我的启蒙老师作文篇一：

启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是在这张纸上的内容，画成什么样的就是什么样的，再也无法抹去。

我的经典启蒙老师是教我们一二年级的语文老师——高老师。她有一米六的个头，瘦瘦的，有一双水汪汪的眼睛，还有一双“千里耳”，每次上课时，只有有谁在讲悄悄话，她都能听见。

相信大家都有犯过错误的时候，我也不例外。记得那是我刚上一年级，还很不懂事。在幼儿园里，我们从没写过作业。上小学后，高老师布置我们写作业，我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业，后来，我的脑海里突然出现了一个念头：不写!

第一次没写作业去学校的时候，我整天忐忑不安，可是老师竟然没有发现我没写作业，我暗暗庆幸。就这样，一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。

天下哪有不透风的墙。有一天，我又没写作业，被高老师知道了。我心里害怕极了，心里想：“老师一定会批评我的。出乎意料的是高老师没有没骂我，耐心地在班级给我们讲起了故事：从前有一个孩子，他的爸爸妈妈为了养家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，为了让他读最好的学校，把他送到城里来读书，可是他却不写作业!”高老师又问大家：“这样的孩子对不对呢?”同学们异口同声地回答：“不对!”……

下课了，我去办公厅找高老师，对她说：“老师，我再也不敢没写作业了!”高老师说：“知错就改，还是好孩子，老师相信你不会让父母失望的……”

高老师就是这样的，当我们犯错误时，她总是能循循善诱，她真是我的经典启蒙老师。

我的启蒙老师作文篇二：

年复一年，日复一日，时间像川流不息的河水。转眼间我已经从一个不懂事的小婴儿，变成了一位快乐的一年级小朋友。

这期间，我有过快乐、有过伤心、，受过表扬，也挨过批评，无论在怎样的环境中，是妈妈一直在关心我，鼓励我，使我渐渐地成长起来。从我记事起，因为爸爸忙于工作，在家时间很少，多数时间我都和妈妈在一起。所以，妈妈就成了我的第一任老师。她教我如何做人、做事、待人接物，还带我走进知识的王国，领略知识的别样风采。从3岁起，妈妈就三天两头到新华书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后，用透明胶把它粘在墙壁上，然后拿起尺子，一个一个字教我读。

读拼音图的时候，妈妈一边教我怎么读，一边教我嘴形。读认字图的时候，她一边教我这个字的拼音是什么，一边教我写笔画。读古诗图的时候，她一边教我这个字是什么意思，一边教我整句话是什么意思。从我记事一直到我六岁，妈妈每天晚上都耐心地为我讲故事，天天如此，使我逐渐爱上阅读。自从我学会拼音，我就觉得我应该自己看书了，不能总依赖妈妈。于是妈妈就给我买带拼音的书，既能让我懂得更多的知识，又能使自己养成独立阅读的好习惯。在我6至8岁时，妈妈一有时间就会带我去书店，碰见好看的书就买，像《木偶奇遇记》、《格林童话》、《十万个为什么》还有百科全书以及小学生作文书等等。每当我看到精彩片段时，总是爱不释手，妈妈在旁边督促我：“多读几遍，把它背下来，将来一定能用的。”妈妈，在别人的眼里是一个普普通通的人，但在我心里却是一个伟大的母亲。

妈妈就像春天的太阳，我就像小草，妈妈把一缕缕温暖的阳光献给我，让我茁壮成长！我爱你——妈妈！

我的启蒙老师作文篇三：

学习和生活中，我有许许多多的老师，但留给我印象最深刻的老师，就是我的启蒙老师——龚老师。 上学的第一天，我和妈妈来到学校，第一次见到了正在忙碌的班主任龚老师。龚老师中等的个头，留着乌黑的长卷发，脸上挂着和蔼可亲的笑容，说起话来和声细语、幽默风趣，让我一直紧绷的神经渐渐放松下来，同时我也暗自喜欢上她了。课堂上，龚老师讲起课来声图并茂，让我们听得津津有味。她就象一个优秀的航海家，带领我们在知识的海洋里航行，到达正确的彼岸。她把知识当作春雨，滋润我们这些幼小的禾苗。她总是用生动、简洁的语言，解开我们心中的谜团。遇到难懂的地方，她总会不厌其烦的讲了一遍又一遍，直到我们听明白。

