我的班主任
我的班主任作文例文一：
我的班主任叫张慧文，我很喜欢她。她最大的特点就是关心学生。她虽然长得不算太漂亮，但很可爱。她中等个子，身材匀称，一双水汪汪的大眼睛特别有神，她一笑起来脸上有个小酒窝，很可爱。记得在2008年9月份，刚刚开学两天，我患了急性阑尾炎，做了手术。
张老师知道了，就和她的爱人带着礼物一起来看望我。我感动极了。张老师亲切地问我：“疼不疼？”我说：“有一点疼。”张老师鼓励我说：“坚强一些，过几天就好了。好好养病，早日恢身体，好早一天到学校上课，拉下的课，等你上学了，找时间我给你补上。”听了老师的话，我感到特别温暖。老师能在百忙之中抽空来看我，关心我，我特别感动。我的爸爸妈妈都说我的老师是一个关心学生的好老师呢。记得在2008年9月份，刚刚开学两天，我患了急性阑尾炎，做了手术。张老师知道了，就和她的爱人带着礼物一起来看望我。我感动极了。张老师亲切地问我：“疼不疼？”我说：“有一点疼。”张老师鼓励我说：“坚强一些，过几天就好了。好好养病，早日恢身体，好早一天到学校上课，拉下的课，等你上学了，找时间我给你补上。”
听了老师的话，我感到特别温暖。老师能在百忙之中抽空来看我，关心我，我特别感动。我的爸爸妈妈都说我的老师是一个关心学生的好老师呢。我从心里喜欢我的班主任。
我的班主任作文例文二：
四年级开学时，我们班就换了一位新班主任。她有一头波浪似的头发，蓬松极了！她粗粗的眉毛下镶嵌着一双黑宝石似的眼睛，嘴巴小小的，十分惹人喜爱！她就是我们班同学最喜爱的雷燕老师！
雷老师非常严格。有一次，我们照常把语文作业——《同步练习》交给雷老师，不一会儿雷老师就改完了，让组长把《同步练习》发下去，当我拿到作业后就急忙掀到“第五单元复习”这一页，呀！成绩竟然是“良”，这是怎么回事？我只是错了一道小题竟然是“良”的成绩，自己觉得莫名其妙，但是又没办法，只好硬着头皮改正错误。还有一次，雷老师让我们在课堂上完成课文本抄写，还告诉我们，如果写得快又有笔锋就可以奖励一颗糖，有的同学为了尽快得到糖果便迅速地抄写，然后就一个劲儿地冲上讲台，瞬时间讲台就堆满了人，教室里开始听到雷老师的声音：“陈健鹏，重写！周渝钧，重写！”这些速度飞快的同学几乎都要重写。从此以后，这些同学都很认真地把字一笔一划写好，再也不敢随随随便便地完成作业了。
雷老师十分爱唱歌。每逢周一都有一节思品课，有一次，刚好讲到历史篇，雷老师动情地向我们进行解说，说着说着便情不自禁地唱起了毛主席闹革命时的歌曲，有些调皮的男孩子假装起“鸡皮”身子在颤抖，不时地捂住耳朵，惹得全部同学哄堂大笑。雷老师好像听不见，还在全神贯注地唱着歌儿，等她唱完后，我们便给予她雷鸣般的掌声，于是她像个孩子一样开心地笑了起来。
雷老师，是教过我的老师中最严格的；雷老师，是教过我的老师中最爱唱歌的。她就是一个用心耕耘为教育工作奉献自我的好老师，我敬佩她！可以说，没有任何老师可以取代雷老师在我心中的“座位”，她永远是我最喜爱的好老师！
我的班主任作文例文三：
提起我班新来的班主任，那可了不得，他的三大绝招令全班同学佩服地五体投地，没有一个人不赞叹不已。记得那次数学课，雷老师刚刚讲完课，轻轻地掸去手上的粉笔灰，正言厉色地向同学宣布：“下课！”说完，便跨步走出教室。可你说巧不巧，雷老师前脚刚跨出教室，下课玲声就响了，同学们明明看见他手上没戴表呀！接连几天，都是这样，那些调皮大王个个都目瞪口呆，连吐舌头：“老师神了，居然能未卜先知！”这一绝已经让大家够呛了，可不久又露了一手。
这堂数学课教如何使用圆规，他却没带圆规。我不禁暗暗为他着急起来。该画圆了，只见他拿着一支粉笔，以胳膊肘为圆心，旋转一圈，一个标标准准的圆就画好了，你说奇不奇 ？神不神？从此，有同学为老师起了一个外号叫做“标准圆规”。
第三招更是妙不可言。以前班里数学成绩差的同学，是最被人瞧不起了，可是自从新的班主任来了之后，他对那些数学成绩不够好的学生特别好，同学们也跟着来了一个一百度的大转弯，最近一次数学考试他们竞都取得了90分以上的好成绩。同学、老师笑得乐弯了腰！
我们的班主任确实有一套绝活，全班同学无不对他无体投地的。
我的班主任作文例文四：
“咯噔—咯噔—咯噔”，一阵急促的脚步声传进教室，顿时，教室里鸦雀无声，全班68双眼睛齐刷刷地望着讲台上的“小女生”，同学们背挺得直直的，眼睛瞪得大大的，你们猜她是谁？对啦！她就是我们幸福十二班的大管家——杨老师了。
杨老师又颁布了一条新班规——不许说脏话，骂人者，罚写一篇作文！
刚实行一天，第二天上午早朝读的时候，杨老师见我们没有好好读，大发雷霆，说我们哪是谭之平优秀中队，真是“P”......我们都屏住呼吸，好一会儿才回过神儿来。“哈哈，杨老师写作文，杨老师写作文！”杨老师连忙捂住嘴，脸红红的，羞愧地低下头说道：“好好好，我写作文，我知错啦，我甘愿受罚！不过，你们也要引以为戒，不许说脏话！”听了这话，我们都“咯吱—咯吱”地笑出了声儿，杨老师呀杨老师，你还是先管好自己吧，要不然，哪天又说漏了嘴，蹦出了个脏字儿，可就又要罚写作文了！
第三天早上，杨老师读了她写的信（也可以说是作文），在信中称呼我们为五十二班的精英们，还称自己为五十二班的大管家，这样的称呼使我们感到无比地亲切，精神为之一振。杨老师在信中说我们很辛苦，每天早上按时进教室，上课认真听讲，有时还大大方方地上台讲课......
