一_假如我是作文

假如我是一名老师，我一定会做一名优秀的老师。全心全力的教学生知识。假如我是一名老师，我一定不会对学生使用暴力，用自己的爱心去教育孩子。

假如我是一名老师，我一定要和学生沟通，和学生的家长沟通。做一名细心的老师。假如我是一名老师，我一定要先看清自己的不足，看清自己的优点，用取长补短的方式去祢补自己的不足，把自己的知识全部传播给学生，和学生做一对好朋友，不用师长和长辈的身份和学生说话，用好一名和蔼可亲的朋友的方式和学生无所不谈，成为一名和蔼可亲的老师。

假如我是一名老师假如我是一名老师，我不但要向孩子们传播知识，还要告诉大家讲究卫生，让大家做一个干净的孩子。假如我是一名老师，如果有学生犯了错误，我一定不会责骂（他）她，也不会打（他）她，让（他）她下次不要犯错误了。

假如我是一名老师，我一定要把我学到的所有知识都教给学生，因为（他）她们是祖国的希望，更是祖国的未来。假如我是一名老师，我一定要和我的学生成为祖国的一份子，为祖国的建设添加一份力量。

二_假如我是作文

假如我是老师，我会把工作做得兢兢业业，我会让孩子们茁壮的，健康的成长，我会让孩子们的分数值直线上升，让孩子们像滑滑梯一样，轻松学习，快乐学习，做到天天学习，步步高升。

假如我是老师，我会对孩子们和蔼可亲，对待每一个孩子，不管是优等生，还是后进生，我都同样对待，从来不轻视任何一名差生，重用任何一名优等生，做好“人人平等”，一视同仁，要是成绩好的，我会叫他不要骄傲，要继续努力，做得更好，比别人强，要是成绩差的，我会叫他不要灰心，不要丧气，要把班上成绩好的人做为目标，向着目标奋斗，还会说：“有奖品哦！”激励他们。

假如我是老师，我会用空闲时间组织去春游，去大自然，聆听春的消息，探索大自然的奥妙，听小鸟唱着欢快的歌，看小草跳起华尔兹，欣赏这大自然的一处处美丽的风景，呼吸大自然气息，在山上插起一帜国旗，迎着风吹。我会让我的学生们做到五自：自学，自吕，自信，自立，我要让学生们学会自学，不要我提醒，自觉地去读书，按照我的要求，做好每一天布置的作业，早上，他们安静地小声读书，中午，把午休时间用现在学习上，巩固课内知识，寻求课外内容，晚上，做完作业，不玩耍，去看一些课外名著，读书一小时。我会让他们自己坚强起来，遇到困难，不退缩，勇敢前进，自己做自己的事，有困难找大家帮忙，不会做的是反反复复仔细揣摩，总会有答案的，不要去抄别人的，自己动脑筋总会想出来的。

假如我是老师，我会更尽心尽责，让孩子们快乐地学习，茁壮成长。

三_假如我是作文

我仍然清楚地记得，在我年少懵懂的时候，我曾希望我是一支笔，画出坚固的大堤，让河水不再泛滥；希望我是一片云，我要把少先队员的问候捎到边哨卡；希望我是一棵小草，我要把整个城市都绿化；希望我能画成一阵清风，让它带去我对青海玉树那些重建家园的叔叔阿姨还有小伙伴们的安慰与鼓励；希望我是一卦信，寄托着人与人之间的思念……，现在，我却希望我是一名受人尊敬的老师。

教师，一个多么神圣的职业，我要大声说：“我要当一名人民教师！”有人曾说过“教师是人类灵魂的工程师”，我相信，我一定会是一个和蔼可亲的好老师。

假如我是一位老师，我会引导孩子们在课堂上大胆发言，做一名全面发展的好学生。我要让他们用智慧的钥匙打开科学的大门。能够拥有渊博的知识，能在知识的海洋中遨游。

春天，我要带孩子们到山坡上采集标本，夏天，我要带孩子们到浩瀚的大海里捡贝壳，秋天，我要带着孩子们去野外旅游，冬天，我要带孩子们去雪地上堆雪人，打雪仗。

假如我是老师，我会像慈母一样无微不至地关怀孩子们们。唉！这个淘气包一不小心把手划破了，鲜血直流，当时，我的心“咚咚”直跳，急忙送他去卫生室包扎。包扎好了，我悬着的心才刚刚放下来。小妮的父母不幸去世了，她成了一只离群的孤雁，我轻轻擦去她的眼泪，使她露出会心的微笑。

