我想对你说
篇一_我想对你说作文
放假已经20天了，心里很想念你。你慈祥的面容，常常浮现在我的眼前。你耐心教育的心声时时回响在我的耳边，从三年级到四年级这二年你既教我们的数学又当我们的班主任，还是很辛苦的，因为我们这些同学有的爱玩、有的很淘气，教育和管理都非常累，您就像辛勤的汗水浇灌着我们，使我学习进步，身心愉快！
李老师，我对学数学还是有点困难，虽然加减乘除四个符号很简单，但它组织的题目就不会那么容易了，对四个运算比较直观的题目，我比较有把握，对较复杂的应用题和考试卷上的附加题就理解不好。不是做错了就是不会做，你对我存在的这些问题，不仅不鄙视我，批评我，而且总是鼓励我在课堂经常提问，让我回答，让我提高自信，在作业上经常批加油！有时在作业上批真棒！你对我这种鼓励和促进的学习方法是我学习的动力和源泉。
李老师，你为我们的学习想了很多的办法，例如在我们身边竖立了许多学习的典型，像邹迪玮、方汝钟、胡忠莹他们学习基础打得好，每次考试总是名列前茅，还有乐于助人，遵守纪律的同学，比如陈夕岚、万锐铭、陈亦暄他们的行动有力的促进了班里的团结。还有一些特长生有侯可、王雨暄、彭一鸣……把他们的照片贴在墙上，让我们进出都能看到他们，时刻提醒我们要不断的进步。你对我们时时刻刻很严格生怕我落后了，您的教导，既让我得到了锻炼又让我得到进步。
在我遇到困难要放弃的时候，是您鼓励我让我找回自信心，当我伤心难过的时候是您像母亲一样安慰我，当我解决了难题，收获了知识您就会很开心，当时高兴时你也会很开心，李老师谢谢您这二年对我的教导！
篇二_我想对你说作文
时光飞逝，一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。在这第22个教师节来临之际，想亲切地问候一声:我亲爱的老师，祝你节日快乐。 让我轻轻地告诉你，校园的生活，是学习的生活，是你们相伴的生活，是你们言传身教，教我们长大的生活。
我们是一杯淡淡的白开水，父母是那水杯，用永恒的爱包容了我的一切，而你们，我的老师则是那家乡的龙井茶，给了我淡淡的清香永久的芬芳。 让我轻轻地告诉你，对你们，我心存感激，尤花之于水。感恩于你们赋予我学识，让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中，在黄金分割布朗运动里，品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德，让我在“已所不欲，勿施于人”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞，陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是，你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。
生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷，渐渐沉淀，直至溶入生命的最底层。儿时的老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得!儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。而今，依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。 一些黎明，一些黑夜，发黄的相片，秋天的思念，一并装进生命的行囊，一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手，在学识和为人的世界里徐徐而行。
老师，让我轻轻地告诉你。。。。。。 窗外，清风而过，闻到心香一片，阳光洒了一地，竟是如此地温暖。
篇三_我想对你说作文
“嗞——呀”，耳边传来调节麦克风那刺耳的声音，我吓了一跳，向讲台上看去，只见科学老师低着头，轻轻转着麦克风上面黑色的按扭，轻轻朝麦克风吹气，试有没有声音。我一愣，想：“科学老师声音这么响，一用麦克风，那不整层楼都上科学课了？”
“咳，咳，嗯，我们今天上常见生物这一块内容，这是本单元的重点，中考都考到过的。”吴老师的声音有一些沙哑，几个音都没发出来，老师用右手把麦克风向上移了移，咳了几声，勉强继续讲起来，“大家把书翻到三十……咳咳咳，三十七页，生物分有脊椎动物和无脊椎动物两大类……”科学老师扯着嗓子，尽量大声地说，原本又响又亮还有些清脆的声音，现在变得沙沙的，有些哑，还有些模糊不清，我听着老师说的，低头看着书上的图片，几张无脊椎动物的图片在老师地描述下好似特别地生动。“咳咳……”科学老师用左手捂着嘴巴，呛个不停，他随手拿起搁在粉笔槽中的粉笔，在黑板上写下动物的分类，还抱歉地说：“嗯，今天我有点生病，可能课会上得慢一点，后面的同学看不看得见黑板，今天的东西很重要，抄到笔记本上！”老师艰难地说着，虽然那声音又粗又哑，但是在我听来，那声音却是那么悦耳。
