(一)：我喜欢作文

书是人类进步的阶梯——这是我最喜欢的一句名言。

我从小就喜欢看书，我的书柜里装满了各种各样的书。有历史的、有科普的…… …… 只要我一有空，我就会钻进书房，津津有味地看起书来。只要我一迷上哪本书，我就会一口气把它看完。一看就是几小时，有时连饭都忘了吃。在我看书的时候，常常会忘记了周围的一切，别人叫我，我都会没有听到。人家说我是一个书呆子，我说可以一日不睡觉不吃饭，却不能一天不读书。

有一次，我正在看《明朝那些事儿》，正看得入迷，妈却叫我去买盐，我只随便回答了一声，接而继续沉浸在书的海洋里。过了好久好久，妈妈仍然没有看到我去买盐，就大声吼道：“还不去买盐，小心你的屁股！”我只好依依不舍放下我手中的书，三步一回头。最后我到了超市，突然一想，我忘了要买什么了呀！好象是买黄酒，然后我认定了上买一瓶黄酒，我就买了一瓶黄酒。回去后，妈妈说：“呀！你买错了。”我一听，撒腿就又跑回超市买了一袋味精回来。妈妈说：“你又买错了，是买盐啊！”我一听，又去买了一袋盐回来，再次回到书桌旁，就像什么事都没发生。妈妈哭笑不得地说：“你真是个小书迷，拿你没办法！”

“书是人类进步的阶梯”——它是我的座右铭，它激励我努力读书，我喜欢这句名言。

(二)：我喜欢作文

“叮零零”上课铃响了，我们像往常一样坐在教室里，等待着老师来上这堂品德与社会课。 不一会儿，任课的孙老师便迈着轻盈的脚步走了进来，她别出心裁地对我们说：“同学们，今天我‘退位让贤’，由雷蕾同学来给我们上《我是自己的主人》一课，好不好？”“好！”我们齐声答应。因为大家都觉得由学生给学生上课这种形式很新鲜，所以教室里立刻引起了一阵不小的骚动。

于是，雷蕾在我们的掌声下走上了讲台。雷蕾不愧是我们班的班长，她讲得娓娓动听，滔滔不绝，同学们都听得入迷了。这时，雷蕾向大家提出了一个问题：“你们认为到底什么是善于思考呢？” 同学们立即举起了自己的手，各抒己见—— 尹锐同学说：“不迷信权威就是独立思考。” 高易同学说：“不请教别人就是独立思考。” 徐颖同学说：“和别人说的不一样就是独立思考。” 雷蕾用老师那标准的微笑点了点头：“同学们说得都很不错，但是我觉得还是高易同学说得较为准确些。” 时间过得真快呀，没过了一会儿便下课了。孙老师高兴地对雷蕾说：“我们当老师的后继有人了！” 这节课既有趣又有意义，我永远也不会忘记，因为它不仅锻炼了同学的自我表达能力，还让我们明白了该怎样做自己的主人。

通过这节课，我懂得了人只有多实践，多锻炼，水平才会提高，你说雷蕾若不是经过之前当班长无数次在讲台上的锻炼，今天能讲得这么好吗？

(三)：我喜欢作文

“必胜队！必胜！必胜！兄弟队！兄弟队！必胜！……”助威声、加油声，震耳欲聋。告诉你吧，我们兄弟队正在和必胜队争“王”呢！

比赛开始了，裁判将球踢飞，我们兄弟队的3号队员首先抢到，他把球传给了我，我来了个“暴踢”，球被防住了，队方连连向我们射击，却丝毫没有发展，两方打成平局。时间已经过半，可我们以前吹嘘说：“对付必胜队就像电风扇吹鸡毛！”如果我们和必胜队打成平局，兄弟们的脸面该往哪里搁呀。我连忙用暗号通知队友，使用“必杀二绝！”第一招“三角围攻战术”，就是我和另外两名队员组成一个三角形，这样容易传球。

刚开始，这个绝招比较行，一下子就进了两个球，后来，这个绝招被识破了。第二个绝招“死亡连球”，这个招术非常厉害，我们从没试过。我们一会儿把球传给小亮，一会儿传给大勇，完全搞乱了对方的阵法，对方队员乱成一团，我们的球就像接力棒一样传入对方的球筐。“嘟！兄弟队胜！”裁判庄重的说……

“太棒了！太棒了！”我们欢呼起来，我们胜利了！我们兴奋的跳了起来。这真是件快乐的事儿！

(四)：我喜欢作文

经典，是让人去诵读的；经典，是让人们去理解的；经典，是让人们去赞扬的；经典，是让人们去感悟人生的。。。。。。我就十分喜爱经典。下面就让我给大家说说我最喜欢的经典作品吧！

