我喜欢作文(一):

因为我自己看着别人画的漫画那么好看、那么漂亮，如真的一般。日本的漫画非常漂亮，比如哆拉A梦、火影忍者，人物鲜活的的就像真实生活中存在的一样，有那么个可爱的猫、还有那么酷的鸣人。画中的他们栩栩如生，让我和我的小朋友们那么容易就能接受，并能爱上他们。唯一让我遗憾的是在中国的漫画王国里，没有让我能找到这样的感觉，我身为中国人，让我感到了深深地遗憾。有一次偶然的机会里我也试着学着画了画漫画，妈妈和同学都说好看，呵呵!这不一下子就激起了我学漫画的兴趣。于是我和妈妈商量每天的学习完成后，我会给自己留一个小时画漫画，并给妈妈说我长大了要当漫画大师，画的漫画要比日本的漫画漂亮，后来我发现画漫画并没有向我想象的那么简单，有一次我画猎隼的时候发现猎隼的嘴和爪要突出利，眼睛要突出狠，不然怎么也画不出猎隼的感觉，总是画的像只小鸟。

妈妈给我说画画首先要注重观察，分析比例和差距，然后要多练。我画着画着发现漫画越画越难，很多都画不像，我自身开始有些放弃了，最后因为挤不出时间来，加上学习紧张根本不想画了，我想到了卧薪尝胆的故事，故事是越王勾践为了报仇雪恨，每天都要尝一次胆的的苦味。李白也有一个故事也让我鼓起了勇气，故事是：有一天李白读了好长时间的书，他并不好好的学习，并且总是偷懒，有一次他偷跑出去玩看见了一个老婆婆在磨铁棒子，李白好奇的走上前问道“你要把铁棒磨成什么呀？”老婆婆说“绣花针”“能磨成针吗？”李白惊奇的问。“我天天磨，定能磨成针”听了老婆婆的话李白一下子明白了许多。我也开了窍，让我明白了梦想不是想想就完的。

一定是在经历了长期的磨练，不断的坚持才能实现的。我既然订立了自己的目标，我就不能轻易放弃和反悔，不管遇到什么困难我都要坚持。呵呵！现在的我更喜欢漫画了，我画的猎隼居然真的像猎隼了。妈妈又夸我了。加油!高鹏祺。我喜欢画漫画

我喜欢作文(二):

文章中一对聋哑父母，为了生活，他们吃尽了苦也受尽了别人的礼遇。为了儿子能好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他发明最好的条件，从不让他受一点屈。儿子到远方上大学，也把父母呼吸的声音录下来并带在身上，每晚在被窝里听磁带，有几回还哭出了声。

我为这对聋哑人的儿子而欣慰，由于它占有了世界上最博大忘我的父母之爱，我更为这对聋哑夫妇而快慰，因为他们真正领有了一个理崩溃谅他们，让他们引认为豪的儿子三彩连衣裙，“可怜天下父母心”！

而破之年的我，为母亲的朽迈而伤感，无形中会回忆起儿时与母亲生活的往事。那时候，乡村前提差，刚能解决饥寒问题，只有不饿着冻着，母亲就释怀了，对学习的事件很少过问，她还冲着你挺神气地笑哩，所以我的童年在疯跑中渡过。家里没有书，又不爱读书，因而到初中后语文成绩很不幻想。

当时的老师在学法上很少指点，对语文学习不知从何处下手。到了高中，我十分爱好数学，在兴致的领导下，数学侵犯了大批学语文的时光，语文成绩又一次滑向了深渊。高考失败，使其在教师的带领下有条不紊地学习呢，上了一个很个别的师专，运气似乎成心部署，在大学里居然学了中文专业。师专生活无比短暂，感到还不怎么过就已经毕业了。

踏上工作岗位，一干就是15年，今天，我逐步探索出学习语文的规律，读背写。只有多读多背多写，才干学好语言。

我领导学生按此法则学习，成果获得了可喜的成就。我的语文素养也得到了进步，以前我很少动笔写作，当初我把读写当成我生涯中必不可少的一局部。回到家里，看到母亲tbw淘宝网女装，看到老家里的所有，不禁得勾起了我对旧事的回想，写作的激动激发了我创作的热忱。写给母亲的文章让我对母亲的情感得到了酣畅淋漓地表白，心坎的惆怅在一行行文字中得到了抒发，我心释然。这些作品将成为我永恒的记忆。