我心中一丝感慨地想：“科学老师生病那么厉害，但因为课时的重要，还要坚持给我们上课啊！”老师，我想对你说：“您好好休息吧，不论哪个老师来代课，我们都会加倍努力地学习的！”
篇四_我想对你说作文
老师，我想对你说你知道吗？你这样做深深伤害了我们。
——题记
老师，你是否知道你的所作所为伤害了我们的自尊，和对我们的不信任。
默默一个人坐在教室的一个不引人注目的位置用一颗平常心准备迎接物理期中考试。物理老师来了做出的事，彻彻底底伤害了我们差生的幼小的心灵。老师，把我们班学习好的同学都抽出去到别班考试，只留下我们这些学习一毛不拔的差生。老师出去了，可他是否知道他的言行伤害了我们差生的自尊、老师你是否想过我们差生的感受。老师走了，我们这些差生伤心欲绝。本已已剩无几的自信都烟飞云散了。老师对我们的不信任让我们跌入了人生的又一个谷底，陷入了人生的一个黑暗。虽然我们成绩学习不怎么样。可我们也不会作弊，老师你这样做无非怕我们去照好生的试卷，看不起我们。可老师你错了，我们也有人格的尊严。
在你眼中这不过是芝麻大小的事情罢啦。却给我们心灵沉重的一击。
你的不信任，让我们的自尊推入了崩溃的边缘。这个晚上，我们无心考试，更多的是无可奈何和伤心。虽然我们表面很坚强，但我们内心却在流泪。我们越是伪装心就越痛。下课铃响了，考试结束了，我含泪冲出了教室，来到了久违的草坪上。大声喊出自己的苦衷，我想问问夜空，难道差生就没有自尊心吗？任凭东南西北风，吹打着我的脸庞，用眼泪向星星倾诉。希望星星能把差生的独白寄托给老师。请老师尊重差生。
老师，你是否知道你伤害了我们，的自尊。失去了自尊的差生就一无所有了。这一点自尊就是差生最回的财富。
难道，老师，差生在你们眼中就没有自尊吗？差生的自尊就可以随随便便的伤害吗？难道差生就不能与好生平等吗？
篇五_我想对你说作文
古人曾说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！
回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。
岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：知识就是力量交给我们如何做人，你说：做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！
篇六_我想对你说作文
老师我想对你说，在你宣布我即将成为本班班长时我未免有点受宠若惊
因为我自己成绩也不好，也没什么经验．但我还是接受了．
第二天我就走马上任了，因为这是第一天，我也没什么经验所以没有
好的表现．下午放学我就垂头丧气的回家了，回到家妈妈看见我门门不乐的就问
我怎么了，我说：＂我当上了班长．＂妈妈就说：＂好啊，我的女儿也和我一样
干管理．＂因为不想让妈妈失望我就随便答应了几声．
第三天我努力让自己做到最好，可能是因为心地虔诚吧，同学们开始接受我了！今天回到家我开心多了．妈妈见我开心就交我了几个经验：要给同学和睦相处，要和同学一起分享快乐与悲伤．这些经验使我更开心了．
第四天，发生了一给小事故，一个同学吧另一个同学碰了一下，二人就吵起来了，但我软磨硬泡的把他们又说的握手言和了．
第五天，该是换班长的时候了，我依依不舍地拿出了袖笼．就在这时您
说再让我当一周，这时的我欣喜若狂．
我又当了一周班长，很快我的＂班长生涯＂就又到了．如果可以的话我
想再当一周，再多为班集做点事，
篇七_我想对你说作文
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！
亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花 ，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。
当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒!蓦回首 串起春秋的脚步 我的人生 在你的期待的目光里 继续向前 向前……
篇八_我想对你说作文
