篇1：生活作文

我的课余生活丰富多彩，学围棋就是其中的一项。

每周六、日下午，我都会如期来到弈缘围棋道场学围棋。我的围棋老师是贾老师。每堂课都是先下两盘棋，再做一些死活、手筋、打劫等练习。做完练习，贾老师再针对练习中出现的共性问题集中进行讲解。最后，再讲新的棋法。老师告诉我们：无论是下棋，还是练习，都要认真，不能马虎，仔细想想对方为什么要这样下，下一步要干什么，自己该如何应对，不能只顾眼前一小步或局部的地盘，要全盘思考，才能取得最终的胜利。

通过课余学习围棋，能锻练我从多角度观察事物，增长知识。

篇2：生活作文

刚上初中的时候，那叫一个欢欣鼓舞！终于呀，混出头了，再也不是学历最低的一辈啦！

每次看见小学的小弟弟，小妹妹，都特豪迈的说：“想当年我们小学的时候……”我呢，属于成绩中上的学生，比上不足比下有余。在班级里有着很尴尬却很大众化的地位，运气好些能进年段前五十，备着点，就得倒着数了。

我们班属于比较另类的班级，可以说是心理素质比较好，好到有点大言不惭。我曾经亲自跑到教室门口，冲着里面大喊一声“追帅的那个出来。”结果，在座的各位，一个个摆好千奇百怪的造型，异口同声的说“你叫我吗？”当时正是全人类无法想象的场景。我想我和我亲爱的同学都应该有一种想法：如果我去拍戏，就拿奥斯卡；如果我入歌坛，那格莱美就不在话下；如果我去踢足球，那不论哪个罗纳尔多都只配给我提鞋。直到遇到那位我们的语文老师，听到他常挂在嘴边的那句话：孔子、朱熹算什么，我比他们强多了。我们意识到，这个世界真是太小了。但是，那已经是过去了，现在，我升到了初中，在人山人海中，我第一次踏进了这所美丽的学校。

这是一个火热的夏天，知了的鸣叫编织着单纯的憧憬。“一二三四，一二三——四……”炙热的阳光照在操场上一张张稚嫩的脸上，我们随着教官的口号迈着不太标准的步伐，手中紧握着梦想的追求正蓄势待发，迎接中学的挑战……

篇3：生活作文

我家门前的桂花树上有几只蜘蛛，我早就想抓一只研究一下了。可是树太高了，我试了很多办法都捉不到一只。

一天，我又来捉蜘蛛了，这次我学了爬墙的新功夫，希望墙边有蜘蛛。我来到墙边，向头顶上看，遗憾的是更本没有什么蜘蛛。当我摇摇头准备离开时，我发现了一个神秘的礼物：一只蜘蛛正从它的网上垂下来。我立即把瓶子放在蜘蛛的正下方，来一招“守空待蛛”蜘蛛就抓住了，真是“得来全不费工夫”啊。

小蜘蛛在瓶子里乱窜，我更本看不清楚，心想：干脆做作业去算了，你累死吧。这时，小蜘蛛不动了，想必它也累了，绝望了。我不失时机，把它扣在一个玻璃鱼缸里，好仔细观察嘛。这时，我才发现是由圆圆的身子，小小的脑袋和肥肥的腿组成了这只蜘蛛。

我怕它饿得慌，所以天天抓一只活蚊子给它吃。可是，我给它捉了好多蚊子，它都不吃一只。经观察：原来，是玻璃缸的问题。玻璃缸对它来说是个陌生的环境，它不肯织网。我心想：看来不让它织网它就要饿死了，我必须把它放了，它才不会死。于是，我毅然决定把它放了。看着它就要消失的时候的背影，我的心中洋溢着一种前所未有的快乐感觉。

每每当我想起那只蜘蛛，想到它坐在一张网上吃着它自己捕捉的猎物时，这种感觉又涌上了心头。

有时，让别人快乐也能让自己快乐，这是我认为的生活中的乐趣。

篇4：生活作文

生活的颜色是五颜六色是靠自己内心是高兴快乐与痛苦呈现的。所以每天都要有好的心情才是最重要的，用心感受生活的颜色。

1、生活是浅绿色的。春天的小草刚刚发芽，朝气蓬勃充满希望。生活就是这样的，每天都有新的希望，拼博希望是靠创造出来的。人们为希望而活着，为希望而努力奋斗。创造出美丽和谐的社会，可见希望的重要。恰似浅绿色带表着希望，生活中怎能缺少这“希望之色”呢！

2、生活是红色的。因为红色象征着中国。日本侵略中国时，是广大爱国人士用血保卫了祖国，染成了五星红旗。看到了五星红旗让我们想起了那战争的年代，不断的激励着我们勿忘国耻、振兴中华的标语，激励我们不断进步。生活中怎么能缺少这“象征之色”呢！

