我的老师
例文1：我的老师作文
说起老师，在我的学习生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的印象中最深刻的就是王老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发;还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我现在小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是王老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。就在这时走了进来，看起来觉得很严格，但在说话时却很有幽默风趣，让我告诉你王老师怎样幽默吧!
老师在和我们上课时。发现有一位同学在睡觉，老师叫醒那个同学，便说：“现在很晚了，你妈妈找你回家吃饭啦!”小亮不好意思地笑，我们全班都哈哈大笑。还有一次老师在讲奇数和偶数时，问小华：“什么是自然数，除了偶数还有什么数0。”“0、2、4、6、8。”小华得意的说，“我对了吧。”我们笑着说：“是奇数。”老师又气又好笑的说：你吃多点“奇”蛋就知道什么是奇数了。”我们又哈哈大笑。
在我的心目中，王老师就是一位幽默风趣的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。王老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师!
例文2：我的老师作文
我们班的语文老师永远是一个严肃、热情而又带有幽默感的好老师。她作风正派，严于律己。对我们时而严格，时而温柔，时而又幽默搞笑。
她高高的个儿，较瘦。她说话很和蔼，教学认真，方法得当，非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。
每当上新课时，汤老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生词练习，朗读课文，这样学得东西就不会忘记。
汤老师教我们班快五年了，我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。
见过她的人都知道，她有一双明亮的眼睛和一头乌黑的短发，她的性格很温和，一说话就面带笑容．
汤老师上课严肃认真。她身上充满了无限智慧，无论什么难题到她那儿就不难了，让我们学得非常轻松。同学们一犯错误，就从她嘴里讲出许多道理。让同学们及时纠正，并经常讲道理给我们听。她每讲一个道理我们就能认识自己的错误，就能改正一个错误。他批评我们的时候也包含着温情，用一句句动情的话说得我们低下了头。
我们班的语文老师永远是一个严肃、热情而又带有幽默感的好老师。他作风正派，严于律己。对我们时而严格，时而温柔，时而又幽默搞笑。
先说说他给我们上课吧！
“同学们，打起你们的精神来，用你们全新的面貌来对待崭新的一天！”同学们听了，便不由自主得挺起了背，摆直了腰脚，抬起了头，看向老师。汤老师又满意地笑了笑，然后开始进入话题…… ”
这就是我的老师
例文3：我的老师作文
我的老师面目清秀，乌黑的头发，单瘦的个子，中等的身材，那圆圆的眼睛，显得炯炯有神。喜欢穿黑色的衣服，穿着很讲究卫生，每天都是衣装整洁的进入教室，裤子上的皮带有一颗五角星，看得出老师非常热爱祖国。
他就是我们班的的班主任-----袁老师。教我们做事总讲究循序渐进，说话意味深长。袁老师知识渊博，上课总是显得很轻松，说话很流利，讲解课文让我们在不知不觉中理解了课文的内容，我尤其喜欢踏上作文课，在上作文课之前，他先出一个话题，有那句话引开来，让同学们主动发言，根据同学们的语言做口头的修改，让不通顺、不流利的语言能够连贯起来，在段语段之间的衔接上巧妙的教会我们使用过渡句。。。。。。还不失幽默风趣，引人入胜。袁老师上课还有一个特点，每当上课的音乐响起时他就已经站在门口了，音乐一停就面带微笑地站在讲台上，然后提出一个新的问题比如：你们知道“偷读书”是什么感觉吗？你们会读书吗？你们感觉写作文难吗？想解决这些问题吗？。。。。。。他的没一个问题就是他准备在那节课要上的课的内容，把课文中的方法联系我们学习中遇到的困难深入浅出的讲解，瞬间就明白了书中的道理。有时我们回答不了问题，他总是那样不愿其烦，慢慢地引导，有时还幽默地模仿我们思考问题的动作，有时他会用动作来告诉我们问题的答案，有时会用那会说话的眼睛告诉我们在哪里寻找答案。。。。。。
我能成为这样好的老师的学生我的骄傲，他现在活在我的生活中，将来永远活在我心中！
例文4：我的老师作文
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师就如这诗中的“蚕”，费尽毕生心血教育自己的学生。我的老师们就是这样的人。朱老师是数学老师，也是我们的班主任，在全班同学心中他是一位好老师。在学习方面，总是严格要求我们，不允许我们有半点松懈。他的严格要求让我们班的很多同学都跟他的戒尺碰撞过。正是他的严格要求，使得我们班的数学成绩在每次测验中都取得了全年级第一名。
朱老师并不是一个一直板着脸的人。课余时间，他就是一个“搞笑王。”这时的他，一改上课时的严厉，和同学们谈笑风生，给我们讲一些有趣的事情，让我们笑得前俯后仰。我们都非常喜欢这个“啤酒肚”老师。杨老师是我们的语文老师。他有两撇小胡子，眉心有一颗黑痣，长得有点滑稽。
杨老师跟朱老师相比显得非常温和，如同一只“温柔的小猫”。很多同学因为他的温柔在课堂上就讲话或者不听讲。可是杨老师也有发威的时候，正如一句俗语“老虎不发威，以为是病猫”。当杨老师发威的时候很多同学都害怕。这个时候，同学们就不得不听课了。（说真的，同学们不能把老师比作猫哈)Miss向是我们的English老师。她对学生们非常严格，布置的作业多，让很多同学都有点“讨厌”她。很多同学每天都要抱怨：“一个单元的英语单词要读‘几十遍’（有些夸张，嘿嘿）想要累死我们啊？”嘴上这么说，可还是得服从命令，这时候老师会说“现在这样辛苦是为了将来，现在你们不能理解，当你们长大了就会明白老师的苦心了!”