如果说，渊博的知识就是我的理想，勤奋好学是这翅膀和羽毛，那么只有羽翼丰满才能梦想成真！

四_假如我是作文

我有一个理想，就是长大当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的，因为他们像园丁一样哺育祖国的花朵茁壮成长，记得有一句话说:“教师是人类灵魂的工程师！”对！我就要做一个灵魂的工程师，教孩子们做有理想，有道德的共产主义接班人！

假如我是一个刚从师范大学毕业的新老师，在学校的领导下我将来到我任职的那个班级。在讲台上面对台下几十张甜甜的笑脸，我丝毫不害怕，大大方方向同学们介绍我自己：“我名叫思毓，是刚刚从师范大学毕业的，经验不足，希望大家多多指教。”话音刚落，台下就爆发出一阵热烈的掌声。接着，我也让同学们挨个自我介绍。介绍完毕，我有和同学们亲切交谈。这样我对班上的情况了解了。我又认识了每个同学，也知道了他们的外号﹑特长﹑理想﹑爱好……我认识了“小书迷”“钢琴大师”“微机能手”“学习标兵”“舞蹈王子”“小画家”……当然，调皮捣蛋的“小机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不会例外，嘻嘻，可真有意思，只有这样大家才会相互了解嘛！

我一定不会给学生布置一大堆作业，压得他们喘不过气来。我布置的作业量不多，但要求质量，这样就使孩子们有更多的时间去参加“第二课堂”活动，那有他们的理想……

五_假如我是作文

假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们;然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况。教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友!我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容;各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。

假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。

假如我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。

六_假如我是作文

“假如”真是一个妙不可言的词，有了他，就是想成为玉皇大帝也是一眨眼的事。但是我既不想成为玉皇大帝，也不想成为神仙，只想成为一个平平凡凡的教师，为祖国的教育事业贡献出自己的一份力。

假如我是老师，我要努力在教学改革方面下工夫，拋开陈旧的教学方法。我要在课堂上召开知识竞猜会，知识讨论会……我要鼓励和引导学生们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的潜能，丰富他们的知识，让他们用智慧的钥匙打开知识宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学的高峰。

假如我是老师，我决不会让学生整天被书和作业包围。我要带他们投入到大自然的怀抱中，尽情领略大自然的美景。春天我们漫步在百花之中，观察千姿百态的鲜花；夏天，我们流连在浩瀚的大海边，踏着海浪捡拾各式各样的贝壳；秋天我们漫步在枫树之中，采集着红得似火的枫叶标本；冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松，傲霜斗雪的腊梅……啊！这一切充满这诗情画意。神奇的大自然到处有孩子们活跃的身影，到处留下了孩子们小小的足迹。我要让他们在玩耍中得到启示，在欢笑中得到教育。

假如我是老师，我要教他们多多与人交往，教他们怎样与社会沟通，教他们做人的道理。

瞧！我培养出来的学生，有的是市长，有的是书记，有的是博士……当他们走出校园，投入到建设祖国的队伍中时，我感到欣慰万分。这些“假如”虽然是今天的遐想，但是明天正在召唤我，为了实现自己美好的理想，我愿勤奋学习，去努力，去奋斗……

七_假如我是作文

假如我是语文老师，我不但课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生活跃地回答问题，让爱学、爱问的习惯…

每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想一名教师，为社会输送一批批人才，这我梦寐以求的梦想。

假如我是语文老师，我不但课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生活跃地回答问题，让爱学、爱问的习惯。

假如我是语文老师，我会课余给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生学习成绩。在教学上要学生的学习情况，地学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生的，多看课外书，增长更多的课外知识。

假如我是语文老师，我在讲作文时，应该更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让学会好词佳句，将作文写得完美。

