篇一:生命作文

“生命”，的确是一个神秘的被测物体，因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定，他只会愚弄我们，让我们像一只“无头苍蝇”一样，无方向的四处奔波寻找……

“生命”，一直是众人讨论的话题，萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”；鲁迅认为“生命的路是从没路的地方践踏出来的，是从只有荆棘的地方开辟出来的”；吉鸿昌认为“生命的路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”；郭小川认为“生命像一杯浓酒，不经过三番五次的提炼，就不会有这样的可口”；而刘定中先生则认为“生命是一场持久的拼搏，像一把钢刀，要锋利就得在石头上磨；像一捆干柴，要发光就得扑入熊熊篝火；像一只贝壳，只有经受海涛的冲刷才会光彩夺目；像一颗星，只有在轨道上运行才不致坠落……”

林希在《石缝间的生命》中告诉我们生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锻炼自己，彰显自己，最后完成自己、升华自己。冰心奶奶在她的《谈生命》中提到了一个警句：“愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。”

生命能够被人们从不同的角度出发来描写，说明生命是多么的宝贵啊!

不仅如此，在我们小学六年级的语文书里。也有一篇叙述了一个残酷的生命的故事。

相信大家仍然记忆犹新，那就是创造了奇迹——霍金。霍金，和《生命 生命》这篇文章的女作者一样都被生命决定了，他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，只能活两年，可他的顽强却远远超过了别人，他不屈地向上，即使命运决定了他的生命，但他仍让有限的生命发出无限的价值，对自己负责，为生命奋斗。

“生命”，到底是什么呢……

篇二:生命作文

春天的一个星期天，我们一家人去野外踏青。驾着车随意地离开城市，没有目的地往前开。爸爸说不知往哪里去，妈妈说就到山清水秀的地方吧!

一路上，风吹起了我的头发，车窗外飞越过层层的绿色的田野，春天的气息钻进了我的心里。车开了好久，我们来到一座山脚下，没有找到名字。沿着石阶上山，青翠的草，碧绿的叶，点缀在草间的野花，万物都欣欣向荣。路边的杏树已经结出了青青的小果子，游人可以采摘。我摘了几枚尝尝：有点涩，有点酸，杏还没有熟。享受不到美味，我有些失望。仰头看着满树的星星点点的果实，阳光从细密的枝叶间洒落在我的脸上，恍惚间青果化作了满树的金黄。山间的空气鲜得很，吸一口顿觉神清气爽。山间的一切都充满了勃勃生机!

走到半山腰的时候，我们坐在一块大石头上歇息，目光随意投向周围的景物，一棵长在石头上的小苗引起了我的注意，我怀着好奇心仔细地察看，原来它生长在石头凹下的一杯泥土中。它的枝叶翠绿鲜亮，一阵风吹过，它小小的身体微微地颤动，似乎昭示着它顽强的生命力!人们都说最美的风景在山顶，但是自从看到这棵小树苗的那一刻起，我的脑海中就一直萦绕着它那动人的身姿，接下来的很多美景都没有留下鲜明的印象。

风儿把种子吹落，有的飘到肥沃的土地上，有的种子落在了贫瘠的土壤里。是生还是死?一切全由自己决定。妈妈说我们都是上帝撒到人间的种子，我们是幸运的。但也有一些人天生残疾，面对生活他们该怎样选择?每当看到残奥会上那些身残志坚的运动员拼搏的身影，山间那棵小树苗的形象就悄悄浮现在我的脑海。我想对他们说：“深深地佩服你们坚强的意志，不屈的精神!是你们给了我生命中最坚定的力量，教会我坦然地面对未来人生中的风霜雪雨!

