华如樱花般铺展开的道路，他进了如此花季。
先是扔掉了曾经爱不释手的机器人、洋娃娃，还有各式各样的模型，换上《读者》之类的时尚刊物，或者种种的新时代产物；每天下午，不再抱着遥控器期待准点播放的动画片，每日每日地泡在青春偶像剧中，或者把抱着的东西换成了鼠标键盘。
我们声嘶力竭地呐喊着：“我们在长大！”
用着可以说是疯长般的速度在长大！
诚然，我们已长大，随着长大，在我们身上出现了这个时代所追求的个性。我们坚信着，我们是“不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天”的雄鹰，我们自负，“舍我其谁”，于是，父母口中出现次数以不再可以计算的谆谆教诲：“做人要踏踏实实，要能吃苦耐劳。”
尽管如此，那外表虚华而胸无点墨的形容词并不属于我们，我们同样地有着伟大的理想和抱负，同样地憧憬着美好的明天，同样孜孜不倦地汲取各种只是；不同在于我们是崇尚张扬的一代，而内敛并非我们的本色；因为我们知道，我们是含苞欲放的花儿，我们要恣肆地绽放异彩华光。
花季的骊歌被我们用青春的歌喉唱响，或高声歌唱，或低声吟吟。
她洋溢着我们真执的情感，如跫音渐次而来，好似U声莺莺，若然唱罢，亦会余音绕梁，萦绕在天际，终日不绝！
依旧向往快乐的生活
伫立，回首，忆起小时点滴快乐不禁泪流满面；不得不面对我们已被时间拉着长大这个事实。
纵使怎样的无可奈何，而花已落去，伴着我们的如锦年华一同流逝，流逝在我们落下烂漫童真的时代。
于是我们悲春伤秋，因此引来大人们说我们是在无病呻吟。
但他们却不知，我们正被像春风过后的野草疯长般的过快成长带来的空洞弄得莫名的悲伤。
不过，又或许他们是对的罢。当我再度想起过往的痛并快乐着的时光，我发现，我是那么的期冀着快乐的降临。我们的特例独行给我们带来了孤单，我们的张扬个性让我们在安静时愈加地落寞。
所以我对J说，纵然泪流满面，我将依旧面带笑容。
因为我充满希望地向往着快乐的生活。
曾经想象过，在悬崖上迎风而立，眼含泪水，笑靥如花……
生活作文(4)：
德井似乎没有察觉出依信的异样，连忙走上前去：“你有没有看到紫晶一伙人走出去？”“没有啊！”说到紫晶一伙人，依信也似乎猜到了事情不是像他想的那样，“为什么会看到紫晶一伙人？”德井刚想将录音笔放给依信听，却听到后面“阿！”的一声惨叫。
“紫晶？”依信跑了出去，自然也就看到了她身边的人。“怎么回事？”德井跑上前问，紫晶不禁恐惧地向后退了两步，向德井坦白了事实。原来紫晶并没有，而是躲了起来，要不是刚刚紫晶的腿刮到了树枝，或许现在还在偷听他们的谈话。“那你为什么要躲起来？”德井很是愤怒。“我，我……”紫晶看着依信，说，“因为我看到了依信，我不想让他知道今天的事情。”“什么事情？”依信追问道。紫晶这时才意识到自己说漏了嘴，让事情到了无法挽留的地步……
“还是我来告诉你吧！”德井对依信说完，便播放出刚刚自己录的内容。很快播完了，而依信却觉得这段时间好漫长，浑然不知这一切都是因他而起的依信，眼神好茫然……德井盯着紫晶：“就是在这样一个情况下，紫晶才会对玄彩产生恨意，才会做这种事……”
事情总算真相大白了，紫晶的预谋在大家面前曝光了，她很是惭愧。因为她看清了她曾经想去伤害的玄彩原来是如此一个善良的人，正式因为玄彩的善良，让大家都很喜欢她。于是，她开始蜕变。
第二天早晨，依信，玄彩和德井三人决定去找依珊说明真相，而紫晶也自愿加入其中，依珊听完录音后，和玄彩一样原谅了紫晶，依珊和玄彩紧紧抱在了一起。她们总算看清了彼此的心，她们下定决心让这段友谊天长地久。
此后，紫晶和玄彩共同努力，将班级管理得很好。