3、生活是白色的。人总有与家人分离的时候，当家人去世后我们都非常的伤心难过。这是亲情和爱的力量，不过伤心难过也无用，惟有振兴精神把悲痛化成力量，在这种痛苦中不断的成长。变得坚强，不断的成熟起来。生活中怎能缺少这“亲情之色”呢！

4、生活是灰色的。人的一生不都是一帆风顺的，总有失败的时候。但在失败中取得经验是最可贵的，这为以后的成功垫定了基础。促使人不断进步和不在困难和失败面前低头的坚强不曲的性格！生活中怎能缺少这“进步之色”呢！

5、生活是蓝色的。蓝色的大海、蓝色的天空无边无际给我们以一种神秘色彩，给人们一颗好奇的心去不断的开发和探险。我们要发扬这种精神，不断的有惊喜出现、不断的为人类作贡献。生活中怎能缺少这“好奇之色”呢！

生活的颜色是丰富多彩的，要看你用什么心情去看它。如果你的心情好，那么生活就是灰暗的。要正确的看待生活，每天都要以好心情对待它，你会觉得快乐无限的。记住幸福就在你身旁，努力探求吧！

篇5：生活作文

中学，是一个新的世界。从前的莽撞，或许不会再重演，人生的再一个起点，也许就在这里。

这是一个多么大的转折啊！没有熟悉的人，没有家的味道。课程与小学来说，简直成反比。希望能适应过来吧！

看，那操场、教学楼、植物园、生物园、食堂、体育馆，那样不是比小学的大、美。可是，我在这样的环境中竟感觉不到一丝自由，有的只是学习的紧张气氛，一点都高兴不起。

入学的第一天，班主任给我们说明了这所学校的规章制度，那可不是一般的多，稍微不注意，就会犯错，被扣德育分。第二天，发课本了，一开始我们都很高兴，但是没有一会儿就高兴不起来了，一共有14本书呀！再加上10本练习册，对刚进入中学的我们，25本书真是天文数字，对我们的打击忒大呀！

不过还好的是，我们一班的老师都很友好，教学方法也能让我们很好的接受，那7门功课应该不是问题吧！

在我们新的班集体，同学们都是陌生的，根本不知道如何交流，不过一切都会好的，只是需要多点时间，这也是我开学的第一愿望：熟悉现在的环境。

一转眼，三周过去了。同学我几乎都认识了，就是不知到人家认不认识我。我们的课学习了一个单元了，也就迎来了各科的第一次考试。

第一次考的是数学，因为大家的状态不好，所以，90分以上的不多，我也才89分。后来又考了一次，我想这次有希望得满分吧！英语考了一次93分，明天就要考政治和地理了，也不知道会怎样，总之，我一定要在新的环境中获得新的人生。

篇6：生活作文

两天前，家里厨房的两“根”“顶梁柱”-----外公和外婆，去参加什么高中同学烛光会，到江津去了。这可害苦了我和老妈娘俩。

有句话说得好，是什么“民以食为天”，少了食物可怎么活呀？老妈虽然也会那么一招半式的做饭工夫，可就是有个“致命”的弱点：太懒了！！这不，我只好天天吃方便面和楼下外卖的米线。

终于。。。。。。“妈！我再也受不了啦！我再也不吃方便面啦！”“哦？”正在看报纸的老妈探出个头来：“不吃方便面？哦！那好啊~今天老妈就带你去吃点别的。。。。。。”听到这个消息，我高兴了好半天。

“走了！快点！”老妈催促道，“来了来了！”我小跑出来，跟着老妈上改善伙食之路了。谁知，接下来老妈让我做了一条“寄生虫”。

老妈带我去了阿姨家，“哈！波姐！这孩子她外公外婆去开同学会了，你看能不能在你这吃一顿？。。。。。。”我听了差点没晕过去。于是，我就在阿姨家尴尬地吃了一顿。

老妈像是计算好了一样。星期一上午去大舅家吃，下午去婆婆家吃；星期二上午去表姐家搓一顿，下午以谈水费的名义到邻居家噌一碗饭菜。。。。。。

一周的时间就这样“寄生”过去了，明天外公外婆就要回来了。“外公外婆你们快回来呀！我再也不想过这种“寄生”生活了！”我在心里暗暗想道。沉默之后，我趁着月色照了下镜子，天啊！？你猜我看到了什么？镜子中我居然变成了一只寄生虫。。。。。。