假如我是语文老师，我将会的对待工作，让学生们在快乐中学习。

八_假如我是作文

在我的心中，我敬佩的就是老师。

俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。我敬佩老师，也衷心得感谢我的老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩。所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。记得在书上看到过这样一个故事：一个大学生去山区做教师，那时候他是坚定的。山区的人们高兴极了，把任何最好的东西都让给这位老师，希望他能一直留下来。起初，这位老师也对山区的未来充满了信心，整天与孩子们呆在一起，整座大山都充满了孩子们的欢声笑语。但是一个月后，面对恶劣的自然环境，他认输了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁别人还在睡意朦胧的时候，他离开了大山。孩子们醒来后去找他们的老师，发现老师已经离他们而去了，他们哭泣着，但一切都已经结束了。看完这个故事，我就在想，如果我是那里的孩子，会多么的伤心和失望；又在想，如果我是那位教师，我怎能舍得离开那些可爱的孩子，可爱的乡亲？

所以，假如我是一名教师，我会扎根在偏远山区，因为我深深地知道，那里缺少的不是金钱，而是教育。为了这一理想，我会努力学习，充实自己，让自己能够真正成为一名老师！

九_假如我是作文

假如我是老师，我绝不会将每次考试排名次，更不会将调皮的学生调到后排角落。

假如我是老师，我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，一同想办法解决。

假如我是老师，我会把语文课变成会。先讲课文，问题后，让同学们自由发表的意见，的理解来做笔记，不用唯一的答案来规定学…

假如我是老师，我绝不会将每次考试排名次，更不会将调皮的学生调到后排角落；假如我是老师，我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，

十_假如我是作文

老师是多么神圣的职业，我真希望自己是一名光荣的人民教师。

假如我是老师，我要同学们在写作文之前，先给他们读几遍范文佳作，让他们开阔思维，受启发，运用范文中的好词好句，学其精华。这样同学的作文一定会写得更生动、更出色。

假如我是老师，我一定要让我的学生快快乐乐的学习，健健康康的成长。

假如我是老师，我会把那些枯燥无味的课改成阅读课和自由课。

假如我是老师，当空闲的时候，我会去家访，叫家长们不要打孩子。如果孩子犯了什么错，耐心的教育他们，晓之以理，动之以情，让他们认识到自己的错误，并改正错误。

假如我是老师，我不会依靠老师的威严来压制学生，我会让我的学生感觉到师生平等。我会以我渊博的知识征服学生。

假如我是老师，考试时我会目不转睛的望着每一位学生，如果有人作弊，我会走过去对他说：“要做个诚实的孩子，即使你考了高分，也不是你的真实成绩。”直到他真正认识到自己的错误。

假如我是老师，春天的时候，我会带学生们去春游，冬天的时候，如果下雪了，我会和同学们一起打雪仗，堆雪人，让他们享受童年的快乐。

假如我是老师，我会公平对待每一位同学。这是我的理想，做一名优秀的人民教师是我的选择。

十一_假如我是作文

“做人难，做一个好人更难，做一个让学生都喜欢的好老师更是难上加难”。仔细回顾我这几年的学习生活，让我真正发自内心喜欢的老师的确是很少，其实也并不是那些老师教学教得不好，而是有些老师教学太过严厉，并没有去体会学生真正喜欢什么样的教学，喜欢什么样的老师。假如我是老师，我要做一名优秀的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们让他们认识我；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。

假如我是老师，我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边流逝掉。如我是老师，我会让学生在生活上自理。“自己的事情自己做”。这句话人人都会说，可是有几个真正做到了呢。有的都十一二岁了，自己的衣服没洗过，自己的被子没叠过。因此，我要让学生自己干。假如我是老师，我会跟学生讲英雄烈士的故事。如：雷锋、邱少云、欧阳海、罗盛教等许多英雄烈士的故事给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习。假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止。

将来，我一定要做一位优秀的好老师！

十二_假如我是作文

我有一个梦想，长大了要当一名老师。老师的工作是最辛苦的，也是最神圣的，就像园丁一样辛勤的培育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句名言是这样说的：“老师是人类灵魂的工程师！”，对！我就是想要做一个塑造人类美好灵魂的工程师，培养孩子们做一个有理想、有道德的社会主义接班人。

