篇1 我想对老师说作文

老师我想对你说:“幸苦了”。我心中的老师，他有着一颗博大的心，老师你就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。

老师我想对你说：“你幸苦了”，你教会了我们知识，教了三年啊，从刚开学你就一直在叫我们，教给了我们知识，让我们懂得了道理，那清秀的面孔，也很大方，叫人忘不去啊!

有一次，我的学生手册不见了，才刚开学第一天，我又要被挨骂了，我心里总觉得不踏实，去到大家差不多都交齐了，只有我和几个同学没交，我心想：哎，真给自己找麻烦啊!老师让我们去打电话让家长送过来，可爸爸妈妈都没找着，其他同学都找到了。老师让我和班长去图书室去到那看。姐姐问我你是不是新生!我和班长说不是啊，姐姐就说，那要花钱买一本，要3元。我们跟老师说了这件事，老师说：“我给你3元，你去买吧。”

现在我还清清楚楚地记着，我永远不会忘的。

现在，我们换了新班主任，陈彩萍老师，老师很文雅，有洁癖。 这些我们都很喜欢。

所有老师们，祝你们工作顺利，平平安安!

篇2 我想对老师说作文

人生如梦，梦如人生。马上我们就要面临毕业了，就要各奔东西了。“十年”对我谁仿佛还很遥远，但时间总会在不经意间流逝......

现在我才15岁，十年后我就25岁了。那正是一个决定人生的关键年龄，如果要读大学应该也读完了吧！真的不敢想象以后的自己会是什么样子，25岁，好像有点老了，应该都结婚了吧。也许那时候的我正在为事业而打拼吧，可能我每天都会很累，说不定会像我妈妈一样，每天都好像有干不了得活。操不完的心，就算很累也从不埋怨。

其实，十年也许转眼间就这样过了，并没有多漫长。而我也想在这短暂的十年里竭尽全力，好好努力学习，做好该做的事。这样十年之后回忆起来也不至于让自己后悔吧!不过，我相信十年后的我，会是一个重新的我。因为十年的时间真的会让人改变很多意想不到的事情。人都会变，不管以后会怎么样，都需要自己努力才能活得更好。

可是最最希望的是，十年之后，我还是和九（3）班的同学聚在一起，有说有笑回忆现在的每一点一滴。希望还能与老师您相聚，也许那时候的你已经老了，但千万不能忘记我们这群让你又气又爱的学生啊！我相信会有这样美好的十年之后的场景，我期待着。

篇3 我想对老师说作文

那轻轻摇摆的柳絮是您飘逸的头发，那期待的目光是你的眼神，那像细雨一般的汗水是您付出的努力……老师，您为了我们的学习，连夜为我们检查作业，老师，您天天为我们耐心地讲课。老师，我想对您说：“请您休息一下身体吧！”

老师，您为了我们的枧坑，付出了多少爱？记得有一次，我在学校突然感冒了，您是多么着急，您还背着我送我回家，还安慰我说不要紧。老师，我想对您说：“您不要送我回家了，我总有一天要带病上学的！”

老师您为了我们的卫生情况操了多少心？就在星期五的时候，我们都在默读课文，您从我们身边走过，您捡了多少垃圾放进了垃圾桶里？下课了，您为了同学们能把地扫好，付出了多少心思？我想对您说：“请您不用操心了，我们一定会把卫生搞好的！”

老师，您为了我们，受到了多少苦于累？付出了多少爱？您为我们操了多少心……老师，您付出的爱是伟大的！同时也是无私的！在这里我想对您说：“老师辛苦了，我永远爱您！”

篇4 我想对老师说作文

老师，您像“园丁”

当我们还是什么也不懂的小孩时，是您把科学知识教给我们。我们做错了事，您不是大喊大骂地说我们，而是宽容而亲切地告诉我们下次可别这样做，我们决定勇于改正错误的时候，您的脸上露出了欣慰的笑容。您不仅教给我们知识，还教我们怎样做人，您说：“做人要诚实，不能撒谎，要是撒了谎，会害了自己。”我们有时像一支很容易熄灭的蜡烛，是您给了我们一道温暖的火，让我们永不熄灭。您除了教我们课本上的知识，还给我们讲了大自然外面的奇特而又艰险的故事。我们像一群花草树木，您像一点点珍贵的露珠。是您把我们这些花草树木培养成了新的一群又美丽又艳丽的花草树木，路过的人，都被我们这群活泼聪明的小朋友像漂亮的花草树木吸引住了网 ，夸培育我们成长的“园丁”一定是个了不起的人

