例文一：假如我是作文

老师，一个神圣而光荣的职务，她用粉笔点缀了我们的知识，她用教鞭给了我们机智勇敢的胆量，她用黑板丰富了我们是知识。

假如我是一位教师，我会将自己曾经学到的知识毫无保留的传授给我的学生们，让他们成为一个知识渊博的人。

假如我是一个教师，我会像母亲一样对待我的学生，让他们感受到自己对他们的关爱和关怀。

假如我是一位教师，我要给他们受用不尽的知识，给他们感受不到的爱，让他们在课堂上尽情的发挥自己的想象，让他们学会在生活探索、研究、发现人间的趣事。让他们在学习上不断进步，更上一层楼，使他们在知识的海洋中遨游。

假如我是一位教师，我会热情的教育他们维护民族团结、维护世界和平。做一个和平的使者。

假如我是一位教师，我会用动听的、曲折的故事，让他们明白、懂得勇于献身、舍己为人、不求虚名；让他们明白做一个犹如花生的人的可贵。

啊！教师是多么的伟大呀！教师犹如一颗大树，洒下一片阴凉；教师犹如一滴雨露，滋润每一个干涸的地方；教师犹如一阵清风，散去心头的愁云。

例文二：假如我是作文

老师是一个神圣而伟大的职业，这种职业让我憧憬而敬仰。

因为现在的学生的学习压力太大，作业多得数不胜数。所以：假如我是一名老师，在课

堂上，我要耐心的为每一个遇到困难的同学讲解，给同学们带来学习的兴趣和吸收知识的喜

悦。课后，我会主动的深入学生们当中，和大家爱共同谈心，共同交流，是整个班级融为一

体，成为一个和谐，温馨的大家庭。放学后，我也不会给同学们留太多的作业，尽量的给大

家减负，我希望大家能在一天的劳累学习中得到适当的休息，还给同学们一个金色的童年。

假如我是一名老师，我一定要和我的班主任一样，做一名正直的好老师。在班级里，我

对任何学生都不偏不向，因为我知道，不论是好学生还是坏学生，他们都会有优点和缺点，

即使是最差的学生，也会有他闪光的一面。假如我是一名老师，我会用我的实际行动，来告

诉大家，我是一名正直的好老师。

假如我是一名老师，我要让我的学生从小就在心中播下希望的种子，让他们为了自己的

理想而努力，奋斗；做一名有理想，有抱负的人。当我的学生面对困难的时候，我会鼓励

他，让他有足够的信心，足够的勇气，笑着面对人生道路上的挫折，在温暖的阳光和湿润的

雨露下茁壮成长。

从现在起，我要努力学习，做一名有恒心、有毅力、顽强、敢于拼搏的人，我只有严格

的要求自己，才有资格做一名合格的老师。

假如我是一名老师，我一定会想蜡烛一样：慢慢的燃尽自己，假如我是一名老师，我一

定会尽心尽力的做一名好老师的！

例文三：假如我是作文

假如我是一名老师，我会荣幸的站在奖台上，看着一个个渴望得到知识的学生，慢慢的把我的知识教给世界的下一代，让他们继续去创建更美好的明天。

假如我是一名老师，我一定会热爱我的本职工作，用最生动的语言来活跃上课的气氛，让学生们深入知识的海洋。并细心观察他们，发现他们各自的优点，鼓励他们，给他们信心，使他们对学习产生兴趣，在学习中体会到学习的快乐。因为，我相信，他们只要有信心，上课认真听讲，一直努力，每天进步一点点，总有一天会考得好成绩。对成绩好的人，我也会鼓励他们，叫他们不要骄傲，让他们一直努力，争取更大的进步，做一个更优秀的人。而对成绩较不理想的学生，我会耐心辅导。因为“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

假如我是一名老师，我不会给学生布置过多的家庭作业，我会给他们留一点自已的时间，看一点课外书本，让他们将来不论从事哪个工作都能有一技之长。

假如我是一名老师，我也会多读课文，多看各种课外书，让自已的知识更全面，尽量回答学生们提出的各种各样的问题。为大家解决难题。也会融入到同学们的生活中，成为他们最好的朋友，跟他们一起努力。

假如我是一名老师，我会尽全力完成我的职责，让他们学到更多的知识，将来可以为祖国做出贡献。

例文四：假如我是作文

老师的工作平凡而劳苦，但是老师这样做却都是为了我们的事业工作而着想，为了我们以后的历程而着想。

假如我是一名老师，我会用我全部的心血去教孩子们读书，识字，也会用那个我的一切一切去给予孩子们，让他们以后有出息，回去成为国家社会的栋梁之才。假如我是一名老师，我要耐心的去解答孩子们所问到的每一个问题，就算幼稚可笑我也不会骂他们，我也会用幼稚可笑的来去解答孩子们的问题，只要孩子们高兴快乐就好。

假如我是一名老师，就算孩子们犯错我也不会骂他们，因为打骂是对孩子们没有用的，反而这样还会让孩子们更加惧与我-老师，所以要去跟孩子们讲道理，让他们下一次再不准犯同样的错误就行。