我最喜欢的经典作品是《水浒传》，作者是中国元末明初的文学家-----施耐庵。《水浒传》创作于元末明初，是中国历史上第一部用白话文著成的长篇章回小说，是中国古典小说“四大名著》之一。这本书以细腻的笔调刻画出梁山泊好汉的起义故事，展现了北宋时期社会生活的各个方面，在恢弘磅礴的历史环境下，又渗透着浓郁的风俗和人文气息，是中国文化史上的经典巨作。《水浒传》中刻画了许多有血有肉的英雄人物，如：梁山泊一百单八将中的头领“及时雨”宋江；在景阳冈上借酒兴赤手空拳打死猛虎的武二郎-----武松；行侠仗义，救朋友于水深火热之中却屡次被陷害的豹子头-----林冲。。。。。。

文中的许多人物都令我喜欢，但“及时雨”宋江却是我最喜欢的人物。他的特点是仗义疏财，讲究孝道，扶危济贫。宋江又名宋公明，是北宋末年山东水泊梁山农民起义的领袖，也是整部小说中最丰满、最立体、最复杂、最有艺术魅力的一个人，所以我喜欢他。渐渐地，《水浒传》也成了我最喜欢读的经典之一。

一部小说就能引起人们的无限遐想，就能引起人们对经典的怀念。那么，生活中有那么多的经典作品，又该引起我们对人生怎样的遐想呢?

(五)：我喜欢作文

我叫耿耀宇，是一个活泼开朗的小女孩。没练跆拳道之前，我一直在较胖的体形上“流浪”，妈妈总是担心我会不会再胖下去，而爸爸担心的倒不是这个，而是怕我身体不够健康，成“东亚病夫”，受别人欺负，所以让我去练跆拳道。我第一次走进霸王跆拳道的大门，就被现场的局面给牢牢的拴住了，那高大宽敞的教室，鲜艳的绿红色垫子，给跆拳道笼上了五光十色的大彩衣。

可是最引人注目的还是那些穿着雪白道服的跆拳道学员们。在那儿，我下定决心，一定要参加跆拳道。一开始练跆拳道的时候比较苦，特别是练劈叉的时候，我的叉离地足足有十厘米那么高，教练给我压叉，痛得我直想哭，之后一段时间，我都盼着早上不要来到。爸爸、妈妈看出了我的心思，就开始给我鼓劲，而且开导我，跆拳道场的杨教练帮我克服了这个困难，到后来我就适应了这些。

我很有信心把跆拳道练好，虽然在练的时候很苦，但是我很快乐，我交了很多朋友，如朱珠、刘觐瑶、于金山、于乐等许多好朋友。休息的时候，我都找她（他）们玩呢！每当我穿着雪白的道服在街上行走，总是会招来好奇、羡慕的眼光，我特别开心，我已经考到七级，腰间佩带着黄绿带。

回想起这一年的训练，我不知流了多少泪，洒了多少汗。我相信我会把跆拳道练得更好！这就是我喜欢的跆拳道，请你们快快参加吧！

(六)：我喜欢作文

糖醋排骨这道菜可是我妈妈的拿手好菜，这道菜我可喜欢吃了。

有一次，我放学回家，刚进家门，就闻到了一阵阵香味。唉？这气味到底是从哪儿来的呢？于是，我就用我的那双小眼睛在客厅里四处寻找。啊，找到了，原来是厨房里的菜香，我马上跑过去一看，啊，我最喜欢吃的糖醋排骨。我见了，马上伸出手想抓一个尝一尝。这时，有人用力地扭着我耳朵，我大叫一声：“啊，好痛！”谁呀，我回头一看，原来是这个家的总管——妈妈。妈妈看着我，笑了笑，对我说：“你这只小馋猫，这道菜一定要在晚饭上才能吃。”吃晚饭了，我马上从书房里跑出来，坐到座位上，连忙拿起筷子，夹起一块排骨吃起来。啊，甜中带醋，外素里嫩，非常可口。冬天，如果再加上一点辣椒，那真是非常美味。糖醋排骨的制作也是很简单，先炸好排骨，再调好糖醋酱就可以了。