渗透亲情的文字是世间最动人的歌声，也是世间最美的声音。每当夜深人静，单独在灯下浏览以前写给母亲的文章，心灵就会得到一次浸礼，这种最美的声音时刻激荡着我的灵魂。

我喜欢作文(三):

要说我喜欢的人可多了，最最亲爱的爸爸妈妈、很很敬爱的曾老师江老师、特特崇拜的小江流儿。。。。。。可我最喜欢的人还是我最要好的朋友、最亲密的哥们儿――邱东雄。

他有一双炯炯有神的浓眉大眼，尖尖的鼻头，大大的耳朵，一张能说会道的“乌鸦嘴”（为什么这么说呢？因为每次考试只要他比我考得好，这张嘴准会在我老妈面前小广播；一旦他不如我时，那张嘴便会鸦雀无声了。但这并不能影响到我们的友谊）。他还有一脑子的知识，一肚子的力气和一身的正义与勇敢。

记得有一次，天灰蒙蒙地刮起了大风，正好赶上深秋时节，吹得树枝光秃秃的，落叶满街乱“跑”，尘土四处飘荡。我和邱东雄手挽手地走在放学的路上，我们顺着风追着漫天飞舞的落叶，欢快地跳起了拉丁舞，这时，邱东雄突然来了一个大刹车，我正准备取笑他脑子进水了，可他那欲哭的表情实在令我惊讶。顺着他那同情的目光，我看见一位白发苍苍的老奶奶举着一把超大号的扫帚艰难地扫着地上的落叶与灰尘，累得大汗淋漓。于是他不由自主地跑到老奶奶面前说了一声：“我来吧！”就夺过又大又沉的扫帚，卖力地扫起来。我被感动了，也不甘落后地跑到那儿拿起一只簸箕，帮着清理地上的垃圾，直到把落叶全扫干净为止。

还有一次，一下课，我就跟邱东雄下了“挑战书”，看看谁的知识更渊博，谁就能把对方PK掉。这次我们比赛的是地理知识，我拿出我的杀手锏――歪门邪道，和他开战了。他得意洋洋地

考我他的新得――墨西哥、巴西的首都？这哪能难倒我嘛，我毫不犹豫答道：“墨西哥城和巴西利亚！看我的――赤道几内亚是在赤道的南面还是北面？”“啊――”这下邱东雄傻眼了，他挠头抓腮了半天终于哑口无言了。我轻松地取得了这个回合的胜利！第二天一早，没想到他就拿着《世界地图册》把我出的题的答案指给我看。当时，我真佩服他对知识的一丝不苟啊！

那天放学后，我们俩趁着监督同学打扫卫生时赶紧做家庭作业。一会儿，曾老师进来了，邱东雄立刻站起来对着老师大叫：“老师，老师，我的作业做完了张川还没做完呢！”我把头埋得低低的，心里那个恨啊，真想把他煮了吃！只听老师笑呵呵地说：“你是做完了，可你没张川做的认真！”虽然，我有些反感他的沾沾自喜，但自那次以后，我尽量加快了速度，他也提高了作业的质量。我们俩总在你追我赶！

邱东雄，我们永远是最佳的竞争对手、最好的铁哥们！我喜欢你！

我喜欢作文(四):

流水不腐，户枢不蠹，动也。我一直不太喜欢体育，但不知为什么，有那么一节体育课，却让我非常喜欢，至今难以忘怀。

也不知是为什么，那节体育课当老师问起谁要尝试两千米长跑时，我便毫不犹豫地站了出来。说实话，我也不知道我为什么会站出来，这对我来说是个挑战，我并没有十足的把握，但似乎所有的理由都是浮云，那只是一种感觉，一种任性──我喜欢！

老师让我们试跑两千米，也就是围着学校操场跑八圈。当我刚开始听完时，不由得淡然一笑──这么点路程，我当多长呢。但当时我并不明白，只有自己真正地去尝试了，才能体会到其中的辛苦和不易。

那次试跑前八百米我跑得很是轻松，但到了一千米左右的时候，有人开始减速了，有人开始放弃了，而这却坚定了我跑完全程的决心──接力棒不可以掉，这个任务我们一定要完成！

到一千二百米时，我感到闷热了，嗓子有点不舒服，有点咳嗽，有点想吐。我开始减速，但却命令自己决不停下来。因为我明白：人生就像这长跑一样，一但停下来，可能再也不想跑，再也赶不上了。长跑，就得不断努力，坚持，绝不能停！想着想着我又能恢复了原速，如满上油的汽车，继续加速。

