我的班主任作文第1篇:

她，品质高尚、精通业务、热爱学生;她，相貌美丽、典雅脱俗，而又不失现代

年轻人的青春活力。她——就是我们的班主任冯老师。

初升入五年级的时候，就被冯老师开朗、直爽，不喜欢拐弯抹角的性格所吸引。但她的脾气却特别：有时像温顺、善解人意的“天使姐姐”，有时像只凶猛、可怕的“老虎”。

有一次，她在给我们讲课文的时候，将问题板出，让同学们结合课文分析，结果全班同学都回答不上来，顿时，晴转雷阵雨——她大声的对我们吼道：“你们都是死木鱼脑袋瓜吗？都不会稍微运转一下大脑吗？看课文第二大段”。这时全班同学都低下头默读课文，没有一个人悄悄讨论，整个教室沉侵在静寂中。转眼间，老师又像变了个人似的。用温和的语气给我们上课，并耐心、细致的给我们重新讲解，看着我们认真听讲的劲头，老师似乎消了气，她的脸上又露出了会心的微笑。

每个人都不是十全十美的，每个人都有自己的优点和不足，冯老师的优点是：做什么事都有始有终，不足是：有时会言而无信，（也许是她的教务繁忙，也许是她个人能力有限）她答应好我们的事情有时会做不到。当然，在我们学习中遇到不会做的题，她会想尽各种方法来帮我们解决。不过，最多的时候，我还是挺敬佩她的，其中最值得我敬佩就是老师“偷”看书，她告诉我们，她小时候看书都是躲到大人找不到的地方去看，有时都看到了出神入化的境界，甚至忘了吃饭，忘记了回家；有时为了看完一章节，她会等深夜大人都睡熟后，躲在被窝里，打着手电筒看。我知道冯老师给我们讲她小时候的经历，主要是激发我们看课外书兴趣，积累优美词句，为写好作文打基础。

冯老师也是一位爱学生胜过爱自己的孩子的好老师，记得有一次，班上的一位同学因食物中毒瘫倒在教室里，冯老师发现后，立即叫上两个学生背着他一路小跑去看医生，到了诊所，冯老师汗渗透了上衣。

还有一次，雨淅淅琳琳地下着。到了放学的时候，有位同学居然没有带伞，冯老师看到他焦急的样子，也许是因为离家近的原因，她不假思索地把自己的女儿的一把雨伞让给了那位远路同学，自己和女儿一路跑回家，虽说离家近，可是雨下的很大，到家后她们衣服都湿透了。冯老师这种爱学生的好老师，有时是求不来的。

在生活中，她一直像母亲一样关爱我们，照料着每一朵花蕾茁壮成长。在学习上，她又像一位大姐姐来帮助我们。帮助我们解忧排难，攻破一道道难解题。她爱这个班级，爱这个班级的每一个学生，无论成绩好坏，她都会同等对待。她时刻教育我们怎样做人，怎样去做一个好人，去做一个善良、有爱心的人。她要求我们互相团结，互相帮助，互相尊重。这就是我们的班主任——一位可亲可敬的好老师！

我的班主任作文第2篇:

不知不觉中我和班主任郑老师已经相处了五年了，和他在一起的一幕幕都清晰地浮现在我眼前。郑老师高高的个子，细腻的瓜子脸，浓黑的粗眉，一双乌黑的眼睛闪闪发光，高挺的鼻梁，一张樱桃小嘴，嘴角还微微向上翘，显得和蔼可亲。

一头乌亮浓黑的头发，它不柔软，妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素自然的魅力。镜头一那是一个炎热的下午，天空湛蓝湛蓝的，没有一片云，太阳在天空中火辣辣的放着光芒。我们班全体同学来到绿化区拔草，刚来时大家使劲地干活，可是干了半个多小时后，大家望着树林中密密麻麻的小草，似泻了气的皮球，索性很多同学都不干了。有的三人一群在一起说说笑笑；有的五人一伙席地而坐，侃侃而谈；有的坐在树荫下，躲避炎热；只有个别几个同学在认真地拔草。

这一切被向着我们走来的郑老师看在了眼里，他静静地走过来一声不响地蹲下身子拔草，我们看后个个面面相觑，不约而同地蹲下身子低下头开始默默地拔草，刚才说说笑笑已经化成无声的拔草的动力，刚才席地而坐已变成在埂子上拔草的身影……镜头二在学习上，我是一个偏科的学生。数学学习一塌糊涂，我为此束手无策十分苦恼。那是冬日里的一个晚自习，教室里鸦雀无声，有的同学伏案写作业，有的同学闭目沉思，在想问题；有的两眼像梭子，在书本上左右穿行。

郑老师坐在讲台上的椅子上伏案备课，此时的我被一道数学题难住了，我着急得左顾右盼，忽然被郑老师看到。“杨丹志，怎么了？”我支支吾吾地说：“我……我有一道数学题不会……做。”老师把我叫到她跟前，开始给我耐心地讲解起来“这道题就是要找单位‘1’，单位‘1’可知的情况下用乘法，未知的情况下用除法……”讲了好一会，郑老师看到我迷茫的小眼神，便在黑板上一步一步的给我列了出来，又用柔和的目光看着我，好像在问我会了吗？还说“不懂就来问，知识来不得半点虚假，学习就要扎扎实实，对不懂的问题就得有打破沙锅问到底的精神，这样才能学好。”看着老师那鼓励的目光，我感到心被一种强烈的感情充满了，一股热流涌遍了全身，我面对老师，庄严地点了点头。

