今天上午第四节课，我们带着紧张的情绪到四楼美术教室去打麻疹疫苗。下课前，我和几个小伙伴就听说打麻疹疫苗的药是大红色的，吓得都抱在了一起。第四节课一上课，我们就开始打麻疹疫苗了。我们女生先打，进去后我们推推挤挤，总想让后面的人站到前面，后面的人也不愿意，想让更后面的人到前面来，就这样不一会儿就轮到我了。因为打针时，老师怕我们乱动，我们坐在一个老师的腿上，老师拉着我们的手伸过去，因为必须要打，我只好抖抖缩缩地把袖子卷起来，胆战心惊地把手伸过去。开始打了，医生轻轻一戳，我觉得也没有怎么疼嘛，为什么前面的人那么紧张呢？摆出那种恐惧的姿势。打完针，老师要我们把袖子拉着，把手伸直，像机器人一样地走到后面排好的座位上去。我们坐在那儿，都想尽了法子，让手放那儿不那么酸。有人把腿架着，把手搭上去；有人干脆蹲下来，把手架在椅子上，相邻的两个人，互相利用对方的肩膀搭着；有人站在桌子前，把手放在桌子上。过了一会，老师又宣布，一个星期不准剧烈运动，两天不准洗澡，当时就有人大叫起来。然后，老师又说现在可以回教室了，不过必须慢慢走，越慢越好，不要跑步。这是我们第一次在学校打麻疹疫苗，感觉还不错，很有趣。名师点评：这篇作文描写的是小作者班级打麻疹疫苗的故事，选材贴近生活，立意较好。“进去后我们推推挤挤，总想让后面的人站到前面，后面的人也不愿意，想让更后面的人到前面来”，作文中的细节描写十分生动，这个细节就将大家对打针的恐惧心理展现得淋漓尽致，其中的“推推挤挤”这个动作描写也很贴切。作文中对小作者的心理活动和动作描写比较到位，“我只好抖抖缩缩地把袖子卷起来，胆战心惊地把手伸过去”与结尾的“感觉还不错，很有趣”形成了鲜明的对比。这也就告诉我们，那些看上去恐怖的东西往往没有想象的那么坏。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-9-3 16:06:00