跑到一千六百米时，疲惫困乏又像大山一样袭来，双腿沉重，每迈一步就感觉那么艰难，我甚至希望下课铃马上响起。可是铃声没有响，我在心里忍不住自嘲，你不是说决不放弃吗？你不是说不成功就不能放弃吗？你不是说不坚持哪来地成功吗？你不是最讨厌半途而废吗？你的原则呢？想到这儿，我似乎轻松了许多，全身又充满了力量，把疲惫沉重全部抛到了脑后，全力以赴地向前冲过去。那会感觉自己就是牛气，就是喜欢！

就这样不断地鼓励自己，两千米我终于跑了下来。在参加预跑的同学中，尽管我的成绩排在了后面，但我不介意。毕竟我坚持了，我突破了自我，我挑战成功了！

真心地喜欢这节让我收获了很多的体育课。

我喜欢作文(五):

范仲淹从小读书就十分刻苦，朱家是长山的富户，但他为了励志，常去附近长白山上的醴泉寺寄宿读书，晨夕之间．便就读讽诵，给僧人留下深刻的印象：那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一碗稠粥，凉了以后划成四块，早晚各取两块，拌几根腌菜，调拌于醋汁，吃完继续读书。后世便有了断粥划齑的美誉，但他对这种清苦生活却毫不介意，而用全部精力在书中寻找着自己的乐趣。这样过了快三年，长山乡的书籍已渐渐不能满足他的需要。一个偶然的事件，暴露了范仲淹家世的密秘。

他发现自己原是苏州范家之子，这些年来，一直靠继父的关照度日。这件事使范仲淹深受刺激和震惊，愧愤交集之下，他决心脱离朱家，自树门户，待将来卓然立业，再接母归养。于是他匆匆收拾了几样简单的衣物，佩上琴剑，不顾朱家和母亲的阻拦，流着眼泪，毅然辞别母亲，离开长山，徒步求学去了。他一生爱国，为民治堰，热心执教，为人气度豁达。生平几起几落，但是百折不挠。

庆历年间，仁宗连日催促范仲淹等人，拿出措施，改变局面。他便认真总结从政28年来酝酿已久的改革思想，改革图强。他在《岳阳楼岳阳楼记记》中写到的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”不仅为千古佳句，也是本人内心的写照。范仲淹他一生勤奋好学，即使最坏的环境也能写出脍炙人口的文章。很小的时候，爸爸妈妈就带我去天平山，那是某年的红枫节满树的叶子都是红的。不知不觉中我们走到了一个看似“石门”却又不是，上面写着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在一旁的爸爸说道：“这是古人范仲淹写的。”

我疑惑的盯着爸爸问：“这是什么意思？”爸爸说：“就是把名族国家的利益摆在首位，为祖国的前途。命运担忧分愁，为天底下的人名幸福出汗流血。”所以从那时起我就过范仲淹爷爷产生了深深的仰慕之意，我仰慕他的精神，他为人民付出而不要回报的精神。他的这种精神教会了我做人不能自私，做事不能想着回报。范仲淹爷爷是我中心的崇拜的对象，因为有他的名言，才有我们今天的成就，他的名言深深的激励的我们。范仲淹大义凌然的精神一直在我心中，我会用他的精神诠释我的生命。

我喜欢作文(六):

暑假里，我认真地读了几本书，其中《海伦凯勒自传》这本书给我的印象特别深，引起了我无比的震撼。

这本书记述了美国盲聋女作家、教育家海伦。凯勒的一生。海伦一岁半因病丧失了视觉和听觉，这对一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育帮助下，她战胜了病残，学会了讲话、用手指“听话”，并掌握了五种文字；她以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力投入为世界盲人、聋人服务的事业中，曾受到许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。 一个盲聋人能取得这么大的成就，是何等令人惊讶。如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者。然而她并没有向命运低头，她以惊人的毅力，顽强的精神，走完了人生道路，并为人类作出了贡献，成为一个知识广博、令人尊敬的人。

海伦88个春秋的生命居然有87个春秋是在无光无声无语中度过，这些感受是常人无法想象的。坚韧的意志和不懈的努力被她演绎的无与伦比。书中还给我印象最深的是她的老师安妮沙莉文。