篇三:生命作文

学习了《生命 生命》这篇课文，我也在想，生命是什么呢？

周末，我在我家的小菜园里玩耍，看见一只美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，欢快地从这朵花心飞到那枝花蕊。“好美的蝴蝶呀！”我忍不住悄悄地凑过去，一下把它捉到手心，噢，太好了，我可以做一个漂亮的蝴蝶标本喽！这时，蝴蝶在我的手指间扑腾起来，只见它极力鼓动双翅奋力逃脱。“哼，别白费气力了，你是逃不出我的手掌心的！”我不禁洋洋自得起来，同时加大了手掌的力量。没想到我越用力蝴蝶挣扎的劲头越大，那种求生的力量迅速通过手指尖击败了我这个胜利者的傲慢，我张开手掌放飞了蝴蝶。我第一次感受到了生命的力量！

一天，我从邻居家里移植了一截芦苇。刚开始的几天我对它爱护备至，不是浇水就是让它晒太阳，忙的不亦乐乎。可好景不长新鲜劲儿一过，我就把它忘到九霄云外了。等我再想起它时，可怜的小芦荟早已干枯发黄了。我急忙给它浇水，希望它能慢慢缓过来。没想到，小小的芦荟真的创造了生命的奇迹。第二天，我再看它时，它已经骄傲地昂起了头，舒展着枝条向我挥手呢。那柔韧的枝条里蕴藏着多么强大的生命力啊！竟可以让它冲破死亡的困境，不屈向上，茁壮成长！

一只蝴蝶，一株芦荟，生命的力量如此强烈，如此鲜明，这种力量让人震撼。生命宝贵而短暂，我们没有理由荒废一分一秒，更不能玩世不恭，自暴自弃，而一定要珍惜生命，活出光彩，活出力量！

篇四:生命作文

开会的时候，遇到一位老太太，又美丽又丑陋的老太太。

她气宇轩昂地坐在椅子里，仿佛骄傲高贵的女王。女友说，瞧，核桃皮似的，还打扮得艳如桃花，语气中的蔑视和不屑无遮无拦。

我还发现老人扶在椅子把手上的左臂不停抖动，从袖口伸出的则是一只干燥树皮样的手。

但，无法否认，她打扮得极其精致：梳得纹丝不乱的发髻，两只银光闪动的大耳环，朱红色光滑如水的裙子。连指甲都精心修剪过，涂着淡紫色的油彩。

我微微笑了笑，算招呼。您？目光落在她发抖的手臂上。 涂了口红的嘴咧开，她表情愉悦，虽然丑，却亲善。“我患了帕金森氏综合症，已经两年了，”她更柔和地凝视我，“你觉得我很可怜是不是？”

我诚恳地摇头。这样的打扮一定专门有人伺候，决不该属于可怜的人。

“我很丑是不是，不该这样卖弄？”

我无法表态。相貌的丑陋似乎跟装扮的美丽不搭界，但是，假如有一天，我变丑、变老、变得身残体弱，会不会自暴自弃？她不再解释，浅浅笑，风轻云淡。

传说蜗牛从前是没有壳的。软绵绵的身体上伸出丑陋的触须，很多动物都对它嗤之以鼻。蜗牛爬到上苍那里去，祈求上苍赐给它一个壳。

为什么一定要装美丽的壳呢？虚伪还是自欺欺人？上帝问道。

蜗牛沉思片刻，郑重回答：为了仅此一次的生命。

很久以后，我想起那个已经淡忘了容颜的老太太，突然肃然起敬。

篇五:生命作文

有一天，爸爸妈妈去上班，很玩的时候，才会回来，我随手拿起一本书，读了起来，其中有一篇感人的文章然我深深感动：有一名读初中三年级的女生为了想穿一件名牌的新衣服，向自己的母亲要钱，而母亲这时的确拿不出这么多的钱来，这个女孩便生气的离家出走了三天。在离家的这三天中，靠擦皮靴为生的母亲动员了所有的亲人、熟人和朋友外出帮助寻找。