篇7：生活作文

生活，这两个字眼就是现实，常常是灰色，可是，有人却在平凡生活中，逍遥在生活上，庄子拥有的就是这样的生活。

庄子，一个漆园小吏，家道甚贫。一件补丁摞补丁的破衣裳，鞋子也没有鞋带，常拿根草绳绑着，一副邋遢相。有时，家中穷得实在揭不开锅，还索求他人。但是，面对贫困，庄子却说：“贫也，非惫也”，他清醒认识自己所处环境，真正的仁人志士不怕生活上的贫困，怕的是精神上的潦倒。即使贫，可庄子依旧“乘物以游心”、“独与天地精神往来“，上穷碧落下黄泉，嬉笑怒骂，说尽天下英雄。

能认清“贫”，固然直面生活，可庄子也拒绝了“名利”。“濮水之钓”庄子宁愿选择做一只拖着尾巴在泥地里自由快活的龟，也拒绝做大国之相，为什么呢？人心为什么有自由？因为人可以不在乎。天下人为名为利，熙攘往来，其实都是心有禁锢，只要我们打破这个边界，才会得来自由与逍遥。

庄子更是看透生死。庄子曾说：“宁其生而曳尾于涂中”，活在泥塘里也比死了好啊，庄子果真贪生怕死？其实不然，庄子发妻先他而走，庄子却“鼓盆而歌”，因为他参透生命的真谛。中国历来有讲红白喜事，红是生命来临之前的迎接，白是生命寂灭之后的相送，生与死之间，不过是一种生命形态的转化。庄子也提过他死后“以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为赍送”，他认为形体应归于天地，生死应归于自然，人活在当下，看破了名，穿透了利，不惧生死，那么我们的心灵将拥有一个多大的空间，一份多大的境界啊。

生活，以庄子的话说是在天地间完成一番逍遥游，静静观赏“天地有大美而不言”，最后“天地与我并生，而万物与我为一”，这样的生活，才是一种境界。

篇8：生活作文

理性属于判断，推理等活动；理性认识，即是在感性认识的基础上，把所获得的感觉材料，经过思考，分析，加以去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的整理和改造，形成概念，判断，推理。理性认识是感性认识的飞跃。我个人认为，对于这个世界，我只是理念上的认识，而并没有深入了解这个世界。

我一直认为，这个世界上的事很简单，成功也很容易，只要付出努力就可以了。哪知道，这都是纸上谈兵，实际上我连最简单的手擀面都不会做：这听起来很简单，和面，擀面，煮面，就这6个字，却蕴藏着丰富的内涵，如：和面要和到什么程度，如何和，这对于我来说一窍不通，我只知道其表而不知道其里，就算知其里，实际起来也很困难。所以，经常尝试有易于了解生活，了解我们的世界。

地理老师曾经说过：“尽管我们学会了耕田，播种的方法，让我们去耕地，地上也会颗粒无收。”我认为这句话很实际，我们学会的是技巧，并不是实际。“实际是衡量真理的唯一标准”，所以我们应该加强实际动手能力，会做可以不做，不会一定要做。我们不能只用理性去认识世界，这样的世界太肤浅，我们要实践，理论相结合。

篇9：生活作文

“生活”看似简单却复杂，它象一张大网紧紧包裹着你。如果说没有生活，那就没有生命。也许我并不了解别人的生活，也许……

我―――是那个清晨出生的，“哇哇”的声音传遍了整个大院。从那时，我的生活从这里开始。

幼年时期的我体质弱小。在幼儿园里，小朋友全欺负我，抢我的玩具，不理睬我，不和我玩。我惟一可以倾诉的是我的爸爸妈妈，可这又如何？爸妈不会和我这个幼稚的儿童一块玩。他们更多的是鼓励，没有安慰，也许这就是生活吧！

上了学，我并没有对学习有太多的兴趣，尤其是作文，简直“一窍不通”。老师并不认为多我少我有什么关系，我几乎没有朋友，同学的奚落，老师的结论，让我信心减退，我似乎掉进了生活的陷阱。我躲进小房哭，却从不让父母知道，因为他们知道会比我更伤心，那一段日子，我艰难的“爬着”，试图爬上来，爬出陷阱。那一段日子里我受尽“折磨，的我，幼稚地认为生活是魔鬼。

也许是柳暗花明又一村，我的学习生活出现了转机，我的作文被老师当范文念了！从那时起我开始活泼，不再那么失落，上课也认真听讲，我的改变有了回报，期末我考了第四名。那时，我的嘴里像灌了蜜糖，生活给了我回报，生活 再那么残忍！

我的成绩并不稳，也许我是混世魔王，混了今朝混明朝，何时才有我自己！

也许我要用斧头砍去我生活道路上包裹的荆棘，看见未来美好的光明前途，也许生活就是如此！