篇一：我的好老师作文

大家对老师都有过想法，严厉点的，温柔点的。而我心目中的老师到底什么样呢？

我心目中的好老师首先形象是儒雅的，谈吐得体，幽默风趣，能够在轻松愉快的气氛下把知识种进我们的心田。

我心目中的好老师必须具有精深的专业知识，科学地解答我们提出的问题，满足我们的求知欲，不能被我们问倒。

我心目中的好老师要有丰富的教学经验以及无法抗拒的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主地被吸引过来。

我心目中的好老师要有爱岗敬业的精神以及严谨认真的态度，懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和信任。

我心目中的好老师应该是我们的知心朋友，跟我们无话不说，为我们排忧解难，与我们同甘共苦。

我心目中的好老师还应该把我们当成自己的孩子有样呵护，有样疼惜，一样栽培。以为大家都说，一日为师终身为父。

嘿嘿，好像太严格了点哈！

篇二：我的好老师作文

杨老师是我们的数学老师，也是我们的班主任。在学习上她对学生的要求比较严格。

如果有人没写作业，杨老师会很生气地批评他们，还要他们尽快把作业补写上。只要谁的作业有错题，杨老师都会认真 耐心地讲解。因为杨老师批作业很认真，所以我们做作业从来都不敢马虎。

杨老师有时候对我们也很亲切。 有一次，我的语文作业写错了位置，语文老师罚我重写，被杨老师看见了，她不但没有批评我，还夸我的字写的很漂亮，并把出黑板报这个光荣的任务交给了我。

因为有杨老师这样严格的班主任，我们班在学校组织的各项比赛中经常都会取得很好的成绩，我们也因此感到骄傲。杨老师还给我们班创建了qq群，让我们同学之间增加了沟通的机会。

这就是我的好老师，我打心眼里喜欢她。

篇三：我的好老师作文

我有一个好老师，你猜她是谁，哈哈！她就我的英语老师—周庆。

她对我们可好了，还记得我刚读三年级时突然多了一门英语，我的心里就很害怕，担心这门课学不好。可就在老师为我们上第一节课时，我就对英语产生了浓厚的兴趣，因为跟她上课我们就像在玩游戏。有时遇到一些不会的单词，她就编出一个有趣的小故事。有时遇到一些不会的字母她就会编出一首儿歌。

还记的有一次，我英语考差了，只有周老师对我说：“不要灰心。加油！”她就像一个“慈祥的妈妈”鼓励我。我们班有47人，每次上课时46双眼睛都看着老师，只有一双眼睛在关注我们。那就是我们的好老师—周庆。我们每天期盼着英语课，我们在课堂上是多么的快乐，真希望这45分钟能过的慢一些在慢一些……

篇四：我的好老师作文

老师，您太辛苦了，我喜欢的几句话是：老师，我的好老师您太辛苦了！让我们这些学生为您做点什么吧！老师，我的好老师您太辛苦了！让我们这些学生出点力吧！………老师是多么辛苦啊！

在我们已经进入梦乡的时候，而您还在灯光下批改作业。在我们下课玩耍时，您却在办公室里备课。我的好老师，上课时您教我们知识，让我们明白父母用心血和汗水把我们养大。虽然有时您会让我们做一些有难度的问题，但您也会和我们一起答题。一篇篇课文是您带我们去读去提问题，和我们一起答题的人也是您———老师。一本本书是您让我们去学去读。

我想长大以后一定要考上大学，也当一名人民教师。我们都在老师的培养下成为一个有用的人。我爱我的老师！

篇五：我的好老师作文

在这个学期里，有一位老师留给我的印象最深刻，那就是数学老师——赵秀芹老师。这位老师总是一遍又一遍的教我们，教完新的一个知识后，都会问我们学会了吗？能听懂吗？有一次，我忘带英语作业和英语书了，想借用一下赵老师的电话给爸爸打个电话或发一个短信。于是，我哭着去找赵老师，谁知，赵老师不但不借，还跟我说：“当您遇到困难时，你必须面对他。因为这是你自己做的。”

听了这句话，我似乎把这句话刻在了心里一个最好的地方。这句话，让我困难的心放松起来。

老师，您为我做的事情我永远记在心里！刻在心里！

老师，您辛苦了！谢谢您！

篇六：我的好老师作文

我们班的班主任姓李，她给我们上数学课，我非常喜欢数学课。李老师给我们上课讲得生动有趣，而且她看到我们不耐烦的时候也会给我们适当的休息。她给我们上课的时候声音洪亮，估计是怕我们睡着了吧！

李老师个子不高不矮，不带眼睛，梳着马尾辫，穿着红色上衣，还背着个白色小背包。

李老师为什么给我们做那么多题呢？不是因为她想让我们做就让我们做，是因为她想锻炼我们的能力，再说老师还要出题，判我们做的题，老师还累呢！老师这么做不都是为了我们吗？

有一次，我在去学校的路上，忽然，有一双手搭在了我的肩上，回头一看，原来是李老师！我今天也同样碰到了李老师。

我有一个好老师，我的学习成绩也很好，我再加把劲，学习成绩一定会更好。