又是晴朗明媚的一天，林老师有节奏地踩着高跟鞋，走进教室。她扶了扶眼睛，说道：“一年一度的校运会又即将召开了……”话还没说完，就听见全班的欢呼声。“从今天开始，由紫晶和玄彩一起负责参与校运会同学的名单征集，我相信，大家的努力会换来硕大的果实的！”紫晶和玄彩会意一笑，带头鼓起了掌。玄彩不经意间向窗外望去，学校的花园里花又盛开了，那些残花败朵已经被扫去，新的生活，新的生命又即将开始。这个往日活跃的班级又将在学校绽放光彩，而同学们彼此的友谊也将在校运会上得以增进，依信和玄彩两个人的故事也将随着校运会的开始而开始……
于是，校运会前紧张的训练开始了……
生活作文(5)：
《青铜葵花》是一部催人泪下的文学作品，它是一部悲剧型的长篇小说。作者用感人的文字，精彩的细节描绘出一个懂事的女孩和一个能干的男孩青铜之间的真情故事。小说对人物和场景的描写达到了如火纯青的地步。在贫穷和灾难面前，青铜一家人，无论是领养来的葵花还是年老的奶奶都一心为着这个家坚守着纯美的亲情。
其中最令我感动的有三个情节，这三个凝结着生活苦难的情节最能表现出孩子们纯真的童心。
其一是照相。葵花为了给家里省钱，把梦寐以求的一次拍照的机会给放弃了。这对一个小女孩来说是多么痛苦呀!但她忍住了，没有向家人透露一点。读到这里我的心揪紧了，我七、八岁时，可谓是饭来张口，衣来伸手，要什么尽管说，也不管家里的苦衷。刚买没几天的玩意，随手扔丢了就又要买，一点也不知道珍惜。现在想想还真叫人不好意思哩！怪不得俗话说“穷人的孩子早当家”。葵花小小年纪真是比我懂事多了！
其二是看马戏。青铜为了给葵花保住看马戏的位子，被几个坏小子打伤了。但他硬是带着腿伤让妹妹骑在自己的脖子上看完了整场马戏，自己什么也看不到，还差点被密不透风的人堆挤得晕了过去。多伟大的哥哥呀！宁可自己忍受苦痛也要让妹妹感受快乐和幸福。这种深浓的兄妹情怎不令人感动呢？
其三是纸灯笼。葵花为了补贴家用，假期里一个人随了人家的大船去江南检银杏。青铜得知消息后怕葵花晚上回来黑夜里不好回家，于是每天晚上，他都手提纸灯笼坐在码头旁的大桥上，在那等葵花回来。历经一个个漫长的黑夜，坚持着，守候着。这是何等的执着而纯真的爱哟！终于在一个夜晚等回了葵花，一船的大人们都难以置信地感动了。看到这，我也流下了感动的泪水。
青铜和葵花，他们是顽强地生活着，苦中有乐，因为他们相信终点一定是快乐的。对比他们，现在的孩子是富裕了，可以自由地学习，尽情地享受了，可他们感受不到更多的快乐和幸福，甚至还有些孩子心理很脆弱。曾有一位十几岁的孩子因为一次没考好被老师稍稍批评了之后竟然就跳楼死了。多么令人痛惜！葵花知道家里房子烧了，要建新房，供不起自己上学的。她就故意考了不及格，虽是故意的，但却要忍受着老师失望的眼神，奶奶严厉的拷问。她是多么坚强啊！现代孩子的心理问题正是当代教育要研究的新课题啊。
同学们，其实，生活就像一首歌。这首歌，在于你怎样唱，唱得开心就开心，唱得悲伤就悲伤。只有我们用心地，面带微笑地唱，才是最美最动听的歌。
"
生活作文(6)：
生活像彩虹一样多彩绚丽，变幻无穷；像蓝天一样，广阔无垠，任你翱翔；像大海一样，波涛汹涌，充满激情；我更愿把生活比作美丽的花儿。你瞧！彩虹、蓝天、大海，不都洋溢着花的清香，梦的幻想吗？
生活就像美丽开放的“园丁花”。清晨，当第一缕阳光洒向窗前，把熟睡的我们从甜蜜的梦乡中叫醒时，我们又迎来崭新的一天。早早起床的我，又见熟悉的校门，又闻琅琅的读书声。走进校园，空气中到处弥漫着一股浓浓的学习气氛。老师站在讲台前细心地传授知识，同学在台下聚精会神、津津有味地听讲，这就是“园丁花”在辛勤劳动。同学们时而展开激烈讨论，共同探讨难题；时而开怀大笑，充满情趣!语文课我们尽情想象，数学课我们开动大脑，体育课我们活动四肢，音乐课我们放声歌唱，美术课我们描绘祖国如花一样美丽的河山……生活就像美丽开放的“园丁花”，您是我们的灵魂工程师，让生活更加丰富多彩！
