（一）:老师我想对您说作文

老师，今天是您的节日。我祝您节日快乐。我有许许多多的话想对您说……人们都说老师是辛勤的园丁，一点没错。您为了我们，日夜辛劳，精心地培育着我们。您像妈妈处处关心着我们，又像爸爸时刻教导着我们。

上课时，您用手握着粉笔，在黑板上“耕耘”着。晚上，您又用握着笔，在每个同学的作业本上，记下了一行行娟秀的字。这每一个字中都凝结着您的心血。老师，您是一位诲人倦的好老师，我想大声的对您说：“我要努力学习，长大当科学家。

到那时，我一定能选一辆既能在陆地上行走，又能在空中飞行的飘行车，让您坐着它周游全世界。”

（二）:老师我想对您说作文

老师我想对您说

您是宽阔的大海

我是水里游动的鱼儿

老师我想对您说

你是碧蓝的天空

我就是空中飞翔的小鸟

老师我想对你说

您是广阔的大地

我是地上碧绿的小草

老师我想对您说

您是大大的一本书

我就是书里面的文字

老师我想对您说

您是那美丽的花朵

我就是采花粉的小蜜蜂

（三）:老师我想对您说作文

课堂上，您总能把语文课上得有声有色，讲笑话、猜谜语，上演课本剧，呵呵，真是精彩分层。

下课了，您站在走廊，戴上护导牌转眼就变成了护导老师。您火眼金睛，这边刚有人想跑，您一把拦住：“不要跑步，小心撞人！”。那边又有人打架了，您好飞奔而去，一番侦查、说服，最后握手言和。

大课间，您立刻变成了活泼的小姑娘，和我们一起跳绳、踢毽子，呵呵，玩得一定很畅快吧！

还记得上学期的“小马车”比赛吗？当您得知我们得了第一时，哇，你手舞足蹈、眉飞色舞、一蹦三尺高，哈哈，我们都说全班最兴奋的就属您。

有爱就要大声说出来，这一年来，我已经爱上了您，您是一个多面体，您不仅是我的老师还是我的朋友。

（四）:老师我想对您说作文

老师我想对您说，

您是河水，

我就是小鱼，

在您宁静的心灵中游荡！

老师我想对您说，

您是一盏明亮的灯，

我就是一辆车，

在您明亮的灯光中行驶！

老师我想对您说，

你是汪洋的大海，

我就是一只小船，

在您平静的汪洋中漂流！

老师我想对您说，

您是一棵高大的榕树，

我就是一只可爱的小鸟，

在您温暖的关照下生存！

老师您多么和蔼，

多么慎重，多么和谐，

老师您用自己的一切，

培育了多少家庭的种子！

（五）:老师我想对您说作文

老师，我想对您说一句：“您辛苦了。”

两年了，你对我们无微不至。下雨了，我们没带伞是您拿出了您唯一的一把伞;我们犯了错，使您拿出您宝贵的时间，语重心长的来教导我们，该怎样做才对;我们的作业没写好，是您一而再，再而三的来批阅，您却没有半点怨言;当我们看完成绩单后那种失落的表情被您看到了，您所说的第一句话，不是一昧指责我们的话，而是鼓励我们下次做的更好。

您还曾为了我们而不止一次的加班;在我们成长的过程中，是您为了我们的成长而操碎了心;在您帮助我们时，您就是那个最美的太阳，让我们沐浴在阳光中，在蓝天下成长。您就像慈祥的母亲，悉心的呵护着我们。

每当您用班费给我们买书时，您总给我们买最好，最有价值的书。还记得，您平时总跟我们说大道理，说做人要踏踏实实，脚踏实地。虽然您看起来我们是我们是左耳进右耳出，可实际上您说的我们都历历在目。

现在，我想对你说:"老师，你辛苦了!"

（六）:老师我想对您说作文

老师，我想对你说一些事情．在学校里时，能不能按课程表上的规定来上课．否则，我们全班同学都不会高兴的．

记得那一次，本来正规上课顺序是上午：英语~＇语文～数学～健康；下午：社会～体育与唐老师的课外补习课数学老师就占了四节课．我们班的同学都很不高兴，搞的我们昏头胀脑．

所以，老师，请你不要占我们的副课好吗？

（七）:老师我想对您说作文

老师，我想对您说，

假如您是大海，

我就是一朵浪花，

在您宽阔的胸怀里跳跃。

老师，我想对您说，

假如您是风儿，

我就是一只风筝，

在您有力的肩膀上徐徐上升。

老师，我想对您说，

假如您是草坪，

我就是一枝小草，

在您的呵护下自由生长。

老师，我想对您说，

假如您是花朵，

我就是一些花粉，

在您的保护下甜甜入睡。

老师，我想对您说，

假如您是天空，

我就是一只小鸟，

在您温暖的怀抱中快乐成长！

（八）:老师我想对您说作文

漆黑的夜，凉凉的风，细细的丝雨蒙蒙地下，很多话夹在我喉咙，想说却不知道要对谁说。

我觉得您偏向女生。每次，女生先放学，还说我们散漫，坏事从没轮到女生承担，特别是学习好的女生！她们犯了错，告诉您，您总以“不可能”来回答，每次有女生讲话，您只是睁一只眼，闭一只眼。罗老师说过：“男女平等。”之类的话，怎么可能？您根本有“女生比男生大”的思想，虽然有些男生都是有些不好，但您总用“所有男生都……”之类的话来概括我们。每次，班干女生多过男生，机会多过男生……

另外，您知道师生之间不和谐的原因吗？您不把心放在学习差的同学身上，您说教完就完了，我很伤心，在作文书里，许多老师为学生尽心尽力，怎么在您身上找不到他们的一点影子呢？罗老师用行动熏陶我们，如果您这样对我们，也许，在工作中，我们也会效仿，您认为呢？

老师对同学不平等的对待，使我们的心都凉了，我们的心，被禁锢了……