读书的作文
读书的作文(一)：
小学三年级上册语文第一单元作文：读书丰富了我的课余生活
课余生活就像一幅水彩画，你的烦恼，忧愁，快乐都凝聚成斑斓的颜色，为它抹上迷人的色彩。
我是一个乡间孩子，我的课余生活多得如繁星密布：手工制作、弹吉他、看书、跳皮筋、放纸鸢，捉迷藏多得让人应接不暇！其中属看书和放纸鸢最让我沉醉不知归处！
著名作家高尔基先生曾经说过：书是人类进步的阶梯。书籍是全世界的营养品，小小的书没有丰富的蛋白质，充足的维生素，但它以独特的方式使人类的灵魂得以熏陶，不再空虚。使贫穷的人富足，使饥饿的人温暖，使朽木化神奇，使枯木逢春。
记得最令人印象深刻的一次，已是夜晚，一轮银月半掩着脸蛋躲在云层中，霎时多添了一份神秘的美感。我惯性地走过书架，从密密麻麻的书丛中随意的挑出一本《说帝王》，揣在怀里，优哉游哉地走到书桌前津津有味地看了起来，沉浸在中华五千年深厚的历史中，沉浸在无数个帝王的种种事迹当中：有的纵横捭阖，成就惊天动地的不世伟业;有的醉生梦死，游戏人生，让山河破碎，生灵涂炭;有的残暴荒淫，淫邪嗜杀，人民惶恐度日，埋下亡国的毒根;有的为夺皇位，父子反目，手足相残一切就像放电影，在我眼前快速的闪过，刺激又惊险。
夜更暗了，月亮似乎也倦了，打着瞌睡。孩子，还没睡呢？恩？妈妈见我深夜还在看书，甚是担心地说。可陶醉在书的海洋里的我只顾自己痴痴地傻笑。啪啪妈妈轻轻拍拍我的肩，却把我重重的吓了一跳。妈妈，你怎么在这？着实吓了我一大跳呢？我带着责怪的语气问妈妈。妈妈无奈的摇摇头，又气又好笑，敲敲我的脑袋瓜轻声细语的说：时辰不早了，快睡吧。我的历史电影就在妈妈的轻声细语中谢幕了。
每逢春姑娘迈着轻轻的脚步来临时，是我最为快乐的一个时期。放学的时候，我都会约上一些要好的伙伴，从家中带上心爱的风筝，奔驰在宽阔的田野，此番景象就像清代大诗人高鼎在《村居》中写到的儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。徐徐春风舞动着长袖，卷起阵阵甜蜜的桃花香。我和伙伴像群追逐的小鸡，自由自在。地上跑着一群天真烂漫的孩子，天上飞着一群美丽可爱的小鸟，让人勾起对春天的无限遐想。
如何，乡间孩子的课余生活是不是很丰富多彩呢？我的课余生活好似一幅五彩画，七彩斑斓，艳丽夺目。
读书的作文(二)：
嘿！在游戏中学习科学，我还着没听说过呢！其实看过这本书，我就彻底相信了。其实不用巧妙方法，就能完成一个科学实验。
比如，《双色奇花》这个科学游戏就是个好例子。沈老师布置这个作业后，我按照步骤，先买了白花，把茎剪开，分别插进装有蓝色水粉颜料和绿色水粉颜料的小罐子里。但过了整整一天还是无济于事。第二天上科学课时，我看着一个个同学带着自己的“收获成果”，我的心里真不是个滋味。沈老师告诉大家：植物的茎内有许许多多的小管子，水粉颜料里有许多小颗粒，不容易被吸上去；而墨水里没有这些小颗粒。所以，用墨水做这个实验，更加容易成功。
不过沈老师让我们回家再做一个和《双色奇花》类似的实验——用芹菜实验。我想：沈老师一定是在给我们这些实验失败的一次机会吧？于是我回家，吸取这次经验，又做了这个实验。我先把芹菜带叶的一端剪下来，插进装有蓝色墨水的小瓶里。10分钟后，我发现；蓝色墨水慢慢的通过芹菜茎部的小管子吸上去了!我暗自庆幸。
当然在这次试验中，我学到了许多知识，使我有了一次明显的进步，我很喜欢科学！
读书的作文(三)：
读尽天下才子书，是人生的一大乐事。我景仰那些博览群书的饱学之士，感慨他们傲视一切的气度、妙笔生花的功力，还有高深莫测的思想境界。于是，读书就成了我人生中的一大乐事。
小时侯，在家门前的老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲故事：“嫦娥奔月”、“孟姜女哭长城”……那些古老而美丽的神话传说，我听得痴迷，真是一种绝妙的享受。
