我的朋友
我的朋友作文例文一
刚跟它相识，是在幼儿园的中班。那时，老师过来上课时，介绍了它。我一下子就喜欢上了这个新朋友，黑白双色的棋子，里面有威严的国王，强大无比的皇后，英勇无比的小兵，强壮的马，昂首挺胸的车，斜着走的象，和那变幻多端的棋局，它们都深深地吸引了我。我还把这个朋友介绍给爸爸妈妈，他们也喜欢上了这个家庭中的新成员，每晚我都会和爸爸对弈，都在它的陪伴下才睡觉。当我渐渐学会了如何开局，各种棋子的走法，我更加着迷和它相处了。
随着我和它交往越来越深入时，它教会了我好多东西，下棋时不能三心二意，赢棋时不能骄傲自大，输棋时不能气馁，因为失败是成功之母。参加了大大小小的各种赛事时，它已经成为我最亲密的朋友了。在比赛时，它往往会提醒我不要轻率地做出判断，敢于挑战，当我方棋子处于弱势时，不要轻易地放弃，逃避，要运作好每一步棋子，让它们在合作的过程中重新赢得胜利。
现在，这个亲密的朋友已经陪我走过了六年了，我已经成为一个小学生了，在学习的过程中碰上难题我想放弃时，于是我想起平时在比赛中的不言败的精神，想起生活中这位亲密的朋友，仿佛它在悄悄地提醒我要勇敢去面对困难，我重新认真地去想，最后我总能顺利地解决了这些难题。巴克斯顿说“即使在人生中，也和国际象棋一样，能聪明地预见的人才能获胜”我亲密的朋友，在学习的道路上你是我的良师，在生活中你更是我亲密的朋友！
我的朋友作文例文二
我家养了一只狗，叫大黄，我特别喜欢它。大黄可爱极了！它肥嘟嘟的，除了鼻子和嘴巴是黑色的，它的毛金黄金黄的，好像披了一件金色的大衣。
它圆圆的头上长着三角形的耳朵，那耳朵整天竖着，很有警惕性。毛茸茸的脸上，有一双像玻璃球的眼珠镶嵌在眼眶里。它有一张长长的嘴巴，只要一张开，你准能开到它那又尖又多的牙齿，好像很凶。它那又短又粗的尾巴，总是向上卷起，好像要展示自己的威风。大黄不仅可爱，而且还贪吃呢！那次，我正津津有味地吃着美味的面包。这时，大黄跑到我跟前，两只眼睛直盯着面包，尾巴不停地摇摆着，好像在说：“主人，好香呀，能给我一点吗？”这贪吃鬼，真是来得及时。于是，我便撕了一块，塞进它的大嘴巴里。它立马吃了，还发出了“吧吧”的声音。
还没等我又吃上一口，大黄又摇起了尾巴，舌头舔了舔我的手，头还伸到我身旁。嘿，这条狗真是贪吃到了极点，哼，我就让你流口水。我又撕下一块面包，故意站起来，把面包放到我的下巴处。这下大黄可急了，叫了起来，还时不时地抬起前脚，站了起来，目不转睛地盯着面包。看着它着急的样子，我便坐了下来，把面包塞进它的嘴里。一眨眼，面包成了它的囊中之物。大黄吃饱了，转身朝它的窝走去。我叫了它几下，它理都不理我。我生气极了：这忘恩负义的狗，吃了东西就拍拍屁股走人。
大黄是我的开心果，是我家的“保安”，是我的好朋友，我非常喜欢它。
我的朋友作文例文三
我的闹钟非常守职，五点钟准时把我从梦幻世界里拉了出来。我洗漱完毕后，正当要出门时，急促的门铃声“叮铃铃”地响起，我摸不透是谁一大早就来了，好奇地打开门，原来是我在广场上认识的朋友，邀我一起去玩。我直接回复他：我还有事。
今天，我要去深山老林里拜访我的“朋友”。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自悠悠而去。
那只猴子是我要访问的第一个“朋友”。说它懂事，不算懂事，跳到我的肩上，拉开我的背包；说他不懂事，也不算，爬到树上，摘下一个芒果递给我。更让我惊奇的是，他又爬到树上，摔了下来，还发出“哎呦哎呦”的叫声，我急忙跑过去，它好像计谋得逞似的，得意地摇摇尾巴。真让我怀疑，猴子是不是进化了。
