(一)：第一次400字作文

光阴似箭，日月如梭，我们迎来了初中第一个期中考试，为自己的初中学习开个好头。我下定决心这次一定要好好学习，并且拿个好成绩回家。

考试的前一天晚上我竟然还在看电视，心想着“我都记着差不多了，这次考试一定没问题的！”在他们的“强迫”下我才回到房间拿着教科书看了起来，可在曹营心在汉，脑子里全浮现着刚刚电视上的精彩环节。不知不觉就睡着了。

叮叮叮！我揉了揉眼睛“不好快迟到了。”我赶忙从床上站起来。早饭没吃就直冲学校了，“呼~幸亏老师还没来，要不我就惨了！”我大口大口的喘着气说。走进教室屁股刚碰着板凳监考老师就来了。拿到试卷，本来满怀信心的我一看到试卷上的题目，就满脸迷惘……

说真的考试这几天我也不知道是怎么度过的，现在想想才明白“一分耕耘一分收获，种瓜得瓜种豆得豆。”我觉得我这次考得不好的首要原因应该是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度，而初一第一次期中考试正是检验初中学生学习习惯的一个衡量标准。

在人生的路途中会经历一个又一个的考试，失败是成功之母。这句话我们已经在熟悉不过了，是的，我相信，只要下次更加努力，一定回取得好成绩的！

(二)：第一次400字作文

明天就要语文第一单元测试了，我的心里好急呀！

早上，我一到学校，想到今天就要语文第一单元测试了，就拿起书本，读了起来。老师来了，她对我们说：“今天第一节课是语文测试。”我们一听，心又慌了起来，急急忙忙地打开书本仔仔细细地看了一遍。

“叮咚！叮咚！”上课的铃声响了，同学们都心里想着：新学期的语文测试会不会很难？老师从办公室走了出来，她把试卷一份一份地发给我们。一开始，我的心很急，到后来，我鼓起了勇气，嘴里还对自已说：“你们不能只看题目难，而是要认真思考，才能取得更好的成绩。”有句话说：“没有最好，只有更好。”

我拿起铅笔，信心十足地写了起来，直到做好也不放弃，还认真检查。考试结束了，同学们交头接耳地讨论起来…… 到了该知道分数的时候了，老师把分数一个一个地报给同学们听，我一听自已考的分数，真是后悔极了。后来，老师又说：“考在90分以上，算优秀。”我一听，这才笑开了脸。 啊！看来考试并不难，只要认真地做，仔细地检查，就能考得更好！

(三)：第一次400字作文

从小到大我有很多第一次，而第一次也总是令人难忘的，但是我最难忘的还是第一次考试，那种紧张感我到现在都还记忆犹新。

“咳!急死我了!急死我了!这次考试会不会很难?时间会不会不够?”我清楚地记得，这是我刚上一年级时的第一单元测试，当时我很紧张。老师把考卷发下来了，我拿起来一看，题目都很简单，心想：“哼!我还以为有什么大不了的呢!这么简单呀!”我放松了警惕，开始心不在焉，题目刚看到一半就写了起来。

我做得很快，第一个交卷，老师问我检查了没有，我点了点头，其实压根没检查。交完考卷后，我得意地瞥了瞥班里的尖子生小林，只见她紧锁眉头，咬着笔杆，一幅苦思冥想的样子。此时，我不由得骄傲起来：“还说是班里的尖子生呢!这么小儿科的题就把你难成那样!”

几天以后，成绩出来了，我喜滋滋地等待老师报出“胡雪晴，100分”，让同学们对我刮目相看。老师开始报分数了，李明97分、张玉林88分，柴紫玲99分……当报到小林的分数时，班里的同学都惊叹小林的成绩好。而只有我不服，心想：“不要惊讶得太早，让你们惊讶的还在后头呢!”