假如我是一名老师，我会培养出许许多多优秀的人才，他们光荣，我也光荣，因为他们毕竟是我教出来的学生，所以此时此刻我的脸上也会感到无比的光荣。啊！老师的工作确实平凡而劳苦，但是这里面却含着无私的贡献和得到的光荣，劳苦一点没有关系，只要孩子们长大后有出息就行！

例文五：假如我是作文

教师——一个多么神圣而又高尚的职业，

许多文坛先辈都用最质朴的语言讴歌过你：

人类灵魂的工程师；

知识大门的开启者；

人生道路的导航灯……

我——一名普普通通的小学生，

在我垮进学校大门的那天起，

就对您无限尊敬与崇拜，

成为一名光荣的人民教师已是我心中的梦想，

时刻憧憬着自己美好的绚丽人生。

假如我是老师，

我会用自己的执着，紧紧守护着那三尺讲台，

让自己的生命之花在教室尽情绽开；

我会用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；

让祖国的花朵勇攀知识的高峰。

假如我是老师，

我会带他们走出校门，

投入大自然的怀抱里尽情享受春天的气息；

我会和孩子们在操场上做游戏，

让他们感觉冬天也不再寒冷。

假如我是老师，

我会让每一堂课都充满学生的欢声笑语，

带着学生在知识的海洋里尽情翱翔；

我会在学生的每次作业上都写上鼓励语，

让他们翻开作业本时都能感到我“能”。

假如我是老师，

我要学生吟诵古诗名句，

让王安石、李白、杜甫走进他们的心灵；

我要讲述我国古典名著，

让学生牢记曹雪芹、施耐庵、吴承恩……

假如我是老师，

我会微笑面对每一位学生，

让学生感受老师是那样可亲和可敬；

我会教会学生怎样做人，

使这个世界上的人彼此不再仇恨与陌生。

成为老师——我心中永远不变的追求，

我愿是春雨，润物细无声；

我愿是春蚕，到死丝方尽；

我愿是是铺路石，粉碎自己，平坦人生，

假如我是老师。。。。。。

例文六：假如我是作文

我有一个理想就是长大当一个受人尊敬的小学老师，老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样哺育着祖国的花朵茁壮成长，人们说：“老师是人类灵魂的工程师”，对！我就要树一个灵魂的工程师，都孩子们做有理想，有道德，的共产主义接班人。

假如我是刚从师范学校毕业的一位新老师，在学校领导的带领下来我将要任职的那个班级，在讲台上面对台下几十张甜甜的脸我丝毫不害怕，大大方方的向同学们自我介绍，：“我的名字叫XX，是刚从师范学校毕业的，经验不足希望同学们多多体谅。”话音刚落，一片热烈的掌声向我扑来。

介绍完毕，我又和同学们亲切交谈，从他们身上理解了许多同学的性格，爱好，特长，嘻，嘻，可真有意思。

从那以后，我就和同学们像一家一样生活在一起，上课时，我一定要认认真真为同学们讲课，对那些聪明好学的同学，我一定有求必应，对那些成绩差些的同学，我也一样绝不偏心我会帮助他们分析成绩差的原因，努力帮助他们解决学习上的困难，提高成绩，哦对了，我一定不会给学生布置一大堆作业，压得他们喘不过气来。

想到这，我不由一笑，假如我是一名老师我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部的奉献出来。

例文七：假如我是作文

假如我是一名语文老师，面对那么多求知的眼神，我一定会对他们说：“路是人走出来的，我愿和大家一起开拓新的路。”我在上第一节课的时候，一定会向他们介绍一位好朋友，那就是书。

如果他们能在书的海洋中遨游，那么他们就能拿到金钥匙，打开知识的宝库。假如我是一名语文老师，我会鼓励同学去向大队部投搞，并自己学会修改作文。在班中，我会定期给同学们开一些“故事会”、“演讲会”，把大家的作文拿出来修改，并提出新的问题。我想，这既能提高大家的朗读水平，又能提高大家的修改水平，这岂不是一举两得吗？假如我是一名语文老师，我会对同学们说：“你要尽力发挥自己的才能，让老师能尽量发觉你的闪光点。”在课余时间，为了使同学们提高写作能力，我会让他们去“遨游世界”，观察那绿菌菌的田野，那五彩缤纷的花朵，那湛蓝蓝的在空等等。开展一些有意义的活动，在活动中，不断地汲取新知识，让大家所学的知识丰富多彩。

假如我是一名语文老师，我要让每个同学的课桌上都有一台小电脑，他们可以不再背着沉重的书包来上学，所有的课本，变成了软盘。上课时，整个黑板就是巨大的电脑屏幕，当我读一篇文章的时候，电脑屏幕也随着不断变化，读描写风景的句子时，屏幕便出现了美丽的风景画面，当读到描写人物的句子时，屏幕便出现了形态各异的人物，那该我形象，多生动啊！我想：这一切，都会在不久后的将来实现。