啊，糖醋排骨多好吃呀！

(七)：我喜欢作文

两块小石头被水冲到岸滩上。对于安逸的生活 小黑石觉得很舒服，小青石却非常厌恶。它羡慕水晶和玛瑙~~成为发簪、纽扣，在在人们头上或胸前光彩夺目。后来，小青石和一些石块被运到市里去，变成混凝土的一部分，铺在道路上，成为让人们行走的铺路石。它不再羡慕水晶和玛瑙，还悟出一个道理：支持着大众的脚才是最有意义的生活。

读了<<小青石>>这篇文章，让我深受感动，我联想到祖国各行各业都有着像小青石一样的人。他们像铺路石，默默无闻地支撑着大众的脚，为人民大众服务。

就拿老师来说吧，他们其实也有美好的理想，他们也想去当文学家、科学家……可是，他们为了给国家培育人才，放弃了自己的理想，选择了教育工作，当了教师，因为他们也想为祖国尽一份力，十年、二十年……这些老师辛辛苦苦天天给我们讲课、备课、改作业，是多么辛苦，在老师辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成长为国家的栋梁之才。可是当这些人才为祖国做出贡献而受到人们尊敬和赞扬的时候，人们往往会忘记这些人也是老师培育出来的。老师是新时代的人梯，一代代接班人踏着他们的肩头去登新的高峰。老师多像小青石啊！他们身上闪耀着小青石的光辉。

这精神就是人民的奉献精神，社会需要许多这样的人，为人民服务，生活才会更有意义。

(八)：我喜欢作文

虽说不像流行歌曲那样时时响在耳边，挂在嘴边，深受广大歌迷朋友的欢迎，但它鼓舞着我，激励着我，激励着一代又一代中华儿女，它就是我最喜欢的一首歌《国歌》，原名《义勇军进行曲》。

这首歌高昂激越，催人奋进！它是田汉作词，聂耳作曲。田汉是在被日本帝国主义逮捕时，把这首歌词写在香烟包装纸上的，后来交到聂耳手中。聂耳看到这首歌词，激发起他极大的创作热情。他把自己关在一个简陋的房间里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿又按着节拍走动。当这首歌作为《风云儿女》的主题曲播出后，便传遍了祖国的大江南北。美国黑人歌唱家保罗`罗伯逊有感情地唱起他，于是这首歌便响彻全世界。

每当星期一的时候，我们要举行升旗仪式，每个小学生穿着蓝蓝的校服，佩戴着鲜红的红领巾。当国旗冉冉升起的时，我们就会不由自主地唱起来，唱起它就想起祖国过去被侵略，受压迫的历史，想到革命前辈们不怕抛头颅洒热血一往无前的英雄气概，又想到我们现在的美好时光是多么来之不易啊，所以我们要珍惜现在的大好时光，为祖国争光。

每当举行世界奥林匹克运动会时，那儿也会响起国歌，当运动健儿在赛场上拼搏时，为我们的祖国夺得了一枚又一枚的金牌，鲜艳的五星红旗会冉冉升起，体育健儿们站在领奖台上，激动得热泪盈眶，作为一个中国人，我也为他们骄傲、自豪。

啊，国歌！我心中的国歌！

(九)：我喜欢作文

《古人不远：我最喜欢的历史人物》道不远人：不能不孝敬父母人生于世，长于世，源于父母。

父母给了我们生命，交给我们最基本的生活技能，辛勤养育之恩，终身难以回报。所以说孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。父母儿女的亲情，是人类最原始最本能的情感，是一个善心、爱心和良心形成的基础情感，也是今后各种品德形成的基本前提。古人云“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展形成的一种最美好的道德。如果人类应该有爱，那么应该首先爱自己的父母，其次才能谈到爱集体、爱他人、爱社会、爱祖国……试想，一个人如果连自己的父母都不爱，连孝顺父母。报答养育之恩都做不到，谁还相信他是一个有爱心。

有责任感的人呢？那么，又有谁愿意和他打交道呢？谁又相信他能够无私奉献。报效祖国呢？求学离家，独立生活，我们时常思念父母那温馨的家。但是你想的更多的，也许大多是父母对你无微不至的关爱，幼儿时对你的哺育呵护，病痛时对你悉心呵护，委屈挨欺时帮你擦干委屈的泪水对你衣食的操劳、对你行程的惦念，对你成长的担忧……是的，父母对儿女的思念胜于我们对父母的牵挂。

英国一位学者说过“母亲的眼泪里有难以分析的尊贵和深厚的爱在里面。”