假如我是老师，我一定会认真对待每一堂讲课；对那些聪明好学的学生，我一定会有问必答；对那些成绩较差的学生，我也会同样对待，并且会更加关心他们，帮助他们克服学习上的困难，提高学习成绩。

假如我是老师，我决不会在每次考完测试后给学生排名，让考得差的学生伤了自尊心。我会对于考得好的学生加以表扬，并鼓励他们再接再厉；同时，对于考得差的学生加以鼓励，指点他们在考试中答错的地方，培养他们对学习的兴趣。

假如我是老师，我决不会把学生们当成课堂上的“听书筒”。我会让他们跨上想象的骏马，在知识的道路上奔驰，学会带着疑问去看书、去分析、去思考。让他们学会解决疑难问题，同时也给书本挑刺儿、找茬儿，谁的见解好，我就带头为他鼓掌，为他祝贺。

假如我是老师，我不会让我的学生每天都沉浸在书堆中读死书。春天，和他们一起组织去春游，去游览绿茵茵的田野，欣赏大自然的美丽；夏天，和他们一起组织有意义的夏令营活动，感受集体生活的乐趣；秋天，和他们一起去帮农民伯伯收割黄澄澄的稻谷，采摘沉甸甸的果实，享受丰收的喜悦；冬天，和他们一起去滑冰，体验运动的欢乐。还会在课间和他们一起谈心、跳舞、做游戏……

在课余时间，我还会开展作文大赛，鼓励更多的学生来参加，锻炼他们的写作能力，让他们有机会发挥出自己的文学风采，有更多时间展示自我的机会。

十三_假如我是作文

老师——一个光荣而伟大的称号。有人说她是人类的指导教师，培养出一批又一批优秀的学生；有人说她是火炉中的旺火，燃烧自己，把温暖献给别人；也有人说她是一盏台灯，奉献自己，照亮别人。老师这个职业是高尚的。假如有一天我也要成为一名老师。

开学第一天的第一堂课，首先我会自我介绍，然后我就和她们做游戏来了解她们的名字，再问她们喜欢什么样的老师，最讨厌什么样的老师。这样我就知道他们心目中好老师的形象。努力和她们成为朋友。第二堂课，我会在教室里开展一个读书活动，让她们可以读自己喜欢的课外书，这样可以让她们拓展一下知识。

假如有些同学犯了错误，我不但不会骂她们，而且我还会给她讲故事等笑话，让她从故事中受到教育，告诉她们不要再犯同样的错误。

假如有些同学在考试中，考了一个大鸭蛋，我不但不骂她，而且我还要给她讲一些名人小时候的故事，让她振作起来恢复信心，有勇气的站起来。还有些同学要是考了100分我会对她说：“虽然你考了100分，但你也不能骄傲，你要一直努力争取比100分考得更高”。

假如我是一名老师，那多好，我现在一定要好好学习，长大做一名人人佩服的好老师，教出一批又一批的优秀学生。

十四_假如我是作文

老师是非常神圣的，他们无私奉献的精神令人肃然起敬。假如我是老师，我要当一名大山深处的老师，整天和山沟沟里的孩子一起，在他们的心中播下希望的种子，让他们早日走出大山，去见识外面的世界。

假如我是老师，我要当一名富有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个学习上遇到困难的学生。课外，我还会主动与每一个学生交朋友，跟他们一起做游戏，分享成功的喜悦，赶走失败带给他们的阴影。假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先，我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑技术，然后我会把我所学的一一传授给学生，把他们也培养成一名能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。假如我是老师，我对任何学生都不会偏心。

因为我知道，即使是学习最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让他们有足够的自信心，笑对生活中的一切挫折，沐浴着爱的阳光和雨露，茁壮成长。假如我是老师，我一定让孩子们拥有一个幸福快乐的童年。我不会给孩子们布置太多的家庭作业，会引导孩子们走进大自然，走进生活，走进社会，去感受蓝天的辽阔、湖水的清澈，去呼吸新鲜的空气、泥土的芬芳，去亲吻绿油油的小草，去抚摸红艳艳的花朵……假如我是老师，我一定会凭自己的信心和毅力，用自己的爱心和诚心，做一个名副其实的好老师！