海伦取得的成就，无疑与老师是分不开的，安妮在海伦的一生中起着举足轻重的作用。奉献、爱心在她的身上闪着永不暗淡的光辉。面对生命中的黑暗，是安妮开启了海伦心灵的窗，面对冰冷孤单的世界，是安妮温暖了海伦心灵的坚冰，使她的心中充满爱和力量。海伦的一生，是不平凡的，它给予人民极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。我读了这本书，常常问自己：海伦不屈不挠的一生，给予那些残废人以生活的勇气和力量，难道对于我们这些健康人就没有启发吗？不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今天要看看什么？

这使我感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。

我喜欢作文(七):

说到《西游记》，想必大家都不陌生吧！我也是一名“西游迷”。今天，我就和大家一起聊“西游”。

《西游记》丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，让多少人手不释卷。我第一次接触到《西游记》时就深深地为它的魅力而折服。那时我才5岁，和妈妈路过一家书店，封面上活泼的“毛猴儿”吸取引了我的眼球，本以为这是一本有趣的连环画，心里痒痒的，“死皮赖脸”地央求妈妈买下来，没买，就赖在那不走了。当时妈妈赶时间，只好“忍痛割爱”，“牺牲”了15元钱。从此，我“西游记梦幻之旅”开始了。说人物，我最喜欢“毛毛石猴”孙悟空了，说情节，我最喜欢“双猴记”，这部分中真假言谈举止一模一样，就连法力无边的南海观音也无法辨出真假，两个孙悟空你一言我一语，你一拳我一脚，从花果山争到南涨，从南海争到西天。

仍是真假难辨，不叫人眼花缭乱才怪哩！一次，我又捧着《西游记》津津有味地阅读起来，夜深人静时，我仍在“挑灯夜读”，因为人家都说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”或许是太累了吧！不知什么时候，我便带着西游记进入梦乡。梦中怪事常常有，今天怪事特别多。我来到了一间洁白宽敞的教室，里面坐着许多与我年龄相仿的小孩。这时，老师走了进来，我简直不敢相信我的双眼，那竟然是孙悟空。“孙悟空来了！”同学们不约而同地欢呼雀跃。仔细一看，他没了从前泼猴样：笔挺的西装，油光锃的皮鞋，炯炯有神的火眼金睛。他开始给我们上数学课，没有枯燥无味的讲解，没有接二连三的练习。他在黑板写了两道一步的应用题。我一看，似曾相识，再仔细一看，原来是书中的例题，只不过被一分为二罢了。待我们做完，他言简意赅地讲评，接着他给我们讲了个由《西游记》改编的智力小故事，正当我们沉醉于惊险离奇的故事情节时，他话锋一转，又回到了刚学的知识中来了，这是我才明白，他是在用这种方式帮我们掌握刚学的知识。真好，听故事，学知识两不误。

此后，孙悟空老师每一节课都有不同的花样，有时是脑筋急转弯，有时是智力闯关。自从他给我们上课以后，我们是笑声不断，教室成了欢乐的海洋。“哈欠！”忽然，一声“惊天动地”的喷涕声把我赶出梦来。我睁开眼，已经是日上三竿了，这时我才发现自己上演了一场“书桌喷涕睡梦图”

我喜欢作文(八):

在我国的历史上，有许多人成就了一番丰功伟绩，我都十分佩服他们。在秦朝，许多位英雄无不让人闻风丧胆，他们在打仗时，都是有勇有谋的，别看他们人很莽撞，但是到了需要他们的时候，就会非常专注的投入。在那个时期，很多人都被列入了《史册》，在我们中国的历史上，那些人一直都在我们身边，也印在了我们的心里。在那个时期里，我最喜欢的历史人物就是蒙毅。

他在秦朝还做过大将军呢！我十分的敬重他。他经常为秦始皇出谋划策，皇上也十分信任他。虽然，他不像哥哥蒙恬那样经常在战场上奋勇杀敌，驰骋沙场，但是他却有一副聪明的头脑，为秦始皇想出了非常好的办法。正因为他们两兄弟都是忠肝义胆，而且又很善良。直到遇见了赵高这个奸诈的小人，非常嫉妒他们两兄弟能够得到皇上的厚爱，自己却被冷落，而且也尝过许多苦头，就心有不甘，天天都盘算着一些坏事情来陷害他们俩。最开始我还以为秦始皇不是那种听信谗言的人，他也是令人值得相信的。也许是赵高在她的面前吹嘘的太厉害，最后将他们两兄弟都处死了，从此在那个时期又少了两位忠义的将军。想到这儿，我每次都很气愤，我每次都在想，为什么秦始皇那么没有主见，连赵高的话都信。说明秦始皇还是很愚昧。在我国的历史上，他能是我最讨厌的人之一了。可是到头来，他的结局也不怎么样。但是在历史上，秦始皇的死因是没有一个人能弄清楚的。

