我想对您说
第一篇.我想对您说作文
假如我是一朵鲜花,
老师,
您就是温暖的阳光,
照耀着我们成长。
假如我是一根小草,
老师,
您就是美丽的雨水,
滋润着我们长大。
假如我是一棵小树,
老师,
您就是辛勤的园丁,
为我们修枝剪叶。
老师,
您用汗水给予了多少人知识,
无数个日日夜夜,
您批改了多少本作业,
却从来没抱怨过,
在我看来,
您就是我的第二个父母。
第二篇.我想对您说作文
您是母亲,塑造着我们的心灵;
慈祥的面容,热情的眼睛;
弯弯的脊背是为儿女操劳的见证;
时光流逝,您的学生当上了:
医生,教师和科学家。。。。。。
而您,却被那雪白的粉笔染白了头发;
您栽培着生命之花,
涓涓的母爱注进了我们的心灵,
智慧的种子再我们幼小的心灵里生根,发芽;
世间万般情中,母爱最伟大;
我要尽情的喊一声;
敬爱的老师————我伟大的母亲;
慈祥的妈妈!
第三篇.我想对您说作文
老师,您辛苦了!
那是一个夜晚,我悄悄走到了办公室的窗前,看见您戴着眼镜,拿着一只红色墨水的钢笔在给我们批改作业。
我们班有五十六名学生,一个一本。您要改得精疲力尽。
我想对您说:您辛苦了!
您的一双炯炯有神的眼睛,看上去却很憔悴。
每当您给我们上课时,您的秀发甩来甩去,您一定累啊!您总笑着,显得不累。
我们做错了题,您总耐心地给我们讲解两遍,三遍。
记得那是个晴朗的天,上午您把我叫去,给我说这讲那,我心里想如果老师讲很长时间的话,那我就站不住了。您叫我坐到椅子上给我慢慢讲。
我心里很内疚,从那天起我就把您的话深深的刻在心里。
从那天起,我每天都很努力。
我想对您说:老师,您辛苦了!
第四篇.我想对您说作文
我很喜欢上体育课,也很喜欢体育老师。您虽然对我们要求严格,但是每节课都能腾出时间让我们自由活动。
好景不长,慢慢地我发现您变了,每节体育课,除了跑步、做操还是跑步、做操,有几次做完操还要我们做一分钟高抬腿。一点儿自由活动的时间都没有。做操做不好的话,您就对我们厉声呵斥道:“连操都做不好,给我静站十五分钟!”当时,不光是我,我们整个集体的心情都一下跌落到谷底。因为我们都知道站完这十五分钟就放学了。因此,上每一节体育课的时候,我们都带着一种厌倦的心情。跑步、做操时都无精打采的,做操时,就连体育委员都能喊错数。每当这种情况出现时,您就对我们更加严厉了。体育老师,我想对您说,请您不要再这样对我们了,我们变成这样,都是让您给逼的。您试着对我们放松要求,或许这样我们会更加喜欢上体育课,更加积极上体育课,每次跑步、做操都精神抖擞,这不就是您想看到的吗?您就试试看吧!
第五篇.我想对您说作文
老师,我想对您说:您是园丁,每天用辛勤的汗水浇灌我们成长;您是蜡烛,燃烧自己为我们照明;您是大伞,每天为我们遮风挡雨。老师,您辛苦了!
记的有一次,我病了,您在课堂上给同学们讲完课,放学后您又跑到我家,把在课堂上教给同学们的知识又给我讲了一遍,讲完后天已经黑了,您连一口水也没喝就走了,因为您三岁的女儿还在家等着您。老师,您辛苦了!
还有一次,您病了,可您还坚持给我们上课,您用沙哑的声音给我们讲课,讲不了几话就咳嗽几声,脸都憋红了,同学们都很感动,听的都很认真,就连平时最爱倒乱的学生也听的非常专注。老师,您辛苦了!
还有一次,放学后天下起雨来,有位同学没带雨具,您就先把他送回家再去接自己的女儿,当您赶到幼儿园时,就剩下您女儿一个人了。老师,您辛苦了!
这些事也许您不记得了,但我们永远也不会忘记的。老师,我想对您说:您辛苦了!我们会用优异的成绩回报您的!