“胡雪晴，75分。”分数终于报出来了，犹如晴天霹雳，我接住考卷，只见“们”写成“门”，“人”写成“入”，不但错别字一大堆，而且审题还有错误。

通过这个难忘的第一次我明白了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

(四)：第一次400字作文

新学期到了，我不知不觉地发现第一单元考试又要开始了。 第二天，我想：“今天就要第一单元考试了，还好我复习过，不然，我可能只考了七八十分罢了，还要等爸爸妈妈批评我呢！还有呢，我还说从三年级开始，什么考试都有点难度，我还是等考试时试卷发下来的时候再说吧！”

要考试了，我的心里火辣辣的。过了一会儿，考试卷发下来了，我一看考试卷的题目，是有点难。我拿起笔，一个字一个字写了起来。 过了一小时，该收试卷了。我迅速帮王老师收完试卷，马上在自己的座位上坐好了。

下午，王老师把第一单元试卷批改好了。王老师就开始报分数了，我听到我只考了90。5分，内心比死还难受。过了一会儿，我听老师讲解完，我认真地把试卷订正好，交给老师，然后，我想：“失败乃成功之母，对！下次还有机会，只要我放松一点，肯定能考出好成绩的……”

(五)：第一次400字作文

星期四下午，王老师通知我们明天要进行语文第一单元的考试。

这可是我新学期转学后的第一次考试，不知道自己能不能考好，心里像挂着十五只吊桶似的——七上八下。 第二天语文课，老师发下了试卷，里面的大部分内容都是我们在第一单元课中学到过的，对我来说不是太难，我想我应该能做得出来。但试卷中也有几道题，是我们在课本中没学过的，如第五大题的“按要求写词语”，第九大题的“阅读短文，完成练习”，都需要我们日常学习的积累，有点难度。我只能按照自己平时掌握的有关课文知识做，但不知道做得对不对，心里一点底也没有。 下午，老师把批阅后的试卷发给了我们。

我的成绩不是太好——89分，只能在班里排中游，自己没把握的几道题或多或少都有错，心里挺难受的。放学回到家里，爸爸看了我的试卷后，仔细地帮我分析了几道错的题，使我懂得了要考出好成绩，不仅要认认真真学好课本中知识，而且还要加强课外阅读，提高自己的常用语汇量和短文的阅读能力。

(六)：第一次400字作文

早上我很高兴地到学校，碰到班主任金老师，我说：“金老师早！”，金老师说：“小朋友早！”

第一节是语文课，金老师说：“今天是语文考试。”我一点也不紧张，因为我昨天晚上做了复习了。金老师发下卷子来，叫我们传下去。我们开始做题了，金老师说，第一题是叫我们作小侦探，把单韵母都圈出来，我很快就圈好了。

第二题是叫我们帮单韵母和声母搬家，我把卷子上的单韵母和声母写在四线格上，要跟上面的对齐。第三题是连线题，我看见四幅图，第一幅图是一条鱼的YU（第二声），第二幅图是下雨的YU（第三声），第三幅图是爸爸的BA（第一声），第四幅图是小朋友拨萝卜的BA（第二声），我一一连对了。我们还做了填空题、听写题……

我得了优加五角星，我很高兴，我想下次考试也要得优加五角星。

(七)：第一次400字作文

前不久，我们学校要对我们一个月来的学习有一次总结，于是就给我们进行了测试―――月考。

这次月考一共考了三科：数学、语文和英语。这三科里面，我最不满意的要属语文了，让我想都没想到的是，我语文成绩居然没及格，只考了一个五十六分！当时我心里是一种说不出来的滋味，要不是卷子上写着名字，我都不敢承认这是我写的。后来我开始仔细地看卷子上那些数不过来的红叉，心里想着：这道题我不应该这么写，当时我怎么就没想到呢？这道题的答案有那么多，我怎么一个也没想到而没有填呢？……后来我心里很难受，因为我看了，如果里面有一些题我当时想到了，估计我能打七十多分的。

我发现我语文之所以打这么点儿分的原因有两条：一是语文的基本功太差，二是进入初中后，没有认真对待语文。以后我要针对这两种情况实施措施：首先，我要在课外报个语文补习班；然后我上课还要认真听课；最后我上新课前要预习，下课后还要复习，“温故而知新”。

