老师作文1：

早上一进教室，顾老师就神秘地对我们说：“今天的数学课不是我上，有一位常州来的老师要给同学们上一节公开课。”

第一节课下，老师把我们带到了四楼大会议室。四周坐满了听课的人，一位年青的阿姨笑着迎向我们，安排我们坐下后，说：“我姓纪，是常州解放路实验小学的老师，今天由我来和小朋友们一起帮阿凡提跟坏老板要回工钱，找出可能性。”

刚开始我们有些害怕，但很快地就和纪老师熟悉了，她带我们一起认识了“可能性”：摸小球、猜小球、砸金蛋……，知道了“一定、可能、不可能”，最后我们还和纪老师一起帮阿凡提跟坏老板要回了工钱。

四十分钟很快过去了，下课的铃声响起，我们还舍不得离去，真希望常州来的老师能永远的留在我们这里。

老师作文2：

我有一个非常Good语文老师，她长着一副瘦瘦的身材、一头飘逸的长发、一张俏丽的脸孔（有点像娃娃脸）、戴着一副近视眼镜、还有一副迷死人的笑容（夸张点）。。。。。。看起来非常亲切。

同时，操着一口流利而标准的国语。说到这里，你们一定想知道我的老师姓啥名谁吗？那我就悄悄地告诉你吧，她贵姓项，尊名 爱——萍!!

老师作文3：

我的心目中有一个百变的好老师，她就是我们的班主任——闻老师。

闻老师的笑里藏刀，让我有一种说不出的感受，说她会变一点也不怪，因为她一会瞪眼，一会满面笑容。所以这样班里的同学都很怕她，可有时她满面春风，笑容可掬，又让我们喜欢的不得了，下课的时候她从来不在这个时候讲课，给我们时间去玩、休息，但她一旦上课就非常严厉，有时几个同学做小动作她都记得清清楚楚，一旦下课她就不给这些人玩的时间，却把他们叫进办公室，严厉的批评了一顿，他们全都哭着回来，怎么样！她是不是很严？但是说她关心我们却不是和般的关心，而是像照顾儿女一般。来，我就来跟你们说一说：有一次，我生病了，老师亲自把我送进医务室，医生给我开了药，可我没有水，老师给我打水，喂我吃药，还帮我向体育老师请了假，她亲自在教室照护我，你们说，她像不像一位和蔼的妈妈，让我怎么能不感动呢，老师您真好！

老师作文4：

转眼间，李老师已经带了我们二年了。二年中，过了多少天，多少个月。她的事迹让我感动，她的人格让我敬佩。她的关心时时围绕着我，我感到自己有多么幸福。她为我做的每一件事情，都让我感到了“母爱”，让我又找到了被母亲爱的感觉。我真的要谢谢她。

记得有一次，我发高烧了，李老师问我这，问我那。一会让我吃药，一会让我喝水，一会又用手摸摸我的额头，还是不放心，就用脸来试。过了一会儿她又拉起我的手，去医务室打针，我真的是感动不已。当时，我就想：“虽然我生病了，还在学校里，但我依然享受着‘母爱’的温暖。”在这儿，我只能说一声“谢谢”。

李老师让我感动的事迹太多了，真是说也说不完……

老师作文5：

敬爱的老师：

您好！

今年的学习生活过的真快啊！这可是最后一年啊学习了，我希望在您的教育下，在自己的学习下，要以一个优异的成绩来报答您和我的父母。

我是一个骄傲的烂冬瓜，是一个学习不好的烂冬瓜，是一个不听话、苯的烂冬瓜。

老师，您和别的老师不一样，您对我们的态度温柔，有时候会讲一些感动的事后，您的眼泪就流下，老师您的缺点只有一个，那就是高声大喊，希望您以后的学习方法更多，来让我们感受到学习的快乐。

学生：杨媖

2009年9月21日

老师作文6：

荔园小学三年级某班近期再现教师频繁压堂的现象，十月份压堂现象已有七次，有些学生的心理上已开始反抗了，但效果不明显，学生们只能默默地忍耐。接学生的家长也是一脸的无奈，眼吧吧地望着按时回家的学生，心理充满了焦虑和期待。

放学的玲声响后，老师讲得依然津津有味，学生们心里在想：不给方便、不给喝水，不给放学，肝子饿得咕咕叫，老师讲的什么内容都听不到了。尽管老师压堂是想多教学生们一点知识，但学生们的肚子却受不了。

压堂下的几分钟，剥夺了学生仅有的课余时间，压堂下的几分钟，老师能讲多少？学生又能学多少？ 听，不爱听了，写，不好好写了。因此，我们希望老师不再压堂了！！！

2008年10月25日星期六

老师作文7：

我的老师是一位女老师，她是李老师，她的眼睛小小的，耳朵大大的，头发黑黑的。

昨天的天气格外晴朗，老师的笑容比天气还晴朗。老师判完作业我的拼音错了许多，老师很耐心把每个拼音给我讲的一清二楚。我顿时感觉老师像妈妈一样。

糖没有老师带来的爱甜，茶没有老师带来的爱浓，山没有老师带来的爱高，水没有老师带来的爱深。老师像妈妈，老师比妈妈更伟大。