理解作文例文1：

扪心自问，在我们面对学生的过程中，因疏忽、偏见和不理解学生而做出伤害学生心灵的事情何止一件，又有谁能保证不会因此而影响学生的一生。

教育呼唤理解，学生需要老师的理解就像黑夜中的一盏明灯，它将照亮他前进的道路，重新点燃他的希望；当学生感到委屈时，老师的理解就是一缕温暖的阳光，它将化解他心中的愁云，冲散苦涩的浓雾；当学生感到自卑时，老师的理解是最好的催化剂，它将促进他不断地努力向前，去追求自己的梦想。理解，由于人类赋予它的特殊含义，成为字典中最鼓舞人心的词汇。理解，由于它在教育中能使老师走进学生的心灵，理所当然地成为师生关系中的桥梁。

理解是一种尊重，一种保护。自尊心是人的心灵中最敏感的角落，是学生对自己在集体中的地位、作用的一种认识和评价。老师在教育教学活动中，要尊重和爱护学生的自尊心。苏霍姆林斯基曾这样论述过教育者爱护学生自尊心的重要性：“年轻的朋友，请记住，这是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要培养自尊心，只有用温柔细致的教育手段。”

理解作文例文2：

爱情是什么？我想这会是所有人都比较模糊的概念。对爱情，我还小，经验也少，对爱情的理解相信也不是很成熟。

我觉得爱情是可以让你为对方做任何事情的！它是一个非常非常强大的力量！有时甚至可以另你不知所措[注: 措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。]！爱情有时会让人盲目，失去理性！爱情需要理智和慎重，机警和严肃。

爱情需要忠诚，相互信任，若两个人一起却总是怀疑对方，不相信对方的话，迟早会失去对方，失去这份爱情的！

爱情它也需要用心去经营，去奉献。只要每个人都努力的去经营属于自己的那份爱情，去珍惜，不放纵爱情，那么每个人的爱情都不会那么遥不可及，而是会离我们很近很近，近得触手可及。

爱情中更加需要宽容，你试想一下，如果你心胸狭隘，对方做错了那么一点小事情你就生气不理对方、甚至说放弃这段感情的话，这样对谁都不好。如果别人知道了你是这样的人的话连朋友都不和你做了，有何来爱情呢？不是吗？

爱情是什么？这是一个永恒的话题。谁都会有自己的理解，对于爱情...

以后，属于我那份爱情不需要轰轰烈烈[注: 轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。]，简简单单一辈子就好了。

理解作文例文3：

我渴望被我的家长理解，虽然家长是我的第一位老师，父母也很关心我，很照顾我。

但父母却渐渐地不理解我了，好像无论我要做什么事，父母总会为我铺好桥搭好路，我知道他们是为了我好，可是，我想要的却不是这些，我要的是被理解，家长们一心只想要我们考取好成绩，自以为有了好成绩就有了一切，他们却不理解我们内心想要的是什么，身为一名中学生，每天都有太多的压力，有升学的压力，有学业的压力。

假如在这时家长还不理解我们，我们将会有一种挫败感，与此同时，我们也要先理解父母和老师，他们毕竟是为了我们好，向我们有一个美好的未来，得到更好的发展。老师，是我们成长的引路人，是人类灵魂的工程师，但是，亲爱的老师们，你们在为我们灌输知识的时候，可曾理解过我们，你们只顾着教课授业，有时甚至忽略了我们的感受，不理解我们内心真正的想法。对于成绩好的同学就笑脸相迎，相反，成绩稍差或比较调皮的学生就恶脸相向，虽然成绩不好的同学有不好的行为，但你们难道不应该用爱来教育，来感化他们吗？

每个同学都希望成为受家长、同学、师长欢迎的人，但却应为缺乏被人理解，而导致学不好。老师们、家长们，多用宽容，理解的心态来对待学生，孩子们吧！相信这会比指责的效果来得有效，不要吝啬你的的理解，相信学生们，孩子们一定会理解你们的付出而努力学习的。

理解，青光到师生和家长们都理解学生。儿女吧！让我们生活在懂理解，受理解的生活里。

理解作文例文4：

理解是什么？

儿童说，理解是个好东西，青少年说，理解是理和解组成，意思为什么事都知道。成年人说理解是事业成功的关键。老人说，理解是一种幸福。

显然，老人和儿童的回答是最吸引人的。

老人家说，我理解儿女和子孙，所以我是幸福的。

我理解。

我无法理解小朋友的回答，转过去，看着他。

“你为什么说理解是好东西呢？”我问道。

“因为，因为……”

“因为什么？”我显得很着急。

“因为爸爸妈妈和我能够幸福快乐的生活在一起，我问过爸爸妈妈这是为什么，爸爸妈妈说这时因为我们大家互相理解。所以，所以……”

我没有打断，因为我注意到小朋友回答的很认真。

“所以我想，既然理解能让我们一家人能够快乐生活在一起，那肯定是好东西！”

我被震撼了。

我点了点头，对他的回答很是同意，儿童也对我微笑。

原来，理解是一个好东西，恰似幸福。

我理解。

理解作文例文5：

“真是岂有此理，问这么傻的问题！““真是岂有此理，某某有什么了不起！““真是岂有此理，你怎么乱发脾气？““真是。。。。。。““也许是世界变化太快了，不仅使得同时代的人，不同年龄的人难以互相了解，即使同龄人之间，也时常不知道对方脑子里想些什么？