无限担心女儿的妈妈气的晕倒在病床上，而这名女孩在外出三天后又饿又累地回家，却发现妈妈为了寻找她，已经病得奄奄一息了。这时，

她吓坏了，赶紧叫来几位同学一起将妈妈送去了医院，经过医生及时的抢救，终于挽回了母亲的生命。妈妈苏醒了过来。医生对女孩说：“你要是再晚半个小时送来，你的妈妈就没救了。”女孩听到这里，深深地为自己的行为痛责和忏悔着，她痛哭着跪在了母亲的病床前，十分钟后怕得自语到：“我要是再晚来半个小时，妈妈就算真的没救了，我就失去了母亲了。于是女孩哭泣着对妈妈说：“妈妈从今以后女儿一定不再让你受苦，一定让你好好做人让妈妈放心。去感恩父母，让父母幸福起来，不要让他们受累。

篇六:生命作文

当太阳微笑的时候，已经是早上，我打开书，仔细地阅读一篇《生命生命》的文章。当我读完后，这篇文章告诉了我：作者通过捉飞蛾、赞瓜苗、听心跳知道了生命的重要性，让作者领悟了生命是有限的，但却可以让自己把生命变成无限的价值。

这时，使我想到了生活中，有些人禁不住打击或不珍惜自己的生命，使自己成为社会的负担，其中就有一件事：有一个学生考试的时候偷看了别人的卷子，被正在巡查的老师看见了，老师非常生气，马上就把那名学生的考试资格给夺去了，还在卷子上打零分，又要那名学生听写单词、默写单词、背单词、读单词等等。

晚上，那名学生回到家里，闷闷不乐地坐在椅子上说：“当着那么多同学的面子，要我写这个，写那个，又在我的考试卷上打零分，简直是欺人太甚，弄得我多没面子啊，干脆自杀算了，如果我不自杀，还能在江湖混混吗？”说完，他就睡了。

到了第二天，这名学生跳进湖里自杀，过了一天又一天，尸体浮了上来，有个路人看见了，连忙叫警察和救护车赶来，当救护人员来到这里时，那名学生已经去世了。死者的家属非常伤心，警察说：“又一件自杀案，现在年青人怎么不爱惜生命，说什么就什么？”

这件事，使我感受了我们不要去折磨自己，而是要珍惜自己的有限生命。

社会上还有另一种人，他们是非常热爱生命的人，就拿阿炳来说吧，有一天，阿炳不幸染上了一种疾病，导致了双目失明，可是他并没有放弃，而是坚持发挥自己的特长，终于等到了出人头地的日子。

社会上的两种人，第一种是不爱生命的人，第二种是热爱生命、保护生命、珍惜生命的人，我希望，世界人民都站在第二种人的角度去做。

篇七:生命作文

每当我走过我家的阳台，看见那欣欣向荣的嫩绿的芦荟，我都会想起那段生命的奇迹。

那一年的夏末，我们家迎来了一个新的“客人”——一盆幼小的芦荟。它绿油油的，绿得晶莹剔透，好似一朵由三片绿水晶组成的花儿。它被安置在了我家的阳台上。

一开始，我们都记得按时给它浇水、松土，特别是我，基本上每天都去看一看它。看着这株可爱的小生命在我的呵护下日新月异的茁壮成长，我就像一个君主看着他繁荣昌盛的国家，一个农民看着他一望无垠的麦田一样，心里充满了成就感。

但是要想自始至终坚持一件事，却不是一件容易的事。一个月以后，我们都渐渐遗忘了盆芦荟，再没给它浇过水，松过土。

当我再次记起它时，已是那一年的深冬。当那年的第一场雪降下时，我来到阳台上看雪景，我才又看见了那盆芦荟。它已经枯萎了，几片枯槁的叶子无力的低垂着。我怜悯地叹息了一声，对自己的不负责感到愧疚。

当漫长的冬天过去，当第一缕春风吹拂大地，当植物们吐出新绿，春回大地万物复苏时，我又想起了那盆芦荟，“春天来了，它也应该复苏了吧。”我想，不过我并没有对此抑太大的希望，毕竟，一盆已经枯萎了的芦荟在寒冷的室外度过了一个冬天，存活的机遇几乎为零。