生活就像艳丽绽放的“牡丹花”。生活是耕耘、是收获，没有付出又怎能有收获！同学在教室里苦读，播下希望的种子，品尝着知识的硕果，收获美好的明天！农民在田野里耕耘，撒下辛勤的汗水，看护嫩绿的禾苗，收获果实累累！科学家在实验室里探索科学奥秘，洒下智慧的汗水，收获新的发明！教室里留下学生渴望知识的稚嫩面庞。哦，创造美丽生活的人们就像艳丽绽放的“牡丹花”，成为百花之最！
生活就像沉静舒缓的“月亮花”。忙碌了一天的我们，回到家中，一家人围坐在餐桌前有说有笑，欢歌笑语。我在灯光下，认真做作业，或细细咀嚼老师教的新知识；爸爸坐在电脑前，望着屏幕收看新闻，关心国家大事；妈妈打开音乐，静静地欣赏贝多芬的《月光曲》。当空中闪烁着无数颗闪亮的小星星时，为美丽的夜晚平添了几分宁静。这时，空气中弥漫着寂静的气息，皎洁的月光洒向大地，闭上双眼，进入甜蜜的梦乡……哦，生活就像沉静舒缓的“月亮花”令人向往！
生活就像花儿一样。“园丁花”、“牡丹花”、“月亮花”，都是生活中最美的花儿。来吧，伸出双手，让我们一起把生活的天空点缀得更加和谐美丽、五彩缤纷，让最美丽的人生之花开得更灿烂、艳丽！
简评：只有美的心境才能绽放美丽色彩！生活如花，耐人寻味的情感文字！
生活作文(7)：
早已习惯在蝶儿满天飞的花海中寻找如梦的世界，蜜蜂喧嚷的花海下，高贵的牡丹，迷人的玫瑰，静谧的菊花。究竟哪一朵才是我如梦的世界。然而，不经意的一次回眸，竟让我对你这朵出奇平凡的小“花”情有独钟，当我自以为畅读了你的含义，却不知是喜是忧。
伴着火车的长鸣，父亲又一次载着家人的不舍和期待踏上了异地的火车，火车的声音越来越小，这便意味着我同父亲的距离越来越远。匆匆的火车驶过，留下的是我漫长的等待。父亲你可知，今天才正月初九，盼君数百日，归来几日去匆匆。
我悄悄地挤开送行的人堆，一个人迈着沉重的步伐走在无人的小路，“啪”几颗冰凉的液体打在了我的脸上，是下雨了吗？一向少雨的冬季在离别的那天飘起了雨滴。我走的更慢了，我渴望让这雨淋湿自己，至少我知道，身凉心就不会这般凉。
终于走完那段漫长的路回家了，便一头钻进自己的小屋，想把自己的郁闷封闭在对游戏的热度中，可是，无意间闯进了自己的空间相册，我好想哭，这是曾经那只可爱的小咪的照片，可是，一次意外却让它成为了我永远的回忆，只留下这些残碎的照片。这是今天的第九次了，小猫又一次霸占了我的书桌，赖皮的趴在我的作业上呼呼大睡，睡就睡吧，还总不忘留下几个帅气的梅花映。任你百般求饶，他就是软硬不吃的赖在那。就这样，这张可爱的照片诞生了，我想删除，可却迟迟不忍按下确定，因为我知道，删的了物，却抹不去回忆。
电脑是无心玩了，只好呆坐在书桌前，想在书中寻找一丝安慰。可是，刚一打开书，我愣住了，“九年级”是啊！我已经九年级了，无情的岁月正把我推向离别的边缘，我用尽全身的力气，渴望挣脱离别的蛛网，却发现不可能。昔日两年的密友，中考过后，不知流落何方。
有时候，一个人呆呆的坐在窗前，耷拉着脑袋想，为何人总在散，五彩缤纷的世界为何总让这不和谐的灰色占了生活中的主旋律。相聚难，别亦难，正如折堕小“花”，经历了严冬的考验，在枝头亮上一抹春的色彩，展现她高贵的腰肢，可惜，花红不过百日，花儿终将带着不舍永远埋在泥土的深处，是啊！相聚的日子短而美，但终将会品尝到“花”落后的漫长等待。爱上这朵“花”，撕心裂肺，想要忘了这朵“花”，不可能。
生活作文(8)：
正是春季光临，花园里绽满了千姿百态，万紫千红的花朵，鲜艳显眼的，清丽养眼的，娇小舒眼的……他们充当着不同的角色，共同为花园增添一份光彩！