我们只好看看身边的人摇头，放下一句“真是岂有此理“，又匆匆上路，人与人之间少了些沟通，更显得寂寞无助，于是便有了“人生得一知己足矣“的感慨，更多了“直音少，弦断有谁听“的无奈与悲哀，在渴望理解的呼声和岂有此理的斥责声中，我不禁困惑：理解在哪里？

一天晚上，我与妈妈闹矛盾，是因为她去玩牌而不回家。我当时非常的生气，什么话都敢说，却没考虑她的感受，我知道她也有压力，她也需要放松。当时天正下着小雨，心情复杂，只得“一言九鼎“，就算发泄吧。我告之以自己的想法，果然得到回应，因为沟通，我们理解了对方。

其实从某种意义上来说，理解可以只是简简单单的一句话：假如我是他，己所不欲，方知人所不欲，进而才能不施与人。只要设身处地地替他人着想，从他人的角度看问题，就能理解许多看似疯狂的举动，不再看不惯外表怪异的人，也能抚慰许多受伤的心。这时的你就会成为一个受欢迎的人。也许我不能说学会了理解别人，但至少尝试了学会理解别人，这大概就是成长吧！

理解作文例文6：

我渴望理解，特别是在今天。

今天早上，早读课是英语，我下去查卫生，可是他们竟然没扫好，我便帮他们打扫，我又把垃圾给倒了，之后我和顾加尹去洗手，到班级时，英语老师把我和顾加尹喊出去说：“两个小美女，怎么这么懒，让王婷婷一人拿两个扫地把呢？做事太拖拉了！”还没等我们说完，就让我们进去了。唉！老师你能不能体谅体谅我呢？

中午上学时，在校门口我要转变，不小心跟一个女的脚后跟轻轻一擦，那女的就说：“×××，你眼瞎的了！我当时真想和她吵起来，再说了多一事，不如少一事算了吧！我就上车库了！

到教室后，10分钟过去了，我去检查卫生区和车子摆放，正好教室后面垃圾没倒，就和顾颖一块去，刚走到6班门口，顾颖突然嫌脏，不拿了，我说拿两张面纸来，就去拿了，之后顾颖开始用脚踢，6班班主任开始说：“5班，今天中午想干什么？跑过来跑过去的。”声音还那么大，7班班主任也出来了，6班班主任又说：“不要打扰别的班学习呀！走东边楼梯走，晓得呀！”那么多人听到了，你说难不难堪，又不是我的错，竟然朝我狠！

今天我受够委屈了，老师能不能够理解理解我，我每天检查卫生，实际上是替他们打扫卫生，没有一点空闲时间，都在帮他们打扫卫生，老师还反过来说我这个不好，那个不好，我真是受够了！

我多么希望老师能够多理解理解我，真的非常渴望老师能够站在我的角度想一想，理解理解我。

理解作文例文7：

上一次，妈妈说早上记忆好，让我多读些英语，我把学习电脑打开，放在那里听了起来。

听着听着，妈妈突然跑了进来，见我嘴里没有读，便心平气和的对我说：“妈妈不是叫你这样学，你应该跟着它一起读，这样有利于记忆。”我一听，不高兴了，说：“我早上听你们的，把电脑打开听英语，你们却这样说我。”妈妈说：“我不是说你，这样也是为你好。”我仍以为我是对的，便委屈的哭了起来。爸爸知道后，也来和我讲道理，我就是不听。爸爸生气了，给我一个耳光，说：“你妈叫你读，你不读，诚心想气我们啊。”说完就走了。我停止了哭，爸爸从不轻易打我，我知道错了！擦干眼泪我开始认真读起来了。。。。。。后来的几天，我跟着电脑一起读，期中考式得了100，其中的三分之二是妈妈的功劳。当初，我不理解父母的苦心，在之如此，何必当初。爸爸妈妈，我爱你们，你们的苦心我经常不理解，但是你们一直包容我，给我学习上提供很多建议，让我一步步的成长，我会继续认真的学习。我终于从不理解到理解父母的心！"

理解作文例文8：

“黄杰娜，你给我过来!”妈妈大声喊道。“怎么了?”我被弄得莫名其妙。妈妈生气的说：“拿我10块钱干啥去了?”“没有啊。”我说。“你姐去20里外的地方读书，你爸去做工，家里就我俩，不是你是谁?”我不服气地说：“为什么?钱不见就说是我拿的，上次那50块钱不见也说是我拿的，结果要是在床头上找到了吗?真是的，钱一不见就说是我拿的，说话有根据啊!我的妈妈耶。”

为了证明自己的清白，我只好去找了，把书包倒出来一看没有，把床头翻了一遍也没有，“难道钱长了腿跑了不成?”我想：哦，对了是昨天妈妈买菜时剩下，在妈妈的小盒子里呢!”我打开一看，那十元钱还真在里面呢!

我拿着钱走到妈妈面前说：“看看这是啥?自己放在小盒子里呢!自己掉三拉四还赖人家，不可理喻!”妈妈一看哈哈大笑起来：“我还以为你会气得三天不吃饭呢!想不到你会用实际行动来证明自己的清白，不错，这几年的书还真没白念。”

原来，这一切是妈妈故意设计的，她在考验我的诚信呢!弄得我我哭笑不得。妈妈呀，那么小儿科的招数用我身上，亏你想得出来。

虽然妈妈的教育方法有点不可理喻，但我还是理解他，真可谓“可怜天下父母心”啊!