岁月在无声无息中流逝，我步入了小学的大门。那时的我不再满足只听人讲故事，我要自己读。这时，书籍便以博大的胸怀迎接了我。记得第一次艰难地读完《小猫钓鱼》时，我激动地双手颤抖。书中的世界太奇妙，太吸引人了。于是，我与书便结下了不解之缘。以后的日子里，我对书更是爱不释手了。每当我的作文被语文老师表扬时，被同学们羡慕时，我的心里便激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那五彩斑斓的书的海洋，让更多的知识来充实我的生活。
岁月流逝，中学的大向我们敞开了。从那以后，我便步入了一片更广阔的图书天地。在这里，书教我知识，教我做人，还教我分辨世间的善恶与美丑。有人称书是人类文明的“长生果”，对我而言，书已经是我生命当中不可缺少的一部分了。
平时，每得到一本好书，我都像如获至宝，陶醉在字里行间。我喜欢读童话故事，是因为它可以让我在神奇而美丽的童话世界中遨游，心中无所牵挂。总之，能让我获益匪浅的书，我都爱读。
在书中，我领略世界各地的风土人情，体味了人生中的酸甜苦辣；在书中，我目击了重大事件的发生；在书中，我感受人生哲学；在书中，我兴奋过，感动过，愤怒过。
书，看得多了，把所有的书都幻成了一只只向自然、社会伸出的召唤之手。于是，我渴望着赶快长大，渴望回归自然，走向社会。在自然社会中去解读人生这部含义深刻的厚书。
在我的生命航程中，书是浩瀚的大海，那我就是大海上的一叶小舟。尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却永远读不完大海的博大与深沉。由此，我终于明白：世界永无终极，知识永无止境，读书才是将来挺立潮头的明智选择。
书，它伴随着我成长，为我插上理想的翅膀，是我生命飞翔的羽翼！
读书的作文(四)：
吃完晚饭了，感到很轻松。肚子里装满着食物，就让我的消化系统好好的去工作吧！这次的工作量可不小！
身体懒洋洋的！也许血液都去帮助消化食物了吧！所以我才有点困！一下子就坐在沙发上。陈旧的沙发一瞬间发出了“吱吱”的声音！可能我的力量太大了吧！ 正准备拿起遥控器，突然看到了一个透明的玻璃小碗上放着几个“油光瓦亮”的大苹果！果皮润泽，看起来就整的是人陶醉。当眼球完全被苹果所占满时，就算天堂也不愿意去！ 习惯性的拿起其中的一个，口水早汇成了“湄公河”，咬一口，真甜！不错！我贪婪的咀嚼着它的每一丝的滋味，把它果肉的“花枝招展”都给消化系统来展示吧！
现吃“皮”略带一点点肉，再吃中间，已可以悄悄地分辨出其滋味的差别，再吃最内部的果肉！酸甜已经分辨得很清晰！ 忽然想起我还有背书的任务，马上拿起书。一不小心把苹果掉在了书上，我慌忙将苹果重新拿起三口两口吃“光”了苹果，苹果核顺手递给了我可爱的小狗！ 我看着那片很湿的印迹，陷入思考 读书（学习）…… 苹果…… 我想对了！读书（学习）就是由浅入深！读书前要先“吃”掉面，把表面的果皮都“吃掉”后，对苹果的滋味做一个大致的了解，然后再在老师的引导下“咬”下“第二口”更深入的理解，等到最后了，当我们细细的咬到最后时，发现其中的味道更“甜”！我们完全可以获得自主开发创造的喜悦！ 于是，我开始“背书”把字字句句都认真的体会，就像我在幸福的“啃”苹果一样…… 但是…… 人生…… 读书…… 苹果…… 这之间还是有联系。我又想对了！
人的一生中也有三个过程，少年，中年，老年…… 少年时期的我们有了自己对生活的基本了解，但是那只是我们的猜想。每个少年都会有自己心目中最好的人生。但是在事实上人生的游戏，只是像过家家一样，重复着几个动作。玩腻了，偶尔也会有几次不平凡的经历来安抚你的烦躁心情后，就又回复了原状！ 父母们经常和我们讲：“等你长大，就是知道了！”于是我们静静的等着！快快的长，到中年之后，我们对人生才有了比少年更深的理解。在少年时我们经历的已经不少了！我们咬到了第二圈苹果！比果皮更甜。几十年的光景如火箭般直窜云霄。我们的人生走过了最辉煌的时刻，我们也到了应该总结人生的时候了！这时，我的苹果也接近了尾声……，这时的我们生活差异很大，但是每个人都深懂人生，因为我们经历了沧海桑田，经历了风吹雨打！这时的每一句话都蕴涵着精华。所以我们常说：不听老人言，吃亏在眼前。 看到了那一盘苹果！
看到了读书！ 看到了人生！
读书的作文(五)：