(十)：我喜欢作文

我喜欢的经典作品

我看过许多经典作品，不过给我印象最深刻的是意大利作家亚米契斯的著作《爱的教育》。因为书中体现的浓浓亲子之爱、师生之情、朋友之谊，正是这些深深的打动了我的心。

《爱的教育》全文采用了日记的形式，讲述了一个叫思利柯的孩子的成长故事。记录了他十个月在家庭、学校、社会的所见所闻和他家人的信与老师每月讲的动人故事，时时刻刻都能让人感受到爱无处不在。整本书对人物的细致描写，读后更加能体现突出一个“爱”字，而且全书充满了友谊和关爱，还有谅解。

有这样一个小片断，还一直留在我的脑海中。在一只雪球中，卡洛菲不小心将雪球打到了一位老人的眼睛。但是卡洛菲并没有自己退缩，还将自己最心爱的集邮册送给了老人当做了让老人原谅他的礼物，但老人将东西还给了他，还送了他三张邮票，表示自己已经原谅他了。这让我想到了我们同学之间，如果我们在生活中能做到谅解他人的话，兴许就会少一些争吵了。

爱就像空气，但经常被我们忽略，《爱的教育》用爱教育了我们做人的道理，懂得了爱是多么美好，只要人人献出一点爱，世界将会变的更美好。

(十一)：我喜欢作文

夏天到了，天上的太阳尽情的燃烧，门外的知了一直叫个不停。这种天气如果跳入泳池，尽情畅游，那该是我的最爱了。

好像听见水在呼唤我，于是我飞快地到了游泳池，游泳池的水真清啊，在岸上就可以看到水底，我捧了一些水往身上泼，啊，真是太凉快了！身上所有的炎热一下子不见了，我来不及做热身，双手向后挥动着，两腿一蹬，就一头扎入水中。哇！真是太爽了，我一会儿在水里做个后空翻，一会儿把头仰起来，让整个身体漂在水面，一会儿到岸上再跳下来，我完全投入到水的怀抱。接下来我改成自由泳，双手360度划动着，水面激起一朵朵洁白的美丽浪花。

这时我听见了一些声音，原来是一群小朋友跳进来了，而我也看到了熟悉的身影，这不是王腾逸吗？我游了过去，我们俩在水中尽情的嬉戏着，可还不够刺激，于是我们决定来个蛙泳比赛。蛙泳可是最拿手了，比赛开始我一个冲刺就把他给超过了，然后我双腿用力一蹬，双手向两边划开，时而把头沉到水底，时而探出头换口气，就这样边享受着水的魅力，边轻轻松松的赢了王腾逸，然后我又像小鱼穿梭在水的世界里，一直游得四肢无力才上岸。于是我坐在岸边看着小朋友们游，这边有两个小朋友在比赛，他们你追我赶，先到的小朋友像小鸭子似得抖了抖头上的水，露出水面后笑得很欢快！另外那边的两个小朋友在打水仗，把浪花狠狠地扑向对方，整个游泳池都充满了欢声笑语。

凉爽的水，大人和孩子们的欢叫声，游泳让我感到自己像是一条无忧无虑的小鱼忘乎所以，这种感觉真好，我爱游泳，我爱这项运动！

(十二)：我喜欢作文

晚上，我在灯下写作业，忽然灯灭了。我奇怪地望望窗外，只见邻居家也是一片漆黑。我这才明白是停电了。

妈妈在黑暗中摸索了一阵，从抽屉里取出了一支蜡烛，用火柴点亮了它。那小小的火苗跳动着，尽管屋里光线仍十分黑暗，但是毕竟有了光明。

我趴在桌上继续写作业，渐渐的，那晶莹的烛泪顺着蜡烛光滑的身躯流下来。我抬起头，望着渐渐缩短的蜡烛，心中产生了一种怜爱之情。蜡烛为了给人光明，宁可献出自己的身躯，这是多么高尚的情操啊！发一分光，点燃自己照亮别人，蜡烛的一生就是这样度过的。它的生命虽然短暂，却很有意义。

不知哪位伟人曾说过：“给”永远比“拿”愉快。蜡烛不正是这样吗？它把自己的一切奉献给别人，却永远无求于别人。它所需要的，就是一块小小的栖身之地，无论把它放在哪里，它都毫无怨言。

过了一会儿，灯亮了。雪亮的灯光把屋子里照得如同白昼。我吹灭了蜡烛，把它放回抽屉里。的确，那烛光远远不如这灯光明亮，但是烛光急人所需，多值得赞美啊！说到这，我深深的喜欢起蜡烛来。

我喜欢蜡烛，更喜欢具有蜡烛那种高尚情操的人，那些把一切都献给人民，生命不息，战斗不止的人们。

这天夜里，我做了一个梦，梦见自己变成了一支燃烧的蜡烛……