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，不错。，老师是辛勤的园丁，为培育祖国的花朵呕心沥血，头上的银丝和眼角的皱纹是这最好的见证。老师，您为我们付出了太多太多，你们的目的只有一个：希望自己栽种的桃李成为一棵参天大树。开头直接抒情，点题。
回忆往事，我也曾是个不懂事的孩子，是老师将我领进课堂，带我跨进知识的大门。；是老师，把我从幼稚引向成熟；是老师，把我从无知引向聪慧；是老师辛勤的培育，把我从一棵小苗灌溉成一棵小树。一组排比句，把对老师的感激抒发得淋漓尽致。
记得一次，我去看望柴老师。老师一见到我便亲切地召唤着我。，拉着我的小手不停地问我现在的情况，在老师询问的过程中，我坐在她的身边，清楚地发现老师的头上多了几根银丝，老师的眼角添了道皱纹。这时我不禁低了头，因为我知道，老师的每一根银丝，是为我们而白，每一道皱纹，是因我们而生。在我跟老师交谈的过程中，老师时常会说起我小时候。当得知我有当科学家的理想时，老师依然不断地叮嘱我，要认真学习，小学一定要打好基础。我用心听着，当看到老师慈爱的眼睛时，我还看见了老师对我的期望…… 选材较好，但是如果能写一件老师如何教育你的事件很更好。最好有对老师多角度的描写。
光阴似箭，日月如梭。我已经是一名四年级的小学生了。回忆往事，是老师为我长成参天大树浇下了第一勺清水；为我建成高楼夯下了第一块基石；把我从狭小的家庭小窝引向了无限的社会天地…… 抒情很到位。
老师，您是太阳，将自己的光辉奉给了学生；您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生的前程；老师，您是母亲，教我做人，催我成长！
我真想对您说：“谢谢您老师您辛苦了！”突出中心，较好。
篇九_我想对你说作文
朱老师，你好！时间过的飞快！转眼间，六年的光阴就要向云烟一样过去了。我即将小学毕业，即将离开这充满欢声笑语的母校。在您的教育下，我们从无知的孩童变成了一个个德智体全面发展的好少年。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小树苗修枝，剪叶，施肥，让我们长成了一棵棵健壮的小树。几年的朝夕相处，您在我心中留下了非常深刻的印象！
记得您在教我们学课文的时候，总会让我们理解每一句话的深层意思，引导我们从课文中的各个角度内去探究，激起同学们的积极性。您总是说，阅读课文，首先要读懂把握课文的主要内容，体会文章的思想感情，并把自己想到的与同学，老师交流，这样才会有更大的收获。当我每次上语文课，想到您的这几句话，就会受到启发。
老师，这几天我发现您上课的时候，嗓子的声音非常沙哑，您眉头紧锁，伸着头，很难讲出话来，同学们看到您痛苦的表情，都纷纷停止了说笑。我看到您难过的样子，我真是心如刀绞。同学们看在眼里，急在心里。有的同学给您拿了“金嗓子”，您每天都会按时服用。您还一直喝着胖大海，但是喝多了会伤害自己的身体的。
您为了我们能在考试中取得好成绩，您废寝忘食的备教案，批改作业，您的头发上也增添了几根白发。老师您太劳累了，休息休息吧！每当看到您辛勤的样子，我真有点“恨铁不成钢”啊！
老师我答应您以后一定做一个品学兼优的好学生。我决定：以后写完家庭作业后，会预习下一课的内容，整理好课时笔记，把课文理解透彻。争取在考试中取得好成绩，好让您脸上增光添彩！
老师请您放心，今后无论走到哪里，我决不会给您丢脸。因为您头上的白发，脸上的皱纹时时浮现在我的脑海里。。。。。。
篇十_我想对你说作文
老师，有件事我一直想对你说。
我是个性格内向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。
那是你给我们上的第一节语文课，班上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸通红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励她好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的目光里充满了犹豫，仿佛在说：“老师，我行吗？”你微笑着点了点头，于是我就鼓起勇气回答你的提问。当时我的声音不大，但总算把那个问题回答完了。等我回答完时，你夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我缓缓走到你的身边，红着脸说：“ 老师，我想……下节课还回答，你再提问我吧。”你说好吧。我说了声“谢谢老师”后，满意地走了。