这就是我的三位老师。尽管现在很多同学不明白“蚕的丝，蜡的泪”，但是我觉得他们是最棒的园丁。我忠心祝愿我的老师们生活幸福，身体健康！
例文5：我的老师作文
说陈老师是勤劳的园丁，有人说陈老师是一只小蜜蜂，而我说陈老师不是"人""""。陈老师上课时总是要录下我们全班的一举一动，再仔细地扫描一遍，不管班里的哪个同学都逃不过陈老师那双"天眼""""。
哈哈!我同桌在做小动作，我真替他担忧。 "嘀嘀""""老师发现了目标，陈老师以百米的冲刺的速度冲到周昆的面前踹了一脚他的桌子。周昆被这一下惊呆了，从梦的境界里飞回来了。我同桌上课再也不敢做小动作了。他完全敬佩陈老师的那双蛇一般的毒眼了。 虽然，我们班的差生很多。
可是，老师还是一如既往地鼓励我们，对我们充满了希望。她向那些差生们指指点点给他们讲了许多大道理，同学上数学课越来越有激情了。 下课时，陈老师也不停的忙碌，不肯休息一刻，找资料。备课件。。。。。。她都必须要做。老师您不是"人""""而是一支日夜不停地燃烧着自己的蜡烛，牺牲自己，照亮他人。
例文6：我的老师作文
古人曰：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，令人永身不忘。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高评价。
陈老师，您是我最敬仰的人，您循循善诱，使我们从一个顽童变成一个英才，感谢您三年来的培养。那一次，使我深深感受到了爱。
一次作文课，题目是《夸夸我自己》，当时，我句穷词尽，更加上我没有事例写，导致了两难境界，于是，我挺而走险，在作文选上抄了一篇，文上去，可谓是完成了作业。但我的同桌发现了我的阴谋，二话不说，径直告诉了您。我面红耳赤地站在您的面前，认为您会打我一顿，可出乎我的意料，您并没有打骂我，而是语重心长地对我说：“孩子，谁都有犯错的时候，关键是是否改正，我希望你改正。去吧！”这短短的几句话，却永远镌刻在我的心灵上。是您，教会了我做人的道理，又是您让我明白了使我终身受益的知识，您是伟大的。
我对您的深情难以言表，所有的依恋都已凝成一串省略号……
十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。
例文7：我的老师作文
教过我的老师非常多，但是令我印象最深的还是王老师。
王老师高高的个子，身材不胖不瘦，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。
记得我上一年级的时候，有一次数学考试考得很差。王老师就打电话给爸爸，说我数学只考了77分。当时，我听到这个消息，都不敢相信我考了77分，眼泪都快流出来了。当天下午，爸爸就和我一起到王老师家。当我看到自己的考卷时，就趴在桌子上不由地哭了起来。王老师和爸爸在旁边一直安慰我，我才停止了哭泣。“让我们一起来分析一下错误的原因，好吗？”王老师关切地问我。“好。”我啜泣着答。王老师耐心、准确的分析，使我对每一道题都有了更加深刻的理解。那时正值夏天，窗外的知了不停地叫着，“热熬了，热熬了！”看着王老师满头大汗，我真想化作一块手绢檫去王老师的汗，我真想化作一股凉风带走王老师的炎热。我心想王老师这么关心我的学习，我怎么能辜负她对我的期望呢？从此，我更加勤奋学习了。终于在下一次考试取得了好成绩。
还有一次，上课时我发烧了，觉得非常难受，就趴在了桌子上。这时王老师看见了，就走了过来。摸了摸我的额头，“这么烫，是不是发烧了？”王老师赶紧通知我爸爸。爸爸来了，就马上带我去看病，临走前，王老师还吩咐我，要多加休息。
王老师就是这样一位热心、爱护自己的学生的好老师。我真敬佩王老师。
例文8：我的老师作文
