篇一:击鼓传花作文

星期五，我去社区参加活动。大学生哥哥姐姐跟我们一起玩游戏，游戏的名字叫“击鼓传花”。游戏规则是：一个人闭上眼睛转过身去拍手，其他人拿着一块手帕传来传去，当拍手声停下时，传手帕的人也要停下来，手帕在谁的手上，谁就要表演节目。

游戏开始了。大哥哥拍手时，同学们都很紧张，大家都急着想把手帕传出去，所以动作都很快。

第一轮拍手声停下时，手帕正好在一个小男生的手里。他站起来出了一个谜语：一条毛毛虫共有十六只脚，可它爬过一个山坡时，却只留下了十四只脚印，这是为什么呢？大家讨论了半天都不知道答案。最后，小男生很神气地公布了谜底：因为山坡上有许多垃圾，很臭，所以毛毛虫是两只脚捂着鼻子爬过山坡的。大家听了都乐了……

第二轮，我不幸“中奖”了。我站起来为大家唱了一首歌，歌名叫《下蛋啰！》。我唱完后大家还给我鼓掌呢！

后来我们又一起玩了几轮游戏，还做了不少脑筋急转弯的题目。

最后，大哥哥领着我们一起学《文明十字歌》，教我们怎样做一个文明的小市民。

篇二:击鼓传花作文

今天是一个有趣、快乐的日子。张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴啦。击鼓传花前，老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。传花顺序先从第四组开始，然后按顺序传到第一组，老师从衣袋里拿出大红花给第一个同学，老师说：“我不看，背着你们击鼓，当鼓声停止花落谁家，谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动，一个个精神抖擞，视目以待。游戏开始了，老师一边敲鼓，我们一边传花。

“咚咚”的鼓声由慢到快，又由快到慢，同学们迅速地把花飞快地往下传，花首先落到了吴登炜手里，只见他手里拿着花傻了眼，他成了第一个表演节目的同学。他便邀请了邱剑涛作为助手。两人合唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们俩一边唱歌，我们一边拍手打节拍，教室里充满了欢乐。他们唱完歌，击鼓传花继续进行着，我的心也随着鼓声呯呯地跳着。过了一会儿，第二个闪亮灯场的是潘舒婷。平时大大方方的她，可今天这场面，却有些害羞。她不好意思地把手中的花传给前面的同学——吴永俊。这时老师让同学们用掌声鼓励她。

最后她终于上台了，她邀请了王亚萍合作背了一首古诗叫《早发白帝城》。老师说：“继续传花！”鼓声“咚咚”的响着，花迅速地继续传着，“咚——咚”一声长鼓。这回花传到了吴立玮手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前，向大家敬了一个礼，他先准备一张纸拼成四等分，然后把折成四等分的纸从下面折一半，再用手把一拔就成功了。同学们看到他成稳的魔术表演却非常羡慕。游戏在同学们欢乐的气氛中继续着，今天，我们玩的真开心。

篇三:击鼓传花作文

今天，我们班同学个个心惊肉跳，“怎么了？”我想你一定会问。呵，我们都怕那朵“花”传到自己手上。“到底怎么了？快说！”别说你想听了，我也憋不住了。

下午第一节课，在我们的广泛要求下，陆老师带着我们玩了一个游戏，可好玩了。说实话，这个游戏更增长了我们的知识！

老师让我们拿出了《新语文读本》，我们一下子像个泄了气的皮球——瘪了。我们耷拉着脑袋看到了第212页，映入我们眼中的是成语、字和歇后语。“我们来看到第三题——猜成语——我们等一下击鼓传花网 ，传到谁这里，谁就用肢体语言来表达一个谜面或谜底，大家来猜，我现在给你们一分钟的时间，你们把上面的记住，以后就不许看了！”我们听了陆老师的话，一下子来了精神，马上认真地看了起来。

