“喵喵喵”，“汪汪汪”……四年级教室怎么这么热闹，好像进了动物园。走近一看，原来是闫老师在给同学们上声音作文课。

当上课铃响起时，闫老师踏着欢快的铃声走进了教室。他身穿一件白衬衫，一条灰色的长裤。脚踏一双黑亮的皮鞋。头发梳理的整整齐齐。一双明亮的眼睛笑眯眯地望着同学们，嘴角一直挂着笑容，绘声绘色地给同学们讲课。

上课以后，闫老师首先在黑板上写下了“喵喵”“叭叭”等几个苍劲有力的字。他问我们：“你们知道黑板上的“喵喵”这个词是什么动物的叫声吗？”同学们齐声说：“猫！”老师笑笑说：“那同学们能不能模仿一下这种声音？”教室里顿时传来“喵喵”的叫声，就像来了一群小猫咪，接着老师又让我们模仿了小羊和小狗的叫声。

第二次，老师让我们鼓掌，同学们使劲地拍着手掌，霎时，教室里传来“叭叭”的鼓掌声。有的同学都把手掌拍红了，老师又让我们拍桌子和跺脚，把这三种声音都融合到一起，这种声音既刺耳又嘈杂。

第三次，老师又在黑板上写下了“鼓掌声、敲桌声、跺脚声。”老师说：“同学们想不想听和谐的声音？”同学们异口同声地说：“想！”老师又说：“那咱们按照这样的节奏123 123 1234567看看同学们能不能拍齐！”同学们就认真地打起节拍来，掌声整齐、有力。拍完后，老师又加大了难度，他说道：“123 123 1234567 7654321 321 321”同学们也用巴掌附和道，开始还很整齐，可是到了最后就有些乱了。闫老师告诉我们，这是和谐的声音，和谐之美有着巨大的凝聚力，它能化解同学之间的误会；和谐之美犹如一幅画、一首歌，它能使动物们不再畏惧人类；和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它的引人之处还在于其对人有强烈的感召力，使人身心愉悦。

闫老师的作文课让怕写作的同学不再害怕了，也让喜欢写作的同学有了更大的进步，我喜欢闫老师的作文课，更喜欢和蔼可亲的闫老师！他不仅教会我们如何写作文，还教会我们如何做人！