第二位“朋友”非常好客，听他“笃笃”几声就叼出一只虫子，伸着头，问我吃不吃，我摇摇头。它就是——啄木鸟。
蚂蚁兄弟们排成“一字型”队伍整整齐齐地前进着。其实呢，他们是在告诉森林里的朋友：要下雨了！！！
嘿，还真灵，刚刚还是艳阳高照，现在呢，乌云满天。顿时下起了雨，头上的岩石像为我撑起巨伞，一些小岩石“咣啷啷”地滚下山坡。
渐渐地，雨停了，彩虹出来了，小溪里的鱼儿欢快地游着，天上的鸟儿自由的地飞翔，小树随着微风轻轻摇动，落叶“沙沙”地伴起音乐……有了这样的好风景才有了好心情，有了这样的好心情才能活到九十九！
我的朋友作文例文四
我的好朋友她心底善良，人品又好。个子跟我一样高，头发跟我一样长。她的学习很优秀。她从来都没有惹老师生气过。她和我都是班级优秀少先队员呢！给我们三年级带来过很多荣誉。我觉得我交了一个好朋友，我很开心。她的名字叫旭日。
有一次我病了。旭日和其他同学到医院来看我了。我很高兴的对同学们说："谢谢你们来看我！"不一会儿同学们都走了，只有旭日留下来了。我问旭日："你为什么不走啊？"她说："因为我们是好朋友嘛！"她倒了一杯热开水给我喝。我说："谢谢！我不小心把热开水倒在她的书上。"她生气的对我说："你怎么不小心啊！把我的书弄脏了。"说着扭头就走了。从那以后我们俩很久一段时间没有说话了。就像不认识一样。
过了几天。是星期一下午。放学后我看见旭日走在我前面，然后我就加速的跟上去说："对不起，上次是我的错，我不是故意把热开水倒在你书上的"。旭日说："其实上次我也不对，我不应该对你发脾气。"
从此以后我俩成了更加亲密的好朋友了。同学们也都更加羡慕我俩了。
愿我们的友谊天长地久！
我的朋友作文例文五
我的好朋友叫乐乐，它是一只小狗，而且是一只小花狗。它长着长长的耳朵，短短的腿，细细的尾巴还在不停的摇啊摇，只怕别人不注意它。一
只白眼睛一只黑眼睛还老被耳朵遮着，因为是一只花狗，所以身上的毛除了白色的就是黑色的。从出生到现在只有半年的时间，所以它还很小，很淘气，又很活泼，老是逗我的全家人开心。姥姥喜欢安静，可偏偏乐乐喜欢热闹。
每次我们和舅舅家回去的时候，乐乐就会叫个不停，跳个不停，还会跑过来搂搂这个人的腿，拦住那个人的跑，非常高兴，可就是不敢进姥姥的屋，只能在门口汪汪的交割不停，走个不停，弄的我们只好出到门外说话。每次我和哥哥玩球的时候，乐乐都会跑过来和我们一起玩，一块抢球。球已经被它弄坏两个了。虽然如此，我们还是很愿意和它一起玩。姥姥说乐乐不干活，光吃饭，而且饭量还很大，就知道玩，全村没有人不知道乐乐的。
成天东家跑西家串。姥姥只好每天到大街上去喊，最后没办法只好把它拴了起来，不过我们回去还会把它偷偷的放开。就是这么一条只知道玩的狗，过年的时候，还是被别人给害死了。我们全家都很伤心，姥爷还挖了一个坑，把它埋在了大门口的桂花树下。
我的朋友乐乐就这样的走了，我非常的想念它，乐乐！
我的朋友作文例文六
书是知识的海洋，书是人们手中的营养品，读书破万卷，下笔如有神。我只要看起书来，就会像饥饿的人找到新鲜的事物一样，对他爱不释手。它时而惊心动魄，时而趣味无穷，时而让人开怀大笑。
记得有一次，妈妈想带我去逛街买衣服。我却先跑回房间取来书才和她一起坐三轮车来到了五马街。妈妈终于挑到了一个满意的店了，我也找到一个可以看书的地方了。我坐在沙发上，二话不说翻开书看起来，不一会儿，迷上了，妈妈买好了衣服，我一点儿也没发觉，她拍拍我的肩膀叫我走，我像机器人似的站起来，毫无知觉地跟着妈妈走出了商店，眼睛却寸步不离开书本。走着走着，不知道是哪个人，在我前面挡路，害得我一头撞在了妈妈的腰上。我从故事中惊醒了，在一旁的叔叔阿姨看见了，不停的“咯咯咯”笑着，我的脸红了。