老师，我对您说：“您是一个辛勤的而且非常了不起的“园丁”

篇5 我想对老师说作文

刘老师，我有许多感激的话想对您说。但当我看到您满脸疲倦时，我又不禁收回了涌出嘴边的话。今天，就让我借助这篇文章向您一吐为快吧！

您像蜡烛、春蚕，为我们无私奉献您的青春。每当我们失败的时候，您总是激励我们，鼓励我们。让我们获得信心重新振作起来，您为了我们成长不知操碎了多少心。

记得我在三年级的时候，在课堂上经常不发言。您总是想方设法地去帮助我、鼓励我。有一次，我鼓起勇气，举起了手。过了一会儿，我又放下了手。顿时，您用鼓励的目光看着我。好像在说：“举吧，勇敢一些，我相信你一定行的！”我终于把手举得高高的。后来，您叫了我回答。我便小声地说出了答案，您又用鼓励的目光看着我，好像在说：“大声点，不要怕。”说着说着，我的声音渐渐变得大声了。您又向我投来赞许的目光，露出了欣慰的笑容。

啊！刘老师您是一位园丁，用辛勤的汗水培养我们。多少个晚上，人们都进入了梦乡，而您还在灯光下批改作业、备课。笔迹中融入了您的心血，多少堂课，您在黑板奋笔疾书。那飘扬的粉笔屑，染白了您那乌黑的头发。多少个热闹的课间，你和那些耷拉着脑袋的男生谈话。新学期开始了，我必将送您一份最好的礼物——取得最好的成绩来报答您！

篇6 我想对老师说作文

我之所以提笔来写这篇作文，因为我已经临近毕业，我将要离开您了。每当想到这里，许多往事便浮现在我的眼前……

老师，在毕业之前我的苦恼就是：不知自己是否能考上一所好中学。我最大的毛病就是骄傲自大，因为这样，我的成绩才佷不稳定。您批评过我，可我从来就不放在心上。有一次，考试后，我看着自己的试卷，惊呆了，“69”分！这个醒目的数字好似在耍弄着我。这时，我仿佛呆住了，您说的话我一字也没听见，只记得最后您露出了失望的眼神，我看到您的目光，脸上火辣辣的，不知如何去面对。当您训完我时，我我不知怎么恨起您来。现在回想起来，才知道您也是为了我好。您为了我的学习能赶上去，才对我严格要求的。

老师，请您原谅我，原谅我曾在短时间内对您的恨。我请求宽恕，因为，您得知学生曾今恨过你，一定会很伤心的。从现在起，老师，我一定要改掉这个坏毛病，今后不管干什么都要认真仔细！

当我走向您的时候，原想收获一缕春风，您却给了我整个春天：原想摘取一片红叶，您却给了我整个枫林；原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；原想亲吻一朵雪花，您却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢您？现在，我只想对您说：“老师，您辛苦了，我一定会以优异的成绩来报答您的恩情！”

篇7 我想对老师说作文

老师，我想对您提出点建议，我想您肯定会欣慰地接受，一定。 老师，我想对您说，每当学校掀起一阵活动热潮时，学校说明了:此次活动自愿参与，然而我每次在活动开始时，因为学校已说明了自愿参与，所以我兴高采烈地去到了学校，为自己不用参加与我无关的活动而感到高兴。

老实说，不是我讨厌学校的活动，而是因为有些活动—坦白说，是说假话的活动。 比如前几个月搞的书信活动:"爸爸妈妈，我想对您说”，那张宣传纸上写明了:此次活动自愿。这篇文章主要写想对爸爸妈妈说的一些话，但我想说的话都是当着爸爸妈妈的面说的，不管是建议还是赞美，爸爸妈妈都能理解我，我们之间是一种平等关系，是不需要这种书信形式的。

但您最后还是叫我们全班一人写一篇。在写这篇作文时，我想得思绪乱成一团麻了，后来只好违心的写出那篇满带谎言的篇章。 老师，请您以后遵循我们的想法，好吗? 最后，我还要向您表达我对您的无限感激之情，感谢您这两年来对我的细心照顾和辛苦的栽培。