但当我看见那盆芦荟时，我的心灵被深深地震撼了：那芦荟竟又恢复了它那往日的翠绿，而且全无疲态，生机勃勃地在生命的道路上披荆斩棘、所向披靡。这是一个奇迹，真是一个无法用科学解释的生命的奇迹！我被它深深地折服，于是坚持给它浇水、松土，直到现在。

每当我看见它时，它总是随风舞动，好像在向我微笑。这时我也会报以会心的微笑，向它，也是向那震撼我心灵的奇迹致敬！

篇八:生命作文

水是生命的源泉。如果我是水，我会像雷锋一样全心全意地为人民服务。虽然我的力量微薄，但我也会尽自己的力量为人们提供水资源。

在金色的田野里，农民伯伯期盼着春雨的到来。我把雨水降落到田地里，小树苗吮吸着雨水，花儿正沐浴在阳光里，沉浸在这春雨后的美景里。田地里地禾苗都探出小脑袋，长出小芽，在欢快的雨声中伴舞。农民伯伯乐呵呵地笑道：“春雨贵如油！好雨！”

西南旱区口渴的人们被这突如其来的旱情弄得惊慌失措，他们向老天祈祷：“老天爷，请赐给我们一些水吧！”听到旱区人们对老天的祷告，和着充满悲伤的呼吁，我于心不忍，于是把珍贵的水降落到旱区。大雨连下了几天几夜。人们在大雨中欢呼着，舞蹈着。有些人把家里的锅碗瓢盆拿出来盛水；有些人耐不住性子，把口张大，贪婪地喝着雨水；有些人开心地忘了口渴，把衣服抛向空中，不停地欢呼雀跃。看到了这样的景象，我欣慰地笑了。此时，我像全世界呼吁：“地球上的最后一滴水将是人们的眼泪，请珍惜水资源！”

假如我是水，我还会为人类做更多无私的奉献。因为没有了水，就等于失去生命，希望大家可以珍惜我们——人类的生命之源！

篇九:生命作文

在朱客曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。然而，威尔伯终究是只猪，他要在圣诞节上做成熏肉火腿。夏洛看着悲痛的威尔伯，平静地安慰它：“我救你”。夏洛做到了，她在网上结出了被人类视为奇迹的网上文字，逆转了威尔伯的命运，让他在集市大赛中获得特别奖和一个安享天年的未来。但是，因为过度劳累，夏洛在产下五百十四个卵子之后，来不及看到孩子出生，生命就走到了尽头。。。。

以上是英国作家E。B。怀特写的《夏洛的网》的全部内容，我三年级就看过这本书，可不知为什么每次重新翻阅，心里还是会有极大的震撼，虽然，早些时候，想不明白，为什么夏洛死的时候一个人也没有陪伴在她身边？那么善良、聪明的蜘蛛为什么会死呢？起码它可以活到看到自己的孩子出生呀！

可是，后来我渐渐地懂了，夏洛是不一样的，它总是怀揣着一颗金子般的慈悲之心，她很喜欢威尔伯，它不需要威尔伯回报自己什么，这是一种超越生命的无私大爱。的确，夏洛一直在奉献，一直在为威尔伯“两肋插刀”，无疑，这也是她让威尔伯永远记住不忘记的缘由所在，她的无私奉献精神，让威尔伯铭记在心。我觉得这种至高无上的纯洁友情是可遇而不可求的，为了对方不顾一切地去付出，这需要何等的善心和深沉的爱啊！我由衷地羡慕它们。

生活是美好的，朋友间的友情是珍贵的，假如有一天我也拥有夏洛这样的朋友，我一定会好好珍惜善待，用智慧和爱心，与她一起携手分享生活的点点滴滴，共同创造属于我们的可爱家园。

篇十:生命作文

在周五的时候，老师给我们观看了邹越教授演讲的一个视频《让生命充满爱》，这个演讲，让我深深的体会到了爱、爱的教育。

这个演讲分为四个主题，分别是“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱自己”。

首先讲的是爱祖国。邹越教授告诉我们，面对国旗和国歌神情要严肃，对国旗要尊重。他讲了一个关于非洲黑人的故事，他代表他国家来参加马拉松比赛，虽然被人们大声嘲笑，但他还是参加了比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累了而突然晕倒了，脚还被划了一道伤，皮肉都露出来了，经过包扎后他还是凭着坚强的毅力走到了终点。听了这个故事，心里默默地赞叹那位小男孩。

