人生作文（一）：

曾经听说过这样的一句话“人生就好比一个端砚，若你能把人生变得丰富多彩，那么世上将有一个巧夺天工的端砚诞生。”你是否听懂了吗？

也许在我们看来端砚不过是一个小小的书写工具之一，但你有想过吗？端砚乃砚中这首，自唐以来，便是朝庭贡品，其“呵气成墨，滑如肌肤”的品质堪称绝顶。端砚就是这样一个“天下奇珍”，也许没有什么能与它相比，但我却以人生来与它相比，原来，它们都一样，没有多少不如，丰富多彩的人生与巧夺天工的端砚是在一个层次上的。我们也许可以从一个小小的端砚之中找出人生，没有多少的可能会失败，因为人生与端砚一脉相连。 “因材施艺”是端砚刻制的传统技艺之一，它可以反映出作者 在审美造型、书法绘画、雕刻乃至文学艺术的修养与造诣。因此，首先要理解端砚雕刻目的和手段，端砚制作不是为雕刻而雕刻，而是有目的地加工，因材施艺的问题是端砚雕刻关键。难道人生不也是这样的吗？人生不为空白存在，只为五彩而出现，人生不是为了现在而改造，而是为了未来而变化，没有多少人会甘愿自己手中的人生在平静地过，亦没有人会渴望人生的一片空白。

也许，随着时代的变迁，科技的日益发达，真正使用端砚研墨的人也少了，随着人们对大自然的向往，不少人加入了收藏端砚的行列。端砚的生产者要珍惜此机会，努力精心设计出收藏者喜爱的东西，从造型、工精艺巧保留传统精刻工艺，汇入新时代的构思，做到与时俱进，精益求精。也许使用端砚的人少了又少，可是收藏端砚的人是多了又多，人生比起端砚亦是一个作品，一个由自己创造的作品，不会被他人收藏的作品。我曾经说过：“没有什么能与人生相比，亦没有什么能与端砚相比“。

人生作文（二）：

一天，一个年轻人站在悬崖边，痛不欲生。 。 这时，一位老者，长髯飘飘，手舞足蹈，且歌且行。 年轻人叫住老者，问：“老人家，您为何如此快乐?” 老人朗声回答：“天地之间，以人为尊，我是为人；星辰之中，惟日月灿烂，我能早晚相伴；百草之中，五谷最养人，我能终生享用。我为何会不快乐呢?” 年轻人若有所思地点了点头。 ’ 老人看到年轻人愁眉不展的样子，就笑着问他：“怎么了，年轻人，什么事使你如此难过?” “老人家，我总觉得很自卑，不如别人活得有价值 。”

年轻人还是满脸忧伤。 老者微微一笑，说：“一块泥土和一块金子，谁更自卑呢?” 年轻人刚要作答，老者摆了摆手，继续说：“如果给你一粒种子，去培育生命，泥土和金子谁更有价值呢?” 言罢，老者朗笑而去。 年轻人顿觉释然。 其实，只要我们换一种角度去思考、去观察，就不难发现，生活展现给我们的并不是我们所感觉的那么糟糕，那么阴霾满天，那么没有希望。 还有那个甜面圈的故事。

同样是半个甜面圈，悲观者说：唉，只有半个了。乐观者说：天啊，还有半个呢!仅仅是换了一个角度，就呈现出两个完全不同的世界。可见，换一个角度去看问题，对我们的人生来说是多么重要啊! 任何人的一生都不可能一帆风顺，难免会有坎坷、会有艰难，关键是我们怎样去面对。如果把坎坷看做一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味；如果把艰难看做一笔宝贵的财富，就会丰富我们的阅历，丰厚我们的人生底蕴。 生活的风雨之后，悬挂在人生背景上的，永远是幸福的彩虹。

人生作文（三）：

我一直以为，从来都是学生犯错误，老师批评学生，学生向老师认错，可从来没听说老师向学生认错的。但事有蹊跷，我就经历了一次老师向我认错，听我讲给你听。

那是一个星期二上午的第二节课，老师把上次数学考试卷发了下来。我接过试卷，发现有一道题批错了，就小声嘟囔一句：“老师怎么这样?我没错竟给我打个叉”。

我的“心里话”被同学听见了，同学毫不犹豫地站起来告诉了老师。老师瞅了我一眼说：“下午到办公室来找我!”我想：这回我肯定“死定”了。

下午，我忐忑不安地来到老师办公室门口，站了好一阵，可怎么也举不起手敲门。正在犹豫时，办公室的门开了，原来是老师出来了，我不敢抬头看老师一眼，心想：就甘受惩罚吧，谁让自己说老师不好……

没想到的是，老师并没有批评我，反倒向我承认错误：“卓行，是老师不好，由于老师马虎大意，把那道你做对了的题批错了，请你原谅……”当时弄得我不知所措，从上学到现在，还没有过老师向我们认错的先例呢!我心里更难受了，不住地在心里埋怨自己：有问题怎么不和老师心平气和地好好谈，偏采取那种不礼貌的方式和老师较劲呢?

