第1篇：实现梦想作文

一面墙的阻挡，只是光的迷藏，梦想跌跌撞撞，怎么会没悲伤——题记

有人说过，梦想是一块美丽的琉璃，好看却没用。我们每个人都有一些如此美丽的琉璃，我们对它爱不释手。大人总是劝我们把它们扔掉，说他们太没用，太易碎。我们死死抓住这些琉璃，不让他们逃掉。后来，大人发火了，抢过了我们手上的琉璃，狠狠的摔到了地上，转过头对我们说——看吧，他们真的太易碎。。。。。。

后来，我们就成了这样的大人。你觉得这个故事说的对吗？我觉得对，而且我喜欢这个故事。我们的曾经，有过太多不切实际，有过太多异想天开，但最后他们都消失得无影无踪，那都是因为有人摔碎了那些琉璃般的梦。只有很少的人藏好了自己的梦，没被破坏掉。但好像留着也没用了，因为长大后，没有人会允许我们天真，允许我们追逐梦，如果去干这些事，就会被当怪物一样疏远。

我们又得到了什么好处呢？但仔细想想，如果我们没有了梦想，那我们又是为了什么而努力呢？我们又有什么理由去努力呢？所以嘛，碎了一地的琉璃，再造一个出来就可以啦，追逐不了的梦就换一个吧。

第2篇：实现梦想作文

书是我忠实的朋友，我愿意独自在家畅游书的海洋，每一秒和书在一起的时光都是美好的，都是如流星般璀璨的。只可惜，那些美好的时光总是止步于放学铃声响起或11点时钟敲响的那一刹那。 我爱看书，不为别的，只为在这喧闹的世界中寻找属于我的净土，属于我的安静小世界。我的性格并不文静，大大咧咧的，但是当我沉浸在书的海洋中的时候，那个爱说话、爱凑热闹、爱讨论的女孩就消失了，那个属于她的位置上，只剩下一个沉浸在书的海洋中的文静女孩。

在看书的时候，我最讨厌的是有人打扰。打扰我为黛玉惋惜之情；打扰思绪飞走和马小跳一起疯玩；打扰我为简??爱悲惨童年的伤感；打扰我和DODO小队一起冒险…… 是什么时候喜欢上看书的，这个问题，其实我自己也不知道。 大概是从姐姐上次带我去北京给我买了《魔法灰姑娘》这本书那时候开始的吧。

认识我的人都知道，我想当一个作家，以前看书时仅仅只是为了寻找自己的小世界，而自从我确定了自己的梦想时，现在的看书，还有另一种解释：是在为我以后的作家之路做好铺垫。 喜欢听着音乐，写着优美的文章；喜欢哼着小曲，写下那一个个可爱活泼的小精灵，喜欢在书香中，沉浸在自己的小世界…… 在书香中实现自己的梦想，在书香中熏陶自己的情操。

第3篇：实现梦想作文

我是一只鸡蛋，从小就想当一名舞蹈演员。但是，你看我，又矮又胖，胖得像橄榄球，没有纤纤细腰，只能呆在黑乎乎的冰箱里。有一天，一位剪着齐耳短发的女士，轻轻地把我拿出冰箱，放入一个像水晶般透明的杯子，把我带到了全是学生的课堂上。

我好激动，我终于不用呆在那黑乎乎的冰箱里了，我又害怕，我不知道这位女士要把我怎么样？突然，一阵轻微地震动，我发现头顶的杯盖打开，一股清新的空气流了进来，我还没来得及大口地吸一口，一只手把我抓出了杯子。哇，下面好多观众，我开心极了，以为要让我表演了。没想到，却又把我扔进了一个装满清水的杯子里，我的头重重地撞在厚厚的杯底，头上肿起了一个大包，甚至差点被淹死。“这不是谋杀嘛？”，没等我拼命挣扎露出水面，这时，一袋粉末劈头盖脑地洒了下来，“啊，还要活埋我嘛？”我被混沌的水里不知道东南西北，都快绝望了。这时，伸过来一根小棍，“我的救命棍？”我刚想紧紧抓住，那小棍就用力转了几下，我差点没有晕过去。水变得又咸又苦，我想：“这下我完了，没救了。”突然，我感到身体慢慢向上浮起来了，并转起了圈。外面无数观众都不约而同地鼓起掌。

我激动地心想：“我会跳舞了，我会跳舞了。”我的梦想终于实现了。

第4篇：实现梦想作文

梦想我们共同来实现

周六上午，我们先锋假日小队成员沿着河坊街来到了吴山广场，一路寻访那些努力实现梦想的人们。

一辆献血车映入我们眼前，我们纷纷围过去，采访起那里的工作人员，虽然我们准备了好多问题，但是同学们都犹豫着不敢开口。一位阿姨笑着问：“你们怎么不提问呀？没关系的，大胆点！”我壮着胆问阿姨：“阿姨，你们在这里工作，梦想是什么？”阿姨告诉我们：“他们在这里是为了能有更多的人来献血，为有需要的人出一份力，希望那些生白血病的小朋友，可以早日康复。”阿姨还让我们一起参加他们的志愿者活动，帮他们一起喊亮口号，一起实现梦想，我们大声地喊着：“无偿献血，奉献爱心；献血救人，功德无量……”，行人纷纷停下脚步，这时，有两位叔叔前来献血了，我们大声的对叔叔说：“叔叔，谢谢你。”虽然我们不能献血，但希望通过我们的宣传能让更多的人加入献血的队伍。

后来，阿姨还给我们讲解了很多关于献血的知识，我也希望那些生病的小朋友可以早日康复，让我们一起努力，来实现心中的梦想！

第5篇：实现梦想作文

最近几天，我看了一本书——《孩子，把你的手给我》。这是一位心理学家写给大人看的，讲述如何和孩子沟通的书。我很好奇：这心理学家是怎么教大人和我们沟通的呢？看了这本书以后我发现，我们这些 “小屁孩”的感想比大人还多呢。

书中有一章讲到 “要求服从，不如传输价值观”。沟通中要“医治孩子的情感创伤”，“如果孩子生活在批评中，他们就学不会负责任，他们学会的是谴责自己，学会寻找别人身上的缺点，他们学会怀疑自己的判断力，轻视自己的能力，怀疑别人的意图”。有的时候，我在学校里遇到了不顺心的事情，回家告诉妈妈以后，妈妈却生气地说：“你自己怎么不好好地……，别人怎么能……”我听了特别窝火：事情已经发生了，再骂我也改变不了这个事实，现在应该想怎么解决。就像书中所说的那样，我对发现过错不感兴趣，我关心解决问题的策略。

有关打小孩的问题，书中讲到“永远不能允许孩子大父母”虽然我也知道，小孩不能打父母，但是，为什么大人能打小孩呢，父母教育我们不能欺负弱小，但是大人打小孩，不是也在欺负弱小吗？而且这样还给我们树立了一个“榜样”。也许大人打孩子的时候是因为很生气，但是如果我们能好好沟通不是更好吗？就说我自己吧，挨了打以后，我特别生气，就想跟大人对着干，爸妈教育我的话一句也没听进去，大人生气，我也生气，这难道不是两败俱伤吗？我们都需要学会如何表达愤怒。

对未来我们每个人都有自己的梦想，把你的手给我，只有今天能实现真正有效的沟通，那未来的梦想才有可能变成现实。