青春的作文【第1篇】

青春，一半是明媚，一半是忧伤。

走在路口，一阵风吹来，什么也没留下；走在青春的路上，任凭风吹雨打，那点点滴滴的记忆，却像烙印一样深深的刻在心上。

有没有人像我一样，在听到某首歌的时候会忽然想到自己的往事。青春中我们伤过痛过，哭过悔过，但从未放弃过。

总有那么一天，我将会老去，我会翻看着我的那些大大小小的痕迹，有些事，有些人，会偶然间在岁月中留下深深浅浅的印记。哪怕是一个转身，一次回眸，或许，仅仅是原地的驻足。我会将一个个真实的故事，带着我的心情，讲给我的孩子听。

还清晰的记得刚刚踏入初中校门时，想该如何度过那三年。那时的我们，都有一张稚嫩的脸庞。不知是一块橡皮还是一张纸巾，拉近了我们之间的距离，我早已不记得了，但那个略带羞涩的笑容却让我深深铭记。从最初的三言两语，到后来的无话不说。我们拥有着共同的梦想，我们带着一样的期许，约好那三年一起努力，一起为未来奋斗。

朋友，还没来得及对你诉说那声感激，那个夏天就毕业了。回首望去，奋斗总是一段最美的时光。即使奋斗意味着不那么轻松，即使奋斗必须要我们付出汗水，即使奋斗的结果并不令人满意。

往事历历在目，回忆如潮涌来。

怀念以前，怀念那些一路放学回家骑单车的日子，怀念那些偷偷在晚自习上吃零食看小说的盛夏夜晚，怀念毕业照上每一张青春洋溢的面孔，怀念同学录上大家用心写下的每句话每个字。怀念今天以前的一切一切……

青春的痕迹，就那样被岁月烙上永恒的印记。

青春，之所以令人念念不忘，就在于它有回不去的曾经。也许我们曾对它有过不满，时至今日，都幻化成了回忆。

青春在变，岁月无限，记忆永存。我们应当保留一些积极，保留一些冲动，保留一些希望；少一些冷漠，少一些世俗，少一些奉承。时光荏苒，留下自己的独特性，留给自己一些可能，留给自己一些梦想，留给自己一些少年的疯狂。

而我们要做的能做的，就是珍藏好过往的记忆，抓住今天，让我们的明天更加的神采飞扬。

每一段青春都会变老，只是希望记忆中的你们一直都好。我们就这样在青春的光景中渐渐老去，从时光的一端碾转到另一端，亦无怨无悔。

也许，岁月没有办法删除我的记忆，让我拥抱着那些痕迹。因为它们为我记住了岁月所赋予我的独一无二。

那些刻着岁月的痕迹，它们是我存在于这个世界的最有力的见证。我的成长足迹，是踏着一个个的痕迹走过来的。岁月给予我的，也是我奉献于它的。

红颜弹指老，刹那年华，在生命长。。。。。。再不疯狂，我们就老了。

刻着青春岁月的那些痕迹，在岁月中也留下了痕迹。

青春的作文【第2篇】

朦胧中根绝强烈的灯光刺激着眼睛，我睁开双眼，脑中依稀影还记得着那个还没有被忘掉的梦境，像是在明亮的玻璃上覆上了一层薄薄的雾气，大脑由模糊变成清晰的瞬间，才突然发现，悄无声息的，一夜又过去了。

寝室的人大多都已起床，只有几个贪恋的人板着一张张不舍的脸，做着最后的生离死别。水房里传来哗哗的水声，洗漱完毕，一天的生活又步入单调，仿佛亘古不变的固定程序，教室，宿舍，食堂，三点像一个巨大的三角形，囚禁了我们本应该嚣张跋扈的本性，浓抹重彩的青春被涂成了简单的黑白电影。我们生活的世界，也由原来的旖旎风景，变成了一个三角形。理科科目是很无聊的，我对那些数子和繁琐的公式异常敏感，一见到那些张牙舞爪的数字，我就会不由自主的倒头沉沉睡去。郭敬明曾经生动形象的总结过“差距”。他说：“我不会对着飞过来的足球做受力分析然后研究它的轨迹，我不会看池塘冒出的气泡就研究那是空气还是甲烷，我不会，但我的同学会，这就是差距。”

我想我和我的同学的差距亦是如此，每当看见理科老师站在讲台上眉飞色舞，喋喋不休，欲罢不能的时候，我就会看看墙角大大的挂钟，看着时间一秒秒的流逝，心中竟有种说不出的酣畅淋漓，接着便倒头睡去……

