篇1.生命作文

漫无目的的脚步游走在无边的际野

空旷的视野找不到心灵的皈依

沉浸在昨天的回忆

眼前一片荒凉

不只是心孤单}

还是萧瑟的秋风肃杀了一切

微风乍起

灰蒙的天好比你孤单的心

时光逆转

再也找不到从前的记忆

落叶遍地

那些仙女遗落在人间的神话

又被谁在追寻她的起源

眼中只有单调

它

究竟遗落在人世的那一个角落？

或是被你的记忆尘封！

我一次一次的回头

希望在那灯火依稀出寻着你的眸子

深秋晚景

只待偶然与你相遇

无处寻觅

峰回路转

竟如此芳香

那一抹艳阳高照般

灿烂的。无与伦比的鲜艳

盛开在夕阳之下

在冰霜之中

而那片荒芜再也不荒凉

前路遥遥

随心而饮

烟雨今生路

淡几许?

残阳独映红

莫恨花落

只怪岁月叹着时光蹉跎!

篇2.生命作文

虽然我没有怎么想生命这是第一次想。

“我”就曾问过大门：“我”活的实实在在，健健康康，生命为什么要离开我们？为什么只有一个短短的时间？

对，但是一切富有生命的生物拥有一个或多个志愿，包括植物。生命虽然很短但是可以珍惜、可以乐于助人，而不是浪费、也不是糟蹋。所有生物活着就是要让别人过得快乐，活着就是为了做好事、做对自己、对他人有益的事。当最后一片叶子落下来的时候画上了一个圆满的句号。。。。。。

哦！我明白了，原来在一个短短的时间内竟然可以完成这么多事情，生一时，死一时，人生何尝不是如此？

篇3.生命作文

有一根蜡烛，做好后被工人带到了一个舞厅里。 这时，来了一个服务员，他点燃了蜡烛。看着豪华的舞厅，听着动人的音乐，蜡烛感到十分幸福。 蜡烛燃烧了一半时，服务员把它拿到另外一间小屋子里。

这间屋子看起来是那么破旧，与豪华的舞厅实在是不能相比。年轻的蜡烛抱怨自己新的环境太糟糕。它看见了一根老蜡烛，就诉说着自己开始的幸福，现在的悲伤。 老蜡烛淡淡一笑，问：“你愿意为人类服务吗？”小蜡烛毫不犹豫地点点头。老蜡烛语重心长地说：“孩子呀，既然你愿意为人类服务，那你就不该责备人类怎么使用你。我们烛的生命虽短，但放出的光芒能照亮整间屋子。

篇4.生命作文

我学了一篇课文，题目是《生命生命》。

课文内容是写作者捉了一只飞蛾，飞蛾努力求生；砖缝里掉进一粒香瓜子，过了几天长出了小苗；作者倾听自己的心跳，知道了他的生命，通过了三件小事展示了生命的意义。 读了这篇课文，我懂得了我们要珍爱生命，善待生命。以前我不懂善待生命，经常破坏小树、小草、蚯蚓、蜗牛、小鸟的生命，见到鸡就拿石头砸，见到鸟就捉，读了这篇文章后，我以后再也不会做这些破坏生命的事了。

虽然生命是有限的，但要用有限的生命创造出无限的价值，让自已的名誉留住人间，做一件好事让人们一直受益。比如像爱迪生发明了电灯，让我们夜晚有了光明，直到现在我们还在使用；牛顿发明了地有引力，让卫星上了天，我们现在用卫星探测月球；雷锋虽然只活了短暂的二十几年，但他做了数不清的好事，让我们永远记住了他。

篇5.生命作文

今天，我读了《生命流泪的样子》这本书，我不禁泪眼模糊。

这本书的女主角是盛欣怡。由于欣怡妈妈得了癌症，使欣怡全家人的生活都有了悲剧性的转变。在学校里，欣怡受到班长凌扬波的欺负，在家里又要受到妈妈的责骂，可是，欣怡万万没想到，妈妈的责骂，是她对欣怡深深的爱！欣怡原本是个胆小的女孩，可是，她经过这件悲惨的事之后，使她变得坚强，即使她有时候也会在背后偷哭。