老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。
这件事虽然过去了很久，但在我的心中却始终没有忘记。
篇十一_我想对你说作文
今天第4节课是英语课，上课了同学们开始都专心致志，可到了后来，同学们就对您有点看法了。您点了几个同学回答问题，有几个同学没答来。我心想：真笨，坐下来吧。看我怎么回答的。可是他们迟迟不坐下来。我又想：肯定是老师忘了。有一个同学大胆的坐下来了。
每想到老师居然板着脸吼道：“坐什么坐！答错了还有脸坐！跟我站起来！”老师又走到彭真跟前指着他说道：“什么？！居然没带书？给我站起来！下次在的话，跟我到后面蹲马步去！”老师又走到吴仪结了什么仇似的。顿时火冒仨丈。说道：“你给我到后面去！”吴仪一脸的不高兴。反问老师：“握又没说话？”老师马上回答吴仪：“因为你上一节课说了话！”吴仪心里直犯嘀咕：我又没说话，老师怎么不讲理呢？我看见老师这样，我也把举了好久好久的手放了下来。生怕老师罚我的站，说我答的不对，这样我在班里的美名也就随之而消的。
同时我也看见班上许许多多同学都把手放了下来。做人的基本是宽容，希望老师以后不要斤斤计较。更何况我们在学校本身就是在学习。我们回答问题就是再您的教导下学习。您怎么能这样态度对待我们的学习呢。希望您改正缺点，成为我们心目中的灵魂工程师！
篇十二_我想对你说作文
老师我想多你说，您每天要给同学们讲课特别辛苦。老师您是我们的大树妈妈我们是您的小枝叶孩子，没有您我们就不能好好地生长，没有您，我们就不能像花儿一样开放，没有您，我们就没有灿烂的笑脸。
我们走进安静的小院，把一株盛开的紫丁香放在老师的窗口，在那个时候，星星都困得眨眼，请您好好休息吧，老师！我要唱歌给您听，希望老师您能消除一天的疲倦，睡一个又香又甜的没有挂牵的好觉。感谢您我最亲爱的人——老师！
篇十三_我想对你说作文
老师，您是我们成长道路上的一盏明灯，时刻指引着我们前进的方向。
老师，您是辛勤的园丁，不知疲倦地浇灌着我们。
老师，我想对你说。
其实，我们并非不是不愿学习，而是我们天性好动，贪玩，调皮罢了。我们也想取得好成绩，让父母能得到些许安慰，让他们能在亲朋好友面前扬眉吐气。
我们在这个阶段多半会变得叛逆起来，为了那可怜的的虚荣心而去不听从您的指挥。
为了那可怜的虚荣心，我们在您的课堂上捣乱、说笑、扰乱课堂秩序。我们并不是不知道自己的做法是错误的，但我们为了那所谓的面子，知错不改，反而变得愈严重起来。
老师，我们虽对人情世故仅有一个粗略的了解，但也知道您为我们做了什么。而导致我们不在您面前表现出来的原因归根到底就是那可怜的虚荣心啊！
老师，在您对我们失望、生气时，我们何尝不对自己失望、生气呢？
老师，我们从小就被灌输尊师重道的思想，我们怎会不理解，不体谅您呢？
老师，您是我们人生的第二对母亲，所谓“一日为师，终身为父”便是如此。对于您，我们总是持有敬畏，感激之情的。
老师，莫要为我们升起、失望。我们不值得您这样做，您是无私的，我们却是自私的。也许我们还小，不懂得您的良苦用心，但总有一天，我们会理解的。
老师，您的失望、生气终会有回报，这一天终会来临，只是时间问题罢了。
老师，您是我们的摇篮，哺育着我们。
老师，您是我们的朋友，关心，帮助我们。
老师，您是我们的路标，为我们指引了正确的道路。
篇十四_我想对你说作文
敬爱的董老师：
您好！马上就要期末考试了，在这紧张时期，您为我们付出了多少，大家都看在眼里，记在心上感谢您对我们的用心栽培，可是，董老师，我还有一些心里话想要对您说。
也许是太着急了吧，最近，您不仅上课时为我们布置很重的任务，就连下课是短暂的十五分钟也不肯留给我们，听着其他班的同学的欢声笑语，我们的心中难受极了。上学时的劳累已经使我们筋疲力尽，下学后您仍给我们布置一大堆一大堆的作业。我明白您是为了我们好，可实际上，您也在无形中为同学们施加了很多压力。
今天，学校规定要在两节课以后放学，可是您却将我们留下来上数学自习，有几个同学忍不住嘀咕了几句，您就大声呵斥了他们，我们的心里都很难受，最后还是赵老师让我们下了学，您又规定我们今年暑假必须上语文艺校，当时我清楚得听见有几个同学不满地说：“凭什么呀？哼!”
董老师，就要期末考试了，我知道，您也有压力，也为我们着急，也想让我们有个好成绩，可是，您忽略了：如果不给我们一个轻松愉快的学习氛围，让我们用良好的状态迎接期末考试，成绩还会很好吗？我希望您能尽快让我们放松下来（当然了，放松不等于放纵），用最棒的状态迎接考试，好吗？
感谢您对我们的栽培，我一定会好好复习，不让您失望。
祝
身体健康！工作顺利！
爱您的学生--范昕
2008年6月19日