我和闹钟的故事
唉！自从爸爸给我买了一个闹钟以后，我就和它展开一场激烈的斗争。这个闹钟外表是红色的，有一只小狗在河边，还有一只小白羊、脚是黄色的。一个星期六下午，我正津津有味的睡大觉，唉！睡觉真舒服！我睡得正香，那个闹钟却“乱起哄”起床啦！我不耐烦地睁开眼睛，心想：还没到三点了，怎么就叫了呀！我把闹钟按掉了，接着做自己的美梦。可这还没过一分钟，那个该死的闹钟又响了，“起床啦！”“起床啦！”我忍无可忍了。这闹钟是不是“脑肠了”、还是“失魂”，我起床了，东敲敲、西挡挡，可闹钟越叫越大声了，嗯！这闹钟真“死了”，我把闹钟拆得七零八落。把它装成了一个不叫的闹钟，才安心的出去玩了。星期天晚上，我边睡边想，闹钟不叫就是舒服，于是心满意足地睡觉，我睡呀睡，好像睡了很久，就睁开眼睛，一看闹钟，妈哇，迟到啦！我这才意识到闹钟的用处。从此以后，我连闹钟都怕它三分，也得让它喊、叫。并且养成了早睡早起的好习惯。名师点评：文章叙述了小作者和闹钟的“恩恩怨怨”：从极度讨厌到意识到闹钟的重要，从中也显示出小作者对自己的严格要求，是一篇不错的文章。小作者用亲切自然的语言赋予了闹钟“生命”，并且文章主题明确，结构清晰，在文章开头小作者交代了闹钟的“外貌”,使读者对闹钟有了初步的印象。接着小作者用两段分别叙述了两个故事：一个是“讨厌的”的闹钟，一个是“没它不行”的闹钟，通过两个故事的对比，读者很自然地懂得了小作者要表达的意思——闹钟是很有用的，所以在文章结尾小作者被闹钟“养成了早睡早起的好习惯”。小作者用一个简单的小故事其实也告诉了我们一个道理：看待事物要从多个角度去观察和思考，事物都具有两面性的。希望小作者能够通过闹钟懂得更多道理，并把它运用到生活和学习中去。（学乐中国特聘教师：聂强老师）2010-5-10 14:41:00