在我的生活和学习中，有许许多多的老师，但我最喜欢的老师是我们的班主任杜老师。
杜老师中等身材，一头波浪似的卷发披在肩上，看起来高贵、大方。她的脸圆圆的，笑起来很亲切，一双清澈有神的眼睛藏在一副银边眼镜后，当她凝视我们时，似乎能读懂每个同学的心灵。
杜老师平易近人，幽默风趣，她的课生动有趣，常常引领着我们在知识的海洋里遨游。她不仅像妈妈一样关心我们，严格要求我们，而且对待工作也十分认真负责。
记得有一次，杜老师生病了，但她仍然拖着虚弱的身体到学校给我们上课。那天，杜老师的声音不像以往那么清脆圆润，嘶哑的嗓子都差点没发不声来，但她努力坚持上完了课。放学了，同学们背着书包回家了，可杜老师还留在办公室批改作业。我轻轻地走过去，对杜老师说：“杜老师，您生病了还给我们批改作业，很辛苦的，您先回去休息，明天再改吧。”杜老师放下笔，摸摸我的头说：“好孩子，你先回去，老师把作业改完了再回家。”说完又低下头改起作业来。看着老师憔悴的面容，我的眼眶湿润了，不忍心再打扰她，又悄悄地离开了办公室。
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，我们有杜老师这么优秀的园丁培育，一定会开得更加绚丽多彩。我爱您，老师！
例文9：我的老师作文
我的语文老师—高老师是一位和蔼可亲、知识渊博的好老师。她既是我们可亲可敬的班主任，更是我们的良师益友。
她个子不高，一头整齐简洁的短发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，那一双弯弯的眼睛啊，仿佛会说话似的。
课堂上，高老师讲课讲得绘声绘色、生动有趣极了。她那传神的眼神加上娓娓动听的语调，是那么引人入胜，我们可喜欢上语文课了。即使是平淡的课文，她也总能想出许多新“招式”，提起我们的精神，使我们仿佛身临其境……
有时，我们这帮出了名的“小淘气”会控制不住自己，偶尔在课堂上搞点小动作，这时，高老师就会用她那双敏锐的眼睛，严肃地盯着我们，直到我们专心致志地听课。还有，每当我们学习停滞不前时，她总是用鼓励的眼神代替严厉训斥，害怕批评的我们听到的往往是谆谆的教诲和亲切的讲解，从而在心底发誓要把成绩提上去。而每当我们进步时，她又会像妈妈一样欣慰地望着你，那感觉真幸福！
高老师不仅传授知识，更教会我们做人的道理。她经常讲一些诚信友爱的小故事，让我们在潜移默化中学着为人处事。
高老师啊，您就是那辛勤耕耘的园丁，用心血和汗水培育着祖国的花朵。我爱您，高老师！
例文10：我的老师作文
9月10日，是教师节，这天，我看见许多小朋友手捧鲜花，献给下自己最敬爱的老师，这是我不由得想到四年级叫我们语文的张老师。
张老师不高，有一头乌黑的头发和一双水汪汪的大眼睛。最有特点的还是她他长能说会道的嘴巴了。
我最喜欢听张老师朗读课文了。
记得有一次，张老师朗读一篇课文，课题叫做《宋庆龄故居的樟树》，她那流水般的声音，真的把我带到了宋庆龄的故居，站到了那枝叶茂密的大樟树下，闻着它的香气，听着它树枝摆动所发出的“沙沙”声。我听得入了神，全然不知老师在说什么，直到同桌踢了我一脚，我才回过神来，每次只要张老师朗读课文时，不管什么时候，我都会竖起耳朵，专心致志地听，听完后还在回味。同桌好像成了我的闹钟，每当这时，他都会狠狠的踹我一脚，直到把我踹醒为止，有时我才不管他踢不踢呢，全然沉醉在自己的回味中，他见踢不管用，就把橡皮放进我的嘴巴里，我我才猛然惊醒。
张老师每天不辞辛劳的为我们批改作业，教我们课文，甚至为了一个同学而陪他留到五六点钟，到了夜深人静的时候，他还在桌前为我们批改作业，张老师太辛苦了。
张老师为了下一代，呕泣心血，我好像对这位敬业的老师说一声：“你辛苦了，谢谢您！”