当我听到这儿，心里很感动。从开学以来，杨老师就在班上为我们忙这忙那，带领我们举办与村小捐书的活动，把爱的种子种在了我们的心田，让我们感受到了一个人的幸福不是索取，而是奉献；还有那次在班上评选班级委员会，杨老师也是为了让我们每个人都能当上值日生，成为班级的小主人，成立了五个委员会让我们自愿参加，费劲了心思，为的就是让我们开心。
瞧，这就是我那可爱的班主任，她永远都那么天真，永远都默默地为班级做出贡献！
我爱你——杨老师！
我的班主任作文例文五：
从懵懂无知的昨天，到耳闻能详的今天；从天真无邪的孩童，到满腹心事的少年；与我们走得最近、接触最多的是班主任。那么，我心目中的班主任是怎样的呢？
我心目中的班主任应该是爱我们的。
当我们身体不适，跌倒摔伤时，班主任会像妈妈一样，细心地呵护我们；当我们一再地出错，一再地犯傻时，班主任又会像妈妈一样，严厉地指正我们。
当我们迷惘无助、情绪低落时，班主任会像姐姐一样，耐心地开导我们；当我们流连于网吧，沉迷于游戏时，班主任又会像兄长一样，坚定地拉出我们。
我心目中的班主任应该是我们所爱的。
在我们成绩不很理想时，班主任不责怪、不歧视；在我们男女生走得较近时，班主任不猜疑、不武断；在我们行为举止欠佳时，班主任不说教、不唠叨。在课堂，引经据典、学识渊博，赢得我们的赞叹；在课后，不拘小节、和蔼可亲，深得我们的喜爱；在球场，身形矫健、潇洒自如，博得我们的喝彩。校庆上，有你忙碌的身影；工作中，见你认真的神态；谈笑间，是你幽默的话语……
班主任，应该是一块大型的磁铁，把我们吸引在周围，成为我们崇拜敬仰的人，在我们失败的时候给以安慰，在我们成功的时候给以赞许，能了解我们的生活和思维方式，能用平常心看待我们的言谈举止，把我们当成朋友，认真地倾听我们的心声。
这就是我心目中的班主任―――能给我们更多的鼓励，更多的信任、更多的赏识、更多的尊重，更多的欢笑。
我的班主任作文例文六：
我的班主任，是一个具有双面性的老师。他长着一头乌黑油亮的头发，清秀的面孔上耸立着高高的鼻子。有时候笑得合不拢嘴。有时候“凶”得像魔鬼，很严肃。这就是我的——班主任。
诗人赞美老师是园丁，浇灌着我们这些花朵。老师是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师是一个“灵魂工程师”。
说他笑不拢嘴，在四年级就真有一次。我们全班去上大课间活动的时候，我们正在玩一个游戏叫“拔老根”，我们先把“酸咪咪”得茎撕掉，只留下细细的小茎，有一个同学，连胜了几局，雷老师也参与其中，我们玩了一节课，大家都没有丝毫的累意。雷老师被大家包围着，手里还拿着一根经过几次“挑战”都没“牺牲”的老根儿。跟大家玩的正起劲儿呢！嘴巴都没来得及合上。
我的班主任不但活泼，而且工作认真。说他严肃是因为，他工作起来一丝不苟，工作认真，一点儿也不马虎。
寒假过去了。新学期又来了，我们老师自然也少不了检查寒假作业，我们班交的作业总是交不全，老师就拿着名单一个一个的排查，直到把全部的“漏网之鱼”都查出来后，再一个一个的把他们叫来办公室，如果他们说放在家了，老师就会问，是没写完还是放在家，但他不会罚他们，只要在他规定的时间把作业交上来就行了。但是我们不会的题目，问多了他也不会烦，而是耐心教我们，教不会绝不放手。
你知道我的老师是什么样的老师吗？
我的班主任作文例文七：
我的班主任姓夏，她留着一头微黄的短发，有一排整齐的刘海，刘海下有个小巧而微微上翘的鼻子，鼻子上还架着一副黑边眼镜，显得十分神气！夏老师的嘴很爱说话，我们做得好时，她会高兴地夸奖我们；我们情绪低落时，她会尽力地鼓励我们；我们犯了错误时，她也会严厉地批评我们。