我的童年生活平淡无奇，没有生活在大福大贵的显赫家庭，却依然快乐的度过了十几个年头，但后半生还需要打拼，需要从现在开始努力，好好学习……，一想到这里，头便涨的生疼，昏昏噩噩的将头存桌子抬起，光线透过教室的窗帘间的缝隙打在我的脸上，伴着走出教室的人群，一上午的时间便从我的昏睡中流逝的不留一点痕迹。

走在熙熙攘攘的人群中，看着一张张麻木不仁，毫无表情的脸，甚至觉得呼吸都有些困难。时光像一股巨大的洪流，我淹没其中。在豆蔻年华的悄然离逝间，留下了一道道清晰的，不可磨灭的划痕。

青春岁月里的点点滴滴，在生命的天空里拉出道道诡异的曲线，像是一个笨拙的孩子手拿腊笔胡乱涂鸦于天地间。在欢乐的笑声中将一切的悲喜遗忘的无声无息。

静静的听着自己的心跳声，在道路上听着独自远去的脚步声。越来越轻，越来越远，像青春的步伐。。。。。。

青春的作文【第3篇】

22岁，灿烂如诗的年龄，风华正茂的青春。然而，22岁的衡阳市雁峰区岳屏镇山田寺村大学生李春华却在冲向深塘的那一刻，为抢救两名落水儿童，献出了年轻的生命，永远告别了美丽的人生……

那天，两个不习水性孩子，站在鱼塘边的石阶上顽皮的嬉戏打闹，突然小的一个脚底一滑，掉入了深水中，另一个见状忙伸手去拉，不想被对方一把拖入水中。两人在水中边拼命挣扎，边大声呼喊：“救命啊！救命！”

在这紧要关头，正挑着满满一担谷子往家赶的李春华听到呼声，立即扔下肩头的扁担，飞奔到鱼塘边，随着“轰隆”一声纵身跳入水中。

他把小的一个救起来，连喘气的时间都没用，又一头扎进了水中，去救另一个。就在两人游到岸边时，早已体力不支的李春华使出最后的一点力气，猛然一脚把小雪峰踢向岸边，然后在水面上一挥手，便沉入了水中。

这一壮举使人们开始关注这个22岁小伙。关注他以前的事迹和他的家庭。

李春华是湖南师范大学历史系的大三学生，他不但在第二学年被推选当任班长，去年5月还光荣的加入了中国共产党。他的家就在离事发地不到50米的距离，破旧的红砖平房，难掩一股穷困的气息。邻居介绍说，李春华家一家六口就住在这里，而为了培养李春华读好大学，他们家的房子建好后一直连简单的装修都没搞，以致破旧不堪。

他的老师来到他的家看望的时候都惊呆了，她说：“我校为支助贫困学生，设立了困难补助、无息贷款，并且对特困学生减免学费。李春华是班长，也是班上最困难的学生，却从未向学校提出地过申请，总把名额让给其他同学。资助灾区儿童，参加义务家教，帮助孤寡老人，每一次他都走在前面。他认为自己是班长，是党员，应该这样做。”老动情的说：“以前只知道李春华家穷，今天第一次来，实在出乎我的意料，要知道我早知道他家是这样的，就算他不提出要助学金，我们也会给的。可是现在……”她说不下去了。

李的父亲回忆说：“我问过他为什么不要助学金，他就说比我们困难的同学还有很多。”

当有记者采访到李春华的同学时，那位同学说：“我跟朋友说要是现在春华救了两孩子后没有出事，那我们再接受你们的采访该是件多么开心的事儿啊，然后他跟我说，要是春华真救了这两个孩子后还活着，他肯定不会提这事。”

一个年轻的生命就这样离开了，但他把最无私的精神留给了我们，留在了人间。

青春的作文【第4篇】

一首《朋友》诠释了朋友的意义：朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还有你，还有我。每当想起这首歌，我的心里不免有股酸楚。

身边的朋友都还在，只是都回不到最初的感觉了。虚伪将她们的不快乐和儒弱都隐藏了起来，久而久之，不见天日的心事都被骄傲埋葬，时刻像过街的老鼠一样露出丑恶的目光，为了自己的利益，为了自己的生活。这个世界谁都在为自己的生活而生活，偶然问了一次朋友们：长大了都想做些什么？”大家的回答都大致相同：有自己的一口饭吃就不错了，谁现在还想那么多啊！”