上个月，学校组织英语歌比赛，因为我的声音太小，开始没有被选上，我很灰心，十分沮丧，龚老师对我说：“积极向上，努力进取，永不放弃！”于是，课余时间、放学以后，我努力地抓紧练习，这些都被龚老师悄悄地看在眼里，就在比赛的前一天，龚老师宣布让我参加，那一刻，我真激动，对自己也更有信心了。改作业，备课，写报告……一天的工作不知有多少，就像一个辛勤的园丁，灌溉着小苗一点一点的成长，这就是我的龚老师，一个严格要求、富有爱心、深受学生爱戴和尊敬的老师。龚老师，我最后想说：“您辛苦了！”

我的启蒙老师作文篇四：

时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。

那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀！我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样？腿还痛不痛？”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧！”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀！操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好？”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。

时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你！我会永远记住你！”

我的启蒙老师作文篇五：

我的启蒙老师我的启蒙老师我已经12岁了，在这12年里，我接触了许多老师，是他们一直教诲我，使我懂得了要好好学习，好好做人，为国争光。

但是，我最最感激的就是我启蒙老师——角老师。在我上幼儿园的时候，就遇见了她。他是一个很温柔的老师，那是我有一点矮，于是坐在了第一排，上课很老实，老师也比较喜欢我。我最喜欢的课也就是她的课，因为她上的事故课和娱乐课令我喜欢。每到这时，我们班的同学就像温顺的小羊羔一样老老实实。

有一次在故事课上，老师在讲故事课。可这个故事我已经听过多遍了，就悄悄地把书包里另外一本故事书拿出来。虽然有很多字不认识，但是也能懂个大意。正当我看到很精彩的时候，老师发现了我。我想：我不认真听课，老师要罚我了。可老师没有，而是叫我把刚才看到的故事讲一讲，我讲完了，老师还表扬我了。在幼儿园时，我也有不高兴的时候。那是我中班时，同学们正在午睡，我怎么也睡不着，老师就把我叫到她的休息室陪我说话，那时，我觉得老师真好。

后来，我6岁上小学了，就再没有见到教我的角老师。我想我要好好学习，长大了，也像角老师一样做一位好老师！

我的启蒙老师作文篇六：

我读了三年幼儿园，现就读于芒市四小一年级，教过我的老师有好多。和蔼可亲的张老师，平易近人的杨老师，还有潇洒风趣的刘老师、、、、、、但是我最喜欢的还是我现读二年级的班主任王老师，她是我的启蒙老师。王老师40岁左右，高高的个子，一张圆圆的脸上两只大大的眼睛闪着光，平日里只要开心一笑嘴角边就会露出一对甜甜的酒窝。王老师对我们要求很严格。认认真真写字，堂堂正正做人!

上课时，王老师那两只大大的眼睛像探照灯一样在全班同学身上来回扫射，同学们一点都不敢做小动作和讲小话。同学们都专心致志地听课。我最喜欢王老师给我们上课，王老师上课很幽默风趣，也可以说是童心未泯。她上课非常爱画画，特别善于画人物。有一次在讲解一篇课文时，她根据课文内容画了两个小人物相互对峙搏斗时的情景，非常形象生动，惹得我们全班同学哈哈大笑。王老师也是一个很有爱心，关心学生的好老师。

有一天，我们班一个男同学突然肚子痛得很厉害坐在登子上哭，王老师知道后连忙关切地问：怎么啦？男子汉不要哭，那同学说我肚子很痛，王老师二话不说就背他去医院看病。这就是我的启蒙老师，一个对学生要求严格，教学有方，富有爱心，很受同学们爱戴的好老师！