其实，生活中的乐趣无处不在，只要你善于发现乐趣，勤于观察生活，乐于欣赏美好，并时常怀着一颗快乐的心，你就会发现生活中乐趣，从而对生活充满了信心，学会享受生活的乐趣。就那读书来说吧，只要你用心体会，你就会发现：原来，读书也是一件快乐的事。
书籍中，有无穷的知识；书籍中，有奇幻的神话；书籍中，有醉人的美景……畅游书海，你会收获知识，感受远古的神奇，领略美景，这都会成为我们读书的乐趣。
走进知识的海洋，你会感觉自己是多么的渺小。在这无边的学海中，你会收获知识，从而认识了五彩缤纷的世界，开阔了视野；在这无边的学海中，你会明白道理，学会如何做人，如何做一个对国家、对社会有用的人。正是因为“学海无涯苦作舟”，所以你就要“活到老，学到老”，让知识将自己充实；又是因为“学海无涯苦作舟”，所以在读书的过程中，你就可以培养出一种坚强的品质。读书为你带来了知识，让你懂得了道理，这就是读书最大的乐趣。
走进神话的世界，你会感受到远古时代的神奇。大家都知道，神话是远古的人类为一些解不开的现象，做出了很美丽的解释。而在这些奇幻的神话中，无处不体现着古代人民的智慧与创造。并且透过神话幻想的折光，根据神话中人物的作为和斗争，可以隐约看到当时的人的作为和斗争，从而让人们更好的了解远古。神话中那些神奇的幻想，生动的语言，也是值得你借鉴的榜样。这些也是读书带给你的乐趣。
走进仙境般的美景，你会领略到祖国大好河山的壮美气势，深深地陶醉于美丽的“世外桃源”中。瀑布前，你会体会到“飞流直下三千尺”的壮阔气势；春雨中，你会感受到“春在蒙蒙细雨中”的诗情画意；荷花池旁，你会领略到“映日荷花别样红”的美丽景色。这些优美的佳句，会带你浏览祖国的大好河山，也会让你热爱大自然，热爱祖国。这不同样是读书为你带来的乐趣么？
只要你用你的真心对待生活，你就会发现生活的乐趣。不要忘了“善于发现乐趣，勤于观察生活，乐于欣赏美好，并时常怀着一颗快乐的心”，这样你的生活就会从此乐趣无穷！
读书的作文(六)：
大文学家高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。我爱读书，读书丰富了我的生活，使我懂得了道理，增长了知识，让我感受到了快乐！
空闲的时候，我喜欢沉迷在书的海洋里。孤独的时候只要翻开《笑话故事》，我就会觉的很开心；担忧的时候，只要看一篇《格林童话》，自然会觉得来到了神话世界，不会有什么可怕的；我也爱看一些人物故事书，那懂事的孔融．聪明的鲁班．做好事的雷锋和许许多多战斗英雄人物都给我留下了深刻的印象。
有一次，我坐在床上看书，两小时、三小时，我如饥似渴地读着，不知不觉之中，已经将近十点了，在妈妈唠唠叨叨的催促下，我极不情愿地放下书，妈妈一走，我就拿出小手电照着继续看、、、、、、
就在几天前，我看过《寓言故事三百篇》的书，里面有一篇“万字难写”的故事。讲的是一个老财主请一个教书先生教自己的儿子学习，先生说：“写一是一画，写二是二画，写三是三画、、、、、、”，几天后，财主的儿子对财主说：“我会写了，快让先生走吧！”于是，老财主就把教书先生辞退了。过了不久，财主要宴请一个姓万的朋友来家作客，便让儿子写请帖，可是过了好久也不见写好，财主便去催促儿子快写，儿子气恼地说：“天下那么多人姓，请谁不好，为什么偏偏请个姓万呢？我从早晨一直写到现在，才写了五百多画，还差得远呢！”
这则寓言故事让我笑了好久，也明白了一个道理：自满是学习的大敌，要想学习好，就要从谦虚开始。
多读书也让我受益匪浅。以前，由于词语贫乏，爸爸总说我的作文既像一笔流水账，又像一锅白开水，读起来干巴巴的，没有一点儿味道。于是，我下定决心，一定要写出让人读了有所回味的文章。那段日子，我每天坚持读作文书，几个月过后，我的作文果然有了明显的提高。一次作文练习，老师给了我一个“优秀”，并在讲台上给同学们朗读了一遍。我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
同学们，让我们与书为伴，热爱读书吧，读书会给你带来无穷的乐趣！
读书的作文(七)：
我很喜欢看书，因为我认为在书的海洋里遨游真是快活极了。那么，在我的眼里，读书是什么滋味的呢?
