【第一篇】.生命作文

前几天，我们学了一篇课文，课文的题目为《生命生命》，它使我们很受教育，也让我们知道了生命的意义在于什么，还让我们懂得我们应该如何在那些宝贵的生命中，让自己活得更加有意义。 这篇课文主要讲了三件事。

第一件事是“飞蛾求生”写出了一只飞蛾在被我捉住的时候奋力扑打翅膀，并努力地想要“逃脱”，得到第二次生命的事情；而第二件事“砖缝中的瓜苗”写的是一粒掉进砖缝里的瓜子，在没有阳光，没有人照看的情况下，生出一段小瓜苗来；最后一件事是“静听心跳”，作者在一次静听自己的心跳的同时，感到自己的心跳是那么的有规律，生命是如此有限，自己完全掌握着自己的生命。作者杏林子（刘侠）就是这么做的。他珍惜生命，争取每分每秒都不让它白白流失，让每天都活得光彩有力，所以，他写的这篇文章也有很深的教育意义。

整篇课文告诉我们：人的生命是极为有限的，我们要好好把握。像飞蛾一样珍惜生命，热爱生命。像瓜苗一样活得茁壮；活得精彩，像自己的心跳一样活得有规律，活得更加努力！

【第二篇】.生命作文

《生命流泪的样子》这本书主要讲了性格软弱，心地善良的女孩盛欣怡，原本有着一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来的横祸，使得她的生活及性格都发生了改变……

在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑，妈妈最终永远离开了她，而12岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵议。读了这个故事，我反思了很久。年仅12岁的盛欣怡家庭虽然遭受巨变，但她没有被命运所击垮，而是坚持地承担起了家庭的重担。和她相比，我们真是太幸福了，整天衣来伸手，饭来张口，不是跟父母要这，就是要那。

稍不如意，就冲父母使小性子。父母俱在本身就是一种幸福，我们还有什么不知足的呢？我们应该珍惜现在的美好生活，向盛欣怡学习，学习她的自理、自立、自强、让生命活得更加有意义。珍惜父母吧！如果失去了可再也回不来了。

【第三篇】.生命作文

第一次接触残疾人是在校园里，那时有一个“心灵之声 ”的残疾人艺术团来我校演出，观看他们的表演，我不由得从中悟出：一个人生命的制高点是什么?

残疾人，一直是社会上关注的焦点。残疾人和我们一样，他们和我们一样有自尊心；和我们一样有喜好；和我们一样也可以工作。但是他们却受着比我们多几倍、甚至十几倍的压力和痛苦，走在大街上受着别人的冷眼和嘲笑。残疾人呢？他们每天都在为自己的不幸而以泪洗面吗？每天都沉浸在痛苦的深渊吗？不，他们面对这样残酷的现实，不悲哀，不气馁，勇于向命运发出挑战。没有手的残疾人，经过他们反反复复的练习，他们可以用脚来自理自己的生活。聋哑人他们用手语来表达自己的内心世界。他们犹如一根断了弦的琵琶，依然可以弹奏出优美的曲子。他们身残志坚，不顾别人的嘲笑，潇潇洒洒的活出个自己来。

我从他们身上悟出了一个人生命的制高点是什么：我想是当厄运降临时，我们不应该不断地抱怨命运的不公；当辉煌来临时，我们也不应该为自己的智慧和奋斗而满足。因为当厄运降临在你头上时，也许还有一个更大的灾难正在别人的身上发生；当你拥有一个辉煌时，也许别人正在为另一个更大的辉煌而欢呼雀跃。也就是说，发生了并不可怕，拥有了也并不一定幸福，而真正可怕的是沉溺和满足，真正幸福的是抗争与奋斗。

【第四篇】.生命作文

猛然间，生命变得脆弱无比，就因这场车祸，生命便悄然离去，死神扇动着黑色的羽翼降临到青年的头上，将他从阳光的天堂推进了黑暗的地狱。其实，生命与死亡只有一线之隔，生存还是毁灭只在你的一念之间。如果刹车声能早点响起，如果青年能减慢速度行驶，也许，这场令人扼腕叹息的悲剧就不会上演。

生命常受到意外的蛀蚀，因此，呵护生命是每个人的本能。可又有多少回，人类愚蠢地残害、掏空着自己的生命。好几回翻阅报纸，都看到了那触目惊心、令人心寒的字眼——“自杀”。人们总是希望不要在死亡与生命的独木桥上徘徊，因为往往一个不小心，就会“一失足成千古恨”，可为什么偏偏有人因为生活上的碰壁而放弃了享受生活的权利，往火坑里跳、往死人堆里钻呢？