吃过晚饭，总觉得心里不踏实。我鼓起勇气将今天发生的事告诉了妈妈，妈妈并没有像我想象的那么生气，而是告诉我：“老师比妈妈辛苦，以后不管是对老师还是对别人，都要有礼貌，再也不要犯类似的错误了。”

自那次事件以后，我每次做事之前总是想好再说话、再做事，再没有冲动过。

人生作文（四）：

日子像窗外树上的叶子，密密麻麻，麻麻密密，青了又黄，黄了又青，当我们终于察觉到了它的轮回交替时，青青枝头已经绽放出了二十朵朵生命之花，时光飞逝，白驹过隙，这就是人生？

有人说，人生是一场磨难，真正的强者是把苦难当成一杯甘醇饮尽的人，又有人说，人生是一场 马拉松，真正的胜者不是第一名，而是跑自己该跑的路，为自己的路而生的人。

可我认为，人生是一种攀登的历程，不仅要有昂首阔步的信心，还要有低下头，弯起腰，做好攀登准备的韧劲，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有把满腹的才华会诸于实际的行动，人生才能走出一条光明的坦途；人生更是一种尝试。不要轻易的服输，轻易的说“我不行”，而要坚定的说“我行”，没有挫折的人生其实并不完美，只有真正尝试到了失败的痛，才能彻底领悟到成功的甜，才有了酸、甜、苦、辣的交汇，人生才更刺激，更深刻，更值的回味。

其实，每个人对人生都有自己独特的诠释，是追求，是执著……但有一点永远不会变：人生是成败交替的合体，是得失兼容的五味瓶，想要真正读读人生的人，必须先读懂失败，不幸，挫折和痛苦。

有一种人生，是我们都在追求的人生，也是最辉煌的人生，那就是：直落的花，成熟的果，发芽的种，落地的叶……

人生作文（五）：

面对不为五斗米折腰,不与污秽同流的陶渊明,再去看看那个栖身于农舍,沉醉于菊花的陶渊明,"消极厌世"是更多人给予其的评价.

其实不然,陶渊明并没有改变,仍是那个意气风发的诗人.当他挥泪告别那人人向往的官场时,他的背影写满了悲伤,写满了无奈,写满了失望.但他深知,朝政腐败,以己之力,哪怕流尽最后一滴血,流尽最后一滴泪也是徒然,于是他愤然出世,不如做第三者,归隐田园,观己观人,倒也悠闲自在,其行为又怎是消极,其做法又怎是厌世? 一蔟蔟幽菊竟相开放,清风轻轻拂去黎明的薄雾,一为高高瘦瘦的老人,扛着一把锄头,挎着一个竹篮向院子走去......黄昏时分,夕阳即将落下地平线,院子的门被轻轻地推开了,他仍旧扛着锄头,只是竹篮里多了一把秋菊,散发着幽幽的清香...... "山气日夕佳,飞鸟相与还......"陶渊明活得如此豁达洒脱.

"采菊东篱下,悠然见南山."陶渊明活得如此闲适自在.

明月清风作伴,取一壶清泉,沏一盅凉茶,审视社会,审视人生,用诗句抒发胸臆,聆听世界的声音,感悟生命的真谛.

远远地,我看见陶渊明在历史的长河中向我们回眸浅笑,隐隐约约地,我似乎看见,他正用毛笔,挥洒着缕缕菊花香......

人生作文（六）：

今天的天气有些阴沉沉的，可瞬间天气就像娃娃多变的脸，眼看就要放学了，一团团的乌云压满整个天空，狂风大作，紧接着一声声振耳的雷声，在昏暗的天空中回荡着。突然一道闪电从空中划过，似乎在演奏着一首首交响曲……“叮铃铃——”一阵悦耳的铃声打破了这种沉闷的氛围，同学们一窝蜂地涌邮了教室。眼看着同学们一个个被家长接走，一朵朵“鲜花”在雨中跳跃着。

我的心情一下子从欢乐谷跌进了地缝，被雨水淹没，看着如瓢泼般的雨水从屋檐上奔流而下，形成了一个“水帘洞”，雨水噼哩啪啦地落在地是，顿时地面是成了一条条小河，水面上泛起了无数个小泡泡，地面上形成了一道半人多高的水雾。路旁的树木也被冲刷地一尘不染，叶子更加翠绿。看着这突如其来的暴雨，我下定决心冒雨回家。说进迟，那时快，我冲进雨中，转眼被淋成个落汤鸡，雨水滑过我的脸颊，模糊了我的视线，我深一脚，浅一脚的艰难地行走着，望着陆陆续续擦肩而过的同学和家长，听着他们的说笑声，嘴角不时荡漾着灿烂的笑容，此时此刻泪水混着雨水融入一条条小溪中，委屈充满了心头……任雨水浸泡我的双脚，任石子绊着我前进的脚步，尽管再小心，也难免有意外发生。

就在这时我一不小心摔倒了，我的心里就如同打翻了五味瓶一样，什么滋味都有，我强忍着疼痛和泪水从雨水中爬起来，趟着雨水走在回家的路上……经历了这场暴风雨，让我清醒了，也许人生的道路如同这场暴雨一样，会有很多拦路虎阻挡着你走向成功的脚步，挫折给了我勇气，给了我力量！