(八)：第一次400字作文

新学期到了，我开开心心地来到学校，迎接我又一年的长大。但是新学期也给我带来了一件烦恼的事儿。事情原来是这样的：上星期三要进行第一次语文考试，我听了心惊肉跳，心里象压了一块石头似的，上课铃一响，我紧张得汗珠也流下来了，但我看见其他同学那么勇敢，于是我也壮着胆子，决心要和难题挑战。刚发下试卷，我仔细地看了一遍，然后认真地做了起来。

做了一半，突然，一个成语难题使我停住了前进的脚步。原来难题的小兵来迎战了，我聚精会神地想呀想，越想越简单。突然，我思考出来了。心里暗暗地想：哈哈，难题的小兵被我刺死了！接着，我又进入了难题的王宫，于是，我找来细心国王，决定一起打败它。

在我和细心国王的齐心协力下，终于把它给打败了。可是，难题国王还在偷偷地作恶，我并没有观察到，就把试卷交上了。下课后，我很自信地松了一口气。试卷发下来了，啊！原来我才考了92。5分，还有一大题我会做的题目没做，被扣去了5分，哎，多珍贵的5分呀，我却没有去珍惜。晚上，我耷拉着脑袋，噘着嘴巴回到了家，妈妈看见我这副神情，就明白了怎么回事，轻轻地对我说：“欣欣，任何事情没有最好，只有更好。

这次，你已经认识到错了，妈妈相信你下次一定能考好！”听了妈妈的话，我暗暗为自己加油。

(九)：第一次400字作文

今天下午我们期中考试了。

我首先做好了考前的准备，然后等待监考老师发卷。

第一节考数学，监考老师首先发下卷子，然后给我们读题，并告诉我们有不懂的可以问，但不可以大声嚷嚷，同时还说要认真做题，做完要认认真真检查，要细心再细心，才可以交卷。

我拿到卷子，先大体看了一下题，又仔细看了一下，这才开始做。虽然题看起来不难，但我还是一点也不敢马虎，生怕自己考不好得不到妈妈的奖品——俩本《皮皮鲁转》。时间渐渐过去了，老师读完题了，我也做完了。于是我又从头到尾认真检查了一遍，好不容易才听到老师说：“可以交卷了”。我就怀着害怕的心情交了卷。

要考语文了，张老师警告我们一定要认真检查。发下卷后，我看到题虽然都会做，但还是自己告诉自己千万不能大意，考不好老师可就不喜欢我了。

语文也终于考完了，我相信自己一定能得满分，不会辜负老师们对我的期望。

(十)：第一次400字作文

“考砸了!考砸了!”自从考完“新学期的第一次语文考试”之后，“考砸了”这句话经常在我的脑海里转啊转!

考试前，我还以为很简单，所以我心不在焉…… 考试时，试卷里有1-3题我都做不出。 考试后，老师把试卷发下来，我一看试卷，非常惊讶，因为我交了一个不该交的朋友—91。5分!当时，我心里很不好受，心想：这张试卷不是我的吧!可能是老师发错了。可是试卷上明明写了“陈佳雯”这三个字。快受不了， 91。5分！恨不得把它撕成碎片。可是老师已在“家校联系册”里写上了“试卷签名”四个大字，我不得不把试卷带回家……后来老师说：“三年级开始优秀分为90分以上。”听完这句话，我心里才轻轻地松了一口气。

可是我还是非常不满意自己的成绩…… 回到家，外婆狠狠地批评了我一顿。妈妈还对我说：“知识是人生的前途，你怎么能考出91。5分这样的成绩呢？”唉……我无言以对。

(十一)：第一次400字作文

新学期到了，我不知不觉地发现第一单元考试又要开始了。

第二天，我想：“今天就要第一单元考试了，还好我复习过，不然，我可能只考了七八十分罢了，还要等爸爸妈妈批评我呢！还有呢，我还说从三年级开始，什么考试都有点难度，我还是等考试时试卷发下来的时候再说吧！”

要考试了，我的心里火辣辣的。过了一会儿，考试卷发下来了，我一看考试卷的题目，是有点难。我拿起笔，一个字一个字写了起来。

过了一小时，该收试卷了。我迅速帮王老师收完试卷，马上在自己的座位上坐好了。

下午，王老师把第一单元试卷批改好了。王老师就开始报分数了，我听到我只考了90。5分，内心比死还难受。过了一会儿，我听老师讲解完，我认真地把试卷订正好，交给老师，然后，我想：“失败乃成功之母，对！下次还有机会，只要我放松一点，肯定能考出好成绩的……”