想想自己，好像也没有多少资格去评论是非。有多少回，在马路上追逐嬉戏，使得众多车辆刹车、按车铃；有多少回，因为嘴馋误食了山上不可食用的野果，险些丧命；有多少回，背着大人偷玩火，暗地儿乐，却不知隐患已蠢蠢欲动；有多少回……

蓝天白云，青山碧水，一切都那么美好，拥有了生命才能拥有这一切美好。生命是一条航线，不容许脱离轨道；生命是一首歌，不容许有不和谐的音符；生命是一幅画，不容许有意外的斑点破坏美感；生命是一朵花，不容许有害虫来蛀蚀。传说凤凰能浴火重生，猫有九条命，但人的生命只有一次，如果不精心呵护生命，生命将不再属于你。

生命，亦可贵亦脆弱，让我们一同呵护生命吧！

【第五篇】.生命作文

我常常想：小草的生命是软弱的，还是顽强的呢？

我经常看见路边有一片野草，它们长得很多，很高，很密。这些野草，我上下学或去找我的好伙伴时，我都会看到它们，从小时候一直看到现在。每一天，它们都会茁壮成长。

有一天，我看见一些人站在野草边不走，后来竟然挥锄除草。我狂奔过去问道：‘叔叔，您怎么可以伤害它们呀？'那个叔叔回答说：“小朋友，叔叔要把这些野草烧掉。”听了这话我心里难过极了，大声呼喊：“不，它们也是有什么的，你们不能烧他们。”可他们根本不听我的劝告。他们把野草烧了，这些野草还会长出来吗？要是可以长出来，它会在什么时候呢？------这些问题使我迷惑不解。到了晚上我进入了梦乡。我梦见了小草在向我告别，我和小草都不愿意分开。我哭着说：“你真的就这样死了吗？”小草对我说：“我明年春天还会再长出来。”上学时，我看见了那被烧毁的草地，不禁流下了眼泪，后来想到了昨晚小草的话，我的泪水就止住了。

终于，我日思夜想的春天来临了。我立马跑到路边，看见小草真的长出来了。真的应了白居易写的{草}：“蓠蓠原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”

通过这件事，我知道了：草的生命可真顽强呀。

【第六篇】.生命作文

星期一下午，我与妈妈一起去参加让生命充满爱的活动。 我们一起来到天福小学集合，集合完毕之后，我们就出发了。一路上，有时跑，有时走。

到了地方之后，我们就找位坐下了。一共去了八千三百人，主题是让生命充满爱。 演讲的是邹越教授，他问我们四个问题。分别是：你爱你的父母吗？父母爱你吗？你爱老师吗？你爱祖国吗？我们都答爱，他对我们说：“鼓掌手伸得越高越有敬意。”他还讲了爱是动词，我们要孝敬父母。他还讲了许多的关于孝敬父母的故事。还讲了他的亲身经历，使我们很感动。当他讲到孝敬父母时，我非常的感，泪水慢慢的向下流。我们还在父母旁边跪下，我们所有人都泪流满面。

他还讲到爱老师，我不知其他同学有没有流泪，我的眼睛湿润润的，他说可以上去拥抱老师，我们拥上去了。 最后我含着泪水走出了场地。 这次，是我感受到了：父母对我们是多么的关爱，而我们有时候只要面子不要父母的关爱。我们现在应该好好孝敬父母、爱我们的老师。我想说：“父亲、母亲外你们。老师您辛苦了。”

【第七篇】.生命作文

读了这篇《生命 生命》的课文后，我知道杏林子是很热爱生命的。自从12岁起，杏林子患 “类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏。致使她腿不能行，肩不能举，手不能转，可杏林子仍没有放弃自己的生命，还是那样的富有爱心、热爱生命、珍惜生命。

此时此刻，我明白了一个道理：让有限的生命体现出无限的价值。以后一定要向杏林子学习，珍惜时间、珍惜生命，不能浪费时间、浪费生命。虽然生命短暂，但在这短暂的时间里，可以做许许多多有意义的事情。比如说：雷锋叔叔虽然只活了二十一年，他为我们大家做出了多少好事，数也数不清。正如他自己说的：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