这就是我的班主任郑老师——他不仅让我学会了做人，还让我懂得了学习要实实在在，不懂就问，让我受益匪浅。

我的班主任作文第3篇:

著名教育学家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”用这句话来形容我的班主任华老师，真是一点也不错。

华老师个子高高的，一张圆圆的脸，一头黑而发亮的短发，卷卷地伏在头上，走起路来风风火火，说起话来干脆利落，无不体现出她雷厉风行的个性。她是一位优秀的老师，在花园这个大家庭中已任职多年，丰富的教学经验使得她在教学中游刃有余，经常在课堂上补充很多的课外课，提高我们的数学解题能力，我很喜欢她。

华老师威严的外表下藏着一颗高度负责任的心。记得有一天，天气炎热。由于作业较多，我打扫完教室，匆匆忙忙便离开了。一路上飞快地往家赶，想快点写完作业。回到家里，才想起饭包落在教室了。此时，太阳公公已下山，天色已晚，妈妈陪着我再次来到学校。

校园里黑漆漆的，只有马路两旁的路灯闪烁着微弱的光芒。我借着微弱的灯光，朝里走去。“吱扭”门开了，教室里亮着日光灯，华老师还在灯下批改作业，“是来拿饭包的吗？”我一边点头，一边朝座位走去。“华老师，这么晚了，别的老师都下班了，您还不回家吗？”“同学们的作业有问题，不批改好，明天怎么跟你们评讲呢？”老师和蔼地对我说。随即又埋头批改起了作业。听了老师的话，我对她的敬佩之情油然而生。

作为班主任，华老师在生活上也是无微不至地关心我们，有着一颗暖暖的爱心。我是个爱挑食的孩子，对学校里的饭菜经常挑三拣四，这个不吃，那个不爱。华老师看见了，摸着我的头，轻轻地对我说：“每种菜都有各自的营养，现在你是长身体的时候，挑食会使你缺乏营养，长此以往会影响身体健康，个子还会长不高呢。”我红着脸，默默地想：华老师这么关心我，为我着想，我还有理由挑食吗？现在我们班天天光盘行动，再没有同学挑食了。

“随风潜入夜，润物细无声。”我想对华老师说：“谢谢您，华老师！祝您永远年轻，永远漂亮！”

我的班主任作文第4篇:

我们班的班主任是吴锦梅老师，她教我们的语文。我们都亲切地称呼她叫吴老师。吴老师的头发长长的，乌黑发亮。她的脸蛋像瓜子脸。她的眉毛又长又细；她的那双眼睛炯炯有神，发出钻石的一样的光芒。

吴老师我想对您说：“您讲的课，昰那样丰富多彩，每一个小节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑澜的新世界。”您就像一支永不停息的蜡烛，永远照样着我们。如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。您习惯课上的眉飞色舞，课下神采飞扬，使我们不得不爱上您的语文课堂。

以前，曾老师离开了我们。而我就想到了这个老师会怎样的人。后来我才知道您是怎样的人。当时我还不认识您，也非常的陌生。时间很快就要过去了，我的小学生活就要结束了。如果回首六年过去的小学生活，就像一本童话故事书一样。我真依依舍不得。在学习上，我有些总是不认真，您耐心地教育我。

老师，谢谢您的教育之恩，使我终生难忘啊！

我的班主任作文第5篇:

看到这个题目，你一定会用吃惊的目光看着我说：“什么，世界上还有这个姓”？这回你可猜错了，我的班主任姓罗，好有一双灵巧的手，这双手做的小饰品，小制品，准会让你啧啧称奇。

“六一”节快到了，各班都在紧张地排练，我们班也不例外，我们班的节目里有星星这个角色，可星星是发光的呀！罗老师不可能把星星的衣服借来吧！我们都暗暗替她着急，一天中午，我一早来到学校，看到桌上摆了一大堆闪光纸，罗老师走过过去，拿了一张，把它剪成一个小背心形状，再在有空隙的地方小心翼翼地涂上固体胶，几片闪光纸粘在一起，一件精致的背心就做好了。下面该做裙子了吧！只见罗老师把一张闪光纸剪成了一个小裙子，又在裙子边上剪了几个小口，轻轻一撕，哈！做得像星星舞裙，最后就该做头饰了，刀先把铁丝围成一个圆圈，再把铁丝的一头往上一竖，哈哈！这样的头饰带在同学们头上，一定像机器人，罗老师低头沉思了一会儿，几剪刀剪成一个手掌大的星星，把它贴在顶端上，把闪光纸绕在铁丝上，这一举动，把我惊得目瞪口呆，单调的头饰转眼间变得光彩夺目。

怎么样，你是不是也对罗老师这双巧手赞不绝口了。