在我国的历史上，有愚昧的人，也有聪明的人。反正总体来说，如果不是那些人为我们开拓出现在的这一副繁荣的景致。如果不是他们创造了四大发明，我们的生活也就不会过得那么充实了，我们应该感谢他们，因为是他们的不懈努力，才有了这么美好的未来，我国的历史人物多得像星星那样说不清，可是总有那么三四个令我记忆犹新，因为是他们教会了我做人的道理，是他们教会了我怎样去维持人与人之间的那份真诚和信任。整个世界都在日新月异的变化着，同时我们也在随之而变化，我相信，中国华夏民族们谱写的动人乐章一定会一直延续下去！

我喜欢作文(九):

卧龙，非虚名，见眉宇间天地之正气，凝为明精华所在，智者，用智之巧，用智之妙，得为慧人。龙，在古代被视为最高阶段的象征，是最高贵的神兽，古代帝王都被称为“龙”，宫女、太监、妃嫔们动不动就会大喊“皇上，龙体要紧呐”，要不就是什么龙颜大怒，这些在电视剧里都用烂的台词，一听到就会让人起鸡皮疙瘩，这些到现在21世纪已经快被骂成“肤浅”了，而真正的龙是敢于付出的，是聪慧过人的，是可以为国家为人民献出生命的！惟有这样的人，才配被称作真正的“龙”。

到现在，我的抽屉里还珍藏着一支小时候问叔叔要的“诸葛羽”，那是一支白孔雀的尾翼，虽然时间磨去了那往日的光泽，但那种高傲的王者之气却从未泯灭。书架上的那本翻烂的《三国志》上仍刻画着你那往日的风采，梦中偶尔出现过你那往昔的风采，梦中偶尔出现过你那双在扇下的眸子，轻皱的浓眉，嘴唇轻抿着叹息；晚风吹动着那稍白的发，忧郁的背影使人感受到你对这尘世的无奈，也许，你是真的不想卷入这场看不到明天的战争吧！可是身不由己？听邻居家老人讲过你和你夫人那荡气回肠的爱情故事，不管世俗的眼光，不在外表的缺陷，不在意地位的悬殊，只为真爱，完美的演绎了流传于民间的“揩子之手，与子偕老”的千古佳话。小时候，第一次听你的名字时，是在小学四年级的语文课本《草船借箭》中。

阅读这篇课文时，我的第一感受就是哇噻！这个大叔好欠揍啊！连这样都有办法解决，如果像诸葛亮这样的人在现代的话，不把别人气到吐血而亡就是跳楼自杀。那时候，我还真的是傻里傻气的可怜那周瑜，在胸前画十字架，心里默默的念着“阿门”。虽然你很欠揍，但还是很有个性的，比如那个“三顾茅庐”，不让刘备多来几次还就不出山了，好拽…可是你答应刘备要帮他的，于是就义无返顾、赴汤蹈火，鞠躬尽瘁、死而后已，为其付一生中最好的年华，直到死去…正是这一份执着，也许很多人不理解：为什么你在刘备逝去后还是不离不弃地辅佐少主而没另奔前程施展更远大的抱负？这就是龙的精神、龙的面貌和执着、诚信！

2月的雪花飘落，隐隐约约中好象又看见了你的背影。如果再给你一次机会选择，你是否执着如斯、无怨无悔？诸葛亮，我最喜欢的史人，也是我最钦佩的人物之一，更是以后学习和工作的一面明镜。

我喜欢作文(十):

两分钟预备铃响了，吴老师面带微笑，拿看课本走进了教室。我最喜欢的语文课开始了。

吴老师先让我们看了一段录像，这段录像立刻引起了我们的兴趣，我们带着好奇和对知识的渴望，拜读起老舍先生的名作《母鸡》。

当吴老师问道：“‘我’为什么‘一向讨厌母鸡’呢？”吴老师上课时的表情一向很丰富，看着她皱眉的样子，善解人意的我们都争先恐后地举手，要帮助吴老师解开她心中的“疑惑”。小怡有感情地朗读着自己圈划的句子，字正腔圆，让我们仿佛看到了一只咕咕叫不停的母鸡；小琳和小蓉对句子的点评恰到好处，说出了母鸡讨人厌的地方。他们的回答引得我们会心微笑。

