第一篇.建议书作文

敬爱的王校长：您好！

我是我们学校六年级四班的相文豪。我们学校已经建校六十周年了，经过了多位校长的努力，到您手里，更是条理有加，可您们都忽视了一个问题，那就是大家都随手乱扔纸团。

我校共有师生一千八百多人，那每天用纸可不少，可是大家都把用过的纸随手乱扔，甚至从楼上扔到操场上，很少有人往垃圾桶或者废纸箱里扔，很不文明。我觉得可能是大家看着学校和别处都有很多纸用不完，和学校本来就很脏，再脏点也没关系，所以才这样做的。对此我提出以下建议：让同学们知道乱扔纸对环境的危害。1：加强同学们的环保意识，每天认真打扫卫生。2：在走廊上粘贴一些纸的制作工艺流程，让大家知道纸的来之不易。3：让大家懂得纸是树木做的，而人类乱砍树木，已经让纸与树木都不多了，所以要节约纸。我相信，如果按照我的建议去做的话，经十一路小学的明天一定更加美丽。

六年级四班 相文豪

2012年9月27日

第二篇.建议书作文

亲爱的同学们：

你们好！

我们在学校生活和学习中，经常会浪费资源。比如“写作业时，刚写了几个字就随手一撕，丢进了垃圾桶；每当下课了在水池旁玩水的现象比比皆是。”这些都是同学们生活和学习中的点点滴滴，其实元凶不是其他人，就是我们自己。作业写错了，说明我们不够细心。如果我们做到了细心，还会错吗？不错，会撕本子吗？

所以，我建议，在写作业之前要想一想：“是这样做的吗？方法正确吗？”或在练习本上进行验算。待认为无误后，在认真的往作业本上书写。如果实在要撕，可用撕掉的纸做验算，提高纸张利用率。水池旁是小朋友们爱玩的地方。但由于同学们误认为水是玩具。我们学校的水池旁总是湿漉漉的。

大家都不知道珍惜水资源。淡水用完了可以取冰山，冰山取完了过滤海水，海水用完了？我建议，要多看保护水资源的宣传作品，提高珍惜水资源的自觉性，认识到水的宝贵性；还可采用“大带小，小带幼”的方法。大同学监督小同学，小同学又带动弟弟妹妹。这样大家不就可以一起保护水资源了吗？

让我们行动起来，从身边的小事做起，一起保护我们这个美丽而脆弱的家园——地球吧！

第三篇.建议书作文

尊敬的校领导：

你们好！我是六年级二班的一名同学。最近我看到校门口多了一些小商贩，我们的同学上学、放学和下课都会云集在那些小商贩的地方去买零食或者玩具，买完的塑料袋随手一扔校园便又多了一处污点。

现在我在校园里散步总能看到一些被人丢弃的塑料袋他们“随风飘舞”，有的挂在树上、有的落在草坪上、楼顶上，既不美观又污染环境，“治理污染，保护环境”人人有责，所以，我建议：

1、组织同学参加一些和保护环境有关的活动，让同学认识到保护环境的重要性。

2、通过老师的讲述、观看电影、阅读关于环保的书籍等各种途径，让同学们意识到破坏环境的结果。

3、对环境保护这个问题加以关注，并制定好奖惩制度，让同学积极参加保护环境的活动。

4、在学校通过广播、杂志、贴画等方式进行宣传，同学知道污染环境是可耻的。

希望校领导能在百忙之中看看我这个小学的建议。

第四篇.建议书作文

亲爱的校长：

您好！

我在这个美丽的校园里已经生活了五年多，在这几年内您有没有发现我们的校园变了个模样？以前，校园的地上没有一点儿脏东西，小鸟儿还在枝头上快乐的歌唱。墙壁上干干净净，没有一点图画过的痕迹，是多的的美好。

而现在，校园里德垃圾袋随处可见。有些同学吃的食品袋随手乱扔。鸟儿们的不常来光顾了。漂亮的墙壁上还不时有着几个黑黑的脏脚印。

为了让同学们更好的保护校园环境的整洁，我建议：

1.在人多的地方派一名老师天天巡视，如果让小孩子去，会有一些人不听劝告。

2.每周在每个班级里选一名环保小标兵。要让同学们都争当环保小标兵，而且每周在举行升旗仪式时，特别提出表扬。

3.让小卖部不要卖一些吃了多学生身体不好的东西，不要让小孩养成吃零食的习惯。只卖一些学习用品，像象山小学那样。

希望校长看了我的建议书后，会采取我的建议。

第五篇.建议书作文

敬爱的李校长：

您好！

我是四年级的一个小学生，我每天都在食堂吃饭，但我近期发现倒饭的现象很严重，尤其是1－3年级的小同学有很多人都是吃几口饭就全部倒光，我去说的话，他们就会说：“你管得着吗？”

我经过仔细了解终于知道了原因：1.我发现有许多1－3年级的小孩每天都吃很多零食，所以总是吃几口就吃不下了；2.伙食较差，小孩子在家里都是小皇帝、小公主，一看这饭就反胃，所以就吃几口就丢掉了，有些学生在家里是这样不吃，那样不吃的“挑食王”，在学校的食堂里就更别提了。现在1年级的小孩竟然有“比谁吃得最少”的游戏，真是儒子不可教也“。

因此，我提议：

校长应该在早上升旗时说一说此事，希望各班主任多管教一下这样的学生，以免让他（她）养成习惯，没吃饱就倒饭，到下午课外活动都上不了的的地步。

李校长，我希望我的学校能越来越好，因为它是我的第二个家，面我是它的小主人。

此致

敬礼！

学生：胡行健

2008年12月8日