第一个被“命中”的人是我们班的差生——林海。他在陆老师的身边耳语了几句，做起了动作。只见他弯下腰，好像摸着了什么，拿出来一看，眼睛中透露着兴奋。此时，我的心中以有了数，高高的把手举起。老师请了个同学，果然不出我所料，答案是正确的——这个成语是海底捞金。

过了一会儿，那朵“花”奇迹般的到了我手中。我胸有成竹的走了上去，做起了动作：我在空气中画了一扇窗户，在里面画了一座山，又伸出了大拇指。做到这里，我想你也有几分明白了，可尽管我作的再怎么详细，可他们都像个榆木脑袋——不开窍。说什么开门见山、夸夸其谈和高论高论。真是不可思议。最后，陆老师说出了答案——户外风秀。这个游戏伴着下课铃声结束了。可我们个个都没玩够，期盼着下一次游戏的到来。

篇四:击鼓传花作文

今天是一个有趣、快乐的日子。张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴啦。

击鼓传花前，老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。传花顺序先从第四组开始，然后按顺序传到第一组，老师从衣袋里拿出大红花给第一个同学，老师说：“我不看，背着你们击鼓，当鼓声停止花落谁家，谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动，一个个精神抖擞，视目以待。

游戏开始了，老师一边敲鼓，我们一边传花。“咚咚”的鼓声由慢到快，又由快到慢，同学们迅速地把花飞快地往下传，花首先落到了吴登炜手里，只见他手里拿着花傻了眼，他成了第一个表演节目的同学。他便邀请了邱剑涛作为助手。两人合唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们俩一边唱歌，我们一边拍手打节拍，教室里充满了欢乐。 他们唱完歌，击鼓传花继续进行着，我的心也随着鼓声呯呯地跳着。过了一会儿，第二个闪亮灯场的是潘舒婷。平时大大方方的她，可今天这场面，却有些害羞。她不好意思地把手中的花传给前面的同学——吴永俊。这时老师让同学们用掌声鼓励她。最后她终于上台了，她邀请了王亚萍合作背了一首古诗叫《早发白帝城》。 老师说：“继续传花！”鼓声“咚咚”的响着，花迅速地继续传着，“咚——咚”一声长鼓。这回花传到了吴立玮手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前，向大家敬了一个礼，他先准备一张纸拼成四等分，然后把折成四等分的纸从下面折一半，再用手把一拔就成功了。同学们看到他成稳的魔术表演却非常羡慕。 游戏在同学们欢乐的气氛中继续着，今天，我们玩的真开心。

篇五:击鼓传花作文

今天是一个有趣、快乐的日子。张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。

同学们听到这个消息可高兴啦。击鼓传花前，老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。传花顺序先从第四组开始，然后按顺序传到第一组，老师从衣袋里拿出大红花给第一个同学，老师说：“我不看，背着你们击鼓，当鼓声停止花落谁家，谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动，一个个精神抖擞，视目以待。

游戏开始了，老师一边敲鼓，我们一边传花。“咚咚”的鼓声由慢到快，又由快到慢，同学们迅速地把花飞快地往下传，花首先落到了吴登炜手里，只见他手里拿着花傻了眼，他成了第一个表演节目的同学。他便邀请了邱剑涛作为助手。两人合唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们俩一边唱歌，我们一边拍手打节拍，教室里充满了欢乐。他们唱完歌，击鼓传花继续进行着，我的心也随着鼓声呯呯地跳着。过了一会儿，第二个闪亮灯场的是潘舒婷。平时大大方方的她，可今天这场面，却有些害羞。她不好意思地把手中的花传给前面的同学——吴永俊。这时老师让同学们用掌声鼓励她。最后她终于上台了，她邀请了王亚萍合作背了一首古诗叫《早发白帝城》。老师说：“继续传花！”鼓声“咚咚”的响着，花迅速地继续传着，“咚——咚”一声长鼓。这回花传到了吴立玮手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前，向大家敬了一个礼，他先准备一张纸拼成四等分，然后把折成四等分的纸从下面折一半，再用手把一拔就成功了。