接着讲的是爱老师。这个主题邹越教授讲了好多故事，但最让我感动的还是山区里李老师的故事。刚开始的时候，她很想放弃在山区教书，但是孩子们那知识的渴望让她感动了，这一留就是十几年。可是，这位优秀的老师却因为太劳累患癌症早早地去世了。听了这个故事，我有点不相信自己的耳朵，这么好的老师怎么会这么快就去世了呢?

后来，邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。其中，我最难忘的是邹越教授给他的母亲洗脚，给父亲捶背的故事。之后，邹越教授又具体的教会了我们怎样真诚表达自己对父母的爱。通这时让我领悟到父母抚养我不简单，不但要每天都要上班赚钱，找吃的，供我读书，教我怎样做人。父母真的很不容易。

最后，邹越教授教我们怎样爱自己。我们一定要养成良好的学习和生活习惯。必须要有自主能力，不要一有什么事情就找父母。我们要有个自己的爱好的理想，不能随随便便，这样会荒废自己的前途的。听了邹越教授的教导，我想起的我自己的电子钟，一定要上一所好的机电学校。

看完了演讲，真是令我受益匪浅。

《让生命充满爱》，让我了解了爱的一部分，让我受到了爱的教育!

篇十一:生命作文

在前几天，我们在杨老师的指导之下，读了一篇关于生命的课文，给我留下了深刻的印象。本文从绝处求生的飞蛾，不屈的小瓜苗，作者深稳而有规律的心跳，这三件小事，感受到生命的珍贵。巴金爷爷也曾经这样说过：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”这句话提倡生命的意义在于奉献。

读着读着，我不禁想到了海伦•凯勒。海伦•凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。出生仅19个月，突如其来的病魔便夺走海伦的一切，使她成了集聋哑盲为一身残疾人。但是海伦没有放弃，她用自己的勤奋证明了自己仍有存在的价值，她整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，利用自己仅有的勤奋扼住了命运的喉咙！她一生出版的十四部著作征服了全世界的读者！

有一次，我在公园里散步，无意中发现，在一个不显眼的角落里，蜘蛛网上正停留着一只蜘蛛！我在地上捡了根小树枝，试着把蜘蛛网打散，啊！蜘蛛从网上掉落了下来。可是没过多久它又爬回蜘蛛网上，把网给“修理”好，这可真让我震惊，还以为它会自暴自弃不织呢！这一种坚持不懈的精神值得让我们学习。看来，我也得珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

篇十二:生命作文

生命，一个富有活力的话题，它介于生与死之间。生命是美丽的，它会让一个人获得美好的人生；生命是璀璨的，它会使一段人生得以鲜活；生命是坚强的，它会在挫折中活出精彩。

雨后的春天，空气格外的清新，这时，我拿着书坐到了树下尽情领略着书中的奥秘，体会着人生的哲理。我曾想《名人传》里的人物为何那样伟大？为什么挫折的伴同下，他们的人生还会那样绚烂？伟大的作曲家贝多芬也是从磨炼中行走出的人物，在他26岁时，他就开始发现自己的听力渐渐衰退，在他45岁时，他的耳朵就完全失聪了，这对于一个音乐家来说，是多么沉重的打击呀！在灾难与贝多芬相伴同行时，他并没有放弃反而更勇敢的走了下去，他用一根小木杆一端插在钢琴箱内，另一端则用牙咬住，用以在作曲时“听音”。可以想象这一切是需要多大的毅力呀！但是不管怎样的厄运也压不垮贝多芬的坚定信念，他深信：眼前的挫折只是暂时的不会永久，他在人生的道路上走出了自己最完美的双曲线。

是的，生命无时无刻都要挑战，是输是赢，在于对待人生的态度，所以生命是布满荆棘的，更是坚强的。