第六篇.我想对您说作文
老师 我想对您说-
您像一位慈祥的母亲
教我迈开艰难的第一步
您像一股清凉的泉水
流进我的心田
您像一滴滴甘露
滋润着棵棵幼苗
您如蜡烛
照亮别人 燃烧自己
您如春蚕
无私奉献 默默无闻
啊 亲爱的老师
让我真诚地对您说一声
老师 您辛苦了
第七篇.我想对您说作文
老师啊老师!时光匆匆,转眼四年过去了,您用汗水浇灌了我,看着我们一年又一年的长大了,您也慢慢的变老了,但您在我的心里永远都那么年轻漂亮。
老师,您为我们操碎了心,您把我们从一年级带到四年级,看着您的笑容,也能够让我心满意足了。老师,感谢您四年以来的悉心呵护,让我们在快乐中度过每一天;老师,您就像一位勤劳的园丁,修剪着我们的叉枝;老师,都是我们这些调皮的孩子不好,经常惹您生气;老师,夜深了您还没有休息,您用汗水为我们批发着一本本作业。
老师,我想对您说:您细致的讲解,谆谆的教诲,热情的鼓励,严厉的批评,都是对我们的关怀,对我们的爱。
第八篇.我想对您说作文
亲爱的徐老师,我想对您说声谢谢。在这几年来,您不仅教给了我不少知识,还教育我做人的道理。在您的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩提高,我很感谢您。
每当我们有不会的题目,是您耐心地讲了一遍又一遍,直到我们会了为止。 面对不太专心听讲的同学,您也那么地有办法,只需要轻轻地告诉那位走神的同学学习的好处与重要性,那位同学就会认真地听讲。
老师,我想对您说,您辛苦了!您为了给我们上好课,每天备课到深夜。除此之外,您还每天认真批改作业。中午您一人在办公室里批改着几十本作业,一直都不肯休息片刻,我们做学生的看后感到您是多么的辛苦啊。上课铃响了您又继续讲课,让我们读书、写作业什么的,在我们读书时,您都要拿几本作业来批改,我们深知您每天的任务是多么辛苦。
老师,您为了我们的学习,付出了很多很多。您辛苦了!
第九篇.我想对您说作文
老师,我想对您说,您像大海,无限宽大的心胸时时包容着我们;老师,我想对您说,您像母亲,让我的知识在您的哺乳下渐渐多彩;老师,我想对您说,您像医生,一次次抚平我的创伤;老师,我想对您说,您像冬天里一把熊熊燃烧的烈火,烧化了我被冰雪包裹着的心灵;老师,我想对您说……
老师,您在哪里?我无数次哭诉也曾寻找,老师您在何方?
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
世界上有无数赞美师德的篇章,仔细品读,都不及我对您的思念啊!思绪万千,我想对您说的话一时难以倾吐。
我只能说只言片语。
第十篇.我想对您说作文
是谁?在我们年幼时,化解我们心中的一个个问号?是谁,把打开知识大门的金钥匙,交给了我们?是您!我们最最敬爱的老师。
记得我们刚跨进这个整体时,不!是刚跨进知识的大门里时,我们还是个爱哭爱闹的小辣椒,您开导我们,教育我们,终于,我们改掉了爱哭爱闹的毛病,在那一刻!在那一瞬间!!在那一刹那!!!我们才明白,世界上最伟大的人,到底是谁?是您!我们最最敬爱的老师。
是谁?当我们有疑难解的问题时,他总能化解?是谁?像根红烛,燃烧自己的青春?是您!我们最最敬爱的老师。 当我们的思路进入“死胡同”的时候,是谁?把我们重新“拉”回了“知识大道”?是您!我们最最敬爱的老师。 。。。。。。 我们最最敬爱的人,究竟是谁?是您!!!!!我们最最敬爱的老师!!!!
第十一篇.我想对您说作文
老师,我想对您说,您总是为我们操心、为我们担忧,您辛苦了。
老师,您就是辛勤的园丁,用知识滋润我们这些祖国的花朵,是您用笑容陪伴我们成长。
老师,在我的记忆中,我们班的同学都讨厌您的习惯——布置作业多。认为您是针对我们的。暗地里给您起外号,还抗议骂您。其实学习本来就是我们自己的事。但是,您的辛苦、您的用心,我们都不能体会。居然在背后深深地伤您,老师,对不起,原来我不懂您的心。
老师,夜深了,星星也困得眨眼了。但是,您还在灯光下认真地为我们批改作业。老师,您休息吧!
老师,我还有好多好多话想对您说……