我衷心地希望大家珍惜生命、热爱生命，通过不懈地努力去创造无限的生命价值。

【第八篇】.生命作文

我常常想，生命是什么呢？

在一次体育课上，我突然看见了一只蜗牛正在上树。我把它捉起来，放在平地上。我就静静地在旁边等待它伸出头来，蜗牛发觉旁边似乎很安静了，它就慢慢地探出头来张望。等它“侦察”好了，它就慢慢前进了。刚一触碰它的触角，它又把头缩进了壳里。我真想一脚把蜗牛踩死，但蜗牛那种保护生命的信念，和它幼小的身体，我忍不住放了它。

街道上人来人往，谁也没有注意到砖缝中的小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！每天路过那里，小瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中一天一天的长大，不屈向上，茁壮生长，后来它长成了一片大叶子。叶子上开出了几朵野花。

常常听见家长教训自己的孩子：你怎么这么笨，把你生下来有什么用。有一次，我把手放在胸口这里，感受到了那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。这就是我的生命，我可以好好地使用它，为我争光，也可以白白地糟蹋它。

生命，让我活在这个世界上：生命，让我懂得感恩••••••我们应该让有限的生命体现出无限的价值。

【第九篇】.生命作文

假如我只有三天生命我会让它更加的充实而有意义。

假如我只有三天生命，我要给我的爸爸妈妈烧一桌好菜，平常都是爸爸妈妈烧给我吃的，今天也要让他们享受一下我做的美味，来尽我的孝顺。

假如我只有三天生命，我会去帮助我的朋友一起度过难关，让我的朋友重新获得幸福的生活。

假如我只有三天生命我要把我自己写的日记整理好因为这是我的心血，我也会把日记交给我的儿女们来好好的保管，让他知道是妈妈留下的东西。

假如我只有三天生命我会好好的去我最喜欢的地方玩，因为那是我最留恋的地方让这个地方跟着我一起奔向天堂，我再留下一丝丝的遗憾。

啊，三天的生命实在是太短暂了，我还有许多事要做，我以前觉得生命是漫长的，可今天才发现留给我的日子早已不多了。

朋友们人之将死，其言也善，鸟之将亡，齐鸣也哀”，请听我最后一句话，请去好好的珍惜时间，去好好的热爱生命，因为生命是最宝贵的。

【第十篇】.生命作文

大家都知道，在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，我们要热爱生命。

一粒种子，一只蚂蚁，都是联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗珍惜生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的海伦·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛。是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。海伦·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗？

生命是短暂的，让我们珍惜生命。用短暂的生命，绘出一副绚丽多彩的画！

【第十一篇】.生命作文

我当怎样来形容中国聋哑姐妹们的舞蹈？

假如我是个作家，我就要写出一篇长文，来描绘她们的变换多姿的旋舞。

假如我是个画家，我就要用各种彩色，点燃出她们的清扬的眉宇，绚丽的服装和优美的舞姿。假如我是个音乐家，我就要弹出动听的音乐来传达她们轻捷的舞步和细响的铃声。

假如我是个雕刻家，我就要在碧玉上雕刻出她们充满活力，高贵典雅的身形。

然而我什么都不是，我只能用自己贫乏的文字，来描绘出她们这惊人的舞蹈艺术。

朋友啊，我竭尽全力的想对她们说我心中的“咿呀”，但是无论我怎么说说得怎么先响。她们仍听不到我的话，因为我没到现场只是透过电视看到的，即使我到了现场，她们也仍听不到我的话，因为她们完全失去了听觉和说话能力。

【第十二篇】.生命作文

在4月14日早晨7时49分，青海玉树发生了7。1级大地震。人们被痛苦地埋在废墟下，等待着救援，令我感受到生命是多麽地重要，多麽地珍贵，多麽地宝贵。

救援人员执行了黄金救援工作。在执行工作中的第三天中午13时05分，救援人员在职业技术学院女生宿舍的废墟下听到了一阵呼喊声，有人活下来了！工作人员努力地揭开一层层甲板，头上直冒着汗。

看到了，看到了一双灰暗的小手，工作人员拉着那双灰暗的小手，*人揭着甲板，在工作人员的努力下，那孩子被救出来了！这是一名13岁的藏族女孩，这名藏族女孩叫才珍拉姆，才珍拉姆被埋了54个小时，对她来说简直是生命的折磨，但是她救出来的时候几乎是毫发无损，这真是一个奇迹！看到孩子被顺利救出，父母和工作人员热泪盈眶！

生命只有一次，是有价值的它能做好事、做坏事，一切全由自己决定，重要的是看你选择什么。一方有难八方支援，情系玉树大爱无疆，只要哪里有灾难，我们就能把爱心献到哪里。