这本书让我体会到生命的可贵，以及爱的深刻含义。我相信欣怡一定会坚强起来。

这是一个悲伤的故事，但我却体会到了——生命、亲情、母爱。我不知道你们是怎么想的，但是我心灵深处的琴弦被深深拔动着，或许，这就是感动吧。

篇6.生命作文

今天，老师教我们一篇课文是《生命生命》，它主要写飞鹅求生，种子在恶劣中成长，静听心跳。

有一次，我和妹妹在观察泥鳅，忽然，一条泥鳅跳了起来，把我吓了一跳，我俩手捉住了它，只要我用力抓牢它的头，它就不能掉下来。但它拼命挣扎着，用力摇动着尾巴，我感到很强的生命在我手中跃动，那样强烈！那要鲜明！泥鳅那种求生的欲望令我惊讶，我慢慢松开了双手，放了它。

台湾杏林子12岁时她患了罕见的类湿性节炎，但她面带微笑与病魔做顽强斗争。她的一句名言是：“除了爱，我一无所有。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，所以我决定一定要珍惜时间和生命，我好好使用它，不白白的糟蹋它。

虽然生命有限，但我们可以让它体现出无限的价值。我们绝不能让生命白白流失，要使自己感到快乐·有力。

篇7.生命作文

停电了，周围陷入了一片黑暗，我不知所措，忽然想起自己过生日时买的一个杯子形的小香烛。于是我拿出来，将它点着。

盯着它那微弱的光，我突然想到，在这样一个灯光明亮的年代，它似乎已经没有什么用了。我似乎从来没有注意过蜡烛，只是过生日时将它拿来当作心愿的寄托。而现在，这被我忽略已久的东西却又重新显得重要起来，蜡烛这微不足道的光，也在此时此刻，将我不安的心情转为平静。桌上的百合花被烛光将影子投在墙上，是如此清晰。一下子，我看见蜡烛在一点点减小，而在这冬日中，周围的一切似乎被温暖起来。我意识到，这蜡烛竟也是一个生命，也有着生命所具有的特性--爱。 蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底，也不会像轻爽的歌让你忘却痛苦，更不会像蓝蓝的天让你开心得笑出声来。

它能做的，只是在黑暗中给你一线光明，在寒冷中给你一点温暖。光明和温暖，在有些人眼里是微不足道的。

篇8.生命作文

今天老师教了我们一篇新的课文，名字叫做《生命 生命》

课文主要讲了飞蛾求生， 砖缝中长出瓜苗和倾听心跳这几件小事，向我们展示了生命的意义。

读完这篇课文后，我的感受是：虽然生命很短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。这是这篇课文的中心句，也是我感受最深的一句话。

让我们来热爱生命，让我们的生命更加精彩吧！

篇9.生命作文

当我们在炎热的夏天里，当我们口感舌燥时，我们都需要水。如果没有水，也就没有生物，没有人类。水是生命之源。

我家很提倡节约用水。洗过菜、洗过碗的水都会浇花，这样做不仅很节约水，而且会把蔬菜的种子，顺水冲入泥土中。不久，甚至会长出嫩芽来，如果照料得好，会长成树。我家有一棵番茄树，就是这样长大的，再没多久，我就能吃自己种的西红柿了！

篇10.生命作文

我常常想，生命代表着什么？生命该如何利用？

有一个阿姨，她双腿没有了，凭一双手在一个废弃的报摊上卖报。还要照顾一个2岁多的小弟弟，她的房子比瓦房还简陋，她无论刮风下雨以要卖报，她支撑着一家的经济来源。她的生命代表着坚强！

雷锋，相信大家都知道吧！他是一乐于助人的人。有一天傍晚，那天下着大雨，雷锋看见站在马路上的妇女和孩子，雷锋打听知道妇女要去几十里外的地方后，脱下雨衣给她穿上，抱着孩子走了两个多小时才到。他的生命代表着乐于助人！

其实相他们这样的人还有很多很多，这要有那样的一颗心，你也可以成为他们。我的生命就是要像他们这样，像他们这样利用什生命！