篇8 我想对老师说作文

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

篇9 我想对老师说作文

亲爱的老师：

您好。

我是您的一名学生。六年的小学生活似流水般逝去了。当我还是一个懵懂、充满幻想的小女孩时，您用无私的关爱将我哺育。在我即将要离开您---我的第二个母亲时，我向您送上最真挚的祝福。

您还记得那一次吗?您给全班同学出了一道思考题，许多同学都在绞尽脑汁地思考，可是我经过画示意图后一下就做出来了。这时，您走过我身旁，我当时紧张极了，生怕做错后会挨骂。您大声说：“非常能干。”吓得我三魂不见了两魂，我还以为是您要批评我呢。那是您第一次这么大声地表扬我，我从心里由衷地感到美滋滋地。从那以后，我就仿佛被注入了兴奋剂，一上数学课就高兴地不得了。这我要感谢您，因为是您给我带来了动力。

不知道现在是怎么回事，以前对您的恨意与愁意全都烟消云散了。有时，您批评我，我心想一定要记住这一笔帐，到时候一定好好“补偿”您。可一下课您的温柔话语突然“袭击”，弄得我把所有对您的仇恨全都转换为对您的喜爱。

如今，快到期末考试了，您对同学们的学习必定是抓得紧紧地，一点儿也不肯松懈。我们知道您这么做是对我们好，想让我们有一个好成绩。可是，您却不知道同学们的内心。抓紧学业是肯定的，但必须也有一个限度，适而可止好吗？同学们都需要一个属于自己的喘气空间。

老师，我想对您说：“虽然我不是您最好的学生，但是您是我最好的老师。”

祝您身体健康、全家幸福。

您的学生：XX

2009年5月12日

篇10 我想对老师说作文

老师，我想对您说：“您辛苦了。”

您教会了我们写作文、读书、写字和做手工。您就像正在燃烧的蜡烛，给了我们光亮。

二年级下册的评价册上，您提醒我说：“尹彦哲小朋友，你是对板凳有意见吗？”其实，我对板凳没有意见，只是坐久了，就感觉屁股痒痒的。我想我上了三年级会有改善的。

读书的时候，我有的地方读错了，同学们笑我，我就没了自信。这时，老师您温柔地说：“没关系，再来一次。”

我发言的时候，有点断断续续的，老师您每次都鼓励我。

地震的时候，其他老师都跑下楼去了，您却走进教室，叫我们快点跑出去，等我们都下楼了您才最后下楼。

肖老师，我有好多感谢想对您说，我想把我的感谢融进小小的音乐卡里，优美的音乐就是我对你无尽的感激。

肖老师，我想对您说：“您辛苦了，真的辛苦了。”

篇11 我想对老师说作文

谢老师，今天我想对您说说我的心里话。

你教我两年多了，（因为我是中途转来的）每次您的课我都听的津津有味。有一次，您在讲课时，突然想到了一个关于您的故事，只要是关于您的事，同学门都爱听，您就说：“我小时候在家时，听到广播发出人的声音，我就很好奇，把广播拆开，想看看里面是不是有人······”当您说到这里时，全班同学哄堂大笑，我笑得脸都疼了，过了一会儿，您要同学们安静下来，有继续讲课，我觉得这节课让我终身难忘。当然，那节课上学的内容，同学们都掌握得很好。

您是个阳光老师，您整天面带微笑，让笑精灵不得不喜欢您，让我们也很喜欢您，您的笑容让同学们对您产生了好感，每当同学犯错时，您都会苦口婆心地教育他（她），让他们能听进去，并改正错误。

您是个关心学生的好老师，有一天，天气很冷，您看到彭佳欣没穿多少衣服，你就担心的问：“彭佳欣，你冷不冷？要不要我给你件衣服穿上。”彭佳欣笑着说：“谢老师，我不冷。”而您还是给她穿上了您的衣服。让很多同学都对彭佳欣起了“嫉妒”之心。

谢老师，感谢您这两年来对我的关心，照顾和教育，在这里，我想对您提个小小的建议：在我们毕业前夕，能在给我们讲讲您小时候的故事吗？