还有一次，我做完了作业，拿起一本《皮皮鲁和五角飞碟》，一边看一边笑。坐在客厅的妈妈听见了，推开了我的房门，对我说：“彬浩！谁让你看书了，快放回去！做作业去。”“做……做完……了。”我吞吞吐吐地说道。“我的家庭作业呢？”没办法，我只好把“皮皮鲁”关进了抽屉里，拿起妈妈布置的家庭作业。妈妈一出门，我就从抽屉里拿出“皮皮鲁”津津有味地看起来。时间“滴答滴答”过去，我完全沉浸在“皮皮鲁”的世界中，妈妈从门缝里发现了我的“所作所为”，一声怒吼，吓得我把“皮皮鲁”扔出了几尺远。
书就像一杯香喷喷的牛奶，我就像婴儿，不停地贪婪的吸吮着牛奶，品尝着美味。爱书吧！书很甜！
我的朋友作文例文七
我的好朋友是贾镇。
他跟我差不多高，比我胖一点，双眼皮，就是视力不太好，戴着一副眼镜，喜欢穿蓝色的衣服。说话总是慢条斯里的。
贾镇的性子很急。什么事情都抢在我们面前做，老师一布置作业他就抢先做完了。有一次上电脑兴趣班，我和贾镇合作完成一幅作品，我做得有点慢，但做得很好，可贾镇急坏了，他着急地说：“你已经做了20分钟了，怎么还没做好？已经有人做好了，我们不能输给他们！”说着，贾镇把我挤到一边，抢过鼠标自己做了。只见他熟练地从网上下载图片和文章，再复制到作品里，又把背景色换成自己喜欢的颜色……我在一边只能呆呆地望着，不一会儿，贾镇就把作品完成了。
贾镇是一个“书虫”。有一次，上自习课，老师让我们做练习册，贾镇看一本《波丽安娜》入迷了，从中午一吃完午饭就开始看，连作业都忘做了。贾镇看到自习课上了一半的时候，他同桌做完作业来催他，他才从书海中反应过来。贾镇扔掉书，从铅笔盒里拿出铅笔，打开本子，埋头做了起来。由于做得太快，错了好多题，害得他第二天中午一直改作业，连休息的时间都没有了。
这就是我的朋友贾镇，一个名副其实的“书虫”。
我的朋友作文例文八
书的海洋，是五彩缤纷，多姿多彩的。童话、科谱、神话、寓言……可是，我认为，最适合我们小学生阅读的，还是《小学生导读》。为何，它对我来说，是这么有吸引力呢？因为呀！遨游《小学生导读》，会让你感受到，生活是有趣的，世界是美好的。并且，它的内容十分广泛，有：叙述类，有抒情类，有时还会冒出两个小幽默来，简直是太有趣了。
在我记忆中最深的一篇文章是《我们班上的“知名人物”》。这是一篇搞笑的文章，里面的语句风趣幽默，生机动人。比如说其中的一段：“一位同学跑过来，不小心踩翻了水盆，水正好泼到了幽默大王项仲涛身上。那位小同学不禁：“啊咦！”这时幽默大王说：“我又不是女孩子，你叫我阿姨干什么？”大家哈哈大笑。结尾，又用一句爆笑语言结束。整篇文章，活灵活现，感觉把一个个小伙伴写活了一样。记得这一篇文章选自2010年6期。
在我三年级的时候，每次从老师手中领回《小学生导读》，我都会轻轻地打开，仿佛它是一块宝贝。淡淡的墨香扑鼻而来，新颖的内容和生动的画面把我深深地吸引住了。我如饥似渴地阅读起来，忘记了吃饭，忘记了睡觉。《小学生导读》像一位知心的朋友和老师，到我遨游人生的海洋。《小学生导读》不仅让我学到了知识，更让我学会了人生的哲理。你不仅是我的好朋友，还是一个时刻陪伴着我不会说话的朋友和老师。
啊！《小学生导读》，我应该怎样感谢呢！你用生动的语言向我们讲解着在教科书中无法了解的知识，展现着现代的文明社会，传播着怎样做人道理…
《小学生导读》，我爱你这位不会说话的知心朋友！