同学们看到他成稳的魔术表演却非常羡慕。游戏在同学们欢乐的气氛中继续着，今天，我们玩的真开心。

篇六:击鼓传花作文

今天是一个有趣、快乐的日子。张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴啦。

击鼓传花前，老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。传花顺序先从第四组开始，然后按顺序传到第一组，老师从衣袋里拿出大红花给第一个同学，老师说：“我不看，背着你们击鼓，当鼓声停止花落谁家，谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动，一个个精神抖擞，视目以待。 游戏开始了，老师一边敲鼓，我们一边传花。“咚咚”的鼓声由慢到快，又由快到慢，同学们迅速地把花飞快地往下传，花首先落到了吴登炜手里，只见他手里拿着花傻了眼，他成了第一个表演节目的同学。他便邀请了邱剑涛作为助手。两人合唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们俩一边唱歌，我们一边拍手打节拍，教室里充满了欢乐。 他们唱完歌，击鼓传花继续进行着，我的心也随着鼓声呯呯地跳着。过了一会儿，第二个闪亮灯场的是潘舒婷。平时大大方方的她，可今天这场面，却有些害羞。

她不好意思地把手中的花传给前面的同学——吴永俊。这时老师让同学们用掌声鼓励她。最后她终于上台了，她邀请了王亚萍合作背了一首古诗叫《早发白帝城》。 老师说：“继续传花！”鼓声“咚咚”的响着，花迅速地继续传着，“咚——咚”一声长鼓。这回花传到了吴立玮手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前，向大家敬了一个礼，他先准备一张纸拼成四等分，然后把折成四等分的纸从下面折一半，再用手把一拔就成功了。同学们看到他成稳的魔术表演却非常羡慕。 游戏在同学们欢乐的气氛中继续着，今天，我们玩的真开心。

篇七:击鼓传花作文

我们在星期四的那节语文课上玩了一个击鼓传花游戏。只见风趣幽默的朱老师拿着鼓来到教室里。看见鼓，大家不用猜就知道是玩“击鼓传花”的游戏。一下子，鸦雀无声的教室里沸腾了起来，我们早把纪律抛到了九霄云外去了。

朱老师先说了规则，我一听又是高兴又是紧张，因为我最容易在紧张的时候把花乱扔。游戏开始了，朱老师击鼓，我们传花。鼓“咚咚”地响了，同学们一拿到花就马上抛给前、后、左、右的同学，当花传到我手里时，我全身紧张地像块石头，我的心沉得像灌满了冷铅，当我把花传给王徐超时，心里像落下了一块石头那样的轻松。当花传到张漪手里时，张漪太紧张了，猛地把花扔给了另外一个同学，一下子同学们异口同声叫起来：“张漪违犯规则，张漪……张漪……”张漪扭扭捏捏地上来了，还一边直抓着鼻子，就是没有别的动作，台下的同学急得像热锅上的蚂蚁。

朱老师说：“也可以找个朋友!”林哲伦一听，马上躲到了桌子下面，我们像心灵相通似的，直喊：“施铖烨，施铖烨……”张漪没有办法就叫了施铖烨。施铖烨唱起了他最拿手的《宁夏》，张漪却在一旁说：“我不会，我不会。”施铖烨那动听的歌声陶醉了大家。有的同学跟着唱了起来，有的在挥手……像开演唱会似的。鼓声不一会儿又响起来了，花传到了我们班另一位“男高音”宋陆怡手上时，鼓声停了，宋陆怡大摇大摆地上来了，我们看了哈哈大笑，直喊：“宋陆怡唱歌，宋陆怡唱歌……”他唱起了《青藏高原》，他唱得太响了，我们都包上了耳朵。

时间过得真快，一会儿就下课了，这次击鼓传花的游戏玩得真高兴，似乎笑声一停也没有停过。