(十二)：第一次400字作文

徐达 “铃！铃！铃！”上课铃响了，这是我们新学期的第一次语文考试课。 考试开始了，同学们有的紧张得面如土色，有的则非常轻松，有的还在看书。第二声铃响了，老师发下了试卷，我的心里像挂了十五只吊桶——七上八下。

不一会儿，同学们都开始考试了，会做的同学拿起笔马上沙沙沙地写了下去；不会写的同学则干瞪着眼；而我却时写时顿。整整靠了一节半课，我终于把大部分的试卷考完了，可是，还有几道题没有做完。那时，我的心里是多么的紧张啊！不一会儿，要收卷了，我赶紧抓起笔，胡乱写了几个，只好教上了。

随后，同学们都议论起来。可我的心还在“扑通、扑通”不停地狂跳。啊！好一场紧张的战斗。 到了下午，老师把试卷发了下来，有的同学高兴得手舞足蹈，有的同学愁眉苦脸，也有的……真是形形色色的。我只考了80。5分，心里很难过，也只有愁眉苦脸的份了。

(十三)：第一次400字作文

光阴似箭，日月如梭，小学快活的时光如同匆匆的流水一样悄然逝去。如今，我已告别母校，成为了一名中学生。上中学后，学习的节奏逐渐快了起来，每天都觉得自己忙忙碌碌。就这样，我们迎来了上初中的第一次小考。

因为是“第一次”，所以我很认真，自以为很扎实地在功课上下了一番功夫。每天晚上，在那学习台灯的陪伴下，一直“熬”到了十点钟，第二天早晨，我仍然勤奋地背书，所以我认为“功夫不负有心人”，既然有了付出，总应该有点收获吧！

小考那天，我带着父母对我的期望走进了考场。试卷发下后，也许是由于紧张的缘故吧，我的心不由地“砰砰"直跳。怎么一看试卷，题都不会做？天哪，完了完了完了！我的大脑里当时是一片空白，没有一丝一毫的记忆。

在这样的心情下，我算是比较顺利地过了“基础”一关，但在阅读题上大都不会做。时间是非常紧张的，我的手心里，脑门上冒出了密密的汗珠。终于，时间到了，我把试卷交给了监考老师，昏昏沉沉地走出了考场。我想这次真是考砸了。

果然不出我所料，试卷发下后，我只得了82。5分，这样的成绩使我感到很悲伤，人人都说“有付出就有收获”，而在我的身上却为什么无法应证呢？

妈妈知道后，安慰我说：“没关系的，人的一生不可能都是一帆风顺，有成功就会有失败，从哪里跌倒，就从哪里爬起来，这样的人才是真正的强者！”听了妈妈的话，我明白了很多。相信，在下次考试中，我一定能够取得优异的成绩！

(十四)：第一次400字作文

星期四下午，王老师通知我们明天要进行语文第一单元的考试。这可是我新学期转学后的第一次考试，不知道自己能不能考好，心里像挂着十五只吊桶似的——七上八下。

第二天语文课，老师发下了试卷，里面的大部分内容都是我们在第一单元课中学到过的，对我来说不是太难，我想我应该能做得出来。但试卷中也有几道题，是我们在课本中没学过的，如第五大题的“按要求写词语”，第九大题的“阅读短文，完成练习”，都需要我们日常学习的积累，有点难度。

我只能按照自己平时掌握的有关课文知识做，但不知道做得对不对，心里一点底也没有。 下午，老师把批阅后的试卷发给了我们。我的成绩不是太好——89分，只能在班里排中游，自己没把握的几道题或多或少都有错，心里挺难受的。

放学回到家里，爸爸看了我的试卷后，仔细地帮我分析了几道错的题，使我懂得了要考出好成绩，不仅要认认真真学好课本中知识，而且还要加强课外阅读，提高自己的常用语汇量和短文的阅读能力。