是他，春季又来临了。他最喜欢的就是这个时候，只是公园里满满的都是观赏的人。他最害怕的也是这个时候，于是他胆怯了，唯唯诺诺地回到自己的象牙塔。夜来临，一个颤抖的身影在公园里来回穿梭。月光下，他的身影显得那么单薄——一件破破烂烂的衣服，不应该说是破布了，裹在弱小的身体里，一双抖动的小手轻抚在早已熟睡的牡丹花上。他喜欢牡丹，我知道，他那羡慕又渴望的眼神中早已透露了这种近乎疯狂的情感。只是月光一转，便见到了他那狰狞的脸——青白肿胀，似乎布满了大大小小的伤痕。这是却变成我胆怯了，心里催促着我离开，只是不知怎地，我的脚却迈不出步伐。
我静静跟在他的身后，只见他走过月季丛，忽又退回来，原来，不知道是哪家的调皮蛋践踏花草，把那妖艳的牡丹摘下扔在这里。或许是厌倦了吧，我想。轻轻瞥向男孩，却令我心头一惊，他的眼里充满了泪水，似乎在可惜那朵牡丹再也闭不上眼睛。我捧着牡丹，轻抚着，轻抚着……
从此之后，我开始注视他。他会把调皮鬼践踏的花朵与土共存；他会把隔壁捣蛋鬼乱扔的垃圾分类及放回垃圾箱里；他会帮助年迈的老奶奶过马路，只是每次除了看红绿灯外，他的头总是会微微低下……。后来，我们认识了。他向我阐述了他的经历，他是个孤儿，或许上天太不公平了吧！他自小就得了某种是皮肤肿胀的病，父母为此抛弃了他，伙伴为此嘲笑他，可他还是坚强的活下来了。有一次我问他为什么喜欢牡丹，他虽然讶异我为什么知道，但是他还是告诉我为什么：因为人们都喜欢牡丹，他希望每个人都能像喜欢牡丹那样喜欢他，他不喜欢那种被排斥的感觉！
其实我觉得他并不像牡丹，而是一株高大的木棉树所结的木棉花。即使不美丽不妖艳，但是总有一天他会被人知道他有不可战胜的优点——坚强，善良。
生活作文(9)：
茫……无言的失落让心引入了困惑的沼泽，阴森的茫然悄无声息地蔓延，好像没有止境，也许我不该迷茫吧！何必抱着风干的回忆不放呢？
我的茫然、伤感都源于我们学校刚刚进行的重新分班。我没有想到假期的小分别后，迎来的是短暂的重逢，然后……我都有些不想承认这是真的—分班。
那短暂的的相聚，令我感到幸福开心，而且非常珍惜。当我再回想起以前那个班集体，那些同学，那些老师……往日的嬉戏、打闹历历在目，泪水又一次情不自禁地落下。平日里一张张嬉皮笑脸的朋友今日已荡然无存，留下的只是沉默……在泪水划落的瞬间，突然发现我是那么脆弱，经不起一丝的风吹雨打。那些和他们在一起的日子，虽然有过泪水，但也有欢乐。那些酸、甜、苦、辣的学习生活组成了一首歌，一首我永远听不够，永远会品味，珍藏的歌。歌依旧，曲终人已散。这也许就是别人说的：“物是人非吧！”
走进新的教室，看到那些同学，感觉那么熟悉，再仔细一看，竟是陌生……
既来之则安之吧 ！突然，我心中那迷雾在渐渐散掉。我在心里默默的自我安慰着：“天下没有不散的宴席……顺其自然，面对现实吧！时间最珍贵的不是“得不到”和“已失去’的，而是现在，把握好现在！”我把原来和老师同学在一起的美好时光化作流星。虽然流星的美是短暂的，但我把那瞬间的美永远留在心底，让它成为永恒，美丽依旧。
我为分班这件事伤心过，迷茫过。可现在，初2了……我要见伤痛掩饰起来，理智的去面对现实。尽快的适应新的环境，融入新的班级，步入正常的学习生活中。我相信一年后，我将又会经历现在这种分别，伤心、不舍。
我的青春太单薄，无法写出什么惊天动地的东西。但是，我知道，在我身边，是几十，几百，甚至几千年都不变的朋友。她们陪着我，一起享受着属于我们的阳光和快乐。
缘分要我们在一起，一起让我们快乐；岁月要我们改变，改变让我们怀念，怀念令我们珍惜。成长要我们相聚，相聚让我们分别，分别令我们回忆。
朋友，让我们彼此把回忆埋藏在心底，让这份友谊化做历史的缩影，化做未来的梦想！让这份泪水化成微笑，再一次让欢笑充满于我们的生活