同学们读着文章，听着同伴的精彩发言，正兴致盎然之时，吴老师又提出了新问题。她要求我们在课文中寻找表现母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的句子，同学们立即行动起来。教室里鸦雀无声，大家都在聚精会神地读课文，有的一丝不苟地在文章中圈划词句并写下批注，有的正在托腮思考，有的全神贯注地品味着文中的好词好句。五分钟过去了，吴老师请我们集体交流阅读圈划的收获。小盛率先举手，他有声有色地朗读着文中的语句，又胸有成竹地讲了自己对语句的理解。我们看着能说会道的小盛，心中钦佩不已。爰爰随后举手发言，她圈划的词句都抓住了要点，也许是紧张，说到关键处有些结结巴巴，但同学们的掌声给予她力量，鼓励着她把自己对词句的独到见解说完整。每一次听到同伴的发言，我都有新的启发；每一次举手交流，将自己的理解表达出来，又为同伴提供了新思路……就这样，大家在学习和交流中丰富语言，积累经验。吴老师笑容可掬地听着我们朗读点评，不时地点点头。

在语文课的最后五分钟，吴老师要求我们口述母鸡的特点。同学们都踊跃举手，要求上台演示。佳佳口述的内容简明扼要，层次清晰；卉卉又在此基础上，加上了文中的关键词句，丰富了语言内容。小缘、小宁和东东上台后，一边说一边模仿母鸡的动作，他们惟妙惟肖的表演引得我们哈哈大笑。

学了课文以后，我们也和作者老舍一样，对母鸡肃然起敬，从负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡身上，我们感受到了母爱的伟大。

下课铃响了，同学们还沉浸在课文学习的快乐中，意犹未尽……

我喜欢作文(十一):

我读过许多经典作品，如：《西游记》、《水浒传》、《老人与海》、《简爱》、等等。但我最喜欢的还是罗贯中写的《三国演义》。这部书里的许多精彩故事令我回味不已。温酒斩华雄、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等故事更是让我热血沸腾。

《三国演义》讲述的故事是发生在我国古代汉朝到晋朝的交接时期，当时社会战乱未平，群雄纷争，经赤壁之战后魏、蜀、吴三分天下，在短暂的安宁之后，蜀、吴被灭，终于迎来晋的统一。这本书虽非完全史实，但却用精彩的文笔再现了一段波澜壮阔的历史，并流传千年，列为中国古代四大名著之一，为后世传颂！这部名著中，罗贯中描写的人物栩栩如生，惜重情义、坚韧勇敢的关羽，莽撞的张飞，以一当百的赵云，嫉贤妒能的周瑜，忠厚老实的鲁肃。然而，我最喜欢的人物是在草船借箭中把握全局的诸葛亮，还有一直在魏国奉献的曹操。

诸葛亮才智超群，为了蜀国，为了胜利，鞠躬尽瘁，到死方休。是最忠诚的一个富有智慧的人，我很佩服他。对诸葛亮的印象我从未改变。但对曹操却不断改变着认识。初读《三国》，我觉得曹操有勇有谋，且最终是胜利者，认为他是英雄，但是后来，我读懂了他"挟天子以令诸侯"，为达目的不择手段，奸诈多疑，这些又让我觉得他是个奸臣；可是，从他爱才惜才、军事才能、成就霸业又被后人称他为一代枭雄！这本巨著以波澜壮阔的战争场面，在历史小说中独领风骚。书中提到的许多战略的应用，即使在今天仍基本符合军事科学原则，很有其现实意义。

如袁操官渡之战中，曹军的集中优势兵力，袭击屯粮之地，各个击破战术；吴蜀夷陵之战中，吴军的战略退却，疲敌娇敌，分散敌人兵力而后战略反功的战术等等，今天读来，仍会使人受益良多。尤其值得赞许的是，书中描写战争并不是千篇一律，大大小小的无数次战争都写得千变万化，各有特色。即使一次大的战役，写来也是有舒有张有高度艺术性。《三国演义》一本百读不厌的文学巨著，堪称中华民族文学史上的瑰宝！