例文八：假如我是作文

在生活中，每个人都有着自己美好的愿望和远大的理想，但你是否想过要去实现它呢？下面，就来听一听我的美好愿望吧！一转眼，十几年的时间过去了，我现在已是一位极其出色的乡村教师了，我的愿望实现了。

“叮呤呤……”上课了，我很激动，也很紧张，因为这是我一生来给同学们上的第一节课，希望在第一节课上，我会给同学们留下一个好的印象。“上课”！“老师好！”孩子们那甜甜的声音仿佛像流水般的清脆明亮。“同学们好，请坐。今天我们学习第几课？”“第1课：春天的小雨滴滴滴。”同学们大声的回答。“看了课题，你有什么问题吗？”同学们异口同声的回答道：“有”，小同学们提的问题中，我可以看出孩子们是多么的聪明。刚上课时，我的心情也放松了许多，比刚上课时更加轻松了。我和他们相处的也越来越好了，读课文的时候，同学们以自己最哄亮的声音读完了全文。“叮呤呤……”下课了，“下课”“老师休息”虽然这节课没有上完，但是，同学们那哄亮的声音，已深深地记在了我的脑子里，给我留下了深刻的印象。

在我眼里，这是一堂充满气息，最充实的一节课。怎么样？这就是我盼望已久，也就是我想当一名优秀老师的美好愿望。虽然这个美好的愿望在我的幻想中淡淡的实现了，但是，这个美好的幻想我永远也不会忘记，但愿我的这个美好的愿望能真正的实现。

例文九：假如我是作文

假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。

假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。

假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。

假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。

例文十：假如我是作文

我最羡慕的人，那就是老师，我最喜欢的人，也是老师，我最尊敬的人还是老师。

我曾经在梦中梦到过我成为一名老师。我站在讲台前，眼前坐着一大堆可爱的孩子，正在聚精会神地听我讲《焦裕禄》的故事。我讲得绘声绘色，孩子们听得津津有味。当我讲到焦爷爷说：“吃别人嘴里的馍没味！”时，孩子们大笑起来，我也笑了。停了一会儿，我问：“这句话是什么意思？”这句话是要我们吃饭自己吃，自己的事情自己做。”接着我说：“我们有些同学不会做题就抄别人的，自己不动脑，这是不是吃别人的馍？”“是-----”同学们齐声说。“那你们愿不愿意吃别人嘴里的馍？”“不愿意”。。。。。。

在我耐心地教导下，我们班的成绩直线上升，我也被评为优秀教师。当我胸前带着大红花，站在全校师生面前，心里那个美呀。。。。。。

突然，我被妈妈叫醒了，原来是一场梦。那时我就下定决心，我长大后一定要成为一名真正的优秀的老师。

例文十一：假如我是作文

生活中，学习上有许多假如，我想假如我是老师该做什么？

假如我是一名人民教师，我要让我教的所有孩子们个个都考上大学，成为国家的人才、栋梁，如果不是他们能不是个个考上大学，我也要教他们不能自暴自弃，一定要努力学习，试一下，

假如我是一名人民教师，我要让我教的孩子们懂礼貌，尊老爱幼，上车有老人让坐，让我教的孩子们有美好的品质品德。

假如我是一名人民教师，我要教我的孩子们会四书五经，会背弟子规，让他们个个知识渊博。

假如我是一名人民教师，我会让孩子们以我为榜样，为灾区献出一点钱一点爱。

假如我是一名人民教师，我要让我教的孩子们不说谎，做个诚实的孩子，永远那么天真可爱。

假如我是一名人民教师，我要教孩子们在人生的旅途上前进固然可喜，后退也未尝可悲，最重要的是，在前进时要知道自制，免得只能进而不能退。

假如我是一名人民教师，我会让孩子们认真对待每一件事，通常一句话就能决定一个人的命运，我要告诉他们不要乱说话。

如果长大以后，我真的成为一名人民教师，我一定这样做！

例文十二：假如我是作文

假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。

现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。 假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。

然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。 假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。

假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。

例文十三：假如我是作文

假如我是老师，我一定会让这些活泼可爱的孩子一看就喜欢上我，在我上第一节课的时候，我一定要穿上漂亮的衣裳，让这些孩子一看就知到我是一个干净，美丽的老师。上课不发火一定要温柔的对待这些孩子，上第一节课的是我先来个自我介绍，我是你们班的新办主任，以后有我给你们教语文，我叫刘倩，希望你们以后喜欢我。

上课多让孩子讨论问题，不要让他们一直听着我讲话，如果每给老师都一直不给学生一点讨论的时间，那么我们无论怎么讲，他们都没有兴趣去听。如果有些学生不举手，我会多给他们一些鼓励，让他们多举手回答问题。我不会占他玩的时间，会让他好好玩，上课的时候让他们好好听课。

假如我是老师，我不会给他布置很多的家庭作业，让他们有玩的时间。

假如我是老师，我会和她们一起玩，带给她们快乐，给他们交很多知识。

假如我是老师，我会做一个十全十美的老师。