不用说，当然是先苦后甜的喽!其实，以前的我，并不是一个爱看书的人，因为我觉得读书无聊，我也静不下心来读书，每当妈妈逼着我去读书时，我就感到脑子在膨胀，浑身就像长了刺一样，坐立不安。心情就更别提了，心烦意乱。经常是读了很长时间，但实际一个字也没看进去。
随着年龄的增长，我发现，我的作文水平在班上一直很不理想，每次写作文我都没有题材，文字也是干巴巴的，一点也不生动。而且，在与同学交流中，我发现他们讲到的一些知识我都答不上来，连听也听不懂，更别提和他们交谈了，只好眼巴巴地看着他们神采飞扬地谈论。终于，我下决心，开始尝试读书。这不读不要紧，一读就“糟了”，我现在只要一离开书，我就浑身不自在，看起书来也是废寝忘食。书这位朋友一直在告诉我我不知道的知识，书这个朋友也在不停地吸引这我，让我如饥似渴地吸收着新的知识。现在你只要走进我家，走进我的房间，首先映入你眼帘的就是一个很大的书架，你可以看到很多很多的书整整齐齐地摆放在上面，有知识文化方面的，有作文方面的，还有小说之类的书……其实我还有很多书，只是因为书架有点小，只好找别处放了。在这么多类书里，我最喜欢的要算是小说方面的书了。在我们家，小说类的书最多，整整放了好几排。
记得有一个夜晚，我写完了作业，舒服地靠在沙发上，认真地读着《盛世繁花》这本书。书中的故事情节跌宕起伏，有时我的心提到了嗓子眼儿，有时我的脸上露出了喜悦的笑容，还有的时候，我随着情节的描写哼起了小曲，再有时我在沙发上跳起了轻快地舞蹈……当妈妈喊我睡觉时，我完全没有听到有人在叫我，因为我已经进入了书中所描绘的情景，并陶醉其中了。虽然我从梦幻世界回到了现实生活，但我的心好像还停留在那有趣的梦幻中，直到睡觉的时候，我还想着书中的那个梦幻世界。书已是我生活里不可缺少的一部分，在书的海洋里漫游，让我的生活变得充实、美丽。
书，是位无声的朋友，它让我的知识仓库里又少了一个又一个问号。
读书的作文(八)：
今天，我给大家讲讲我爷爷、我爸爸、姐姐和我的故事，读完我们三代人的故事，你一定会感慨：中国，社会主义，改革开放，好！爷爷的故事：爷爷的姓名：闫振树 年龄：54岁小的时候，我印象最深的是填饱肚子。尽管家乡沃土无边，但是父母经常为一日三餐发愁，那个时候，吃的最多的是地瓜干，就是地瓜干也不能让我每顿都吃饱啊。说到读书啊，我们那时侯是半工半读，就是半天劳动，半天学习。
劳动也是学习的一部分：我们挎着筐头子去拾鸡屎、牛粪，然后把它们送到生产队粪池里；夏季，割麦子的时候，老师就带着我们去麦地里拣麦穗，捡到的麦穗送到麦场去。秋季，刨花生时，老师又和我们挎着篮子到地里拾花生，也是交到生产队。上学就是学学识字、算术。另外我记忆较深刻的就是钱，当时作业本几分钱一本，上小学只教五角钱学杂书本费，但就是这五角钱，也够父母为难好多少天的。……爸爸的故事：爸爸的姓名：闫平伦 年龄：36我们这代人，比起你爷爷他们，可好多了。我们可以背着书包去学堂里读书。