我们都非常喜欢夏老师，因为夏老师很负责。夏老师教我们数学，我们上课时，夏老师总是要求我们要回答问题，回答对了老师就会鼓励我们，回答错了也没关系。当然，那只是针对与我们这些经常举手，积极思考的同学啦！如果是走神的同学被老师点到，而且有回答不出问题，那可就没那么好运了。老师会请他们站上几分钟。夏老师很少发火，可我记得有一次，她发火了——那是因为教室后面的那群男生似乎很合得来，在课上也是有说有笑的。老师先给他们面子，用眼神示意了他们N次，无效！ 又口头提醒了两次，仍然无效！很少发火的夏老师终于火了。声音突然大了起来：“曹美亮！你给我站起来！ ”他终于听见了这句话，不耐烦地站了起来。老师见他这样，更火了，强压住怒气，低吼了一声：“下课到我办公室去！”就又好像什么事也没发生一样，继续给我们讲课。这点让我对夏老师感到由衷的佩服。
除了数学课，其他老师上课的时候她也会抽空过来看看。我们的一举一动夏老师都看在眼里，记在心里。我觉得夏老师真的是一个非常好的老师！
我的班主任作文例文八：
我的班主任姓惠，大家都亲切地称她为“惠老师”。惠老师的头发乌黑发亮，直直地像黑色的瀑布一样，平时喜欢扎马尾辫，显得和蔼可亲。惠老师从三年级开始到现在都担任我们的班主任和语文老师，所以我们大家也都跟惠老师建立了深厚的感情。我的班主任惠老师工作特别认真。为了区分同学每次作业的“档次“，老师实费了不少心血。她专门打了一张名单，只要做得有对字迹又工整、作文或日记写得精彩的，老师就会打一个“五角星”。为了激励我们，一朵花可以奖励一个小礼物。
看着老师细心批改的作业，我再也不好意思“匆匆忙忙”地完成作业了。我的成长离不开老师的精心培育。记得有一次上语文课，老师提出了一个问题，很多同学都纷纷举起手来。我平时总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，但我还是稳坐座位上。惠老师朝同学放眼看去，目光停留在我身上。我从她的目光上读出了鼓励和信任，可我还在犹豫着。她仍然看着我，我便大胆举起了手。
听完我的回答，老师用赞许的目光看着我，似乎在说：“你真棒，以后继续努力，大胆发言”！惠老师不仅教会我们知识，还教我们怎样做人。三年级有一次我去联合器材那玩，老师发现了生气地说：“谁今天去联合器材玩的”？我举起了手，还有其他同学，老师说：“上来”！我的心“扑扑”直跳。只听老师温和地说：“每个人都会犯错误，但有错就要改，你们几个都是好同学，老师相信你们以后肯定不会发生类似的这种事了”。
在老师的教诲下，我们诚恳地改正了错。从一年前那个不懂事的孩子，到现在成为一名四年级的学生，我要由衷地感谢我的班主任“惠老师”！
我的班主任作文例文九：
在每个班里都有一个主持大局的老师——班主任。不同的班有着不同的班主任。我很羡慕*班的班主任，他们个个都那么像棉花糖般的温柔；然而我的班主任却是那么的与众不同。
刚刚见到老师时，心里就慢慢的害怕。心想着他千万不要是我的班主任。最终还是失望了。上班会课时，他那种可怕的眼睛像鹰一样盯着同学们，让人毛骨悚然。他比*的老师严厉得多，同学们害怕得不敢出声。凶的时候更可怕，就像天上的闪电，让人心惊胆战。上班会课时还好，可一上他的课，就好像天空的云，变化无常。上他的课最担心的是提问题。心里总想着不要提问我，不要叫我上黑板做题。老师上课特别的激动，可他起先是风平浪静，突然来了个波涛汹涌。就这样连绵起伏，使得我们措手不及。上他的课得打起十二分精神，不然会被老师的激动给吓着。盼得很久的钟声终于响了，可以放松了，心里的石头暂时没有了。
日久见人心啊，渐渐的觉得老师没有自己想的那么恐怖，而且还不*老师做的好。
慢慢的才发现老师还有点幽默感，有时还会和我们说笑话。说笑话时加上一点激动，反而让笑话更生动，更加精神。老师让我改变了对呀的看法。老师的严厉使我们的班级更精神，更团结，不再像以前那么的懒散。现在的班你*的班要好得多。
老师的教学方法真是天衣无缝啊！