“树林大了，什么鸟都有”。处在学生时代的我们，本该纯真善良、活泼可爱的，却会因为一些鸡皮蒜毛的事而争得不可开交。

是，我很怀念过去，怀念我和姐妹的无话不谈，怀念以前的天真可爱，怀念以前的年少无知……

可是现在就是现在，不是过去。我也不能回到过去。也许正是应了一句话，重视感情的人总是害怕改变，重视感情的人也总是在怀念。

也许吧，现在的我也已不是我了，

以前的我，可以毫无顾忌的大声发脾气；可以不经过大脑的说话；可以和她们一起幻想未来，可以和她们一起笑下去。

一直以为大家都可以一直笑下去。

哪怕就算是忍着难过的笑，一直以为假装的坚强和不在乎可以掩饰掉内心的真实感受，一直以为只要我们都说很好就真的不会再有不好了，可是为什么原来我们都竟然是这样的不快乐，突然之间好像所有的人心底的伪装都崩溃了，唯一能用时间治愈的伤，我们却等不下去了，压抑得太久的情感便爆发得不可收拾。

怎么办我的朋友们，我们谁都不能帮谁也帮不了谁。

大家都在彼此看不见的地方默默的难过，然后在大家看得见的地方无意识的流露出那隐藏很久的悲伤，这样的那样的无奈让我们承担了太多我们不愿承担却不得不承担的东西，大家都委屈着自己做着自己不愿做的事，现实让我们都屈服了成全了很多人很多事哪怕那些人都会说那些事只是为了我们好，于是我们都过着为了我们好的事而加油的生活，可是我们却都不快乐。

大家都不快乐，这样又有什么意义呢？

青春的作文【第5篇】

穿过狭长的走廊，整整二十步的距离，阴冷的空气。手指伸向黑暗中的电源开关，湿漉漉的一片，日光灯在黑暗中廖然地跳了几下，恢复了平静。

九点四十。补习班。

补习的同学越来越多，我知道，在试卷上一个错别字就可以扣掉的一分，对于我们来说是要去拼命争取的东西。

仅仅是一串数字，我们却要付出那么多。

晚上十点，有人攥着卷子在寝室里放声大哭。

教室里有男生愤懑地吼着“你怎么不去死”。

寝室里一直保持着早上五点起来补作业的习惯。

六点之后的走廊安静得像是个神秘的洞穴，下课后也极少有人离开教室，有时候会突然恐惧，害怕自己有一天就在这样的空间里突然死掉，尸体僵硬冰冷地躺在地上。

这样的念头涨满心房，脊背上透出的冷气一点点把全身的力气抽空。

僵硬了。腐烂了。发臭了。

我们还依然是孩子，我们什么都没做错，只是不知道怎么去选择，或者逃离。

头顶是光线廖然的日光灯。繁杂的公式几乎填满了整个黑板，粉笔灰跳动在光线下，空气冷的脸上几乎都能掉下一层皮屑来。

突然发现了桌子上的涂鸦，一片连着一片的，密密麻麻。不同的字体重叠着，书写着不同的心情。

——“时间像是掌心里的水，不论你是摊开还是握紧，终究会一点点地从指缝里流干净。”

——“谁把谁真的当真，谁又为谁心疼。”

——“我想逃离。”

——“每个人都是上帝咬过的苹果。”

满桌子的呢喃。

满桌子声势浩大的青春的盛开。

冷艳的灯光下，远远望去就像是满桌子的荒芜。

被囚禁了呢。

后来认真地想过，究竟是怎样的一群人，怀着怎样的心情，用怎样的姿态，在这样一张桌面上，一点一点地，打发掉用来可以学习听课的时间。

他们的笔尖流泻着虔诚的信仰和温暖的阳光。

杂乱的呢喃，一笔一画写在桌子上的呓语，纤纤弱弱摇摇晃晃的，但还是无比坚定地刻在桌子上，见证着叛逆桀骜与喧嚣共存的青春。

它们紧紧贴在一起，噼里啪啦地像是快要擦出热情的火花来。彼此青春之间的密切接触，浓郁而香甜，或许每一个坐在桌前的人都是一个看客，记录着自己的青春，观赏着别人的青春。

或许在许多年之后再来看看这张课桌，或许上面的字迹早已被时间磨去了坚硬的轮廓和棱角，或许它早已不在，亦或许它还在曾经的那个角落里，被时间和灰尘珍藏着。

但不管怎么样，我们见证着，凛冽的寒风中，青春经历了怎样一场声势浩大的复活。

终于找到了一个罅隙，一笔一画地填下一句话：

“我们，都还只是个孩子。”

这样雕刻在课桌上的时光，

只有你我记得，并且铭记。