一开始的几年，我们要自己抱着小板凳去上学，后来，学校就有两人用的桌子和长条凳了。我们上学时是全日制了，也就是一天都在学校上课，我们也就学语文和数学两门功课。我们吃着5分钱一根的冰棍儿，看着2毛钱一场也嫌奢侈的电影，就已经很不错了。我记得我们那时学费是几元钱，但是家境贫寒的同学还是念不起书，好在你爷爷奶奶勒紧裤腰带，省吃减用，供用我到高中。……姐姐和我的故事：姐姐上初中，我上小学。姐姐上小学时，要交几十元的书本费。而现在，姐姐上初中，我读小学，都已经不用交任何费用了。
而且，我们现在的课程可丰富了：有语文、数学、英语、美术、音乐、体育、品德与社会、劳技、计算机、综合实践活动，还有兴趣小组活动，丰富多彩的大课见活动。我们吃的玩的都比爷爷、爸爸他们丰富多了。我们真的好幸福……伙伴们，听了以上的故事，你感受到我们生活的变化了吗？对，生活越来越好了，变化越来越大了！那，这是什么原因呢？噢，你也知道啊！那就是社会主义就是好，改革开放就是好，党的领导就是好！！
读书的作文(九)：
在我的小学生涯中，有许许多多令人难忘的事，这些事像一颗颗划过夜空的流星。在这些事中，还是班里举办的读书交流会，最令人难忘。
(建议下面内容另起一段)
五年级时，老师第一次让我们围绕《童年》这本书来开展读书交流会。同学们都感到很新鲜，也很好奇， 心想，第一次开读书交流会，我们一定要弄得精彩一些，所以大家都在下面精心地做了准备。
读书交流会开始了，同学们把教室装扮的改：得五彩缤纷，张灯结彩、焕然一新(调整语序：在教室里张灯结彩，把教室装扮得五彩缤纷，焕然一新。)。同学们的积极性也被调动起来了，个个充满热情。
第一个环节：人物大比拼。具体来说就是看谁说出书中的人物多？。大家都争先恐后地举着小手，有的站在凳子上，有的站在桌子上，还有的大声说：“老师叫我。”那可爱的小脸真是惹老师爱，。突然，老师点改：到我的名字，我兴高采烈地站起来说：“阿廖沙、外祖母、外祖父、好事情。。。。。。”后面的人改：同学纷纷积极给我补充。
第二个环节：答题赢大奖。看谁答题最多，答对题最多的同学，就可以有改：赢得一份精美礼品。同学们各各都有争强好胜之心，全神贯注地盯着主持人，生怕大奖被别人抢走。只听主持人说，第一题：《童年》是——以自身经历为原型创作的自转改：传体小说三部曲的第一部，其他改:它两部是什么？同学们听了心里都美滋滋的，认为这道题太简单了，。这时主持人就挑了一个坐在墙角的正举着手的小男孩，谁知这位小男孩却撇了撇嘴，一声不吭。全班人都急得像热锅上的蚂蚁。最后，祝迎抢先了一步，自信的改：地回答到：高尔基的《在人间》、删掉顿号，因为并列的书名号之间不用顿号来隔开《我的大学》，同学们都为她鼓掌。接着第二题：《童年》最基本的主题之一是阿廖沙的成长，而作者创作这部作品的另一个主题是什么？。话音刚落，班里顿时鸦雀无声。我也陷入沉思之中，那深思的神态活像一尊雕塑，。稍后，我抢先回答：“鞭挞俄罗斯国民的小市民习气。这时，同学们都为我喝彩，老师也为我竖起了拇指。
。 。。。。。……
在这次读书交流会中，让我难忘的不仅是分享到的改：了快乐，而(改：更重要的)是大家在这次阅读中学到了更多的知识。 我们只有把书中的知识理解并读透，才会感悟深刻，。多阅读也能让我们全补充营养，让我们更快的改：地提高自己的写作水平。正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”